广东省佛山市2026年中考语文试模拟卷（含答案）

广东省佛山市2026年中考语文试模拟卷

说明：

1.全卷满分120分，考试用时120分钟。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答

题卡上。

3.答题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题R的指定区域内相应位置上。

4.考生必须保持答题卡的整洁，

一、积累与运用（24分）

班级开展“佛山文化・青春传承”主题综合性学习活动，请你完成1-7题。

【活动一：诗文集萃，致敬先贤】

1.默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分）

（1）兼葭苍苍，o（《诗经•兼葭》）

（2）,月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（3）峰峦如聚，波涛如怒，。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

（4）,长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以自然现象隐喻新事物必将取代旧事物的诗句是：—

，文天祥《过零丁洋》中，以磅礴气势彰显舍生取义民族气节的

诗句是：?，，

（6）诸葛亮《出师表》中，表现作者临危受命、勇于担当的名句是：,

【活动二：咬文嚼字，夯实基础】

2.根据拼音写出相应的词语。（2分）

漫步佛山祖庙，但见建筑（diGolidnghuddbng）,精妙绝伦。瓦脊上的陶塑人物（xR

x0rusheng），诉说着古老的故事。

3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）（2分）

A.佛山剪纸以“阴刻”“阳刻”结合闻名，作品馋妙把已令人叹为观止。

B.面对困难，我们不能电手萼搐，而要迎难而上，寻找解决的办法。

C.他学习态度不端正，上课息是《、无岩琴，成绩自然一落千丈。

D.这篇文章立意新颖，但语言表达味同嚼蜡，读来索•然•无•味•。

4.下列对病句的修改，正确的一项是（）（2分）

原句：通过参加“佛山秋色”巡游活动，使同学们对佛山传统文化有了更深的了解

A.删去“通过”或“使”B.将“参加”改为“参与”

B.将“对”改为“关于"D.在“了解”后加上“程度”

【活动三：实践创新，传承经典】

5.请为本次活动设计一项校园文化传承活动，并简要说明该活动的目的。（2分）

活动名称：__________________________________________________________________________________

活动目的：__________________________________________________________________________________

6.佛山是武术之乡，黄飞鸿、叶问等武术家的故事家喻户晓。请结合你对武术精神的理解，以“我心

中的武术精神”为题，写一段80字左右的感言。（4分）

7.请以“传承佛山文化，担当青春使命”为主题，写一句青春宣言，要求运用一种修辞手法。（2分）

二、阅读（46分）

（一）文言文阅读（15分）

阅读下面的文字，完成8Tl题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人口：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食

者鄙，木能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：

“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神邦福也。”

公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（选自《曹刿论战》）

【乙】

佛山俗善舟楫。每岁端午，乡人竞渡，谓之“扒龙舟”。其船狭长，首尾高翘，彩绘鳞甲，如龙

形。数十人分坐两侧，各持短晓，齐力合击，水花迸溅，声如雷霆。岸上观者如堵，欢呼宸天。先至

者夺锦标而归，乡人以为荣。竞渡之俗，相传起于战国，楚人哀屈原投江，舟楫争救，后演为此戏。

今佛山龙舟，非徒为戏也，所以练筋骨、齐心力、麻乡邻也.

（选自《佛山忠义乡志》，有删改）

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.又何回焉/时时而回进

B.弗敢加也/万钟于我何如焉

C.乡人竞渡/乡为身死而不受

D.先至•者夺锦标而归/虽有至•道，弗学，不知其善也

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）今佛山龙舟，非徒为戏也，所以练筋骨、齐心力、睦乡邻也。

