2019届贵州省黔东南州高三语文一模试题

2019届贵州省黔东南州高三语文一模试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。传统节日是中华民族文化体系中最具代表性的文化符号之一，其形成与发展深深植根于农耕文明的土壤，承载着丰厚的历史文化信息。从本质上说，传统节日是民众在特定时间围绕特定主题开展的周期性文化实践活动，其核心在于通过仪式化的行为传递文化记忆、强化群体认同。中国传统节日的时间选择并非随意，而是与自然节律、农事周期紧密相关。比如春节源于岁首祈年祭，与农耕社会“春种、夏长、秋收、冬藏”的生产周期相呼应；清明既是节气又是节日，此时气温回升、草木萌动，既适应了春耕春种的需要，也为扫墓祭祖提供了适宜的自然环境。这种“天人合一”的时间观，体现了古人对自然规律的尊重与顺应，使节日成为连接天、地、人三者的文化纽带。仪式是传统节日的核心要素。春节的贴春联、放鞭炮，清明的扫墓、踏青，端午的赛龙舟、包粽子，中秋的赏月、吃月饼……这些仪式看似是具体的行为操作，实则蕴含着深层的文化意义。贴春联的红色象征驱邪纳福，鞭炮的声响被认为能驱赶“年兽”，这些行为本质上是民众通过符号化的方式表达对美好生活的祈愿；扫墓祭祖则是通过追思先人的仪式，强化家族成员间的情感联系，维系宗法社会的伦理秩序。仪式的重复举行，使文化记忆在代际间得以传承，群体认同在参与中不断巩固。在当代社会，传统节日面临着“空心化”的危机。一方面，工业化、城市化进程打破了原有的农耕社会结构，传统节日赖以生存的自然与社会基础发生了根本改变；另一方面，西方节日文化的冲击、现代娱乐方式的丰富，使得部分民众尤其是年轻人对传统节日的文化内涵缺乏深入理解，参与节日活动更多停留在“吃”“玩”的表层。要破解这一困境，需要重新审视传统节日的文化价值，在保持核心仪式的基础上，创新节日的表现形式。例如，通过举办传统工艺体验、民俗文化讲座等活动，让年轻人在参与中感受节日的文化魅力；利用短视频、直播等新媒体手段传播节日习俗，扩大传统节日的影响力。只有让传统节日从“仪式表演”转向“文化体验”，从“代际传承”转向“全民共享”，才能使其在现代社会中焕发新的生机。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统节日作为文化符号，其核心是通过周期性活动传递历史信息、强化个体认同。B.中国传统节日的时间选择完全由自然节律决定，与农事周期形成一一对应关系。C.节日仪式中的具体行为如贴春联、放鞭炮等，本质是民众表达美好祈愿的符号化方式。D.当代传统节日“空心化”的根本原因是西方节日文化和现代娱乐方式的冲击。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从时间选择、仪式功能、当代困境三个维度展开论述，逻辑清晰。B.第二段以春节、清明为例，论证传统节日时间选择与自然、农事的关联。C.第三段具体分析不同节日仪式的文化意义，强调仪式对文化传承的作用。D.第四段针对当代问题提出对策，认为创新形式比保持核心仪式更重要。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.若失去“天人合一”的时间观，传统节日可能会丧失与自然、社会的文化关联。B.家族成员通过清明扫墓祭祖的仪式，能有效维系宗法社会的伦理秩序。C.只要利用新媒体传播节日习俗，就能扩大传统节日在年轻群体中的影响力。D.让年轻人参与传统工艺体验等活动，有助于他们深入理解节日文化内涵。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4~6题。材料一苗绣是黔东南苗族妇女世代传承的传统手工艺，以其独特的图案、艳丽的色彩和精湛的针法闻名。2006年，苗绣被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。苗绣图案多取材于自然景物、神话传说和日常生活，如蝴蝶、龙、鸟、花等，这些图案不仅是美的表达，更承载着苗族的历史记忆与文化信仰。例如，“蝴蝶妈妈”图案源于苗族古歌中的创世神话，被视为祖先的象征；龙纹则融合了蛇、鱼、鸟等多种动物特征，体现了苗族对自然力量的崇拜。