山东省济宁市泗水县2026届中考语文考试模拟冲刺卷含解析

山东省济宁市泗水县2026届中考语文考试模拟冲刺卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）寒来署往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风和畅，莺飞草长，____________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，____________；秋天明月朗照，五谷飘香，____________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。①是生命的张扬②是生命的纯熟③是生命的萌发A．③①② B．②③① C．③②① D．②①③2．下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《孙权劝学》一文提到了“治经”。“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。B．《西游记》的回目中，多次提到了“金公”“木母”。“金”“木”是五行概念。C．《论语》中的“不惑”之年和“耳顺”之年，分别指的是“四十岁”和“五十岁”。D．《送东阳马生序》中有“既加冠，益慕圣贤之道”一句。“既加冠”，指男子已成年。3．下列句子中字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是A．面对校园恐吓（xià）事件，你该怎么办?切不可意想天开，靠武力解决；而应采取积极有效的应对方法，主动勇敢地告诉家长和老师，让自己平安地度过美好的学习生涯（yá）。B．在西溪国家湿地公园，你可以选择伫（chù）立路边赏景，可以选择泛舟湖中荡漾，也可以选择独钓池塘边，忘却烦恼与惆（chóu）怅，尽情享受大自然带来的心旷神怡。C．研究月球并非为了哗（huá）众取宠，“嫦娥四号”将月球背面照片传回地球，意蕴深长，首次揭露了月球背面的真实面貌，与人类从古至今的探索精神相契（qì）合。D．扫黑除恶（è），是一场全民行动，通过一次次雷庭出击，不只让作恶者战战兢兢（jīnɡ），更要清除“毒瘤”，净化社会环境，维护和谐稳定，使人民安居乐业。4．将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（）①曾经万里飞沙的毛乌素沙漠，千余年后近80%穿上绿装。②中国的“绿色奇迹”，令世界刮目相看。③绿水青山,就是金山银山，绿色行动正在护佑着也将永远护佑着我们的生存家园。④被称为“中国魔方”的草方格，紧紧锁住宁县中卫的黄沙，让“塞上江南”实至名归。⑤这些“染绿”“复绿”的故事，折射出中国生态文明建设的力度与成就。A．③①④⑤②B．②①④⑤③C．④⑤①②③D．⑤④③②①5．下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（）A．牛们终于又上了驮，铃铛朗朗的响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏（zián）汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。B．一丈青大娘一听见孙子呱（gū）呱坠地的啼声，喜泪如雨，又烧香又上供，又拜佛又许愿。洗三那天，亲手杀了一只羊和三只鸡，摆了个小宴；满月那天，更杀了一口猪和六只鸭，大宴乡亲。C．如智力不集中，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵（chī）之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。D．中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时，更注重意境美。意境是艺术的灵魂。我们欣赏画时，时常为其内含的艺术魅（mèn）力所吸引，为画外之意、弦外之情所陶冶、所感染，这就是意境美的作用。6．请你参加以“用好网络热词，激活沉寂汉语”为主题的综合性学习活动。（活动一：写热词）里约奥运会，游泳运动员傅园慧表示：“我昨天把洪荒之力用完了，今天没有力气了。”“洪荒之力”毫无疑问是当今最流行的网络热词。请将“洪荒之力”正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。（活动二：提信息）活动对当前学生在日常生活中，经常使用网络热词的使用方式开展了网上调研活动。请仔细阅读表格中的数据后，说说你的发现。