统编版八年级语文上册第05单元（A卷夯实基础）解析版

班级姓名学号分数

第05单元（A卷•夯实基础）

一、基础知识（29分）

1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）。（3分）

A.桥趣(den)险整(jun)绚丽(xuiin)匀称（cheng）

B.书斋(zhai)推崇(chong)鉴赏(jian)惟妙惟州（xiao）

C.雕卷(lou)簇拥(chu)隧道（SU1）鳏隙(xia)

D.跋涉(she)扒掘（pa）雄跨(kua)自出心裁（cAi）

【答案】D

【解析】解析:A.桥墩（dM）匀称（chM）B.惟妙惟肖（xiao）C.簇拥解（i）

2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）

A.古朴推崇悠久交头结耳

B.堆叠闲适映衬自出心材

C.鉴赏藤萝雷同俯仰生姿

D.歌颂蔓延玲珑盘屈嶙峋

【答案】C

【解析】A应该为“交头接耳”；B应该为“自出心裁”C应该为“盘曲嶙峋”。

3.下列句中没有语病的一项是（）（3分）

A.近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。

B.备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月253在山东德州举行，有近50家左右

的电动车生产企业参赛。

C.在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。

D.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们

引发深思。

【答案】A

【解析】B,语义重复，“近”和“左后”重复；C成分残缺，缺少主语。改为“著名物理

学家霍金在首条中国微博中表示“；主客体颠倒，改为引发国内影视从业者的深思”。

4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）（3分）

A.衡阳市将举行“讲文明，树新风”知识竞赛，同学们都中仁不计地推荐能说会道的林宇同

学参赛。

B.2018年宁夏新春彩灯文化节在银川市举行，璀璨的彩灯为市民打造了一个如地多彩的世

界。

C.湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，飨睁下绝。

D.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也口里咽耳，用欢快的歌声应和。

【答案】B

【解析】A.当仁不让:遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。和语境正相反。C.络绎不

绝:形容行人车马来来往往，接连不断。D.因地制宜:根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

5.下列对文学名著《昆虫记》的表述不正确的一项是（）。（3分）

A.《昆虫记》是一部优秀的科普著作，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。

B.《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂因为

惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们

人类所缺少的。

C.《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔的作品，被誉为“昆虫的史诗”。

D.《昆虫记》除了真'实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对

生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

【答案】C

【解析】A.正确；

B.正确

C.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文

学巨著，也是一部科学百科.不正确；

D.正确

故选:C

6.指出下列各句所使用的说明方法。（4分）

（1）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木

的映衬，讲究近景远景的层次。（）

（2）桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。（）

（3）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（）

（4）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为"。（）

【答案】（1）分类别（2）打比方（3）作比较（4）引用

【解析】说明方法的判断

7.综合性学习。（10分）

桥是经过放大的一条板凳桥梁专家茅以昇这样风趣地解释“桥”。是啊，桥就是这么简单。

不过，桥又是充满魅力的，它常常给人以丰富的联想与感受。现在请你完成以下活动任务。

［活动一:说桥］请用简洁的语言说出两个与桥有关的故事。（20个字以内）（4分）

［活动二:架桥】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。（4分）

示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。

［活动三:咏桥］古代诗歌中有不少关干桥的名句，如［宋:方岳《春晚》“只有小桥杨柳外,

杏花未肯放春归”等。请你从学过的关于桥的诗中找出两句写在下面。（2分）

【答案】［活动一］（1）牛郎织女鹊桥相会。（2）红军飞夺泸定桥。（3）许仙与白娘子情定断桥。

（任选其二）

［活动二］（1）语言是沟通心灵的“桥”。（2）学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。（3）

网络是连接世界各地的“桥”。（任选其二）

［活动三］（1）旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（3）鸡声

茅店月，人迹板桥霜。（任选其二）

【解析】［活动一］的题目要求20个字以内，因此，在故事题FI的基础上略微增加内容点明

主要事件即可，如I“牛郎织女鹊桥相会”，表述中要出现“桥”字。［活动二］“桥”能起到

沟通的作用，某些事物也具有“沟通”的作用，可以写的很多，如语言、爱心等，恰当地表

述出来

即可。

二、阅读部分（41分）

阅读下面这首诗，完成8-9题。（6分）

落梅

【宋代】刘兑J土

一片能教一断肠，可堪平砌豆堆墙。

飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。

乱点蒋苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬,学花权柄③，却忌孤高不主张。

【注释】①莓苔：苔辞植物。②谬：（mid）不合情理的。③权柄：权利。

8.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.首联的“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”，描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，奠定

了全诗凄怆忧愤的基调。

B.颔联进一步刻画落梅：“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。”这两句对仗工整，化川

典故，寓意深刻。两句诗不仅生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象，而且高度概

括了历史上无数“迁客”、“骚人”的坎坷一生。

C.颈联写落梅的最后结局，评人在此表面是替美梅花，实际上是对那些遭讦谪放逐但星仍

坚守志节的“迁客”、“骚人”的赞颂，用笔委婉，言近旨远。

D.前三联重在写景，景中寓情」尾联在此基础上展开抒情，是全篇的点睛之笔。诗人用暗讽

的笔触巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。

【答案】D

【解析】D选项的尾联在此基础上展开议论。

9.“乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子♦咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有

