河南省部分高中2025-2026学年高一年级上册1月考试历史试卷（解析版）

河南省部分高中2025-2026学年高一上学期

1月考试历史试卷

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上

对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答

题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一至九单元。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有

一项是最符合题目要求的，）

1.辽宁、内蒙古赤峰等地出土了不少战国早、中、晚时期的古墓，墓中有青铜剑、戈、匕首

和工具、马饰，部分墓中还有铁器和燕的铜币。据研究，这％古墓是东胡或溅人遗留下来的。

这些考古发现可以用来佐证战国时期

A.中原文化不断向外扩展B.游牧政权已与华夏诸侯分起抗礼

C.货币统一已成大势所趋D.铁器已成为农业生产的主流工具

【答案】A

【解析】根据材料可知，辽宁、内蒙古赤峰等边疆地区的东胡、溅人墓葬中，出土了青铜兵

器、工具、马饰及燕国铜币，这些器物属于中原及华夏诸侯国的典型文化遗存，说明中原的

器物制造技术、经济模式和文化习俗，通过贸易、迁徙或战争等途径向边疆地区传播，佐证

了中原文化的向外扩展，A项正确：墓葬文物仅体现文化交流，无政治对抗证据，且故国时

期游牧政权尚未形成与华夏诸侯对等抗衡的实力，排除B项；墓葬中仅发现“燕的铜币”，而

非全国范围内的货币统一；且战国时期各国货币尚未统一，排除C项；墓葬中铁器未明确为

农具（可能为兵器或工具），且战国中期铁农具尚未普及，题干未强调农业生产场景，排除

D项。故选A项。

2.乾元元年（758年），唐肃宗采纳盐铁使第五琦的建议，于产盐区设立监院，统购亭户所

煮的盐，把每斗盐价由1。文提高至110文，在州县设盐官专卖。这一举措的实施

A.表明唐朝收紧了抑商政策B.利于国家应对统治危机

C.稳定了民生物品价格水平D.意在规范社会经济秩序

【答案】B

【解析】依据材料中758年处于安史之乱中期，唐廷财政崩溃，军费紧缺。唐肃宗实行食盐

专卖，官府统购统销，大幅提高盐价，将巨额差价收归国库。这样做可以增加中央财政收入，

应对安史之乱造成的统治危机，B项正确；专卖虽强化国家控制，但根本目的不是抑商，而

是敛财，排除A项；盐价暴涨加重负担，排除C项；结合时代背景，主要直接目的是解决

财政危机，规范秩序是附带效果或名义理由非首要目的，排除D项。故选B项。

3.元朝在中央设有中书省总领政务，地方上设立行中书省，作为中央权力的延伸，且行省官

制品秩略同于中央。元朝这一制度设计意在

A.遵循山川形便以消除地域隔阂B.实现对传统地方制度的根本变革

C分化中枢权力以强化君主专制D.构建中央集权的规范化治理体系

【答案】D

t解析】根据材料和所学知识可知，元朝在中央设中书省，地方设行中书省（行省）作为中

央权力的延伸，行省作为中央的派出机构，品秩与中央相近，保证了地方行政的权威性，使

地方治理纳入中央统一的规范体系，通过行省实现中央集权的规范化管理，D项正确；元朝

行省划分的重要原则是犬牙交错，刻意打破自然地理形成的地域壁垒，并非“遵循山川形便”,

排除A项；行省制本质仍是郡县制的延续（中央集权框架），虽创新但非“根本变革”，且题

干未体现颠覆传统制度，排除B项；行:省制是地方行政制度，调整的是中央与地方的关系：

而“分化中枢权力以强化君主专制”指向的是中央官制的变革，排除C项“故选口项.