发现：（活动三：言心声）活动围绕“网络热词该不该屏蔽”这个话题展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（50字左右）（活动四：拟通知）为了提高全校学生的正确认识网络热词，校语文组将于周五（5月20日）下午在学校操场举行“用好网络热词，激活沉寂汉语”专题报告会，请你为全校同学写—则通知，50字左右。7．默写古诗文中的名篇名句若夫日出而林霏开，_____________________。（欧阳修《醉翁亭记》）《过零丁洋》一诗中，诗人借比喻将个人遭遇和国家命运紧密联系在一起的句子是：_____________________，_____________________。范仲淹在《渔家傲·秋思》中，表达守边将士浓烈思乡之情和渴望建功立业的诗句是：“_____________________，_____________________。”“我注意到，今年……1亿多非户籍人口在城市落户的行动正在继续，1300万人在城镇找到了工作，解决棚户区问题的住房开工了580万套，新市民有了温暖的家。”主席2019年新年贺词中的话，让我们想到了大诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中心系天下寒士的千古名句：“_____________________，_____________________。”8．阅读下面的选段，回答小题。内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。’”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着不好意思的。”鲁迅评价《儒林外史》没有用贬义词，却深刻地揭示了人物的精神世界。请你抓住意蕴丰富的细节，分析作者对人物的态度，为选段文字做批注。请从下面人物中任选一个，写出能体现鲁迅这一评价的相关情节。备选人物：周进、严监生、匡超人二、阅读9．阅读下面这首唐诗，完成下面小题盆池①杜牧凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。10．阅读下面的文字，完成下列小题。[甲]子墨子怒耕柱子①，耕柱子曰:“吾无逾于人乎？”墨子曰:“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰:“将策骥也。”墨子曰:“何故策骥而非策牛也？”耕柱子曰:“骥足以策。”墨子曰:“我亦以子为足以策。故怒②子。”耕柱子悟。[乙]子路见孔子。子曰:“汝何好乐？”对曰:“好长剑。”孔子曰:“吾非此之问也。徒谓以于之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰:“南山有竹，不揉自直。斩而射之，通于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰:“括而羽之，镞而砺之，其入不亦深乎？”子路拜曰：“敬受教。”注:①耕柱子:墨子的门生。②怒:责备。1．解释下列加点词的含义。吾无逾于人乎（_____）子将谁策（_____）徙谓以予之所能（_____）镞而砺之（_____）2．下列各组句子中，加点字的意义和用法全部相同的一组是（）A．以驱与牛驾咨臣以当世之事B．何故策骥而非策牛也斩而射之C．何学之有括而羽之D．其入不亦深乎？其真无马耶3．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。耕柱子曰:“骥足以策。”墨子曰，“我亦以子为足以策。故怒子。”4．文中的墨子和孔子都运用了什么手法来教导他的学生？任选一则说说它对你的启发。11．阅读下面的文章，完成后面小题母亲的牙齿①小时候我总担心母亲丢了，或者被人冒名顶替。每次母亲出门前我都盯着她牙上的一个小黑点看，看仔细了，要是母亲走丢了，或者谁变了花样来冒充她，我就找这个小黑点，找到小黑点就找到了母亲。那小黑点是两颗牙齿之间极小的洞，笑的时候会露出来。小时候，我的活动范围只在方圆五公里以内。世界对我来说就这么大，所以世界外面的世界对我来说就很大，大到我不知道有多大，大到每次母亲出门我都担心她会在无穷大的世界里走丢了。②母亲每年要去一两次外婆家。外婆离我家也就四五十公里，但因为跨了省，让我倍觉遥远，所以我担心。母亲出门前我就盯着她牙上的小黑点看，努力记忆到最完整全面，一旦该回来时母亲没回来，我就到世界上去找她；如果回来的是另外一个人，就算她长得和母亲极像，我也要看她牙上的小黑点在不在。③过年前母亲也常出门，卖对联。那时我家不太宽裕，为补贴家用，母亲便到集市上去卖爷爷写的对联。年前的十来天里，母亲每天都得往外跑。年集总是非常拥挤，去晚了占不到好地势;天亮得又迟,早上母亲骑自行车出门时天都是黑的，冷飕飕的星星和月亮在头顶上。我不必起那么早，但如果我醒了，我都要在被窝里伸出脑袋看母亲的牙，看那个小黑点。到晚上，天黑得也早，暮色一上来我就开始紧张，一遍遍朝巷口望。