3.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分）

竞渡之俗相传起于战国楚人哀屈原投江舟楫争救

4.结合甲乙两文，谈谈曹刿的“远谋”和佛山龙舟文化中的“齐心”分别体现了怎样的智慧？（5分）

（二）非连续性文本阅读（13分）

阅读下面的文字，完成12-15题。

【材料一】

2025年，佛山中考作文题以“这才是少年应有的模样”为结尾，要求考生自拟题目写作。这一创

新命题引发广泛关注。资深语文教师邓丽梅指出：“要写出有高度立意的文章，需突破两个关键字，

一是‘这‘字，二是‘才’字，'这’字指向自由描绘少年模样，‘才’字则意味着只有具备家国情

怀、责任担当的少年，才是真正的少年模样。”命题意图在于引导考生不只关注“小我”，还要关注

“大我”。

【材料二】

佛山中考语文阅读题近年来注重融入本土文化元素。如2022年文言文阅读选取《粤游小志》中关

于佛山龙舟的记载，要求结合文本分析“龙舟文化对岭南精神的塑造”；2023年现代文阅读选取佛山

作家林帝浣的散文，考查对岭南风土人情的感知。

【材料三】

2023-2025年佛山中考语文试卷本土文化内容占比

年份积累运用阅读写作综合占比

202312%18%15%15%

202415%22%20%19%

202518%25%25%23%

（数据来源：佛山教育研究院）

【材料四】

佛山中考语文备考建议：基础积累要注重“语境化”，将字词、语法练习与本土文化素可结合（如

用“南风古灶”“西樵山”主题设计病句修改题）；阅读提升要训练“双线阅读法”一一一条线梳理

情节内容，另一条线分析文化内涵；写作突破要积累“本土文化素材”，如佛山非遗故事、名人轶事、

方言俗语。

5.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A.材料一指出，2025年佛山中考作文题以固定结尾形式呈现，要求考生关注家国情怀与责任担当。

B.材料二表明，佛山中考阅读题近年来注重融入本土文化元素，考查学生对岭南文化的理解。

C.材料三显示，2023-2025年佛山中考语文试卷中本土文化内容的占比逐年下降。

D.材料四建议，中考语文备考应注重将基础训练与本土文化素材结合，提高语境运用能力。

6.结合材料一,谈谈你对“这才是少年应有的模样”这一作文题中“才”字的理解。（3分）

7.材料三的数据说明了什么趋势？请简要概括。（3分）

8.请结合四则材料，为备战2026年佛山中考语文提出两条具体建议。（4分）

（三）文学类文本阅读（18分）

阅读下面的文字，完成16-19题。

南风古灶的守望

①佛山石湾，南风古灶，五百年的窑火从未熄灭。

②小时候，爷爷常带我去看窑。沿着青石板路往里走，两边是斑驳的老墙，墙上爬满了青苔。转过一

个弯，就看见那条卧在山坡卜.狗龙窑一一南风古灶。窑身很长，像一条俯卧的巨龙，龙头朝南，龙尾.

朝北，所以叫“龙窑”。窑背上长满了野草，窑壁被烟火熏得乌黑发亮，那是五百年时光的印记。

®爷爷是做陶的，一辈子没离开过石湾。他的双手粗糙得像树皮，指关节因为常年捏泥而变形。可就

是这双手，能捏出最灵动的公仔一一关公的胡子根根分明，观音的衣袂飘飘欲飞。村里人都说,爷爷

的手有魔力。

④“爷爷，你怎么会做陶？“我问。

©爷爷点起一支烟，眯着眼看着窑火：“我爹教的.我爹的爹，也是做陶的。石湾人，祖祖辈辈，都

靠这口窑吃饭。”

⑥“那我也要学！”我兴奋地说。

⑦爷爷笑了，摸摸我的头：“做陶急不得。泥要慢慢揉，胚要慢慢拉，火要慢慢烧。做人也是一样，

急不得。”

@后来我到城里读书，很少回石湾。城市的繁华让我渐渐忘记了那条龙窑，忘记了爷爷的手。直到那

年异假，我回到老家，发现南风古灶变了。

©窑还在，火还在烧，可周隹的厂房变成了文创园区，老窑工换成了年轻的游客。爷爷坐在窑前，看

着来来往往的陌生人，眼神里有一种说不出的落寞。

@“爷爷，现在还有人买陶吗？”

⑪爷爷沉默了很久，说：“买的少了。年轻人喜欢那些光鲜亮丽的东西，谁还稀罕土里土气的陶维？”

©我不知该说什么。爷爷却笑了：“没事。窑火不灭，石湾陶就不会死。”

⑬那一年，爷爷做了一个决定一一开一个陶2班，免费教年轻人做陶。

0村里人笑他：“老陈头，现在谁还学这个？费那劲干啥？”

⑮爷爷不理会，每天准时开课。来的人不多，三五个，都是附近的娃。爷爷教他们揉泥、拉胚、修胚、

上釉，一招一式，一丝不苟。他常说：“做陶如做人，要沉得住气，守得住心。”

⑯大学毕业后，我回到石湾，成为爷爷陶艺班的助教。来学陶的人渐渐多了，有本地的孩子，也有外

地的游客。南风古灶成了网红打卡地，我们的陶艺作品也通过网络卖到了全国各地。

©爷爷八十大寿那天，一家人围坐在一起。爷爷端起酒杯，眼里闪着光：“我这辈子，最骄傲的不是

做了多少好陶，而是把这门手艺传了下去。”

@我握着爷爷的手，那双手依然粗糙，依然有力。我忽然明白，爷爷守的不只是一座窑，而是一种根，

一种魂，一种石湾人骨子里的东西一一对传统的坚守，对匠心的执着。

⑲南风古灶的窑火还在烧，五百年了，从未熄灭。

（选自《佛山日报》，有删改）

9.文章闱绕“南风古灶”写了“我”与爷爷之间的哪些故事？请简要概括。（4分）

①__________________________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________________________