4.王阳明在《万松书院记》中说道：“（明朝）自科举之业盛，士皆驰鹫（追逐）于记诵辞

章，而功利得丧分惑其心，于是师之所教，弟子之所学者，遂不复知有明伦（明确人伦道德）

之意矣。''据此可知，当时

A.崇尚功利成为社会思潮B.人才选拔以书院为核心

C.学校教育背离理学初衷D.科举取士忽视实务能力

【答案】C

【解析】据题干及所学可知，王阳明是明代心学集大成者，其思想本质上是对程朱理学的继

承与发展，二者同属宋明理学范畴，核心诉求均为“明人伦、修德性“，以维护封建伦理道德

秩序，学校教育和士人学习完全围绕科举的“记诵辞章''展开，以功利为导向，抛弃了“明伦”

的核心目标，这正是“背离理学初衷”的直接体现，C项正确；题干仅指出士人阶层因科举而

追求功利，并非全社会范围内的主流价值取向，排除A项；明代人才选拔的核心是科举制

度，书院是民间教育机构，主要承担讲学、研修的功能，排除BJ贝：题十的核心批判点是科

举导致士人忽视“明人伦”的道德追求，而非“忽视实务能力”，排除D项。故选C项。

5.1841年，左宗棠指出，“奸谋误国，贻祸边疆，遂使西人俱有轻中国之心，将士无自固之

志，东南海隅恐不能数十年无烽火之警，其罪不可仅与••时失律者比并嗟叹"自此亿万斯

年之天下，其奈之何！''这折射出，当时

A.进步人士主张学习西方技术B.清朝面临着沉重的统治危机

C.清廷政治制度变革迫在眉睫D.政治权力结构开始出现变动

【答案】B

【解析】根据材料结合所学知识可得出，1841年正值鸦片战争期间，左宗棠的言论反映了

西方侵略造成的边疆危机与军心涣散，以及对国家前途命运的深切忧虑，折射出当时清朝面

临着沉重的统治危机，B项正确；材料仅体现左宗棠对国家危机的感慨，没有说明学习西方

技术的主张，排除A项；1841年清廷主流仍固守传统体制，左宗棠的言论也未指向政治制

度变革，排除C项：材料没有清朝政治权力结构出现变动的相关内容，排除D项。故诜B

项。

6.有学者指出，“太平天国运动初期，起义军始终处于，流寇式，作战状态，虽能一时攻城略

地，却无法长久，这与朱元璋，高筑墙、广积粮、缓称王’的稳健策略形成鲜明对比据此可

知，该学者意在强调太平天国运动初期

A.沉重打击了清王朝的统治B.创新了农民斗争的模式

C.未彻底打破封建土地关系D.忽视了统治根基的构建

【答案】D

【解析】题干材料通过对比太平天国“流寇式”作战（无法长期占据地盘）与朱元璋“高筑墙、

广积粮、缓称王”的稳健策略，强调太平天国缺乏对统治根基（如稳定控制区域、建立持久

治理体系）的构建，D项正确；题干未提及太平天国对清朝统治的“打击程度”，仅讨论其

作战方式与统治策略的缺陷，排除A项：“流寇式”作战并非太平天国的创新，历史上农民起

义中“流动作战、难以立足”的情况较为常见；且题干强调的是这种模式的弊端，并非“创新”，

排除B项；题干未涉及“土地关系”（如《天朝田亩制度》的实施效果等），仅围绕作战与统

治策略展开，排除C项。故选D项。

7.下表是近代一位米兰记者在中国写下的纪实性新闻报道。这篇报道可以用来研究

“现在整座北京城几乎变成了‘无主之地'，欧洲人和美国人在比谁抢的东西更多、

更好。宫殿和寺庙内原本存放着大量东方的传统艺术品。这些世代流传的珍贵艺

术品——花瓶、青铜器、陶瓷、精致的橱柜、布、漆器、武器、兽皮，不是被抢走，

便是被就地购买……为了得到一个银花瓶，他们可以平静地杀掉所有妨碍他们的

清朝路人。”

A.八国联军侵华的暴行劣迹B.第二次鸦片战争清廷战败

C.清朝统治走向瓦解的诱因D.列强掀起瓜分中国的狂潮

【答案】A

【解析】据题干及所学可知，新闻报道详细描述了欧洲人和美国人共同在北京城抢掠文物、

屠杀路人暴行，这是英、美、德等八国联军侵华期间殖民掠夺与暴力罪行的直接见证，可

以作为研究这一史实的一手史料，A项正确；第二次鸦片战争的侵略主体是英法联军，不包

含美国人，与题干中“欧洲人和美国人'’的表述直接冲突，排除B项；清朝统治走向瓦解的核

心诱因是辛亥革命及清末的政治腐败、社会矛盾激化，旦题干材料仅描述列强的抢掠暴行,

未涉及清朝统治瓦解的因果关联，排除C项；列强瓜分中国狂潮的起点是中午中日战争后，

主要表现为列强强占租借地、划分势力范围，核心是争夺殖民利益范围，而非题干中“攻入

北京后抢掠文物”的暴行，排除D项。故选A项。

8.1912年，南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，以责任内阁制限制总统权力。1914年，