如果母亲比正常回来时间迟，我和姐姐就一直往村西头的大路上走。迎到了，我便用手电筒照一下她的牙，我要确保那个小黑点在。④很多年后我常想起那个小黑点，那时候我不会告诉任何人，担心说破了，小黑点也可以被伪造。我确信只有我一个人注意到它，它是证明母亲的最可靠、最隐秘的证据。⑤后来我年既长，事情完全调了个个儿。总在出门的是我，念书、工作、出差，到地球的另外一些地方去，而母亲却常年待在家里，小黑点陪着她也常年待在家里。她不必再卖对联，去外婆家可以搭车，去和回都可以遵循严格的时间表，不必再经受安全和未知的考验。而我离我的村庄越来越远，进入世界越来越深，也终于明白一个人的消失和替换，不会那么偶然与轻易。但是每次回家和出门，我依然都要盯着那个黑点看一看，然后头脑里闪过小时候的那个念头：这的确是母亲。这已经成了习惯。⑥与此同时，母亲开始担心我在外面的安全和生活。我在哪里读书、工作和出差，她就开始关注哪里的天气和新闻，一有风吹草动就给我电话。在国外也是。那些这辈子她都不会去的国家，那些此前半生她都没听说过的城市，母亲都尽力在电视上搜索它们的消息，只要见到一个和她儿子此行有关的信息，眼睛和耳朵就会立马警醒起来。我不知道她是否像我小时候那样，需要牙齿上的小黑点来确认一个人的身份，不过可以肯定的是，母亲总是比儿子担心母亲更担心儿子；我同样可以肯定，在母亲的后半生里，我和姐姐将会占满她几乎全部的思维。⑦我长大，那个小黑点也跟着长，我念大学时黑点已经蔓延了母亲的半颗牙齿，中间部分空了，成了龋齿。我跟母亲说，要不拔掉它换一颗。母亲不以为意地说：“这样挺好，不耽误吃不耽误喝，换它干吗？能将就就将就吧。”乡村世界里的一切事情似乎都可以将就，母亲秉持这个通用的生活观。⑧前两年某一天回家，突然发现黑点不在了，换成一颗完好无损的牙齿。母亲说，那颗牙实在没法再用，找牙医换了，只是牙医技术欠佳。我说，找个好牙医换颗更好的吧。母亲还是那句话，这样挺好，不耽误吃不耽误喝，换它干吗？能将就的她依然要将就。别的可以凑合，但这颗牙齿我不打算让母亲凑合。我在想，哪一天在家待的时间足够长，我带母亲去医院，既然黑点不在了，应该由一颗和黑点一样完美的牙齿来代替它。（作者徐则臣，文章有删改）1．文章第⑤段开头写到“后来我年既长，事情完全调了个个儿”，请通读全文，概述“事情”的具体内容。2．品味语言，回答问题。（1）结合语境，赏析第⑥段加点词语的表达效果。我在哪里读书、工作和出差，她就开始关注哪里的天气和新闻，一有风吹草动就给我电话。（2）从人物描写方法的角度，赏析第⑦段画线句。母亲不以为意地说：“这样挺好，不耽误吃不耽误喝，换它干吗？能将就就将就吧。”3．结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线语句的理解。我在想，哪一天在家待的时间足够长，我带母亲去医院，既然黑点不在了，应该由一颗和黑点一样完美的牙齿来代替它。4．文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。12．阅读说明文，回答下列各题“朋友圈”的前世今生①近年来，微信风头正健，男女老幼皆会在“朋友圈”里晒晒个人私事，传传八卦新闻。实际上，“朋友圈”并不是21世纪的专属产物，早在几个世纪前，甚至更久以前就已经存在了。②“朋友圈”的雏形其实是名为albaamicorum的纸书（拉丁文直译为“朋友书”，英文可译为Friends’Books，即“友人之书”），它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。③荷兰历史学家苏菲研究了这段有趣的历史细节，发现从1560年起，一些北欧年轻人就开始用这种纸书记录朋友圈的种种，不过鉴于17世纪的社会风俗，男孩和女孩运用这些书刷“朋友圈”的目的各不相同。在当时，男孩通常会被送去欧洲著名的大学机构镀金，拜谒当时的思想巨头、学术大家，“朋友圈”对他们来说更像是今天的职业社交网站，其目的是求教方家。一位名叫迈克尔的少年在周游欧罗巴大陆的过程中，就留下了一册极为典型的“朋友圈”纸书。除了记录在各处的旅行见闻外，还包括与贵族会面的图片。这样的插图不仅博人眼球，且彰显身份。另外，他还在纸书上面形象地诠释了他对一些古老问题的见解，就像我们在朋友圈上发表观点一样。④女孩则往往被送去修道院，或者去宫廷做仕女，这有助于她们将来成功成为名媛淑女。虽然不能像男孩那样到处去旅游，但她们也有自己的友谊书。如果说男孩版朋友圈填满了科学家和艺术家笔录，那么女孩版的则更像脸书和微信，晒晒与朋友、钦慕者的通信往来，记点圈内笑话，描绘社交事件的细节等。当然，它不会像日记那样被锁在抽屉里默默珍藏，而是要与大家一起分享的，这给当时社交圈子非常狭窄的女孩们带来了莫大的乐趣。⑤这些装饰精美的“朋友圈”记录册和我们熟悉的微信非常相似，区别只在技术层面。