香如故”有异曲同工之妙，请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。（3分）

答：________________________________________________________________________

【答案】两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，与莓苔为伍.赞

美梅花虽遭不幸但香气经久不灭.实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁

谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。

【解析】颈联写落梅的最后结局；“乱点萄苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。”这两句与陆游的

《卜算子•咏梅》中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。落梅虽零落成泥,

但香气经久不灭。诗人在比表面是赞美梅花，实际上是对那些遭迁滴放逐但是仍坚守志节的

“迁客”、“骚人”的赞颂，用笔委婉，言近旨远。

（二）阅读下面的文字，回答后面的问题。（9分）

看越来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始大不怕、地不怕

的小蛭虫果然中了螳螂的妙计，我的是把它当成什么凶猛的怪物了。当雌虫看到螳螂的这副

奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前这个怪里怪气的家伙，一动也不动，

在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向善于蹦

来跳去的螳虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经

慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小螳虫害

怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害

怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，案近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送

死的地步。看来螳娜的心理战术是完全成功了。

当那个可怜的雌虫移动到螳螂刚好可以碰到它的位置的时候，螳螂就毫不客气，一点儿

也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“学”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯

子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残

暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样.像秋风扫

落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

（节选自法布尔《昆虫记》）

10.请用简洁的语言概括以上文段的内容。（2分）

【答案】主要记叙了螳螂捕食蝗虫的情景。

【解析】本题考查的是对于文本的概括能力“可以用“i住+干什么”的格式概述.本段文字

主要记叙了螳螂捕食的情景。

1L你知道螳螂“精心安排设计的作战计划”是什么吗?请写下来。＜2分）

【答案】螳螂虚张声势，装出凶猛怪物的架势，利用心理战术让蝗虫因害怕而忘记逃跑。

【解析】本题考查的是对丁文本的分析能力。螳螂装成奇怪的样了，使蝗虫把它当成H么凶

猛的怪物，感到恐慌。（意思相近即可）

12.请结合文段内容说说螳螂的习性。（2分）

【答案】螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。例如：当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以

后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙.一动也不动。

【解析】略

13.法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会的思考，给人以启迪。从上文中你得到哪

些启迪?结合文中相关内容分析。（3分）

【答案】要做生活的强者：危险时要从容镇定，不惧怕，不慌乱；要充满自信，不要被别人

的虚张声势吓住。（答出一点即可）

【解析】本题考查阅读启示，可以根据法布尔对昆虫世界的描述，明确我们应该平时怎么做,

遇到危险时应该如何应对等。

（三）阅读下文，回答问题。（10分）

蝴蝶漫谈之口器与传粉（节诜）

秦自民

①柳畔鸳鸯作伴，花力蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花

植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝴蝶还是先有花呢？以前科学界认

为:虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学家蒂莫•范尔

代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早

在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期-大约2亿年前蝴蝶刚出现时，它

们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍然有少数蝴蝶保留了这种原始

特性，倒如，枯叶蟆蝶和琉璃蝶蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始

特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在溪滩上一边吸水，一边从尾部有节奏地射水,

利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的推进，裸子植物出现了蝴蝶很快就尝到了课

子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约

15亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，

于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化

②关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴

蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。花

和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱

德华•罗伦兹所言:亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯

州的一•场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”：一个看似微不足道的行为，

如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖

以生存的生态环境产生不可预测的影响。

③“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来。”虽然这是唐朝诗人戎昱写花的精彩诗句，但

从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至”，春暖花开之时，蝴蝶与花

共舞。蝴蝶是花卉的爱情受者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共嬴。然而，蝴蝶既有

天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带点私货:悄情

把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是这样对

待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是

益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。

（节选自《百科知识》2019年C4期）

14•下是三位同学初读文章后的看法，请你判断各项表述的正误。（3分）

①小艾:蝴蝶与开花植物2间的协同讲化是•经历了漫长的牛物讲化过程才逐渐形成的。

②小余:枯叶挟蝶和琉璃蛾蝶主要以腐烂的水果或树液为食，这说明早在开花植物之前蝴蝶

就已存在。

③小瑶:蝴蝶幼虫以啃食植物为生，一定是害虫；它的口器是咀嚼式口器，与成虫不同。

【答案】①正确：②错误；③错误。

【解析】（1）本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找

到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误.

