第23课黄继光（第1课时）教案2025-2026学年统编版四年级下册语文

小学语文四年级下册第23课黄继光（第1课时）教学目标教学目标1．认识“役、屡”等6个生字，读准多音字“晕”，会写“射、弹”等6个字。2．初读课文，了解课文主要内容，能简要复述课文。教学重点教学重点初读课文，了解课文主要内容，能简要复述课文。教学难点教学难点初读课文，了解课文主要内容，能简要复述课文。教学过程教学过程新课导入教师：同学们，你们看过与战争相关的纪录片或者影视作品吗？回忆一下当时的场景，说说战场是什么样子的。（学生根据自己的认知，自由发表见解。）教师：战场上战火纷飞，战士们身处枪林弹雨中，时刻都有生命危险。在这样的情况下，会有一些人为了战争的胜利，甘愿付出自己的宝贵生命。今天就让我们走近战斗英雄黄继光，去看一看他的英勇事迹。探究新知一、生字新词1．掌握会认字。（1）出示生字：役屡启摧雹膛（2）教师点名读生字，相机正音。（3）学生读生字并给生字组词。（4）齐读课文中的词语。战役屡次启明星摧毁冰雹胸膛2．掌握多音字。（1）出示多音字：晕。（2）说说多音字的不同读音：yūn、yùn。（3）用多音字的不同读音组词。yūn：头晕晕倒yùn：晕开晕染3．书写指导。（1）出示要求会写的字：射弹启荣爆炸（2）让学生说说哪些字容易写错，应该注意些什么。（3）指导易错字。射：第六笔横和第七笔撇右边不出头。爆：右下部是“氺”，注意不要写成“水”。二、合作探究探究：了解课文主要内容，简要复述故事。1．理清结构。教师：请同学们自主阅读课文，然后在小组内讨论下面的问题。课文是按照什么顺序来写的？课文可以划分为几个部分？每个部分主要讲了什么内容？（1）学生自读课文，然后小组内合作学习。（2）选取小组代表在班级内分享、交流。教师：本篇课文是按照什么顺序来写的？学生：课文是按照事情发展的顺序来写的。教师：按照事情发展的顺序可以把课文划分为几部分？学生：可以划分为三部分。第一部分是第1~4自然段；第二部分是第5~11自然段；第三部分是第12自然段。教师：课文每个部分的主要内容是什么呢？学生：第一部分主要写了黄继光所在的营，接到在黎明前夺下被敌人占领的高地的任务；第二部分主要写了黄继光主动请战，冒着敌人的枪林弹雨，顽强战斗，最后用胸膛堵住了敌人的枪口，英勇牺牲了；第三部分主要写了战士们占领了高地，消灭了阵地上的所有敌人。2．串联每部分的内容。引导学生串联每部分的内容，复述课文主要讲了一个什么故事。（1）学生在小组内尝试串联复述。（2）选取小组代表在班级内分享。主要内容：在上甘岭战役中，黄继光所在的营，接到在黎明前夺下被敌人占领的高地的任务。黄继光主动请战，冒着敌人的枪林弹雨，顽强战斗，最后用胸膛堵住了敌人的枪口，英勇牺牲了。后来战士们占领了高地，消灭了阵地上的所有敌人。【设计意图】初读阶段，通过引导学生自读，理清课文结构，整体感知了课文，为后面进一步理解课文、品悟人物奠定基础。布置作业抄写本课要求会写的字。教学反思教学反思_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________