“照片”是被画出来的——这比拍照难度大多了，各账号不是转发阅读文章，而是在留言页上写下自己喜欢的格言、警句、诗歌等。这样的“朋友圈”可以帮助历史学家逼真地还原当时的风土人情，甚至还能拼凑出长达400年的关系网络。若再把视线放远一些，我们可以看到中国古人在一千多年以前就热衷于用纸笔搜集好友、同僚的图文信息，并广为分享了。且不说皇亲贵胄、达官名士游历名山大川，即使平民百姓近处郊游、赶集等，也会把这一天感受最深的事情涂鸦记录下来，然后供街坊邻居传看，兴味十足。⑥古人旅游途中还喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种方式，既能体现自己的文化品位，又能获得许多陌生朋友点赞，是颇为风雅的一件事，许多诗词碑刻就是这么成为经典的。传说1400多年前，李白登黄鹤楼，目睹眼前之景，再看崔颢的《黄鹤楼》一诗，大为折服。于是提笔在黄鹤楼上怅然题写了“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，这应该算是历代文人墨客朋友圈里最有面子的“点赞”了吧？⑦正如《圣经》中所言，太阳底下没有新鲜事。现代人自以为时髦的“朋友圈”，在几百年甚至千年前就已经被中外古人们抢先体验了。1．阅读全文，说说文章以“‘朋友圈’的前世今生”为题有何好处。2．文章介绍了朋友圈“前世”的两种形式，分别是（）和（）。3．阅读第②段，分析下面句子中加点词语的表达作用。它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。4．第⑥段画线句运用的说明方法，选择一种，简要分析表达作用。13．阅读下文，完成下列小题。贪多嚼不烂史中兴①古话说，贪多嚼不烂。②著名学者梁漱溟深谙此理。他的孙子梁钦宁接受访谈告诉我们，祖父一次一个人带四个孩子出去玩，他最小，只有四岁，最长的十一岁，下馆子吃饭，祖父给四个孩子总共只要了二两米饭。他认为，小孩得病都是吃饱了撑的。如今吃的东西好了多了，胖墩也多了，肥胖成了一种病，可证梁氏所言非虚。病从口入，你要健康，第一条就是管住你的嘴，众多医生千百遍地重复着这样的告诚。③人们在长期社会生活中，也懂得这样的告诚，养成自我约束的习惯，食品再丰富，不会把盘子都搬过来，一天三顿就是三顿，不会没完没了地吃，一顿二两三两，不会八两一斤，换上肚汉，也不可能八十个馒头、六十碗面。④这种过饱过撑的情形在微信群里发生了。你出去看看，车船上、候机候车室里、开会的会场里、商店的柜台里，甚至医生看病的诊室里，有多少人在低头刷屏，上班族办公的上班族办公时间不便刷，就上厕所刷。办公室以外，早晨一睁眼，晚上闭眼前，都刷个不停。我所住的院子里几个常去健身点的老人，近日不见，我转身xunmi，坐在长椅上刷屏呢！⑤信息不胀肚子，胀脑子。你拥有几个、几十个微信群，一个群十来个人，就是几十、几百个人，每天从早到晚，这么多人给你发信，你也必有所回应，难怪有人一有空就刷屏，就是生怕漏了谁的信，在群中掉队落伍。这就迫使你从眼睛一睁忙到熄灯，全部休息时间都不敢闲着，你就是24小时不闭眼不停手，它还是没完没了，你脑子不胀才怪呢！⑥信息单一的年代，人们坐井观天，不知今夕何夕，患上信息饥渴症。如今人们爱上微信上自国内外大事，小至饮食起居，看病养生、辨假防骗，里面五花八门，什么都有，叫人怎么不爱它。事情总是这样，有一利就有一弊，爱之过甚，为其所累，就有可能转化为恨，或者是爱恨交加。⑦老友聚会，一位退休不久的，泡微信的牛人，竟热情大减，诉说他泡微信的初衷，是让自己在朋友心目中是个眼观四面耳听八方的消息灵通人士，渐渐地，他应接不暇了，潮水般的信息，一波波从群里涌来，他把全部休息时间都赔上，还是担心又漏了什么。最烦的是，有人晒私照，传小道，他觉得把肉麻当有趣，无聊，群里人却齐声点赞、回复、转发，你不吭声，人家就有看法了。至于那些炒作的、推销的，更是一种骚扰了，怎么办呢？这位老弟的结论是戒微信不再沾微信，不让微信牵着鼻子走，弄得人七荤八素，丢了魂似的。⑧这位老弟是不是从一个极端又走到另一个极端了呢？信息化时代，微信毕竟是给人际交往带来极大便利的工具。⑨有自制力，掌控有度，微信是不会造成脑胀的。1．根据拼音写汉字。转身xúnmì______2．第②段加点的“此理”指的是__________。3．根据文章内容，完成下面的填空。4．结合上下文，从论证的角度简要说说第⑦段的作用。5．下列不属于本文观点的一项是（）A．做事情需要把握好度。B．要学会吃一堑长一智。C．事情往往具有两面性。D．因噎废食是不必要的。三、语言表述14．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐；下联为：在戏剧节招贴画征集活动中，下面两幅作品脱颖而出，请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画，并结合画面说明理由。选择：理由：四、写作15．阅读下面文字，根据要求作文。有些人之所以不断成长，绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案一、积累与运用1、A【解析】

