2026年人教版初一历史第二学期期末考试卷及答案（二）

2026年人教版初一历史第二学期期末考试卷及答案（二）（考试时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.隋朝的建立者是（）A.杨坚B.杨广C.李渊D.李世民2.下列关于隋朝大运河的表述，错误的是（）A.以洛阳为中心B.北抵涿郡，南至余杭C.全程分为四段D.开凿后一直没有发挥作用3.下列措施中，不属于唐太宗统治时期的是（）A.虚心纳谏，重用魏征B.完善三省六部制C.创立殿试制度D.减轻人民负担，鼓励发展农业4.唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期，历史上称之为（）A.贞观之治B.开元盛世C.文景之治D.光武中兴5.唐朝时期，用于灌溉的生产工具是（）A.曲辕犁B.筒车C.翻车D.耧车6.唐朝时期，最为有名的陶瓷器不包括（）A.青瓷B.白瓷C.唐三彩D.青花瓷7.唐朝与吐蕃的关系密切，下列事件中，标志着唐蕃正式结盟的是（）A.文成公主入藏B.金城公主入藏C.唐蕃会盟D.松赞干布统一吐蕃8.下列关于鉴真东渡的说法，错误的是（）A.鉴真东渡日本前后经历了多次失败B.鉴真在日本传播了佛教和中国文化C.鉴真东渡的目的是求取佛经D.鉴真为中日文化交流作出了重要贡献9.《大唐西域记》的主要内容是（）A.记载了日本的风土人情B.记载了天竺的历史、地理和风土人情C.记载了唐朝的政治制度D.记载了大运河的开凿过程10.安史之乱爆发的时间是（）A.755年B.763年C.907年D.960年11.11世纪前期，建立西夏政权的首领是（）A.耶律阿保机B.元昊C.完颜阿骨打D.赵匡胤12.下列关于北宋“重文轻武”政策的说法，正确的是（）A.有利于武将地位的提高B.不利于文化教育的发展C.有利于政权的稳固和社会的安定D.导致军队战斗力增强13.南宋的建立者是（）A.赵匡胤B.赵光义C.赵构D.赵佶14.岳飞率领的“岳家军”大败金军主力的战役是（）A.官渡之战B.赤壁之战C.郾城大捷D.淝水之战15.元朝的前身是（）A.契丹政权B.党项政权C.金政权D.蒙古政权16.元朝时期，中央最高行政机构是（）A.行中书省B.中书省C.宣政院D.澎湖巡检司17.下列关于元朝民族交融的说法，错误的是（）A.汉族人民迁往边疆地区B.边疆各族人民迁入中原和江南C.形成了新的民族——回族D.各民族之间没有任何矛盾18.唐朝时期，被誉为“诗仙”的诗人是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维19.北宋时期，最大的商业城市是（）A.长安B.洛阳C.开封D.临安20.元朝时期，负责管理西藏地区的机构是（）A.澎湖巡检司B.宣政院C.中书省D.行中书省二、材料分析题（本大题共2小题，第21题12分，第22题13分，共25分）21.阅读下列材料，回答问题。材料一：科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世。孤寒失之，其族馁矣；世禄失之，其族绝矣。材料二：唐太宗曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”（1）材料一中的“科第之设”指的是什么制度？（2分）这一制度创立于哪个朝代？（2分）（2）结合材料一和所学知识，说说这一制度的创立有什么历史作用？（4分）（3）材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？（2分）结合所学知识，说说他是如何践行这一思想的？（2分）22.阅读下列材料，回答问题。材料一：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。材料二：元朝疆域图（节选）——元朝疆域辽阔，为加强对全国的统治，元朝统治者采取了一系列措施。其中，对后世影响深远的制度，奠定了今天中国行政区划的基础。（1）材料一反映了元朝疆域的什么特点？