2025-2026学年云南省德宏州三上数学期末调研模拟试题含解析

2025-2026学年云南省德宏州三上数学期末调研模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．口算。14＋73＝92－34＝14×2＝35－23＝180＋320＝400×3＝38＋27＝43×2＝54＋28＝270＋300＝12×3＝60－13＝465×0＝48＋8＝2600－600＝21－12＝2．笔算。504×8＝720×6＝138×5＝266＋357＝400－248＝602－389＝3．用你喜欢的方法计算．83+7＝6+58＝93+6＝39+5＝二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．四条边都相等的图形不一定是正方形．_____5．151×2的积的末尾有1个1．（________）6．站在不同的位置观察一个正方体，每次最多能看到4个面．（_____）7．算式3+2×5中,要先算乘法,再算加法。（____）8．一支新铅笔长约16厘米。（_______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．6×7×8×9×0○5＋4＋3＋2＋0圆圈里填（）。A．＞ B．＜ C．＝10．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（）。A． B． C．11．估计一下，下面最接近妈妈年龄的是（）A．440时 B．440日 C．440周 D．440月12．比大的分数是（）A． B． C．13．三位数□27乘3，要使它的积是四位数，□里最小填（）。A．3 B．4 C．5四、快乐填空。14．的商是_______位数，的商的最高位是_____位。15．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。2时（________）200分82＋18×7（________）700400÷4－2（________）400÷（4－2）59×38（________）2500359÷3（________）899÷91－（________）16．在★÷□=123……6中,当除数是（____）时,被除数最小,是（____）。17．小华把一块巧克力平均分成了5小块，第一天吃了1小块，第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的()()18．64是8的（_______）倍,64的8倍是（_______）。19．在括号里填上合适的单位。10岁的亮亮的体重是32（________）；妈妈一天上班时间约是8（________）；手机屏幕的周长约是40（________）；临沂到青岛的公路长约200（________）。20．边长是_____的正方形周长是20cm．任何数和0相乘积是_____．21．—堆草莓有20个，小明吃了这堆草莓的，小明吃了（_____）个草莓．22．在()里填上合适的单位名称。三角尺厚约2（______）。1头鲸鱼重约4（______）。23．在“多位数乘一位数”的乘法口算中，下边是一道乘法算式的口算过程，这道乘法算式题应该是（________）。五、作图题。24．下面几幅图分别是谁看到的?连一连.25．它们分别看到什么？26．找座位（根据余数找座位，连一连）。六、解决问题27．涂一涂，填一填。（1）用两种颜色填涂色条卡，使两种色条的长度成倍数关系。（2）（）色条的长度是（）色条的（）倍。（3）你是怎么想的？（）。28．星华小学三年级有347名学生，二年级学生的人数比三年级少65名，一年级学生的人数比三年级多26名。根据这些信息提出一个两步计算的数学问题，不解答。29．一个长方形足球场，长90米，宽60米。淘气沿着这个足球场跑了2圈，他一共跑了多少米？30．停车场有82辆卡车，大客车的辆数是卡车的3倍，小汽车开走40辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？

参考答案一、认真计算。1、87；58；28；12；5001200；65；86；82；57036；47；0；56；20009；；；1；【详解】略2、4032；4320；690623；152；213【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】504×8＝4032720×6＝4320138×5＝690266＋357＝623400－248＝152602－389＝2133、90；64；99；44【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【详解】略5、×【解析】略6、×【详解】站在不同位置观察一个正方体，每次最多能看到3个面．7、√【详解】略8、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【分析】分别求出圆圈两边等式的计算结果，再比较大小解答。【详解】6×7×8×9×0＝05＋4＋3＋2＋0＝140＜14则6×7×8×9×0＜5＋4＋3＋2＋0。故答案为：B。【点睛】0乘任何数都得0，任何数加上0都得0。10、C【分析】把这张正方形纸的总面积看作单位“1”，对折一次即是把单位“1”平均分成两份，每份占单位“1”的，再对折就是平均分成4份，对折第三次时平均分成了8份，每份占单位“1”的，据此解答即可。【详解】1÷（2×2×2）＝故选：C。