A项最恰当。根据四季的特点的对应关系作答。“春天惠风和畅，莺飞草长”自然对应“是生命的萌发”；“夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱”自然对应“是生命的张扬”；“秋天明月朗照，五谷飘香”自然对应“是生命的纯熟”。此题比较容易。2、C【解析】

C项错误，“耳顺”之年指六十岁。3、C【解析】

A恐吓hè，意想天开——异想天开。B伫（zhù）立。D雷庭——雷霆。4、B【解析】

考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，看出是总分总的结构，②句是总起句，③句为结论句，故选B。5、B【解析】

本题考查字音字形。A项错误，黏（zián）汗----nián；B项正确；C项错误，吹毛求疵（chī）---cī；D项错误，魅（mèn）力---mèi。故选B。6、【活动一：写热词】洪荒之力（按要求正确、规范、工整书写）【活动二：提信息】中学生在网上聊天和发送手机短信时使用网络热词频率高。【活动三：言心声】围绕“网络热词该不该屏蔽”发表看法，从“应该”、“不应该”两方面任意作答，陈述清楚理由，不超过字数限定即可。【活动四：拟通知】通知全体同学：为了提高全校学生的正确认识网络热词，校语文组将于本周五（5月20日）下午在学校操场举行“用好网络用词，激活沉寂汉语”专题报告会，望大家准时参加！5月15日【解析】

活动一：抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。活动二：此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“经常使用网络热词的使用方式”为陈述对象。找到“方式类别”项目，通过对数字的比较可分析出中学生在网上聊天和发送手机短信时使用网络热词频率高的结论。活动三：要求围绕“网络热词该不该屏蔽”这个话题写辩词。辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见。要先旗帜鲜明地摆出自己的观点，或“网络热词该屏蔽”，或“网络热词不该屏蔽”，理由有充分，论据要有效，理由可分条列出。总之要做到观点明确，语言简洁，用词精确，逻辑严密。活动四：通知①标题：第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧急通知”、“××（单位）关于××××的通知”。②通知对象（全体同学）：一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。在日常简单的通知中，正文内容已经明确了通知的对象，那么开头的对象名称可省略。③正文：另起一行空两格写。内容（举行“用好网络用词，激活沉寂汉语”专题报告会）要具体明了，写清原因、目的（为了提高全校学生的正确认识网络热词）、时间（本周五下午，即5月20日下午）、地点（学校操场）及具体要求（准时参加）。④署名和日期：发出单位和时间（5月15日）分两行写在正文末尾的右下方。7、(1)云归而岩穴暝(2)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解析】

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“暝、絮、浊、勒、厦、俱”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。8、（1）示例：选文中没有直接评价范进，而是通过他听不懂笑话这个情节来讽刺他的不学无术，一个进士竟然连苏轼也不知道，虽然有些夸张，但意在表现当时的儒生只学八股文只管科举考试而没有真正的才学。范进的“愁着眉”不知道该怎么向恩师交代，则又通过简笔白描勾画出了人物的趋炎附势和迂腐怯懦。（2）示例：周进：在贡院一头撞在号板上放声大哭，大家可怜他给他捐了一个监生，他凭着监生的资格考上了举人，后又录取了跟他有着类似经历的范进。他是一个深受科举毒害的儒生形象。严监生：家财万贯却舍不得买一斤猪肉，就算是死也舍不得买人参，不挑掉一茎灯草死不瞑目。但是他为了立赵氏为正室，讨好王氏的两个哥哥出手阔绰，王氏葬礼极为豪奢，临终留给哥哥很多钱财，但最终财产仍被哥哥霸占。他性格中具有多面性，也是中国古代典型的吝啬鬼形象。匡超人：本来是一个勤奋好学、孝顺父母的朴实青年，后被名士群同化，变成了虚伪无情、吹牛撒谎的人。潘三被捕，翻脸无情；薄情寡义，逼死妻子；吹捧自己是“先儒”，贻笑大方。【解析】

