家校同心携手同行家长会课件

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩A线B线C线D线

家校同心携手同行踮起脚尖就更接近阳光。

天再高又怎样，期末期末期末期末本次期中本次期中本次期中本次期中

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩

家校同心携手同行看懂孩子考试成绩：1、首先看总分和在全级总名次。2、看语数英所占总成绩比例，语数英是主要科目，有无弱科3、各科看成绩，更要注意位次。4、和上次考试比较变化：考得好或进步了，主要学科成绩不理想或有弱科也要警惕；即使考得不理想或成绩有下降，如果有的学科成绩很好，要以此鼓励孩子，帮助孩子树立信心，继续努力。

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩

一滴汗水一份收获，只要你不放弃，没有谁能打败你！正确对待孩子成绩：

1、胜不骄，分析进步经验，总结成功的学习方法。2、败不馁，查找下降原因，制定改正措施。3、制定切合实际的目标：追赶前一名（确定班或级赶超对象，紧盯目标比着学；或下次考试前进5-10个名次）4、定准弱科，适当补课，尤其是语数英，也要及时关注其他学科。5、要相信每一个孩子的潜力。不要总是和成绩最好的孩子比，要和他的过去比，有提高就表扬，没有提高或下降就和孩子共同找原因，想办法。

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行1、教育孩子是一个系统工程，习惯的养成很重要，但需要时间，需要坚持。

上了一天的学，都没有提出一个问题，但“没问题”就是真的会了吗？“没问题”恰恰证明孩子没有听懂，没有融入到课堂中。请您和孩子一起分析：我的弱科和强科分别是……我的弱科的薄弱之处出现在……我的学习习惯哪些好，哪些不好……我目前的学习中存在哪些问题……哪些急需解决，哪些我可以自己解决，哪些必须求助于老师……2、帮助孩子静下心来学习，而家长的帮助表现在方方面面：如检查孩子的作业，经常和孩子谈心，家长陪伴孩子并和孩子一起学习……3、家校融合，共同托起明天的太阳：.

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩

家校同心携手同行检查孩子的作业：

家庭作业完成不理想。很多学生回校后补作业，有些甚至抄作业，更有甚者直接不做。（1）检查作业不能有丝毫放松。（2）对照作业信息每科检查。（3）看书写、看质量、解答题要有过程。（4）检查后要签名。

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩

家校同心携手同行家长陪伴孩子并和孩子一起学习：

我们不妨思考下边的问题01你翻过孩子的书本吗?02你检查过孩子的作业吗？他们的作业都完成了吗？做错的题目有没有订正？03你知道有哪些老师教他的课吗？04你知道孩子喜欢哪门功课吗?为什么他喜欢这一门功课而不喜欢另一门？05你埋怨孩子不听话的时候有没有检查一下自己有没有原因？

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行改变，先从自己开始人一生大约经历婴儿期、幼儿期、青春期、青年期、老年期等五个时期。青春期（约13——18岁）是人生命成长必过的一段时期。逆反期，是心理成长必过的一道坎，只是时间有早晚，程度有轻重。逆反期越早，危害越小。（初四影响中考，高中影响高考；青年时期影响婚姻）初中，一般在初三出现青春逆反期。家长要想让孩子顺利度过青春逆反期，必须先从改变自己开始

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行人民日报提出家长有五个层次：第一层次：舍得给孩子花钱。（学习用具、书、辅导班............）第二层次：舍得为孩子花时间。（思想教育、学习督促...........）第三层次：家长开始思考教育的目标问题。第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行各位家长，你除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间吗？你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习，伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？我想大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。

我们做家长的是否满怀热情和梦想，是否科学做家长、理性做家长，而不是以“父爱母爱的名义”，在有意无意中伤害我们的孩子，影响了孩子的成长呢？

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行现代家庭教育的十把刀，你无意中使用了哪几把？

第1把刀：太多的关爱

,

使得孩子不知珍惜；第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主；第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长；第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长。

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩

家校同心携手同行检查孩子的作业：

家庭作业完成不理想。很多学生回校后补作业，有些甚至抄作业，更有甚者直接不做。（1）检查作业不能有丝毫放松。（2）对照作业信息每科检查。（3）看书写、看质量、解答题要有过程。（4）检查后要签名。

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩

家校同心携手同行检查孩子的作业：

家庭作业完成不理想。很多学生回校后补作业，有些甚至抄作业，更有甚者直接不做。（1）检查作业不能有丝毫放松。（2）对照作业信息每科检查。（3）看书写、看质量、解答题要有过程。（4）检查后要签名。

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩

家校同心携手同行

在校表现：1、上课：绝大多数同学上课遵守纪律，但有部分同学思想溜号，人在课堂，心不知在何方。听讲认真，回答问题积极的同学：2、作业：绝大多数同学作业按照老师的要求去做，书写认真规范、作业质量高，但有部分同学书写潦草，答错题和答案。作业书写工整、错误少的同学有：3、纪律：5、值日：绝大多数同学按照值日生的时间和要求，认真做好值日，但也有部分同学来的晚逃避值日或少干值日。值日生按时到校、认真值日的有：4、两操：体育委员和认真负责，第一排的同学

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩

家校同心携手同行

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩

家校同心携手同行

父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子不良习惯一旦养成，学校不知要花多少时间和精力来对他进行再教育，这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。

——著名教育家苏霍姆林斯基

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行

孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。同一个班级，同样的老师教，孩子的差距更多的是表现在家长的差距。如果你没有按照老师的要求去做，平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。一次考试分数的高低也许是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。家长不仅是孩子的第一任老师，更是孩子的终身老师。要想改变孩子，家长得首先学会改变自己！

