2025-2026学年浙江省绍兴市诸暨市统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年浙江省绍兴市诸暨市统编版六年级上册期末考

试语文试卷

一、基础知识

以下语段是六(1)班周瑶瑶以“成长”为主题撰写的演讲稿片段：

回首六年的成长之路，我们曾diEdi。zhu豆ngzhu费ng()地摸索，曾r6qingp&igphi

()地高歌，曾为一点小小的成功而xiyue(),也曾因一时的困顿而tuir&n()。我

111taozui()于书香墨海，也感动于师长们kAngkai()无私的教诲。如今hu&ngran

()发觉，那些看似平凡的shUnji加(),都已沉淀为生命中一抹r6um6i()而坚韧

的色彩。

1.根据拼音和语境，在指号里将“演讲稿”片段填写完整。

2.以下是瑶瑶撰写演讲稿时使用的词语，请找出下列字音字形完全正确的•项()

A.蜷•缩(quan)供•品(gong)憧憬嘎然而止

B.笨拙(zh6)风序(mi)心驰神往自做自受

C.娇媚(wu)攀差(西1)沧海一粟技高一筹

D.电立(chU)入场券(juan)大步流星不计其数

3.关于本次演讲比赛的地点以及三位比赛选手的姓名，拼写正确的是()

A.杭州HANGZHOUB.ZhouYaoYao

C.徐鹏XilPGngD.诸葛明ZhUG6Ming

4.瑶瑶演讲稿中的这段话忘了加标点，请你帮她选出正确的一项()

成长，是在知识的海洋中遨游口汲取智慧的甘露□是在生活的风雨中前行口磨砺坚强的意志口

AC♦、；D.,;

5.瑶瑶在演讲稿中，提到了三件事：①参加表演，心怦怦跳但仍勇敢地站上了舞台；②犯

错后犹像再三，最后仍然诀定站出来承认错误：③学习滑板，在一次次摔倒后依然选择再次

跨上去。你觉得瑶瑶这篇演讲稿的题目可能是()

A.《责任，是成长的重量》B.《在“第一次”中成长》

C.《成长，就是将爱调成静音》D.《用勇气叩响成长的大门》

6.演讲比赛时，台卜.的观众们认真倾听。请你想象当时的场景，用点面结合的方式写出观

众们听得入迷的样子。

7.演讲比赛结束，大家畅所欲言，请根据话语内容，分别用两种不同的表达形式来代替“说”。

（1）妙妙说（）：“瑶瑶的成长故事太励志了，听完演讲，我的心情久久不能平好,”

（2）甜甜说（）：“听完演讲，我会更加努力学习，并且珍视我们宝贵的友谊。”