（1）此题考查学生给名著写批注的能力。名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。从“范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话”可以看出范进的无知，“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的”“查不着不好意思的”可知其阿谀奉承的丑态。（2）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。如：选择严监生。他是个胆小有钱的人，虽然胆小，但并非善良之辈。他以金钱作为护身符，来消灾弭难，苟且偷安。二、阅读9、（1）情感：酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）思想：超尘脱俗（或淡泊宁静，或天人合一）(2)构思：总分相承，层次井然。先写凿池，灌水，映天，然后再写天空中的白云，明月，依序而进。第二句是总写，三四句是第二句的分写，条理清晰，颇具章法。写法一：融情于景。诗人将酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）之情，融于对盆池景物描写之中。写法二：借景寄志。诗人将超尘脱俗的襟怀（或淡泊宁静的精神追求，或天人合一的思想观念）寄寓在对盆池的描写之中。语言一：平中见奇，凝练传神。示例一，如“偷”字，将池水映现天空想象成盆池把一片天空偷纳自己怀中，可谓奇思妙想，自出机杼。示例二，如“生”“落”两字，化静为动，平中见奇，情趣盎然，将盆池景色写得栩栩如生，表现诗人对盆池景色的喜爱之情。语言二：巧用修辞。示例，“白云生镜里”，把盆池比喻成明镜，生动形象地写出了白云倒映入池如同从镜中浮出的景象。【解析】

（1）本题考查学生体会诗人情感的能力。解答此题，学生首先要理解诗歌大意，然后根据诗中所描绘的景物等判断诗人的情感。诗歌首句“凿破苍苔地”可知盆池所选地址乃是长满青苔之处，凸现诗人所居环境之幽洁雅静，衬托出诗人情纯的心灵世界，为下文诗人尽情欣赏大自然的美预埋伏笔。次句“偷他一片天”，极写盆池神通广大的特异功能。地上仅仅是一个小小盆池，竟然就把诺大的一片天空“偷”纳自己的怀中，体现出盆池的神奇色彩，而且表露出诗人的得意神情；奇妙无比、耐人寻味的。三四两句“白云生镜里，明月落阶前”是对“偷他一片天”内容的具体描述。“白云”、“明月”是两个极为纯洁无瑕、淡雅优美的鲜明意象，加之配以透明如镜的盆池意象，则更营造出所特有的晶莹清澈、玲珑剔透的澄明世界。而如此之澄明世界，当是诗人冰心玉壶、幽洁雅淡心灵世界的美好象征，与诗人当下那君昏臣乱、纲纪败坏肮脏龌龊之丑恶社会形成鲜明的对照。因此，诗人便渴求拥有那万象澄明、谐和宁静的盆池世界。总之，杜牧这首《盆池》诗，以智慧灵动之笔、幽默机巧之语与酷爱自然之心，竭诚抒发诗人那超尘脱俗之怀、天人合之思与淡泊宁静之志。（2）本题考查对诗歌艺术手法的赏析。示例：①构思上：层次井然，总分结合。层次上，先写凿池，灌水，映天，再写天空中的白云、明月，层井然；结构上，第二句“偷他一片天”是总写，第三四句“白云生镜里，明月落阶前”是分写，由总到分，条理清晰，逻辑性强。②语言上：语淡意浓，文情相谐。全诗二十字，明白如话，清淡似茶，然禅意丰盈，诗之淡语与禅之淡思浑然交融，天衣无缝。③意象上：意象鲜明，境界幽淡。此诗四句，一句一意象。首句歌碧绿之“苔”,次句颂蔚蓝之“天”，第三句赞雪白之“云”，第四句美朗照之“月”,四种冷淡之色，自然营构出一种淡泊雅静之境，很好地体现出诗人超然拔俗、心契自然的思想情怀。10、1．（1）超过（2）鞭策（3）只是（4）磨砺2．D3．耕柱子说：“因为良马值得鞭策。”墨子说：“我也认为你值得批评，所以批评你。”4．都用了比喻的方法；甲文告诉我们：要正确对待老师的批评指正，那是老师对自己的鞭策。乙文突出学习的重要性，学问、知识会提高人的素质、能力，从而把事情做得更好。【解析】

甲文译文：乙文墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你将鞭策哪一匹？”耕柱子答道：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么要驱策良马，而不驱策牛呢？”耕柱子说：“因为良马值得鞭策。”墨子说：“我也认为你值得批评，所以批评你。”耕柱子恍然大悟。乙文译文：孔子对子路说：“你有什么喜好?”子路回答说：“我喜欢长剑.”孔子说：“我不是问这方面.以你的天赋,再加上学习,应该能有好的才能.”子路说：“南山有一种竹子,不须揉烤加工就很笔直,削尖后射出去,能穿透犀牛的厚皮,所以有些东西天赋异秉又何必经过学习的过程呢?”孔子说：“如果在箭尾安上羽毛,箭头磨得锐利,箭不是能射得更深更远吗?”子路听后拜谢说：“真是受益良多。”1．