袁世凯废除此约法，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制。袁世凯死后，《中华民国临

时约法》名义上恢复，然军阀混战、政权更迭频繁，终未真正施行。《中华民国临时约法》

的变化反映出

A,资产阶级内未达成统一目标B.封建君主专制统治难以推翻

C.近代中国民主政治道路曲折D.中华民国总统权力不断提高

【答案】C

【解析】根据材料信息及所学知识可知，《中华民国临时约法》从颁布、被废除到名义上恢

复却未真正施行的历程，折射出近代中国民主政治发展受到封建势力阻挠，进程充满坎坷与

波折，C项正确；材料并未体现资产阶级内部的目标分歧，其核心是民主制度被封建军阀破

坏，排除A项；辛亥革命已经推翻了封建君主专制统治，袁世凯的行为是复辟帝制的尝试

而非君主专制的延续，排除B项；袁世凯改内阁制为总统制是个人独裁行为，并非中华民国

总统权力的正常提高，且这一变化不能涵盖材料中约法”名义恢复却未施行”的整体历程，排

除D项。故选C项。

9.1917年9月IFL陈独秀在《新青年》中写道：“主光尊孔，势必立君，主张立君，势必

复辟“，并强调“愚之非难孔子之动机……乃以今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配今世之

社会国家，将为文明进化之大阻力也由此可知，陈独秀批孔意在

A.破除封建纲常对思想的禁锢B.宣扬西方的君主立宪玫体

C.反抗袁世凯尊孔复古的逆流D.重构儒家思想的精神内涵

【答案】A

【解析】根据材料”主张尊孔，势必立君，势必复辟”“支配今世之社会国家，将为文明进化

之大阻力”并结合所学知识可知，陈独秀批判的是以孔子思想为代表的封建纲常伦理对思想

解放和社会进步的束缚，旨在破除封建思想禁锢，A项正确；宣扬君主立宪与材料反对“立

君”的立场矛盾，排除B项：“反抗袁世凯尊孔复古”时间不符，袁世凯1916年已去世，且

1915年复古逆流已被批判，排除C项；“重构儒家思想”与材料彻底否定“不适今世之孔道”

