小学信息技术冀教版三年级下册二十四 中国航天发展史宣传册教学设计及反思

小学信息技术冀教版三年级下册二十四中国航天发展史宣传册教学设计及反思讲授人课时序号课题内容教学时间设计思路本课以“中国航天发展史宣传册”为主题，通过信息技术课程引导学生了解我国航天事业的发展历程。结合课本内容，设计互动性强的教学活动，激发学生对航天科技的兴趣，培养学生的信息素养和动手能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识制作宣传册，提高学生综合运用信息技术解决问题的能力。核心素养目标培养学生信息意识，提高学生通过信息技术获取、处理、呈现信息的能力；增强学生的计算思维，通过编程实践理解编程逻辑；提升学生的数字化学习与创新，让学生在制作宣传册的过程中，学会信息整合与创意表达；同时，加强学生的信息社会责任，引导学生认识到科技发展对国家和社会的重要性。重点难点及解决办法重点：航天发展史的宣传册制作，包括素材搜集、排版设计、创意表达。

难点：1.如何准确搜集并整合航天发展史的信息；2.如何运用信息技术进行创意排版和展示。

解决办法：1.通过课堂讲解和示范，指导学生如何利用网络和书籍搜集资料；2.设计分组讨论，让学生在合作中学习如何整理信息，并通过实例展示排版技巧；3.针对创意表达，提供多种模板供学生参考，同时鼓励学生发挥想象力，创新设计。通过这些策略，帮助学生突破难点，完成宣传册的制作。教学方法与策略1.采用讲授与探究相结合的方法，引导学生自主学习航天发展史。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演科学家，模拟航天实验，增强学习趣味。

3.通过小组合作，让学生共同搜集信息，制作宣传册，培养团队协作能力。

4.利用多媒体教学，展示航天科技成果图片和视频，激发学生学习兴趣。

5.设计实践任务，如编程控制模型火箭飞行，让学生在动手实践中学习信息技术。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.展示我国航天器的图片和视频，激发学生的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道我国的航天事业有哪些重要成就吗？”

3.引导学生思考：“今天，我们就来一起探索中国航天发展史，了解我国航天事业的发展历程。”

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解航天发展史的基本知识，包括我国第一颗人造卫星、载人航天、月球探测等重大事件。

2.介绍航天器的种类和功能，如卫星、飞船、火箭等。

3.分析航天技术的发展对国家和社会的意义。

三、实践活动（用时20分钟）

1.分组讨论：每组选择一个航天发展史上的重要事件，进行资料搜集和整理。

2.制作宣传册：学生根据搜集到的资料，运用信息技术制作宣传册。

3.交流展示：每组派代表展示宣传册，分享制作过程中的收获和体会。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.航天发展史的重要事件有哪些？

2.航天技术的发展对国家和社会有哪些影响？

3.你认为航天科技在未来的发展中还将有哪些突破？

举例回答：

1.重要事件：我国第一颗人造卫星“东方红一号”的成功发射，载人航天工程“神舟”飞船的成功发射等。

2.影响：航天技术的发展提高了我国在国际舞台上的地位，促进了科技和经济的发展。

3.突破：未来航天科技可能实现火星探测、深空探测等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调航天发展史的重要性。

2.总结学生在实践活动中的表现，鼓励学生在今后的学习中继续关注航天科技。

3.提出课后作业，让学生查阅相关资料，进一步了解航天科技的发展。拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《中国航天科技发展历程》简编，介绍我国航天事业的发展历程和重要里程碑。

2.《航天科普知识问答》选篇，包含关于航天器、航天技术、航天员等的基础知识。

3.《探索宇宙的奥秘》摘录，讲述人类对宇宙的探索历程，以及我国在宇宙探索中的成就。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以阅读《中国航天科技发展历程》简编，深入了解我国航天事业的发展历程和科技成就。

2.通过《航天科普知识问答》选篇，学生可以学习航天器的基本原理和航天技术的基础知识。

3.阅读摘录自《探索宇宙的奥秘》，激发学生对宇宙探索的兴趣，拓宽学生的科学视野。

三、知识点全面，实用性强的拓展活动

1.组织学生开展“航天知识竞赛”，通过竞赛形式巩固所学知识，提高学生的航天科技素养。

2.安排学生进行“航天模型制作”活动，让学生动手实践，加深对航天器结构和原理的理解。

3.鼓励学生参与“航天主题演讲”，让学生结合所学知识，表达自己对航天事业的看法和期望。

四、结合教材，设计综合实践活动

1.以“航天梦，我的梦”为主题，让学生撰写一篇关于航天梦想的作文，培养学生的创新思维和表达能力。

2.设计“航天科技馆参观”活动，组织学生参观当地或网络上的航天科技馆，实地感受航天科技的魅力。

3.开展“航天科技小发明”比赛，鼓励学生发挥创意，设计具有实用价值的航天科技产品。

五、利用网络资源，拓宽学习渠道

1.引导学生关注航天科技相关的官方网站、社交媒体账号，获取最新的航天科技动态。

2.推荐学生观看航天科普视频，如“天宫一号”、“神舟飞船”等发射和返回过程的直播视频。

3.鼓励学生参与在线航天科普课程，学习更多关于航天科技的专业知识。课后作业1.作业内容：请学生以“我心中的航天英雄”为题，写一篇短文，描述一位你敬佩的航天员，并简要说明他为什么是英雄。

答案示例：我心中的航天英雄是杨利伟。他作为我国第一位进入太空的航天员，勇敢地完成了“神舟五号”载人飞船的任务，为我国的航天事业做出了巨大贡献。他身上体现出的勇气、智慧和坚韧不拔的精神，让我深受感动。

2.作业内容：查找资料，了解我国最近一次月球探测任务的相关信息，包括任务名称、探测器名称、探测成果等。

答案示例：我国最近一次月球探测任务是嫦娥五号任务，探测器名称为“嫦娥五号”。该任务成功实现了月球表面采样返回，为我国月球探测事业迈出了重要一步。

3.作业内容：设计一个关于航天科技的科普宣传海报，包括标题、航天器图片、简要介绍等内容。

答案示例：标题：《航天科技，点亮未来》

图片：火箭发射、航天员在太空行走等

介绍：我国航天事业取得了举世瞩目的成就，从载人航天到月球探测，我们正迈向星辰大海。

4.作业内容：以小组为单位，制作一个关于航天发展史的PPT，内容包括我国航天事业的里程碑事件、重要航天器等。

答案示例：小组名称：《航天梦，中国行》

内容：

-1970年：东方红一号人造卫星成功发射

-2003年：神舟五号载人飞船成功发射

-2013年：嫦娥三号探测器成功着陆月球

-2020年：嫦娥五号探测器成功返回地球

5.作业内容：请学生发挥想象力，设计一个未来十年内可能实现的航天科技项目，并简要说明其可能带来的影响。

答案示例：项目名称：《星际旅行舱》

说明：设计一种可搭载多名宇航员的星际旅行舱，实现人类首次星际旅行。这将有助于人类探索宇宙，拓展生存空间，促进科技发展。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-中国航天发展历程中的重要事件

-航天器的种类和功能

-航天科技对国家