2024人教版七年级英语下册期末复习：各单元语法讲义

Unit1

特殊疑问词why,what和where

一、why

1.含义：why意为〃为什么〃，是一个疑问副词，用于引导特殊疑问句

来询问原因。

2.用法：（1）在一般现在时的特殊疑问句中，如果句子的谓语动词是实

义动词，主语是第三人称单数，那么why后面的助动词就用does,

否则用do,句中的谓语动词均用原形。例如:Whydoeshegotothe

hospital?（他为什么去医院?）Becauseheisill.（因为他病了。）（2）Why

还可以用于向别人提出建议，句型为"WhydorVtyou+动词原形+

其他？"或"Whynot+动词原形+其他？”,意为〃为什么不.…

呢？"。例如:WhydorVtyougooutforawalk?（你为什么不出去散散步

呢？）

二、what

1.含义：what意为〃什么〃，是一个疑问代词，用于引导特殊疑问句来

询问事物、行为或炽业等。

2.用法：（1）对主语提问：Whatisinyourpocket?（你口袋里有什么？）（2）

对宾语提问：Whatdidyoubuy?（你买了什么?）⑶询问职业：Whatis

yourmother?（你妈妈是干什么的？）注意，Whatis+人？此句型是问

人的职业，一般译为〃是干什么的？

三、where

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1.含义：where意为〃哪里〃，是一个疑问副词，用于引导特殊疑问句

来询问地点或位置。

2.用法：⑴询问具体地点:Wheredoyoulive?（你住在哪里？）（2）在句

子中作状语，不能对主语提问。例如：lamgoingtoJapan.（我准备去

tl本。）回答只能用表不地点的词语或句子，如：InTokyo.（在东京。）

四、注意事项

特殊疑问句不能用yes或no来回答，而是需要给出具体的答案。

在实际运用中，特殊疑问句的结构可能会有所变化，但基本遵循“疑

问词+助动词/be动词/情态动词+主语+谓语+其他成分”

的规则。

可数名词单复数

一、可数名词的定义

可数名词是指可以数清数量的名词，它们有单数和复数两种形式。当

指一个人或一件事物时，用单数形式；当指两个或多个人或事物时，

用复数形式。

二、可数名词单数变复数的规则

1.一般情况：在词尾加-So例如:book（书”books,car（汽车）fcars。

2.以s、x,ch、sh结尾的名词:在词尾加-eSo例如:bus（公共汽

车）玲buses,watch（手表）玲watches。

3.以辅音字母+y结尾的名词：先将y改为i,再加・es。例如：city

（城市）玲cities,factory（工厂"factories。但注意，以元音字母+y结

尾的名词，复数形式只加-s,如：boy（男孩）玲boys。

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4.以。结尾的名词:多数加-es,如：hero（英雄）玲heroes,potato（土

豆）玲potatoes。但也有例外，如：zoo（动物园）玲zoos,radio（收音

机）玲radios。此外，某些外来词也只加-s,如:photo（照片）玲photos,

piano（钢琴）玲pianos。

5.以f或fe结尾的名词：多数将f或fe改为v,冉加・es。例如：

leaf（叶子）->leaves,half（一半）玲hakes。但也有例外，如：roof（屋

顶）-roofs。

6.不规则变化：有些名词的复数形式是不规贝J的，需要单独记忆。例如：

man（男人）->men,woman（女人）玲women,tooth（牙齿）玲teeth,foot

（脚）玲feet,child（孩子）玲children,mouse佬鼠）玲mice。

三、可数名词单复数在实际语境中的应用

1.在句子中作主语：单数形式：Thebookisonthetable」书在桌子上。）

复数形式:Thebooksareonthetable」书在桌子上。）

2.在句子中作宾语：单数形式：Hikethisbook.（我喜欢这本书。）复数形

式：Ilikethesebooks.（我喜欢这些书。）

3.在句子中作定语：单数形式：aredbook（一本红色的书）复数形式：red

books（红色的书）

四、特殊名词单复数

1.单复数形式相同的名词：有些名词的单数和复数形式是相同的，如：

Chinese（中国人）,Japanese（日本人）,sheep（绵羊）,deer（鹿）,fish（鱼，当

表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾・es变为fishes,但通常fish

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作〃鱼〃解时仍被视为不可数名词，其复数形式表示〃鱼的条数〃而