的批判立场相悖，排除D项。故选A项。

1().悻代英在“五四”后呼吁“小组织”出来引导群众运动，司时奉劝五四中的学生群体“分为政

党利用并指出此时的政党眼光依然朝上，以权贵而不是群众为力量之源，要避免沦为“野

心家的专利品”。这从侧面反映出

A.政党政治已经名存实亡B.中国共产党的诞生并非偶然

C.五四运动实际成效低微D.国人缺乏对民主政治的了解

【答案】B

【解析】根据材料“呼吁，小组织'出来引导群众运动"此时的政党眼光依然朝上，以权贵而不

是群众为力量之源”可知，悻代英对•旧政党的批判，反映早期马克思主义者已意识到建立新

型无产阶级政党的必要性，为中共诞生奠定思想基础，预示新型政党(中国共产党)诞生的

历史需求，B项正确；当时北洋军阀及国民党仍活跃，“名存实亡”与史实不符，排除A项；

五四运动推动思想解放和民众觉醒，题干未否定其成效，排除C项；辉代英强调政党脱离群

众，而非民众缺乏民主认知，排除D项。故选B项。

11.下表为中国共产党在不同时期进行工地制度变革的核心定位。材料共同表明，中国共产党

时期核心定位

土地革命时期废除封建土地所有制，实现“耕者有其田”，动员农民革命

抗日战争时期实行减租减息，团结地主共同抗日，维护统一战线

解放战争时期彻底消灭封建剥削，实现“耕者有其田”，支援解放战争

新中国成立初期完成土改，确立农民土地所有权，并逐步引导走向集体化

A.持续致力于实现社会公平公正B.始终以农民斗争作为革命依托

C.坚持实事求是和与时俱进原则D.长期坚持农村包围城市的道路

【答案】C

【解析】据题干及所学可知，中国共产党在不同时期的土地政策，始终围绕”当时的主要矛

盾和革命任务”进行动态调整，确保政策的针对性和有效性，体现出立足实际、灵活应变的

特点，坚持实事求是和与时俱进原则，C项正确；中国共产党的土地政策确实包含追求公平

的目标，但更关键的是，政策调整的出发点是服务于革命和建设的中心任务，而非单纯的“公

平公正“，排除A项；抗日战争时期，政策核心是团结地主抗日，新中国成立初期的土地政

策.重点是巩固政权和推进集体化,“农民斗争”只是十地革命时期的突出特点.排除R项：

“农村包围城市”是土地革命时期的革命道路策略，解放战争后期党的工作重心已开始转向城

市，新中国成立后更是以全国政权建设和工业化建设为重点，并未“长期坚持''这一道路，排

除D项。故选C项。

12.1934年7月，红七军团改称“中国工农红军北上抗日先遣队“，于7月6日从瑞金出发，

先向东出击福建，后北上闽浙皖赣边，历时6个多月，行程5600余里，血战东南半壁。粟

裕后来总结：“先遣队以巨大牺牲掩护了主力西去由此可知，“先遣队”的出征

A.巩固了抗日民族统一战线B.为红军战略转移创造了条件

C.有力支援了北伐战争推进D.推动了敌后战场的发展壮大

【答案】B

【解析】根据材料和所学可知，1934年7月红七军团改编为北上抗口先遣队，此时中央红

军即将开始长征（1934年10月）。材料中粟裕总结”先遣队以巨大牺牲掩护了主力西去”，说

明先遣队的东征、北上行动吸引了敌军注意力，分散了国民党军队对中央苏区的包围力量，

为中央红军主力的战略转移（长征）创造了有利条件，B项正确；抗日民族统一战线形成于

1937年，1934年尚未建立，排除A项；北伐战争发生于1926-1927年，时间不符，排除C

项；敌后战场是抗日战争全面爆发后的战场形式，1934年不存在“敌后战场”，排除D项。

故选B项。

13.全面抗战初期，以八路军、新四军为主体的人民军队仅4万余人。有学者研究指出，若

将这支力量投入正面战场与日军展开止规战、拼消耗，极易全军覆没，无益于抗战全局。这

从侧面表明当时

A.持久作战不符合中国国情B.国共亟需实现第二次合作

C.正面战场遭遇了严重溃败D.游击战推广契合现实需求

【答案】D

【解析】据材料“若将这支力最投入正面战场与日军展开正规战、拼消耗，极易全军覆没，

无益丁•抗战全局”可知，材料反映的是抗日战争初期我军力量弱小，人民军队需避免消耗战，

转向游击战（如敌后战场）的必要性，D项正确；持久战是中共核心战略（《论持久战》），

符合中国抗战实际，排除A项；国共合作已于1937年9月实现，材料未涉及合作迫切，排

除B项；材料未描述正面战场溃败，而是强调避免投入后的风险，排除C项。故选D项。

14.1948年11月9日，新华社电讯：“七日已在豫东商邱（丘）以东张公店地区，全部歼灭

由商邱（丘）东逃之敌五十五军一八一师……”此后，该报还登载《我大军合围徐州，围歼

敌七兵团，用攻敌二兵团》等播报。上述电讯报道集中反映出