材料二近年来，随着工业化、城镇化的推进，苗绣传承面临严峻挑战。一方面，年轻一代多选择外出务工，掌握苗绣技艺的绣娘数量锐减，“人走技失”的现象普遍；另一方面，传统苗绣的制作周期长、成本高，市场上仿制品、机器绣品泛滥，导致正宗苗绣的市场竞争力不足。为保护这一非遗，黔东南州采取了多项措施：建立苗绣传习所，开展免费培训课程；与高校合作开设非遗保护专业，培养专业人才；推动“苗绣+旅游”模式，开发刺绣手袋、围巾等旅游商品；利用电商平台推广苗绣产品，拓宽销售渠道。材料三在台江县，绣娘张阿婆的故事颇具代表性。年轻时，她跟着母亲学习苗绣，婚后靠绣制传统服饰补贴家用。但随着机器绣品的冲击，她的订单越来越少，一度打算放弃。2017年，当地政府联合企业成立苗绣合作社，邀请张阿婆担任技术指导。合作社对传统苗绣图案进行创新设计，将现代审美元素融入其中，推出的“苗绣笔记本”“苗绣胸针”等文创产品大受欢迎。张阿婆说：“现在不仅能教年轻人学手艺，每月还能拿工资，比以前单干强多了。”据统计，该合作社已带动200多名绣娘就业，年销售额超过500万元。4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.苗绣作为国家级非遗，其图案既有审美价值，又蕴含苗族的历史与文化内涵。B.“蝴蝶妈妈”“龙纹”等图案的文化意义，体现了苗绣是苗族文化的重要载体。C.工业化、城镇化导致年轻绣娘流失，是苗绣传承面临的唯一挑战。D.黔东南州通过传习所培训、高校合作等方式，积极推动苗绣保护与发展。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.传统苗绣因制作周期长、成本高，完全无法与机器绣品竞争。B.台江县苗绣合作社的成功，关键在于保留传统图案，未作任何创新。C.“苗绣+旅游”“电商推广”等模式，有助于拓宽苗绣产品的销售渠道。D.张阿婆的案例说明，只要政府参与，就能解决非遗传承的所有问题。6.结合三则材料，概括黔东南州在苗绣保护与发展中采取了哪些有效措施。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的小说，完成7~9题。苗银吴阿公坐在晒谷场的老枫树下，手里攥着半块未完工的银饰。阳光透过枫叶的缝隙洒在他脸上，照见眼角深深的皱纹。这是他做银匠的第58个年头，可最近总觉得眼神不济，握锤子的手也有些发颤。“阿公，我回来了！”清脆的声音从院门口传来。吴小棠背着帆布包，扎着马尾辫，笑盈盈地站在那里。她刚从省城的设计学院毕业，原本在一家珠宝公司实习，可昨天突然打电话说要回来。“不是说在城里找了好工作吗？”吴阿公放下银饰，声音里带着些责备。“那工作没劲，天天画的都是些金闪闪的现代款。”小棠蹲下来，拿起阿公手中的银饰，“您看这对‘凤穿牡丹’的耳坠，花瓣上的錾刻多精致，比那些千篇一律的设计有味道多了！”吴阿公没接话，只是用布仔细擦着案上的银料。他记得小棠小时候总蹲在旁边看他打银，眼睛亮得像星星。后来她上初中、高中，再后来去省城，回家的次数越来越少。有次过年，小棠戴着条亮闪闪的金属项链，说是同学送的，他偷偷摸了摸，凉冰冰的，哪有苗银的温度？“阿公，我想跟您学打银。”小棠突然说。“学这个？”吴阿公抬起头，眼里闪过一丝惊喜，随即又沉下来，“你知道现在谁还戴苗银？年轻人都喜欢钻石、铂金，我们这老手艺，怕是要绝了。”“可苗银不一样啊！”小棠从包里掏出一台平板电脑，划开屏幕，“您看，这是我做的设计稿，把苗银的传统纹样和现代首饰的款式结合，比如用‘鱼化龙’图案做锁骨链，用‘蝴蝶妈妈’纹样做发簪。还有，我联系了几个做民族风服饰的设计师，他们说只要我们做出样品，就愿意合作。”吴阿公凑过去，盯着屏幕上的图案。那些熟悉的纹样——锯齿纹、水波纹、牛纹——被重新排列组合，有的配上细巧的钻石，有的做成镂空的样式，却又不失苗银的古朴。他的手指轻轻划过屏幕，仿佛触到了当年在师傅手下跳动的银片。“明天跟我去银库。”吴阿公突然说。银库是村后山上的一个小石屋，里面整整齐齐码着几十个木盒，每个盒子里都装着老银匠们传下来的模具。