【点睛】此题考查了分数的意义，要根据题意认真答题，掌握解答此类题目的基本方法。11、D【分析】根据年月日的知识分别把各选项中的时间进行单位换算，看看哪个接近即可．【详解】440时＝天，440日＝年，440周＝年，440月＝年，所以最接近妈妈年龄的是440月；故选：D．12、B【分析】依据分母相同的分数的大小比较的方法，即分子大的分数值就大，依据分子相同的分数的大小比较的方法，即分母大的分数反而小，判断出比分数大的分数是哪个即可．【详解】解：A：＜B：＞C：＞故选B．13、B【分析】由题意可知27×3＝81，没有进位，那么只要在□里填上一个数，使得它乘以3后是两位数即可，这样的数可以是4、5、6、7、8、9。题中要求填入最小的，由4＜5＜6＜7＜8＜9，所以答案是4。【详解】要使□27乘3积是四位数，那么，427×3＝1281；327×3＝981。所以□里最小可以填4。【点睛】本题主要考察乘法的计算方法，特别要注意有没有进位是解决本题的关键。四、快乐填空。14、两十【分析】先分别求出两个算式的商，再看商是几位数；据此解答。【详解】64÷4＝16，所以商是两位数；664÷7＝94……6，所以商是两位数，最高位是十位。【点睛】本题考查的是商是几位数的判断方法，也可以根据“两位数除以一位数，当被除数的最高位小于除数时，商是一位数；当被除数的最高位大于或等于除数时，商是两位数。三位数除以一位数，当被除数的最高位小于除数时，商是两位数；当被除数的最高位大于或等于除数时，商是三位数”直接解答。15、＜＜＜＜＞＜【分析】（1）时和分之间的进率是60，据此将2时换算成分，再和200分比较解答。（2）整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此分别求出各算式的的计算结果，再比较大小。（3）同分母分数相减时，分母不变，分子相减即可。同分子分数比较大小时，分母小的分数大。【详解】2时＝120分，120分＜200分，则2时＜200分；82＋18×7＝208，208＜700，则82＋18×7＜700；400÷4－2＝98，400÷（4－2）＝200，98＜200，则400÷4－2＜400÷（4－2）；59×38＝2242，2242＜2500，则59×38＜2500；359÷3＝119……2，899÷9＝99……8，119＞99，则359÷3＞899÷9；1－＝，＜，则1－＜。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。两个算式比较大小时，要先求出各算式的计算结果，再比较大小。16、7867【详解】略17、15【解析】略18、8512【解析】略19、千克小时厘米千米【分析】根据生活经验以及对质量单位、时间单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量10岁的亮亮的体重用“千克”作单位，计量妈妈一天上班时间用“小时”作单位，计量手机屏幕的周长用“厘米”作单位，计量临沂到青岛的公路长度用“千米”作单位。【详解】10岁的亮亮的体重是32千克；妈妈一天上班时间约是8小时；手机屏幕的周长约是40厘米；临沂到青岛的公路长约200千米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。20、5cm1【分析】根据正方形的周长公式C=4a，知道a=C÷4，由此即可求出正方形的边长．根据整数的乘法法则即可作答．【详解】21÷4=5（厘米）．答：边长是5厘米．任何数和1相乘积是1．故答案为5厘米．1．【点睛】关键是灵活利用正方形的周长公式C=4a解决问题．同时考查了关于1的整数乘法．21、5【解析】略22、毫米吨【详解】略23、21×4＝84【分析】根据图中可知，先算20×4＝80，1×4＝4，再算80＋4＝84，可以看作20＋1的和与4相乘，所以，口算乘法算式是21×4＝84，据此解答。【详解】在“多位数乘一位数”的乘法口算中，下边是一道乘法算式的口算过程，这道乘法算式题应该是21×4＝84。【点睛】考查了口算两位数乘一位数的方法的灵活运用。五、作图题。24、【详解】略25、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．26、【详解】略六、解决问题27、（1）见详解（答案不唯一）（2）红色；绿色；5（答案不唯一）（3）先想几加几等于12，10＋2＝12，再想10是2的几倍，10÷2＝5。（答案不唯一）【分析】（1）一共有12格，要想让两种色条成倍数关系只需要想哪两个数字相加等于12，并且这两个数有倍数关系即可；（2）根据画出的图形用较多的色条除以较少的色条得出一种色条是另一种色条的几倍；（3）先想几加几等于12，再想色条多的是色条少的几倍。【详解】（1）如下图：（答案不唯一）（2）10÷2＝5，所以红色是绿色的5倍。（答案不唯一）（3）先想几加几等于12，10＋2＝12，再想10是2的几倍，10÷2＝5。（答案不唯一）【点睛】求一个数是另一个数的几倍用除法计算。28、二、三年级学生一共有多少人？【分析】二年级学生的人数比三年级少65名，则用三年级学生人数减去65名，可以求出二年级学生人数。再用二年级学生人数加上三年级学生人数，求出二、三年级学生总人数。据此解答即可。【详解】要提一个两步计算的数学问题，可以第一步先求出二年级学生人数，第二步求出二、三年级学生总人数。即可以求二、三年级学生一共有多少人？【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意分步列式。29、600米【分析