A.解放军战略决战阶段成果显著B.蒋介石集团的反动统治已覆灭

C.共产党取得了辽沈战役的胜利D.国民党全面进攻遭到严重挫败

【答案】A

【解析】根据材料中“1948年11月”以及“全部歼灭由商邱（丘）东逃之敌五十五军一八一

师”“《我大军合围徐州，围歼敌七兵团，围攻敌二兵团》”等信息，可以判断这些战况属于淮

海战役的内容。淮海战役是解放战争时期三大战略决战（辽沈、淮海、平津战役）之一，此

时正处于战略决战阶段，且捷报频传，说明解放军战略决战阶段成果显著，A项正确；蒋介

石集团反动统治覆灭的标志是1949年4月南京的解放，排除B项；辽沈战役结束于1948

年11月2日，且主战场在东北，与题干中“豫东”“徐州”不符，排除C项；国民党全面进攻

遭到严重挫败是在解放战争初期（1946—1947年），早于题干时间，排除D项。故选A项。

15.20世纪50年代初期，周恩来在处理中印、中缅关系时，提出了和平共处五项原则。1954

年，毛主席又明确提出：，'应把五项原则扩展到所有国家的关系中去。''这表明，当时中国

A.注重改善与周边国家的关系B.开始主动融入国际外交舞台

C.致力于倡导国际关系新准则D.实现了国际地位的快速提升

【答案】C

【解析】根据材料和所学可知，和平共处五项原则的提出和推广，核心目的是突破冷战格局

下的意识形态对立，倡导一种平等、和平的国际关系新准则。毛泽东“扩展到所有国家”的指

示，进一步印证了中国致力于将此原则确立为普遍性国际规范的意图，C项正确；毛泽东的

讲话明确要求将其“扩展到所有国家“，说明其核心目标是建立普遍性国际准则，而非仅限于

周边国家，排除A项：新中国成立后就已积极开展外交，并非从和平共处五项原则开始主

动融入国际外交舞台，排除B项；材料强调的重点是“倡导”和“推广”和平共处五项原则，没

有体现中国国际地位的快速提升，排除D项。故选C项。

16.1964年6月6日，毛泽东在中央工作会议上明确了“三线为主、一二线为辅”主张，要求

各省自主生产步枪、冲锋枪、轻重机枪、迫击炮、子弹、炸药等常规装备，实现就近补给、

独立自卫。这表明，三线建设

A.动摇了轻工业的主导地位B.调整工业结构作用明显

C.平衡了东西部的经济发展D,以战备防御为核心目标

【答案】D

【解析】根据材料和所学知以可知，1964年6月，毛泽东提出“三线为主、一二线为辅”，要

求各省白主牛产常规装备、实现就近补给与独立自卫，体现了三线建设以构建稳固战略后方、

应对战争威胁为核心目标，D项止确；三线建设重点在国防工业与战略后方，且题干未涉及

轻工业地位变化，排除A项；题干核心是战备布局与军事工业自给，“调整工业结构”是客观

效果而非直接目的，排除B项；三线建设初衷是备战而非平衡区域经济，且东西部经济差距

平衡，是长期发展问题，非短期建设所能达成，排除C项。故选D项。

二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分,第19题14分，第20

题12分，共52分。）

17.阅读材料，完成下列要求。

材料一两汉时期，董仲舒利用阴阳家的神学观把“天人合一”思想和荀子的君主专制主义政

治哲学结合在一起，为封建皇权装饰圣光，从而给儒学披上神学的外衣。他还将孟子的性善

论和荀子的性恶论塞进阴阳家的框架，加上一个最高的主宰"天”，形成一种神秘的天人感应

论。他所强调的不是从道德伦理意义上探讨人格的完善，而是着重论证君臣、父子、夫妻之

间“三纲”论之不可移位。这种神化了的儒学失去了早期儒学生动活泼的理论思维，而成为精

神压迫的独断主义。

——摘编自张岂之《儒学思想的历史演变及其作用》

材料二在明清易代的外部刺激和学术发展的内在因由下，传统士大夫的思想观念在明清之

际发生了一系列蜕变，出现启蒙思潮。在学理上，明清之际的学者强调学术研究与解决社会

问题密切结合，注重学术研究的社会效用。在君权和民众问题上，黄宗羲从历史发展入手，

指出专制制度由现后，君主“敲剥天下之骨髓”“为天下之大害者”：唐甄从人的本质上指出“天

子虽尊，非天地大神也，皆人也”“自秦以来，凡为帝王者，皆贼也“；顾炎武则从国家治理上

指出“后世有不善治者出焉，尽天下一切之权而收之在上。而万几之广，固非一人之所能操

也”。

——摘编自王记录《论明清之际士大夫思想观念的蜕变》

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳董仲舒新儒学的发展特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括明清士大夫思想观念的“蜕变”。

