人教版（2024）八年级全一册信息科技第20课 反馈控制有算法 教案

人教版(2024)八年级全一册信息科技第20课反馈控制有算法2.能够了解系统整合的一般方法。2.通过实践操作，熟悉执行器的使用。1.激发对物联技术的兴趣，培养科学求索能力。二、教学内容及重点三、教学过程设计问题导向学习物联系统中的反馈与控制师：对，物联系统中的反馈与控制是基于算法实现的。那么请同学们思考两个问题：我们如何基丁数据分析设计算法呢?如何执行控制器呢?1.如阿基干数批分析设计屏法?2.如网控制快行器?知识点师：我们在前面的学习中了解过物联花盆系统，物联花盆系统要实现白动灌溉功能时，需要在对温度、土壤湿度、光照强度规划灌溉条件。师：这里我们再拓展一个小知识点，要实现灌溉功能的话，物联花盆系统则需要增加执行模块，以便向现实世界采取行钟)都是输出设备。那么数据、算法、反馈和执行器之间的关系是怎样的呢?数据是设计算法的依据；算法是根据一定的规则产生的结果；反馈时物联系统作用于外部环境的过程；执行器则(实践操分钟)师：我们已经了解到我们需要根据数据设计算法，现在让我们进入学习活动1,设计灌溉条件决策表，并实现决策。大家一起动手操作，小组合作学师：我们首先根据土壤湿度的分析结果，确定合适的土壤湿度师：接下来我们要对灌溉条件进行整理。已知所有条件都与土壤湿度有关，且可以分为大于上限值、介于上下限值之间、小合作学习实践操作对磁燕条件进行理、以上族者新作土度有共，的以分为太子上堵体，上伊伊1**(1▶反皿控制有算法项日原理：根燃优化胜的墙中的换件误计算选，邦喷地佩决黑想分帽序，根地条竹判断是来控质(1)第一步：我们首先连接土壤湿度传感器和主控板，用4PIN线将土壤湿度传感器连接倒主控板的PO、P反楼控制有算法8;*88(3)第三步：将代码刷入主控板中。(4)第四步：进行功能演示。在不同情况下，主控板上会显师：现在让我们进行一下活动总结，灌溉条件包括土壤强度、天气预报、光照强度等；我们的实验目的是确定物联花盆中土壤湿度上下限值，制定灌溉决策并编写相关程序；决策条件是土壤湿度大于上限不灌溉；小于下限灌溉：介于之间时，下雨不灌溉、不下雨灌溉。知识点二：控制师：下面让我们来学习如何控制执行器，在物联花盆系统中，反馈与控制就是显示土壤湿度情况和实现自动灌(实践操分钟)师：通过实践操作来了解一下如何控制执行器。让：我们一起动合作学习实践操作师：我们用到的实验设备有主控板，土壤湿度传感器，水泵和学习活动2硬件设备主腔栖*土填湿监竹感器*1水泉*1Apim造接#▶反馈控制有算法将上个任务的屏幕显示“灌溉”替换为水泵启动，“不灌溉”(3)第三步：将代码刷入到主控板中。(4)第四步：进行功能演示，检测土壤湿第四步：功能满示(检测土墙湿度)师：根据活动过程请同学们完成活动总结的填空。第10页共16页e知识点三：对系师：现在让我们来学习第三个部分如何对系统进行整合，我们成一个简易物联灌溉系统，其处理核心流程如反馏控制有算法00师：下面请同学们思考一个问题：在实验的过程中有什么注意G同学们，实验过程中有啥注意事项吗?师：我们需要注意每次执行完相应的功能，可以让主控板等待主程序代码放在无限循环中，并在最后通过time.sleep()控制等待时间。还有在项日投入使用前，还需要进行系统调试。行整体运行，以测试是否存在问题。在实验过程中，同学们需第11页共16页因此，可以然主和序代码放在中，班他行，以测试是否奇有回题。(实践操分钟)师：下面通过实验操作完成对系统进行整合的任务。让我们一位，完成物联花盆系统项目的模块整合和功能集成。根据需求1.第一步：进入掌控IOT平台，添加物联网项目主题和设合作学习实践操作mm第12页共16页▶反馈控制有算法▶反馈控制有算法反馈控制有算法0第二步：编与程牢(代码版》3.第三步：将代码刷入到主控板中。4.第四步：进行功能演示。屏幕上会显示土壤湿度值以及天第13页共16页与分析模块、MQTT模块和控制模块：需要实现的功能有境监照数据，提供图表；自动灌溉：根据土壤湿度情况控制水泵自动开启关闭；还要进行功能测试，确保各模块独立和集成后的功能正常。验证整个系统的运行情况，包括传感器数据采集、nn知识点师：通过前面的学习，我们认识到了我们需要根据数据设计算个知识点。物物相连带来了无限的可能，通过不断地创新可以让物联系统有更多的功能，物联花盆系统也是如此。那么,同学们有没有什么创新性的提议呢?如果我们要进行功能扩展，问题导向法第14页共16页反馏控制有算法端增加数据图表来直观地分析花盆环境数据，然后进一步探索▶反馏控制有算法直底：在设计物联系统时，迷蓄要考态后丝系施功他的扩邪次行率、从纸件地度：可口没计合理的和望。方统第15页共16页钟)留时，会自动启动摄像头的监控功能，并将监控画面实时显示问题导向学习实践操作师：同学们，参与物联花盆系统实验，能让你们深入理解基于师：同学们，参与物联花盆系统实验，能让你们深入理解基于法。让我们快动手试试吧!钟)师：请同学们根据本节课所学的知识，结合生活实际，在课后思考，结合生活实际，提出至少两个物联花盆系统可以拓展的第16页共16页(1分钟)师：本节课，我们了解基于数据分析设计算法的方法，熟悉执行器的使用方法。还了解系统整合的一般方法。01T是平盈道流的施热想狐行据堡潜治道1.反思点：本次课程是否达到了预期的教学目标?学生是否