8.演讲比赛结束后，明明同学写了一份总结，请你帮他填上诗句并选择合适的词语打“寸\

我发现写演讲稿时可以引用一些平时积累的诗句名言，让演讲更有感染力和说服力。为了体

现我们在克服困难时所表现出来的豪迈与坚定，可以引用诗句“红军不怕远征难，"；

为了鼓励同学们通过探索和奋斗开辟新道路，可以引用鲁迅的名言“，，"：

当我们想表达寸土必争的爱国热情，我们可以引用李纲的名言“，,“；当

我们想歌颂祖国蓬勃发展，以崭新的姿态（屹立站立）于世界东方，可以引用《春口》中

的诗句“,万紫干红总是春”来形容。这样的演讲稿才可谓是（余音绕梁妙笔生花），

听了这样的演讲才会计人觉得（余音绕梁妙笔牛花）。

9.听完演讲后，同学们想起本学期我们还阅读了一些成长书籍，下面选项与我们的阅读记

忆不符的是（）

A.成长故事中主人公的成长经历，可以帮助我们步步向前，勇敢地面对未来。

B.《童年》中阿廖沙的祖父是个慈祥善良的人，常常安慰他、保护他。

C.《小英雄雨来》一书中，送鸡毛信、造假地雷、站岗放哨等故事不仅紧张刺激，更见

证了雨来的成长。

D.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，小说写出了平凡人对祖国、人民、

父母、兄弟姐妹、老师和同学深厚而真挚的爱。

二、现代文阅读

请根据以下材料，判断下面内容的正误。（对的打7”，错的打“K”）

材料一

试卷第2页，共8页

N

0

中

兴

南

路

ln发

E景区出入口为景点入口

厨停车场B景点出口4*

材料二

鲁迅故里景区开放时间

周一：8：30—17：00（16：30停止预约，16：45停止入园）；

周二至周日：8：30—21：00（20：00停止预约，20：30停止入园）；

黄金周、小长假：8:30—22：30（21：30停止预约，22：00停止入园），周一逢黄

金周、小长假，亦按此开放时间执行。

10.小丁10月I日（周三）去参观鲁迅故里，他20：15到达景区发现已经无法预约入园。

（）

II.小「从景区新建路口进入，先游鲁迅故居、鲁迅祖居，再游鲁迅纪念馆，最后到三味书

屋，可以不走回头路。（）

12.鲁迅纪念馆和鲁迅祖居景点都只有一个出口和一个入口，并且出入口是分开的。（）

13.参观景区后，小丁找到了更多关于鲁迅的资料，他对资料进行了整理。

资料一：大家眼中的鲁迅

鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵

的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、

最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

——毛泽东《新民主主义论》

这个巨人，这个有着伟大心灵的瘦小的老人，他一生教导同胞反抗黑暗势力，追求光

明，他预言着一个自由、浊立的新中国的到来，他为着这个前途花尽了他的心血。他忘了自

己地为着这个前途铺路。他并没有骗我们，今天他所预言的新中国果然实现了。

——巴金《忆鲁迅先生》

资料二：书信里的父亲

关于海婴（鲁迅的儿子）：“他（海婴）胖了起来，更加好玩了，但一不高兴就故意

捣乱，真是'小霸王‘。”

关于教育：“我想，这孩子（海婴）的淘气，并非故意的，只是他精力旺盛，需要弓I

导。我从不希望他成为'温文尔雅，不大言笑，不大动弹'的‘好孩子'。”

关于期望：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美

术家。”

小丁根用以上资料制作一份小报，并给小报取名为叫夹骨柔情”，请你结合资料以及你对鲁迅

的了解，说说这个标题的好处。

现代文阅读

暮色中的炊烟

①炊烟是房屋升起的云朵，是劈柴化成的曲魂。它们经过了火光的历练，又钻过了一

段漆黑的烟道后，一旦从烟囱中脱颖而出，就带着一种超凡脱俗的气质，宁番、纯洁、较盈、

缥缈。

②炊烟总是上升的，它的气息天空最为熟悉了。但也有的时候气压过低，炊烟徘徊在

屋顶，我们就会嗅到它的毛思。那是一种草木灰的气息，有点微微的涩，涩中又有一股苦香，

很耐人寻味.