非〃鱼的种类〃）。

2.集体名词：有些集体名词只用作复数形式，如:people（人们）,police（警

察）。这些名词在句子中作主语时，谓语动词要用复数形式。例如：

Thepeoplearehappy.（人们很高兴。）

3.不可数名词：与可数名词相对的是不可数名词，它们没有单复数之分,

通常表示抽象概念、物质或液体等。不可数名词的量度通常用〃数词

+量词+名词”的结构来表示。例如：apieceofbread（一片面包）,a

bottleofmilk（一瓶牛奶）。

Unit2

语法点1：情态动词can

情态动词是动词的一种，表示说话人的语气和态度等。常用的情态动

词有：can,may,must等等。

L情态动词后加动词原形,can+动原，“能,会"。例句:Icanplaythe

guitar.我会弹吉他cCanyouspeakEnglish?你会说英语吗？

2.句式变换

句型结构例句

目定1canplaythe

主语-can+动词原形+其他

句guitar

否定主语+can't+动词原形+其他Ican'tplay

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句型结构例句

句theguitar.

一般Can+主语+动词原形+其他？肯定回答:

Canyouplay

疑问Yes,主语+can.否定回答：No,主语+

theguitar?

句can't.

特殊

Whatcanyou

疑问疑问词+can+主语+动词原形+其他？

do?

句

语法点2：祈使句

用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。祈使

句最常用于表达命令。祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通

常都省略主语。祈使句的开头动词都为原形，句末则使用句号或叹号。

Goandwashyourhands.去洗你的手。（命令）Bequiet,please.请

安静。（请求）Bekindtoyoursisters.对妹妹要和善。（劝告）Look

out[Danger!小心！危险！（警告）Keepoffthegrass.勿践踏草坪。

（禁止）

1.祈使句的形式⑴肯定祈使句的表现形式：

•Do型：动词原形（+宾语）+其他成分，Pleasehaveaseathere.请这

边坐。

•Be型：Be+表语（名词或形容词）+其他成分，Beagoodboy!要做

一个好孩子！

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•Let型：Let+宾语+动词原形+其他成分，Letmehelpyou.让我

来帮你。

口诀：祈使句用法歌诀祈使句，祈使句，请求、命令或建议。主语是

you常省去，动词原形开头记。否定形式要注意，句首要把Don，t力n。

Unit3

语法点1：频率副词

频率副词用来表示动作频率的，一般说来可按频率大小排列：always

（一直）＞usually（通常）＞often（经常）＞sometimes（有时））hardly

ever（很少）》never（决不）

一、频率副词的位置

频度副词通常放在动词前面，若句子里有情态动词、助动词或系动词

be,则放在这类动词（第一个）的后面。例如：It'salways

interestingtowatchotherpeopleshowtheirtalents.Whydo

peopleusuallymakeresolutions?Whenwewatchmoviesaboutthe

future,wesometimesseerobots.TheyhardlyeverwatchTV.Fewer

peoplewilldosuchjobsinthefuturebecausetheyare

boring,butrobotswillnevergetbored.

二、用法

1、often,always,usually等通常和一般现在时连用，表示现在经常

或反复发生的动作。如：ItoftenrainshereinApril.这儿四月

份常下雨。2、对这些频度副词提问时，用howoften。如：Howoften

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doyouwritetoyourbrother?--Threetimesamonth.---你多

久给你哥哥写信一次？一-每月三次。

［注意］“次数”的表达方法：1、一次once,两次twice,三次或

三次以上用基数词加上times：threetiir.es（三次），fivetimes（五

次），onehundredtimes（一白次）2、表不”...几次”的表达方

法是：onceaday/aweek/amonth/ayear（一天/一周/一年一

次）twiceaday/aweek/amonth/ayear（一天/一周/一月两

次）time表示不可数名词，意为“时间”；表示可数名词，意为“次

数，倍数”

语法点2：物主代词

物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物

主代词两种。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词之前作定语。

如myname,yourbirthday,theirparents©名词性物主代词相当于

名词,不能用于名词前。例如：Thebluepenismine。名词性物主

代词=形容词性物主代词+n.