吴阿公打开最上面的盒子，取出一个雕着“百鸟朝凤”的模具，边缘已经有些磨损，“这是你太爷爷的师傅传下来的，当年给苗王夫人打过头冠。”小棠小心翼翼地接过模具，指尖触到模具上深浅不一的刻痕，像是触到了时光的纹路。“阿公，这些模具不能只躺在盒子里，得让它们重新‘活’过来。”接下来的日子，晒谷场的老枫树下多了两个身影。吴阿公教小棠认银料、炼银水、握锤子，小棠教阿公用电脑设计图案、和客户沟通。当第一对“鱼化龙”锁骨链做好时，小棠把它挂在阿公脖子上，银链在阳光下泛着温润的光。“阿公，您看，苗银不是老古董，它只是需要一件新衣裳。”小棠笑着说。吴阿公望着远处的苗寨，吊脚楼的青瓦在夕阳下泛着金光。风里飘来若有若无的芦笙声，他突然觉得，那些曾经以为要消失的东西，原来从未真正离开过。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头通过“半块未完工的银饰”“眼神不济”“手发颤”等细节，刻画了老银匠吴阿公技艺衰退、内心失落的形象。B.小棠带回的“金属项链”与后文的“苗银锁骨链”形成对比，突出传统苗银的温度与现代饰品的冰冷。C.银库中“百鸟朝凤”模具的细节描写，暗示苗银工艺的历史传承，为后文小棠创新设计做铺垫。D.小说以“老枫树下”“吊脚楼青瓦”等场景描写，营造出浓郁的地域文化氛围，增强了故事的真实感。8.小说中的吴小棠是一个怎样的人物形象？请结合文本简要分析。（6分）9.小说以“苗银”为题，有什么作用？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。熊概，字元节，丰城人。幼孤，随母适胡氏，冒其姓。永乐九年进士。授御史。十六年擢广西按察使。峒溪蛮大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。概不可，曰：“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？且寇必不至，戒严而已。”已而果然。久之，调广东。洪熙元年正月，命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。初，夏原吉治水江南还，代以左通政赵居任，兼督农务。居任不恤民，岁以丰稔闻。成祖亦知其诬罔。既卒，左通政岳福继之，庸懦不事事。仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤，故有是命。是年八月，干还，言有司多不得人，土豪肆恶，而福不任职。宣宗召福还，擢概大理寺卿，与春同往巡抚。南畿、浙江设巡抚自此始。浙西豪持郡邑短长为不法。海盐民平康暴横甚，御史捕之，遁去。会赦还，益聚党八百余人。概捕诛之，已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如法。于是奸宄帖息。诸卫所粮运不继，军乏食。概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。帝悦，谕户部勿以专擅罪概。概性刚决，巡视江南，威名甚盛。及掌大理，数与同官议事，独持正。宣德五年，还朝。明年卒。（节选自《明史·熊概传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.浙西豪持郡邑/短长为不法/海盐民平康暴横甚/御史捕之/遁去/B.浙西豪持郡邑短长/为不法/海盐民平康暴横甚/御史捕之/遁去/C.浙西豪持郡邑/短长为不法/海盐民平康暴横/甚御史捕之/遁去/D.浙西豪持郡邑短长/为不法/海盐民平康暴横/甚御史捕之/遁去/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士，古代科举殿试及第者之称，分三甲，一甲三名，赐“进士及第”。B.方面，指一方的军政事务，文中“居方面”指担任地方长官。C.监国，古代帝王外出时，由太子或重臣代行处理国政，文中指仁宗代理国政。D.大理寺，古代官署名，掌刑狱案件审理，长官为大理寺卿，相当于现代最高法院院长。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.熊概颇有见识。