常州市教师招聘考试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性3.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较4.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1898年C.1902年D.1922年5.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.不随意注意6.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.前后一样快D.没有规律7.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.劳动技术教育8.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表9.以持久性的心境低落为特征的神经症是（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症10.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制答案：1-5：ABABB；6-10：AACBA二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育目的的功能有（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.示范功能2.属于我国古代《学记》中的教学原则有（）A.教学相长B.预时孙摩C.长善救失D.藏息相辅3.下列属于教师专业知识范畴的有（）A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识D.班级管理知识4.影响问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.已有的知识经验D.原型启发5.我国中小学德育的主要途径有（）A.思想品德课B.其他学科教学C.班主任工作D.社会实践活动6.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性7.下列属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略8.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.义务教育9.人格的特征有（）A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性10.课堂纪律的类型有（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律答案：1.ABC；2.ABCD；3.ABC；4.ABCD；5.ABCD；6.ABCD；7.ABC；8.ABC；9.ABCD；10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。（）2.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）3.负强化就是惩罚。（）4.教师职业道德的核心是关爱学生。（）5.注意是一个独立的心理过程。（）6.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）8.心理健康就是没有心理疾病。（）9.教育法律关系的核心是权利与义务关系。（）10.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：1.√；2.×；3.×；4.√；5.×；6.√；7.√；8.×；9.√；10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师专业发展的途径。答：教师专业发展途径有：参加培训，如职前培训和在职培训；开展校本教研，包括集体备课等；进行自我反思，总结经验教训；开展行动研究，解决教学实际问题；参与同伴互助，交流分享经验。2.简述如何培养学生的观察力。答：要明确观察目的任务，让学生有针对性地观察。教给观察方法，如顺序观察等。指导学生做好观察记录和总结。激发学生观察兴趣，提供观察机会，鼓励他们积极主动观察。3.简述德育过程的基本规律。答：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；是促使学生思想内部矛盾运动的过程；是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。4.简述如何激发学生的学习动机。答：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在教学中如何运用因材施教原则。答：首先要了解学生的个体差异，包括学习能力、兴趣爱好等。然后根据差异制定不同教学目标和内容，如分层教学。采用多样化教学方法，如小组合作中让不同学生发挥优势。评价时关注个体进步，激发每个学生学习动力。2.讨论信息技术对教育教学的影响。答：积极影响有提供丰富教学资源，如在线课程；创新教学方式，如多媒体教学；促进个性化学习。消极影响是可能让教师过度依赖技术，忽视师生互动；学生易受网络干扰。要合理利用技术，发挥其优势。3.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要关爱尊重学生，平等对待他们。提高自身素养，树立良好形象。主动与学生沟通，了解其需求和想法。公平公正地处理问题，赢得学生信任。营造民主和谐的教学氛