表格

人称单数复数

第一人第二人第一人笫二人

第三人称第三人称

称称称称

形容词性物hisher

myyourouryourtheir

主代词its

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人称单数复数

名词性物主hisher

mineyoursoursyourstheirs

代词its

他的她的他（她、它）

含义我的你的我们的你们的

它的们的

例句：Thisisn，tmycoat.Mine（=mycoat）hasbeenputinthe

classroom.这不是我的大衣，我的（大衣）已经放在教室里了。A

studentofhis（=hisstudents）hasgonetoAmerica.他的一个

学生去美国了。Thisismybook.这是我的书。

Unit4

选择疑问句

一、定义

选择疑问句表示提供两种或两种以上的情景。要求对方在所提供的范

围、对象内选择。在所提供的最后一个条选对象前面用表示选择关系

的并列连词。入

二、选择疑问句的结构

1.一般疑问句+or+另一个备选对象？Shallwegotherebybus,bikeor

train?我们乘公共汽车、自行车还是火车去那儿？.备选对象为三

者）Wouldyoulikesometeaorcoffee?你要茶水还是咖啡？（备选对象

为二者）

2.特殊疑问句+or+另一个备选对象？Whichwouldyoulike

best,English,ChineseorMath?你最喜欢哪门学科,英语、语文还是数

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学？（备选对象为三者）WhenwillyougotoCanada,SundayorMonday?

你何时去加拿大，星期天还是星期一？（备选对象为二者）

三、选择疑问句的回答

回答选择疑问句时，一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要

视具体情况灵活处理。但不能用Yes/No来问答，一般用一个完整的

陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。-Whichwouldyou

like,teaorcoffee?你想要茶还是咖啡？-Coffee.咖啡。

名词的单复数

一、名词的分类

从名词所表示的性质来看，名词可分为可数名词和不可数名词两类。

1.可数名词：可以和不定冠词a（an）或数词连用，有单数和复数的变

化。aboy一个男孩；anapple一个苹果；twoletters两封信

2.不可数名词：不能与不定冠词a（an）或数词连用的，只有单数形式，

没有复数形式

二、可数名词的复数变化规则（unitl复习）

1.一般情况下，在可数名词的单数形式后面加字母-s构成复数形式。

如：book->books;pen->pens;eraser->erasers

2.以字母x;s;ch;sh结尾的单词，其复数形式是在单词后面加字母・es。

如：busfbuses;box->boxes;watchfwatches

3.以辅音字母+y结尾的可数名词，其复数形式是把字母y变为i再

力口・es。如：baby->babies;country玲count「ies;city玲cities注意：如果

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是以元音字母+y结尾的单词则直接加字母-S。如：

boyfboys;toyftoys

4.以字母f或者fe结尾的可数名词，其复数形式是先把字母f变为

v再力0-eSo如：wife->wives;leaf->leaves;knife^knives

5.以字母。结尾的可数名词，其复数形式一般加或-eso如：

photo玲photos,radio玲radios,piano玲pianos,tomato玲tomatoes,potato

玲potatoes

6.一些特殊变化的复数形式。如：

man/woman->men/women;child^children;foot^feet;tooth->teeth;mo

use玲mice

7.有些名词的单复数形式相同：如：sheep,deer,Chinese,Japanese,yuan

阮)

Unit5

现在进行时

一、构成

1.现在进行时由"助动词be(is/am/are)+动词的-ing形式"构成,变

否定句要在助动词be之后加not；变一般疑问句要将助动词be提

到句首。

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2.动词-ing形式的构成:

规则例词

一般在动词原

形末尾加-studyfstudying;workfworking;

ingo

以不发音字母

e结尾的动live-*living;write-*-writing;mcike-*making;take

词，先去掉e,-*taking

再加-ingo

以重读闭音节

结尾的动词，

且末尾只有一

stop-*stopping;swim-*swimming;run->running;get

个辅音字母，

->getting;sit-*sitting;begin-*beginning

应先双写这个

辅音字母，再

加-ingo

以ie结尾的

重读开音节的

动词，将iedie->dying;lie-flying;tie->tying

改为y，再加

-ing。

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二、现在进行时的用法

1.表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。TheJrehavingameetingnow.

他们在开会。I'mstudyingataneveningschool.我在上夜校。

2.表示计划或安排好了的将来动作，常与一个表示将来的时间状语连用。

MikeiscominghomeonThursday.迈克星期四回家。They'rehavinga

partynextweek.下星期他们将开一个晚会。注意：表示安排将要做

的事，人作主语宜用现在进行时，事物作主语，宜用一般现在时c试

tbS：I'mnotgoingoutthisevening,今晚我不准备出去。（不宜说I

don't...）Theconcertstartsat7:30.音乐会七点半开始。

3.现在进行时与always,often,forever等连用表示赞扬、厌烦等语气。

You'realwaysinterruptingme!你老打断我的话!（抱怨）Myfathers

alwayslosinghiscarkeys.我爸老丢车钥匙c（不满）She'salwayshelping

people.她老是帮助别人。（赞扬）

三、现在进行时的肯定句、否定句、疑问句形式

1.现在进行时的肯定句句型：主语+am/is/are+现在分词。Iam

watchingTV.我在看电视。Sheiswashingthedishes.她正在洗碗。They

areplayinggames.他们正在做游戏。

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2.现在进行时的否定句句型:主语+is/am/are+not+现在分词+...He