广西峒溪蛮人劫掠，布政使提议调用靖江王军队，他认为应自行防御，后来情况果然如他所料。B.熊概受帝信任。仁宗监国时已知其贤能，洪熙元年命他与周干、叶春巡视南畿、浙江，后又擢其为大理寺卿。C.熊概执法严厉。浙西土豪为非作歹，他捕杀平康，又抓捕数十名豪恶，将他们械送京城，依法论处。D.熊概行事果断。军粮短缺时，他未经请示擅自发放各府赎罪米，宣宗得知后虽生气，但最终未加罪。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）居任不恤民，岁以丰稔闻。成祖亦知其诬罔。（5分）（2）概性刚决，巡视江南，威名甚盛。及掌大理，数与同官议事，独持正。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。沅州道中①赵蕃辰州②更隔沅州远，路入山光水色中。最爱两崖相映处，时看一塔③出林丛。沙边细草春风软，溪上残梅晓日红。行役不知身老大，欲题诗句寄诗筒④。【注】①沅州：今贵州黔东南一带。②辰州：今湖南沅陵。③一塔：指山间佛塔。④诗筒：古代传递诗稿的竹器。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“更隔”二字突出沅州之远，“山光水色”总领全诗景物描写。B.颔联“最爱”直抒胸臆，“时看”写出塔影时隐时现的动态之美。C.颈联“细草春风软”从触觉写春之温柔，“残梅晓日红”从视觉写梅之艳丽。D.尾联“行役不知身老大”表达诗人因忙于公务而忘记年老的欣慰之情。15.诗中描绘了哪些“山光水色”？请结合诗句简要分析。这些景物表达了诗人怎样的情感？（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《离骚》中，屈原以“__________，__________”两句直抒胸臆，表达对民生艰难的深切同情。（2）苏轼《赤壁赋》中“__________，__________”两句，以天地、沧海为喻，感叹生命的短暂与渺小。（3）杜甫《登高》中“__________，__________”两句，从空间、时间两方面着笔，写出诗人漂泊无依、老病孤愁的境遇。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17~19题。春节是中华民族最隆重的传统节日，它不仅是家人团聚的温馨时刻，更是文化传承的重要载体。贴春联、挂灯笼、吃年夜饭……这些__________的习俗，构成了春节特有的文化景观。然而，随着时代的发展，有人认为春节“越来越没有年味”。其实，年味并没有消失，它只是以新的形式__________。如今，“云团聚”成为许多异地家庭的选择。通过视频通话，相隔千里的亲人可以“面对面”拜年；定制年夜饭、智能厨房设备的普及，让传统烹饪更便捷；国潮文创、数字藏品等新形式，为春节文化__________了时尚元素。这些变化不是对传统的背离，而是传统在现代社会的“重生”。春节的生命力，在于其文化内涵的传承与创新。无论是“守岁”时长辈讲述家族故事，还是“发红包”时融入公益捐赠的理念，都是在为春节注入新的时代精神。正如一位作家所说：“春节的意义，不在形式，而在人心。”只要我们用心感受其中的文化温度，春节就永远是我们心中最温暖的节日。17.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A.耳熟能详迭代升级增添B.耳闻则诵更新换代增加C.耳熟能详更新换代增添D.耳闻则诵迭代升级增加18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.无论是“守岁”时长辈讲述家族故事，还是“发红包”时融入公益捐赠的理念，都是在为春节注入新的时代精神。B.无论“守岁”时长辈讲述家族故事，还是“发红包”时融入公益捐赠的理念，都是在为春节注入新的时代精神。C.无论是“守岁”时长辈讲述家族故事，还是“发红包”时公益捐赠的理念被融入，都是在为春节注入新的时代精神。D.无论“守岁”时长辈讲述家族故事，或者“发红包”时融入公益捐赠的理念，都是在为春节注入新的时代精神。19.下列各句中的引号，和文中“重生”的引号作用相同的一项是（3分）