淮安市教师招聘面试题及答案

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单项选择题（每题2分，共20分）1.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识2.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业3.教育史上最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫4.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量5.学生学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习6.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法7.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度8.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、与周围同学交头接耳等行为，教师应采取的措施是（）A.立即制止，当众批评B.轻敲桌面，提醒学生C.停止讲课，全面整顿D.不予理睬，继续讲课9.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些学科B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法10.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力多项选择题（每题2分，共20分）1.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性3.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法4.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.新课程改革倡导的学习方式有（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习6.教学过程的基本规律有（）A.直接经验与间接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律7.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性8.学校教育制度的发展经历了（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.终身教育9.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容10.下列属于教育心理学研究对象的有（）A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的心理健康D.学生的个体差异判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（）5.学习动机越强，学习效果越好。（）6.班级就是班集体。（）7.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）9.教学方法就是教师教的方法。（）10.学生的学习主要是接受间接经验。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师应具备的职业素养。2.简述班级授课制的优缺点。3.简述如何激发学生的学习动机。4.简述德育的途径。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对“减负增效”的理解和实施策略。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.谈谈你对新时代教师角色转变的看法。答案单项选择题1.B2.A3.B4.B5.A6.B7.B8.B9.A10.D多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√简答题1.教师应具备职业道德素养，如关爱学生等；知识素养，包括学科知识等；能力素养，像教学能力等；心理素养，保持积极心态。2.优点：高效、利于教师主导等；缺点：不利于因材施教、缺乏灵活性等。3.可通过创设问题情境、合理奖惩、培养兴趣等激发学习动机。4.德育途径有思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、班主任工作等。讨论题1.鼓励质疑，提供开放性问题，开展探究活动，培养学