衡水市教师招聘笔试题及答案

衡水市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识2.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化3.教育心理学的创始人是（）A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅4.德育的永恒主题是（）A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育5.课程改革的核心目标是（）A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容的繁难偏旧6.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力7.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特8.教师辱骂学生侵犯了学生的（）A.生命健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权9.瞬时记忆的信息贮存时间大约为（）A.0.25-2秒B.2-5秒C.5秒-1分钟D.1分钟以上10.我国古代思想家孔子提出的“视听言动非礼不为”，体现了德育的（）A.导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.知行统一原则多项选择题（每题2分，共10题）1.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性2.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容3.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.识记材料的数量和学习程度C.记忆任务的长久性与重要性D.时间因素4.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法5.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.示范功能6.课程的基本类型有（）A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.活动课程7.下列属于教育心理学研究内容的有（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理8.个性心理特征包括（）A.能力B.气质C.性格D.动机9.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育10.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教学就是智育。（）3.负强化就是惩罚。（）4.教师的根本任务是教书育人。（）5.遗传素质决定人的发展。（）6.课程标准是教材编写的依据。（）7.注意是一个独立的心理过程。（）8.德育过程即品德形成过程。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.班级是学校进行教育教学工作的基本单位。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的职业素养有哪些？2.简述如何激发学生的学习动机？3.简述德育过程的基本规律。4.简述班级授课制的优缺点。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论当前教育中存在的问题以及解决建议。2.谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。3.探讨家校合作的重要性及有效途径。4.论述如何建立良好的师生关系。答案单项选择题1.B2.A3.B4.A5.A6.B7.D8.C9.A10.D多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√简答题1.教师职业素养包括职业道德素养，如爱国守法、爱岗敬业等；知识素养，有学科知识、教育知识等；能力素养，像教学能力、组织管理能力；和身心素养，即健康身体和良好心理。2.激发学习动机可创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。3.德育过程基本规律有：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；是促使学生思想内部矛盾运动的过程；是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；是一个长期的、反复的、不断前进的过程。4.优点：有严格制度保证教学正常开展，大规模培养人才；利于发挥教师主导作用等。缺点：难以照顾学生个别差异；不利于培养探索精神、创造能力和实践能力。讨论题1.当前教育问题如应试倾向、学生负担重等。建议推进素质教育，改革评价制度，提高教师教学方法和课程设置合理性。2.教学中培养创新能力，要营造宽松氛围，鼓励学生质疑；开展探究性学习，引导实践；发挥学生主体地位，激发学