®__________________________________________________________________________________________

④__________________________________________________________________________________________

10.从描写方法的角度，赏析文中第③段画线句子的表达效果。（4分）

画线句：他的双手粗糙得像枕皮，指关节因为常年捏泥而变形.可就是这双手，能抠出最灵动的公仔

一一关公的胡子根根分明，观音的衣袂飘飘欲飞。

11.文中爷爷是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（5分）

12.文章结尾说：“南风古灶的窑火还在烧，五百年了，从未熄灭。”请结合全文，谈谈你对这句话

的理解。（5分）

三、写作（50分）

13.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

2025年佛山中考作文题要求以“这才是少年应有的模样”为结尾写一篇文章。有老师说，这个“才”

字很重要，它意味着真正的少年模样，不只是关注自己，更要有家国情怀和责任担当。

请以“这就是少年应有的模样”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）文体自选（诗歌除外）；

（2）不少于500字;

（3）文中不得出现真实姓名和校名；

（4）不得抄袭、套作。

参考答案

一、积累与运用（24分）

1.【答案】（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分）

（1）白露为霜

（2）人有悲欢离合

（3）山河表里潼美路

（4）大漠孤烟直

（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

（6）人生自古谁无死？留取丹心照汗青

（7）受任于败军之际，奉命于危难之间

2.【答案】（2分）雕梁画林/栩栩如生

3.【答案】（2分）A

4.【答案】（2分）A

5.【答案】（2分）

示例一：活动名称：佛山非遗体验营；活动目的：通过体验陶艺、剪纸等非遗项目，感受佛山传统文

化魅力。

示例二：活动名称：岭南文化研学行；活动目的：走进祖庙、南风古灶等地，实地了解佛山历史与文

化。

6.【答案】（4分）

示例：我心中的武术精神，是“自强不息”的坚韧一一习武之人冬练三九、夏练三伏，磨砺意志；是

“止戈为武”的智慧一一武术不是好勇斗狠，而是以武修身、以德服人；是“家国天下”的担当一一

黄飞鸿、叶问以武报国，彰显侠之大者的风范。

7.【答案】（2分）

示例一：让石湾陶艺的火光，照亮我们青春的前行之路！（比喻）

示例二：我以青春之名，守护佛山文脉，传承岭南风骨！（排比）

二、阅读（46分）

（一）文言文阅读（15分）

8.【答案】（3分）C

9.【答案】（4分）

（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定根据实情去处理。

（2）如今佛山的龙舟，不只是为了娱乐，而是用来锻炼筋骨、凝聚人心、和陛乡邻的。

10.【答案】（3分）竞渡之俗/相传起于战国/楚人哀屈原投江/舟楫争救

11.【答案】（5分）

曹刿的“远谋”体现在：①战前重视民心向背，认为“小大之狱，必以情”是作战的根本条件；②战

中善于把握战机，在“齐人三鼓”后出击，在“辙乱旗靡”后追击。（2分）

佛山龙舟文化中的“齐心”体现在：①数十人齐力奋击，水花迸溅，体现了团结协作的精神；②“练

筋骨、齐心力、睦乡邻”点明了龙舟竞渡的深层意义一一强健体魄、凝聚人心、和睦邻里。（2分）

两种智慧的共同点：都体现了中国人的集体主义精神一一曹刿强调“民心”的重要性，龙舟文化强调

“齐心”的重要性，都是对“众志成城”这一智慧的生动诠释。（1分）

（二）非连续性文本阅读（13分）

12.【答案】（3分）C

13.【答案】（3分）

“才”字在作文题中起到强调和限定的作用。（1分）它意味着真正的少年模样，不只是关注自己的

“小我”，更要具备家国情怀和责任担当，将个人成长与时代发展、国家命运紧密相连。（2分）

14.【答案】（3分）

材料三的数据说明了2023-2025年佛山中考语文试卷中本土文化内容的占比逐年上升（1分），其中

写作部分增幅最大（从15%到25%）,阅读部分次之（从18%到25%）（1分）“这说明佛山中考越来

越注重考杳学生对本土文化的理解和运用能力（1分）。

15.【答案】（4分）

建议一：关注佛山本土文化，.积累写作素材。如了解石湾陶艺、佛山剪纸、龙舟竞渡等非遗项目，将

其融入作文中。（2分）

建议二：训练“双线阅读法”，在阅读中既要梳理内容情节，也要分析文化内涵，提升对本土文化的

感知和理解能力。（2分）

（三）文学类文本阅读（18分）

16.【答案】（4分）

①小时候，爷爷带“我”去看南风古灶，给“我”讲做陶的道理；

②“我”到城里读书后，南风古灶变成文创园区，爷爷感到落寞；

®爷爷开陶艺班免费教年轻人做陶，