本题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“逾”，超过；“砺”，磨砺。2．本题考查学生对一词多义现象的把握。A项的“以”解释为：用/拿；B项的“而”解释为：表转折/表承接；C项的“之”解释为：宾语前置的标志/结构助词，不翻译。D项的“其”解释为：难道。故选D。3．本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“策”，鞭策；“足”，值得；“故”，所以。4．本题考查学生对文本的理解和把握。要求学生在理解文段的基础上回答即可。结合“墨子曰:‘我亦以子为足以策。故怒②子。’耕柱子悟。”可知墨子采用了比喻的方法；结合“括而羽之，镞而砺之，其入不亦深乎？”可知孔子用了比喻的方法。然后结合写出自己的启示即可。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。11、1．示例：小时候，母亲常常出门，忙碌的是她，每次出门前我都盯着她牙上的小黑点看，心里充满了对母亲的担心和牵挂；长大后，我总是出门在外，母亲却常年待在家里，（小黑点陪着她也常年待在家里。）她开始对我担心和牵挂起来。2．（1）示例：风吹草动：风稍一吹，草就摇动，比喻微小的变动，这里写出母亲一听到和我所在地有关的天气和新闻，哪怕很微小，也会跟我电话联系的情形，表达了母亲对我的担心和挂念之情。（2）示例：运用语言或神态描写，生动地写出了母亲不希望给我添麻烦，能将就就将就拒绝换牙的情形，表现了母亲看似倔强却淳朴、善良、节俭的性格，表达了她对我的体谅之情。3．示例：这句话主要写了作者想要带母亲去换一颗完美牙齿的坚定想法。在作者看来，那带有黑点的牙齿代表了小时候母亲在我心中特有的形象，是我辨识母亲最好的证据，蕴含着我对母亲的依恋。长大后的“我”给母亲更换完美的牙齿，不想让她将就，希望她的身体更健康，生活更完美。表达了我对母亲的依恋、体贴之情这句话点明中心、深化主题，引人深思。4．示例一：对比。将小时候母亲出门，我对母亲的依恋、挂念和长大后我出门，母亲对我的担忧和挂念形成鲜明对比，突出了我对母亲的牵挂和理解以及母亲对我的关爱和牵挂。示例二：对比。把我对母亲和母亲对我的担心程度作对比，突出了母亲对我的爱总是多于我对她的，表现了母爱的厚重。示例三：线索。文章以“母亲牙齿上的小黑点”为线索，通过讲述围绕小黑点发生的事情，表现了我对母亲深深的依恋、理解、感激以及母亲对我的担忧、挂念和关爱。以此为线索贯穿全文，使文章内容脉络清晰、结构紧凑完整、浑然一体。【解析】

1．考查文章内容的理解与概括。通读全文可知①-④段讲述“我”小时候，母亲常出门，去外省的外婆家，过年前去卖对联，“每次母亲出门前我都盯着她牙上的一个小黑点看，看仔细了”，“暮色一上来我就开始紧张，一遍遍朝巷口望”表现出“我”对母亲的担心和牵挂。⑤⑥段记述了“我”成年后“总在出门的是我，念书、工作、出差，到地球的另外一些地方去”而母亲常年待在家里，“开始担心我在外面的安全和生活”由此概括为小时候母亲常出门，“我”担心牵挂母亲，成年后，“我”常出门，母亲待在家里担心“我”。2．（1）考查词语表达效果。首先解释字词原意，风吹草动：风稍一吹，草就摇动，比喻微小的变动；然后解释字词在句中或文中的含义，母亲一听到和“我”所在地有关的天气和新闻，哪怕很微小，也会跟我电话联系；最后整体分析字词包含的作者情感，母亲尽力搜索“那些这辈子她都不会去的国家，那些此前半生她都没听说过的城市”的消息，充分表现母亲对“我”的担心和牵挂。（2）考查从人物描写角度赏析句子的能力，人物描写分语言、动作、神态、外貌等，仔细分析此句“母亲不以为意”是神态描写，“这样挺好，不耽误吃不耽误喝，换它干吗？能将就就将就吧”是语言描写，结合上下文可看出母亲将就凑合半颗龋齿，秉持乡村通用的生活观，是由生活节俭的性格决定的，还有半颗牙齿拒绝换牙也是怕给“我”添麻烦，表现母亲的淳朴、善良。3．考查对句子含义的理解。要正确而全面的理解语句的含义，一定要结合上下文内容做出具体分析。首先理解“黑点”的含义，根据文章可知“黑点”意味着“我”对母亲的牵挂和关心，现在“黑点”不在了，“这颗牙齿我不打算让母亲凑合”“我”对母亲的牵挂和关心将以另一种形式表现，那就是希望母亲过更好的生活，希望母亲有完美的牙齿，身体健康。“应该”一词表现出“我”想要给母亲换完美牙齿的决心。这句话点明来了文章中心，表现出“我”对母亲的关心和爱，深化了文章主题。4．考查写法及构思。答题时先判断用了什么表现手法，其次分析这种技巧在文中是如何运用的，最后揣摩体会它对情节发展、人物形象或主题所起的作用，即“明手法--阐运用--析效果”。文章按时间分别记叙了“我”小时候对母亲的牵挂和“我”长大后母亲对“我”的牵挂，判断出运用了对比的写作手法，对比的作用是突出强调，“小时候我总担心母亲丢了，或者被人冒名顶替”“母亲总是比儿子担心母亲更担心儿子”这两处将“我”对母亲和母亲对“我”的担心程度作对比，突出了母爱的厚重。