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行虽然我们付出不图回报，但父母无偿地付出不一定会有理想的回报。我们要爱孩子，更要让孩子感知我们的爱，不要让爱泛滥，也不要什么都以爱的名义。随着孩子的越来越大，家长们面临的挑战也会越来越多。(1)

孩子在成长过程中，越到高年级，身心的发展对家教水平提出更高要求；(2)

家长不能与孩子一起成长，水平有限、权威下降；(3)

相处时间很少，机会减少，缺乏深度的交流；(4)

新时代孩子的独立意识增强。

但是，不管挑战有多大，对孩子的管教永远是你的事业。因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦。你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行虽然我们付出不图回报，但父母无偿地付出不一定会有理想的回报。我们要爱孩子，更要让孩子感知我们的爱，不要让爱泛滥，也不要什么都以爱的名义。随着孩子的越来越大，家长们面临的挑战也会越来越多。(1)

孩子在成长过程中，越到高年级，身心的发展对家教水平提出更高要求；(2)

家长不能与孩子一起成长，水平有限、权威下降；(3)

相处时间很少，机会减少，缺乏深度的交流；(4)

新时代孩子的独立意识增强。

但是，不管挑战有多大，对孩子的管教永远是你的事业。因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦。你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行对孩子的教育要讲究策略。许多家长在社会在单位能言善辩，但由于不知道亲子沟通技巧，和孩子说不到一起去，坐不到一起去。

孩子在成长，你要知道该管与不该管的尺度，理解与尊重的重要。如何与孩子谈话？这里有几个建议：

首先是抓住把柄谈。

俗话说“牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸”。如果家长谈话抓不到点子，整天泛泛地要求他应该这样，应该那样，一见面就反复叮嘱“要好好学习”，成天将陈词滥调挂在嘴边，孩子不烦才怪！如果家长平时多观察，积极与老师沟通，多到学校走一走，了解一些真实的具体情况，那么一旦谈话，“某月某日某时某地某事”内容确凿具体，学生一下子被点中穴位，知道你在真正关住他，也不会狡辩托词了，再继续谈下去效果会截然不同。

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行对孩子的教育要讲究策略。其次是集中时间谈。学生平时忙于学习，任务重、人累，回家你啰嗦，心累，没有喘息的空间，他怎么可能会与你心平气和的坐在一起呢。因此平时应看在眼里，记在心里，注意场合，一周或一段时间，找一个不受干扰的固定时间和地点将问题集中起来，家长提前备课，很庄重地与孩子坐在一起，要么不说，要说则集中起来一次说到位，有力度有深度。

其三是针对问题谈。成长中的孩子不可能没有不足，而且不足表现在多方面。与孩子谈话不要奢望面面俱到，全面开花，集中地针对一两个问题突破就足够。其他问题时机不成熟则不谈。谈的多，面拉得宽反而效果不好。要就事论事，孩子最忌提陈年老帐，与其他孩子攀比，胡乱联系。

总之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他，既指出问题又给足面子。既找到不足又善于肯定。相信孩子，给孩子以成长发展的机会，孩子才会慢慢理解家长的苦衷，才会慢慢敞开心扉。同心同德促和谐，团结奋进创佳绩平安，孩子成长的根本保障

特别关注孩子安全教育，交通、游泳和聚众玩耍是三个最大的安全隐患1、交通安全：骑电动车、摩托车（关键在家长，坚决不提供、不存侥幸心理）2、交友安全：聚众过生日、社会不良人员；抽烟、喝酒、打架；3、饮食安全：保证回家或者学校食堂4、坚决杜绝水库、河沟、机井游泳，天冷了，不允许到结冰的河面上玩耍。

家校同心携手同行

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行对孩子的教育要讲究策略。许多家长在社会在单位能言善辩，但由于不知道亲子沟通技巧，和孩子说不到一起去，坐不到一起去。

孩子在成长，你要知道该管与不该管的尺度，理解与尊重的重要。如何与孩子谈话？这里有几个建议：

首先是抓住把柄谈。

俗话说“牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸”。如果家长谈话抓不到点子，整天泛泛地要求他应该这样，应该那样，一见面就反复叮嘱“要好好学习”，成天将陈词滥调挂在嘴边，孩子不烦才怪！如果家长平时多观察，积极与老师沟通，多到学校走一走，了解一些真实的具体情况，那么一旦谈话，“某月某日某时某地某事”内容确凿具体，学生一下子被点中穴位，知道你在真正关住他，也不会狡辩托词了，再继续谈下去效果会截然不同。

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩家校同心携手同行

孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。同一个班级，同样的老师教，孩子的差距更多的是表现在家长的差距。如果你没有按照老师的要求去做，平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。一次考试分数的高低也许是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。家长不仅是孩子的第一任老师，更是孩子的终身老师。要想改变孩子，家长得首先学会改变自己！

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩

家校同心携手同行家长陪伴孩子并和孩子一起学习：

我们不妨思考下边的问题01你翻过孩子的书本吗?02你检查过孩子的作业吗？他们的作业都完成了吗？做错的题目有没有订正？03你知道有哪些老师教他的课吗？04你知道孩子喜欢哪门功课吗?为什么他喜欢这一门功课而不喜欢另一门？05你埋怨孩子不听话的时候有没有检查一下自己有没有原因？

同心同德促和谐，团结奋进创佳绩

家校同心携手同行

在校表现：1、上课：绝大多数同学上课遵守纪律，但有部分同学思想溜号，人在课堂，心不知在何方。