isn'twatchingTV.他不在看电视。Iamnotcooking.我不在做饭。We

aren'thavingEnglishclass.我们不在上英语课。

3.现在进行时的一般疑问句句型：ls/Am/Are+主语+现在分词

+...?Areyoudancing?你们正在跳舞吗?Ishedrawingapicture?他正

在画一张画吗？Areyoutalkingwithyourfriend?你正和你的朋友谈

话吗？

现在进行时一般疑问句的答语:⑴肯定回答：Yes,Iam./heis./we

are./theyare....(2)否定回答：

No,I/you/he/she/we/they+is/am/are+not.-Areyoulisteningto

themusic?.你正在听音乐吗？Yes,Iam./No,Iamnot.是的，我

正在听。/不，我没在听。TsAuntWangknittingasweater?王

阿姨正在织毛衣吗？-No,sheisn't.不，她没有。

1.现在进行时的特殊疑问句句型：特殊疑问词+is/am/are+主语+现

在分词+...?Whatareyoudoing?你正在干什么？Whoissinginga

song?谁在唱歌呢?Whyaretheycleaningtheirroom?他们为什么在

打扫房间？

Unit6

时态一现在进行时

A.用法

1.表示说话时正在发生的事情。LookiSheissleeping.看,她正在睡觉。

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2.表示现阶段正在进行的动作，常与thesedays（这些天）thisweek（这

周）等连用。Steveniswritinganovelthesedays.Steven最近这些天在

写一本小说。

B.句子构成

1.主语+be+动词ing+其他be动词：am,is,arebe动词使用规则：I

用am,you用are,is连着他he,她she,它it；单数（不可数）is,

复数are

•肯定句：Sheisdoinghomeworknow.

•否定句：Sheisnotdoinghomeworknow.

•一般疑问句：Isshedoinghomeworknow?肯定回答：Yes,sheis,否定

|口1答：No,sheisn't.

C.信号词

1.now现在

2.atthemoment现在,此时此刻

3.look看（句首）

4.listen听（句首）

5.thesedays这些天

6.Bequiet保持安静

D.动词变ing的规则变化

1.一般情况：直接+ing,read-reading读；do--doing做

2.以不发音e结尾:去e,+ing,write-writing写；see-seeing看（特

殊）

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3.以辅元辅结构结尾：双写最后一个辅音，再+ing,run-running跑;

swim-swimming游泳

4.ie结尾的：ie改为y,再+ing,die-dying死；lie-lying躺

Unit7

语法点1：一般过去时

一、定义：

1.表示过去发生的动作或存在的状态。

2.表示过去经常发生的动作或存在的状态。

关键词：当出现以下的时间标志词，通常用一般过去时yesterday昨

thedaybeforeyesterday前天，.ago....以前twentyyears

ago20年前，twodaysago2天前in+过去年份：in2015.......last

上个…：lastweek上周，lastMonday上周一，justnow刚才

二、动词变化

1.

规则变化①直接+ed：playfplayed;watchfwatched②以不发音

的e结尾直接+d：dancefdanced;liveflived③以辅音字母加

y结尾，改y改为i再+ed：study->studied;cry->cried®重

读闭音节结尾，双写最后一个字母再+ed：

shopfshopped;stopfstopped

2.

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不规则变化①保持原型不变：

mustfmust;let^let;putfput;cut->cut;read->readjhit->hit;h

urtfhurt;costfcost②i变成a：

swim-*swam;sing-*sang;begin-*began;sit-*sat;give-*gave;drin

kfdrank③aw/ow变成ew：

grow-*grew;know-*knew;throw-,-threw;blow-,-blew;draw-*drew©

ee变e：

feel-*felt;keep->kept;sleepfslept;sweep-*swept;meet-*met;f

eedffed⑤i变o：ride-*rode;drive-*drove;write-*wrote@e

变o：getfgot;forgetfforgot⑦其他：

am/is-*was;are->were;has-*had;gofwent;buy-*bought;take-*to

ok;eat-*atefall-*fell;see-*saw;telltold;can->could;make-*

made

三、一般过去时的句型转换

•肯定句：Iwasastudenttwentyyearsago.Iwenttothesupermarketlast

Sunday.

•否定句：Iwasn'tastudenttwentyyearsago.Ididn'tgotothe

supermarketlastSunday.

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•一般疑问句：Wereyouast