③这缕涩中杂棵着苦香的气息，常让我忆起一个与炊烟有关的老女人的命运。

④在北极村的姥姥家居住的时候，我喜欢趴到东窗去望外面的风景。从东窗，还能看

见她家的木刻楞房屋。这座房屋的主人是个俄罗斯老太太，我们都叫她老毛子。她是斯大林

时代避难过来的，她嫁了一个中国农民，是个马夫，生了两个儿子，那个在北极村的儿子为

她添了个孙子，叫秋生。秋生呆头呆脑的，他只知道像牛一样干活，见了人只是笑，不爱说

话，就是偶尔跟人说话也是说不连续。秋生不像他的父母很少登老毛子的门，他三天两头就

来看望他的奶奶。除了他，老毛子那里再没别人去了。

⑤她也不喜欢与村中人交往，从不禺开悦”，只呆在家里和菜园中。她个子很鬲，虽

试卷第4页，共8页

然年纪大了，但一点也不鸵背。她喜欢穿一条黑色的戋地长裙，戴一条古铜色三角巾。她脸

上的皮肤非常白皙，眼帘深深凹陷，那双碧篮的眼睛看人时非常清澈。我姥姥不喜欢我和她

说话。但有两次隔着栅栏她吆喝我去她家玩，我就跃过栅栏，跟着她去了。

⑥我至今记得她的居室非常整洁，北墙上悬挂着一个挂钟，挂钟下面是一张紫檀色长

条桌，案上喜欢摆着两个俅子，一个装着蚕豆，一个装着蒸花籽，此外还有一个茶壶，一个

茶盅和一副扑克牌。这桌子上的东西展现了她家居生活的情态：喝茶，吃蚕豆，嗑瓜子，摆

扑克牌。她把我领到家后，喜欢把我抱起，放在一把椅子上，我端端正正地坐着的时候，她

就为我抓吃的去了。蚕豆、瓜子是最常吃的，有时也会有一块糖。与她熟了以后，她就教我

跳舞，她喜欢站在屋子中央，扬起胳膊，口中哼唱着什么，原地旋转着，

⑦她旋转的时候那条黑色的裙子就鼓胀起来了，犹如一朵盛开的牵牛花。北极村的很

多老太太都缠过足，走路领颤巍巍的，且都是小碎步；而老毛子却是个大脚片子，她走起路

来又稳又快。我那时把她爱跳舞归结为她拥有一双自由的脚,并不知道一双脚的灵魂其实是

在心上。

⑧那些不上她家串门的邻居，其实对老毛子也是关心的，他们从两个途径关心着她：

一个是秋生，一个就是炊烟了。人们见了秋生会问他：秋生，你奶奶身体好吗？秋生嘿嘿地

笑，人们就知道老毛子是硬朗的。而我姥姥更喜欢从老毛子家的烟囱观察她的生活状况，那

炊烟总是按时按晌地从屋顶升起，说明她生活得有滋有味的，很有规律。大家也就很放心。

⑨老邑子在冬季时静悄悄地死了，她是孤独地离开这个冰雪世界的“那几天秋生没过

来，人们是通过她家的烟囱感觉她出了事的。住在她家后面的人家，每天¥晚抱柴生火时，

总是习惯性地看一眼老毛子的烟囱，结果她连续几天都没有发现那烟囱冒出的一缕炊烟，知

道老毛子大事不好了。于是喊来她的家人，进屋一看，老毛子果然已经僵直在炕上了。

⑩从那以后，我再也没有在暮色苍茫的时分看到过那幢房屋飘出的炊烟。尽管村子里

其他房屋的炊烟仍然妖姨地升起，但我总觉得最美的一徭已经消逝了。

（作者：迟子建有删改）

14.短文主要通过三方面内容来描写“老毛子”，请阅读相关内容，填写下面的表格。

描写的方

写作角度关键信息人物形象

面

外貌形象正面描写——

屋里挂钟，桌上有蚕豆、爪子、生活整洁，有规律，有情

——

茶壶等趣

跳舞的样

———

子

【解密炊烟】

15.［开头的炊烟］这学期我们学习了从所读内容想开去，读者划横线的句子，我们很容易想

到一个人，比如,因为

16.［文中的炊烟］第⑧段口的炊烟不只是普通的景色，它还能让人们知道___,表达了邻

居们对老毛子的。

【结尾的炊烟】

17.（1）文章结尾处再次描写了炊烟，这段话适合用的语调读，因为o

（2）文中写老毛子家炊烟的句子寥寥无几，但是为什么她去世后，作者觉得“最美的一缕已

经消逝了”？

三、文言文阅读

小古文阅读

管仲夷吾①者，颍上少人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤③。管仲贫困，常欺鲍叔，

鲍叔终善遇④之，不以为言。已而⑤鲍叔事⑥齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，

公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进⑦管仲。管仲既用，任政协于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一

匡天下，管仲之谋也。

背景：本文选自《史记•管晏列传》。春秋时期，齐国是重要的诸侯国，齐襄公死后，

公子小白（后来的齐桓公）和公子纠争夺王位。管仲原本辅佐公子纠，还曾射伤公子小白，

公子小白即位后，在匏叔牙的极力推荐下，放下旧怨重用管仲，最终管仲辅佐齐桓公成为春

秋五霸之首。

注释：①夷吾：管仲的字：②颍上：地名；③贤：贤能，有才干；④遇：对待：⑤已

而：不久；⑥事：侍奉，辅佐；⑦进：推荐；⑧任政：次掌政事

18.读语段,用原文中的关键词句，梳理管仲人生中的几件大事。

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少时常与匏叔牙游一__鲍叔进管仲■

19.语段中写到的三个人物着墨不多，但是形象却都很鲜明，请阅读后完成下表。

—人物形象文中依