行文的构思从记叙的顺序、段落的作用、人称的表达、行文的线索等考虑。选文中反复出现母亲牙齿上的小黑点，将作者记叙的小时候和成年后的事情联系起来，起到了贯穿全文的作用是文章的线索。答出线索的作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。12、1．运用拟人的修辞手法，形象地介绍了朋友圈由古至今的变化过程，亲切自然，既是说明的对象，也概括了文章的主要内容。2．纸书、题诗刻字3．“老祖宗”原意为祖先，这里运用拟人的修辞手法，说明“朋友书”是今天各种社交媒体的最早表现形式，突出其历史之久。4．举例子、引资料，有力地说明为“朋友圈”点赞在一千多年前就已经存在，并非今人的创造。【解析】1．考查说明文标题的作用。标题的作用一般有揭示说明对象或说明的主要内容，激发读者的阅读兴趣；修辞手法的运用。此文标题中的“前世今生”点明了说明对象“朋友圈”的历史和今天，且运用拟人修辞手法，生动形象，吸引读者阅读兴趣。2．考查对文章内容的理解。根据题目要求仔细阅读文章内容，仔细梳理与题目有关的句子，如“一些北欧年轻人就开始用这种纸书记录朋友圈的种种”“古人旅游途中还喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字”，提取两种形式“纸书、题诗刻字”。3．考查对说明文语言准确性和生动性的理解。解答此题，先解释该词的意思，再说出该词运用好的原因，然后答出所体现的说明文语言的特点。“老祖宗”本义指祖先，这里运用拟人的修辞手法，生动说明了“朋友书”的历史悠久。4．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中引用传说，李白在黄鹤楼上为崔颢题写赞语的例子，表明运用的是举例子和引资料，结合整个句子来看，来真实具体地说明了第⑥段的中心句：人旅游途中还喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种方式，既能体现自己的文化品位，又能获得许多陌生朋友点赞。增强了文章的说服力。13、1．寻觅2．贪多嚼不烂3．（1）吃饭不过饱；（2）要适度地使用微信；（3）过度使用微信。4．第⑦段列举微友沉迷微信深受其苦而彻底放弃使用微信的经历作为事实论据，一方面示接第⑥段证明做事超过限度就会转利为害，另一方面自然引出下文对上微信不能因噎废食的议论。5．B【解析】

1．字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“寻觅”：寻求，探索。注意据义定形。2．首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题就找到了答案。此题也不例外。“著名学者梁漱溟深谙此理”中“此理”的意思，答案就是问题上文的“贪多嚼不烂”。3．考查对文章关键内容的理解和概括。（1）空，从题干上看，属于文章的第一个层次。可分析第2、3段的内容，如“孩得病都是吃饱了撑的”；再根据“才能有健康”填上句。答案可拟为“吃饭不过饱”。（2）空，为文章的第二个层次。可分析4—8段的内容。由上文的“吃饭过饱”转移到“微信滥用”上来。所以可拟为“要适度地使用微信”。（3）空，是第二个层次的第一个分支。结合第4、5、6段的内容，再结合“必被微信所累所扰”填上句，答案可拟为“过度使用微信”。4．题干要求从论证的角度简要说说第7段的作用。“老友聚会，一位退休不久的，泡微信的牛人，竟热情大减……”明显属于事实论据。从论证方法上讲，自然的举例论证（例证）。从内容上看，作为事实论据证明做事超过限度就会转利为害。从结构上说，引出下文对上微信不能因噎废食的议论，使下文的论述内容与上文有了连贯衔接性。5．B不属于本文观点。“要学会吃一堑长一智”是吸取教训的意思，文章没有这方面的观点。而其它三项文章都加以论述。如A“做事情需要把握好度”，文章从吃饭、使用微信角度进行了论述。C“事情往往具有两面性”，文章从微信的利弊角度进行了论述。D“因噎废食是不必要的”，文章从“戒微信不再沾微信”的例子进行论述。【点睛】议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用。三、语言表述14、（1）秋山人在画中行（2）答案示例：选择图一。理由：这幅画用汉字“戏”和脸谱组成，体现了戏剧节中突出的中国戏典元素。选择图二。理由：这幅画由两张哭笑人脸上下交错构成，体现了戏剧节表现的戏剧演绎百态人生的特点。【解析】试题分析：（1）下联需要从“秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。”选词进行概括。注意对联的要求是字数相同，词性一致，结构相同，然