（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对儒学发展的认识。

【答案】（1）发展特点：糅合各派思想；神学色彩浓厚；强调伦理纲常。

（2）“蜕变”；倡导经世致用，主张学术研究要服务于社会现实；批判君主专制，反对集权

独断；带有早期民主启蒙色彩，凸显对民众权利的关注。

（3）认识：儒学具有包容性和开放性，其在吸收融合其他思想流派的精华中丰富自身；儒

学的社会作用具有双重性，既可以成为维护封建统治的工具，也能在时代变革中孕育进步思

想；儒学的发展具有时代适应性，会随着社会形势的变化不断调整内涵，以适应统治需要和

时代诉求。

18.阅读材料,完成下列要求。

材料一19世纪，尤其是绿营军已无甚战斗力了。……1895年中国战败之后，袁世凯在华

北着手组织•支“新式陆军”，张之洞也在长江地区组织了他的“自强军1901年，清政府命

令各省巡抚改建各该省兵制。与此同时，政府取消了旧式武举，而在各省创办武备学堂J904

年，政府决定改编整个兵制，并把新军建成三十六镇，归练兵处控制。为了给新军训练军官，

政府决定派遣学生到日本士官学校留学，并建立一种军事学堂的制度，它将从开办初级军事

学堂开始，直到成立武备学堂为止。

——摘编自费正清《剑桥晚清史》

材料二黄埔军校是中国现代史上第一所培养革命军队干部的军事学校。军校首创“政治与

军事并重”的教育体系，形成“革命化、正规化''的军事教育范式。从1924年5月创办至1930

年7月，黄埔军校共招收7期学生，毕业6349人，走出3053名将帅，为国共两党培养了众

多高级将领。军校第一期至第四期的学生，先后参加了平定广州商团叛乱，平定杨希闵、刘

振寰叛乱，参加东征和北伐等较大规模的实战。黄埔军校师生还是南昌起义、秋收起义、广

州起义等三大武装起义的重要骨干力量，有28名黄埔生参加了创建第一支工农红军及井冈

山革命根据地初期发展。“七七事变”爆发后，国共两党中历经合作分裂的黄埔师生，再度携

手，共赴国难。

摘编自孙继业《黄埔军校的创办及贡献——纪念黄埔军校建校一百周年》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初军事学堂建立的时代背景。

（2）根据材料二并结合所学知识，归纳黄埔军校的历史贡献。

【答案】（1）时代背景：甲午中日战争中国战败，民族危机空前严重；以绿营为代表的传统

旧式军队战斗力低下；清政府推行兵制改革；西方近代军事思想与制度传入中国。

（2）历史贡献：为中国军事教育近代化奠定基础；国、共两党培养了大批军事、政治人才；

推动了国民革命和新民主主义革命的进程；为全民族抗战的胜利作出了重要贡献。

19.阅读材料，完成下列要求。

材料一近代中国产业结构的变动情况单位：%

188719141936

农业69.6368.2664.50

工矿交通业10.1013.2215.53

服务业20.2718.5219.97

近代中国工业就业结构和投资结构的变动情况

轻工业重工业

资本额资本额

年份

工人数比重比重工人数比重比重

（万（万

（人）（%）（%）（人）（%）（%）

元）元）

1911~191317085063.11508452.19986736.91384847.9

192040126071.93354559.415636228.12293940.6

193341220564.0103651.572.723202436.038926.227.3

摘编自邹晓涓《近代中国产业结构变动的回眸与反思》

材料二1949年，我国农业产值在社会总产值中的比重之58.5%,在工农业总产值中，工业

仅占30%,而在工业总产值中，重工业产值仅占26.4%。新中国成立之初，为了迅速医治战

争创伤，及时巩固新政权，我们选择了优先发展重工业的工业化道路v经过三年恢复，新中

国的工业化拉开了序幕。19537978年，工业总产值以年均11.4%的速度增长，其中重工业

年均增长13.8%,而同期农业总产值年均仅增长2.7%。这一时期，第一、二、三产业增加值

之间的比例关系由1952年的50.5：20.9：28.6转变为1978年的28.1：48.2：23.7。

——摘编自国家统计局《新中国50年系列分析报告》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代中国产业结构的主要特征。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出19497978年中国产业结构发生的变化及原因。

【答案】（1）农业长期占据主导地位，虽比重略有下降，但始终是产业结构的主体；近代工

业（工矿交通业）占比缓慢提升，但整体发展水平较低；服务业占比相对平稳，波动幅度较

小；工业内部结构失衡，轻工业在就业人数、资本额等方面占据主导，重工业发展薄弱；整

体呈现半殖民地半封建的畸形结构，传统产业占比过高，近代产业发展滞后且依附性较强。

（2）变化：农业在产业结构中的比重