①正确；②小余的看法有误，枯叶峡蝶和琉璃蝶蝶主要以腐烂的水果或树液为食，这说明蝴

蝶刚出现时，可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，枯叶蝶蝶和琉璃蟋蝶

保留了这种原始特性。③小瑶的看法有误，用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，

蝴蝶的成虫却是益虫。

15.根据你的理解，结合文章内容，补全下面小余和小瑶的对话。（4分）

小余:这篇文章真是让我K知识了，原来蝴蝶是情绪敏感的生物，“明口黄花蝶也愁"菊花凋

零也会引发它的愁绪。

小瑶:不对啊，你说错了这里引用苏轼的诗句，意在①

文多处引用古典诗词，不但有助于阐述事理，还②

小余:你的解说让我对"引用"这种说明方法有了更深刻的理解。

【答案】①说明花和蝴蝶是相五依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题；

②还增添了文采，使文章更具可魂性。

【解析】本题考查分析引用的作用。答题时应注意，用引用的方法说明事物的特征，增强说

服。如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。“明

日黄花蝶也愁”菊花凋零也会引发它的愁绪，引用苏轼的诗句，说明花和蝴蝶关系紧密不可

分，是相五依存，断掉任何•环，都可能引发•系列难以预料的问题，表达上增添了文采，

使文章更具可读性。

16.下面是小艾提出的学习问题，请你帮她解答。（3分）

小艾:老师曾经说过，合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人

们认识事物或事理的规律，那么，这篇文章是怎样合理安排说明顺序呢？

【答案】文章开头引用诗句，提出“地球上是先有蝶还是先有花”的问题，接着说明了早在

开花植物E前蝴蝶就已存在，然后介绍了花•和蝴蝶相互依存的关系，顺序合理。

【解析】本题考查分析文章的说明顺序。答题时应注意，所谓合理的说明顺序，是指能充分

表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺

序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。本文开头引用诗句提出“地球上是先有蝶还是先

有花”的问题，接着说明了早在开花植物之前蝴蝶就已存在，然后介绍了花和蝴蝶相互依存

的关系。这是按照逻辑顺序进行说明。

（四）阅读下文，回答问题“（16分）

片片蝶衣生

镯耳

①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不

是那曲错乱的碎步之吾，便是天南海北的吆喝声。我在噌杂之中，内心焦躁而又不安。

②走着走着，前方万绿从中现出几抹蓝色。那是片花木从，繁茂的花枝上缀满蓝色的

小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是

厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。

③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，

它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅

膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫

的蝴蝶别无两样。

④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花

装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长

的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守・处，花非花，蝶非蝶,

宛若•群蝴蝶仙子，着•身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！

⑤我在这片篮色的花每中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间

彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春

暖花开时节，独自在江畔敦步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？

⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。

它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似

红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶•般，长在花从里，

飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。

⑦我常常想，故世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人牛来不

甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不

比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草

地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。

⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它

们清婉的姿容，密密从.从的风韵，将永远盛开在我的梦里。

（选自《度门口报》副刊，有删改）

17.依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。（4分）

【答案】花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽

的香气，沁人心脾。

【解析】本题考查对文中重耍信息的提取。通读文章第②⑤段，整体把握，然后根据提干耍

求提取关键句作答即可:如可提取“花瓣娇小并不起眼”“蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般,

让人一眼惊艳”“它们的四片花瓣成对绽开”“恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶”“微风拂来,

它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾”等句作为答案。

18.文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。（3分）

这蝴蝶花，铮守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微篮的薄衫，是那

样的惹人怜惜!

【答案】运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了

作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。

【解析】本题考查赏析重点句子。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞

手法的角度分析作答。“宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫”运用了典型的比喻和女人

修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出蓝蝴蝶花的状态外，还要答出作者对花的情

感。

19.简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）

【答案】结构上，照应开头并总结全文：内容匕升华寺旨，表认了对美丽的赭蝴蝶苻不俗

不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。

【解析】本题考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾,

所以在结构上就有收束全文，照应开头的作用；在内容上有点明主旨的作用。要把表现的文

章中心答出来。

20.结合文章内容，谈谈“这片蝴蝶花”给了你什么启示？（5分）

【答案】参考示例:活在当下，不受外界环境影响，心态宁静、淡泊；知足惜福，热爱生活;

即使在平凡或困厄的处境中，依旧不俗不媚，保持独立高洁的风姿。

【解析】本题考查阅读感悟与启示的表达。完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，

提炼出自己的观点，本文的启示可围绕“宁静”“乐观”“高洁”“不随波逐流”等关键词

展开，并结合生活实际阐述理由。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表

达。

21.按要求作文（50分）

人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，

总有一些梦想值得追求...

请以《值得》为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补允完整;（2）内容具体，有真情实感;（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）;

（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【答案】懂得珍惜

人的一生中，有太多的东西值得珍惜，就比如一句话“过了这个家就没这个店了”。我

们已经长了这么大了，曾经有过后悔没有珍惜一些东西，那么，我们就珍惜现在的，当然，

也应是值得珍惜的。人生中值得珍惜的范围太大了，那么，我们就应该从生活中来看。可在

生活中，人们珍惜的东西也不样:有人认为是时间，有人认为是情，爱，还有人认为是机会。

或许，就该如此吧。时间，人们