（2分）元朝统一全国的时间是什么时候？（2分）（2）材料二中提到的“对后世影响深远的制度”是什么？（2分）这一制度的主要内容是什么？（4分）（3）结合所学知识，说说元朝对边疆地区的管辖有什么特点？（3分）三、简答题（本大题共3小题，第23题10分，第24题12分，第25题13分，共35分）23.结合所学知识，简述唐朝繁荣昌盛的原因，并说说唐朝的繁荣对后世有什么启示？（10分）24.两宋时期，民族政权并立，民族关系复杂。结合所学知识，回答下列问题：（1）两宋时期，主要的民族政权有哪些？（4分）（2）两宋与这些民族政权之间的关系有哪些特点？（4分）（3）举例说明两宋时期民族交融的具体表现。（4分）25.宋元时期是我国古代科技文化发展的高峰时期，结合所学知识，回答下列问题：（1）宋元时期，我国在科技领域取得了哪些重大成就？（4分）（2）宋元时期，文化领域的主要成就有哪些？（4分）（3）结合所学知识，分析宋元时期科技文化繁荣的原因。（5分）人教版初一历史第二学期期末考试卷（二）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.A2.D3.C4.B5.B6.D7.C8.C9.B10.A2.B12.C13.C14.D15.C16.B17.D18.B19.D20.B二、材料分析题（共25分）21.（12分）（1）科举制度（2分）；隋朝（2分）。（2）历史作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力（1分）；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政（1分）；促进了社会阶层的流动（1分）；推动了教育事业的发展（1分）。（3）治国思想：以民为本（或“民贵君轻”“重视人民”）（2分）。践行措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产（1分）；虚心纳谏，重用贤能，整顿吏治（1分）。22.（13分）（1）特点：疆域辽阔，远超汉、唐时期（2分）；统一时间：1279年（2分）。（2）制度：行省制度（2分）。主要内容：在中央设立中书省，作为全国最高行政机构，管辖大都及周围地区（2分）；在地方设立行中书省（简称“行省”），行省下设路、府、州、县，由中央委派官员管理（2分）。（3）特点：因地制宜，根据不同边疆地区的情况采取不同的管辖措施（1分）；设立专门机构进行管辖（1分）；加强了中央对边疆地区的直接控制，巩固了国家统一（1分）。三、简答题（共35分）23.（10分）原因：1.国家统一，社会安定，为经济文化发展提供了良好环境（2分）；2.统治者重视发展生产，采取了一系列有利于经济发展的措施（2分）；3.实行开放的对外政策，加强了中外文化交流和经济往来（2分）；4.民族交融加强，各民族之间相互学习、相互促进（2分）。启示：国家统一、社会安定是发展的前提（1分）；要坚持对外开放，加强交流合作（1分）。24.（12分）（1）主要民族政权：北宋、辽、西夏、南宋、金（任答4个，4分）。（2）关系特点：有战有和，和为主流（2分）；双方通过签订和议维持和平局面，如澶渊之盟、宋金和议等（2分）。（3）交融表现：1.少数民族学习汉族的先进文化，如辽、西夏、金模仿汉族的政治制度、文字等（2分）；2.汉族人民学习少数民族的生产生活习俗，如饮食、服饰等（2分）。25.（13分）（1）科技成就：1.北宋毕昇发明活字印刷术，大大提高了印刷效率（1分）；2.北宋发明指南针，并应用于航海，促进了海外贸易的发展（1分）；3.唐朝末年发明火药，宋元时期广泛应用于军事（1分）；4.宋元时期，天文、历法、医学等领域也取得了重大进步，如郭守敬的《授时历》（1分）。（2）文化成就：1.宋词繁荣，出现了苏轼、李清照、辛弃疾等著名词人（1分）；2.元曲兴起，关汉卿是元曲的代表人物，其代表作是《窦娥冤》（1分）；3.绘画艺术发展，如北宋张择端的《清明上河图》，描绘了北宋都城的繁华景象，图像具有证史、传史的功能，是研究北宋社会生活的重要史料（1分）；