2026年广东省江门市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

2026年广东省江门市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，完成（1）-（3）题（6分）晨雾未散时，我沿着青石板路往老街走。街角的老字号茶楼飘来蒸包的香气，混着紫玉兰的清冽，在湿润的空气里酿出几分烟火的温软。茶棚下，几位老人围坐，茶盏轻碰间，吴音软语正说着巷尾王阿婆新收的学徒——那姑娘扎着马尾，手底下揉面的功夫倒有几分（），面团在她掌心翻卷，如游龙般灵动。（1）给文中加点字注音（2分）冽（）卷（）（2）根据语境，填入括号内最恰当的词语是（2分）A.生涩B.老到C.笨拙D.生疏（3）文中画横线句子运用的修辞手法是（2分）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张2.下列句子中没有语病的一项是（3分）A.通过参加"经典诵读"活动，使同学们加深了对传统文化的理解。B.能否保持良好的心态，是考试取得优异成绩的关键。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通疏导。D.中国航天事业取得的成就，离不开一代代航天人的接续奋斗。3.古诗文默写（10分）（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（2），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）《论语·学而》中强调学习与思考结合的句子是：，。（4）王湾《次北固山下》中蕴含新旧交替哲理的句子是：，。（5）李商隐《夜雨寄北》中想象与亲人团聚情景的句子是：，。（6）《峨眉山月歌》中描写月映清江美景的句子是：，。4.名著阅读（6分）《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。请根据以下片段回答问题："不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。"（1）这段文字出自《》（篇名），描绘的是鲁迅在（地点）的快乐生活。（2分）（2）请结合全书内容，分析鲁迅对童年生活的情感态度。（4分）5.语言表达（5分）江门市正在创建"全国文明城市"，学校拟开展"文明小卫士"宣传活动。请你以学生代表的身份，在启动仪式上发表简短演讲。要求：语言得体，有感染力，不少于80字。二、阅读理解（40分）（一）现代文阅读（22分）阅读下面的文字，完成6-9题。祖父的菜园①祖父的菜园在老屋后山，是块被岁月磨得发亮的坡地。记忆里，他总穿着洗得发白的蓝布衫，裤脚挽到小腿，踩着胶鞋在菜畦间忙碌。②春天的菜园是彩色的。最边上的韭菜割了一茬又一茬，新叶嫩得能掐出水；番茄苗顶着两片鹅黄的子叶，在晨露里颤巍巍地站着；最让我惊喜的是那垄草莓，祖父用竹片搭了小棚，薄膜上凝着水珠，像撒了把碎钻。我蹲在棚外扒着薄膜看，红果儿藏在绿叶下，像害羞的娃娃。③"小馋猫，再等三天。"祖父走过来，粗糙的手抹了把额角的汗，裤脚沾着湿泥。他从裤兜摸出个玻璃弹珠，"去跟小狗玩，别碰坏了棚子。"我捏着弹珠跑开，回头看见他弯腰给番茄苗搭架子，蓝布衫被风掀起一角，露出腰上系着的粗布绳——那是祖母生前给他缝的。④夏天的菜园是热闹的。黄瓜爬满竹架，像挂了满墙的绿月亮；茄子穿着紫绸袍，在风里晃啊晃；最招人的是那口老井，井边种着薄荷，祖父用井水洗菜，我蹲在旁边捧水喝，凉丝丝的直沁到脚底。有次我偷摘了个青南瓜，躲在草垛后啃，苦得直吐舌头。祖父找到我时，裤脚沾着草屑，却没骂我，只说："瓜要等黄了才甜，就像人要等心定了才明白事理。"⑤秋天的菜园是丰饶的。祖父把收的冬瓜、南瓜码在屋檐下，像排着队的胖娃娃。他教我认菜种："这是白菜籽，黑得像小芝麻；这是萝卜籽，圆溜溜的像小珍珠。"我把菜籽装在玻璃罐里，放在窗台上，阳光透过罐子，把那些小颗粒照得透亮，像装了满罐的星光。⑥冬天的菜园是安静的。霜落在菜畦上，像铺了层薄盐。祖父戴着毛线帽，在菜地里翻土，铁锹下去，泥土翻起黑褐色的波浪。他说："地歇一冬，明年才有力气长菜。人也一样，累了要歇，心不能总绷着。"我蹲在旁边用枯枝在地上画兔子，看他的影子在地上越拉越长，像根老树根。⑦后来我去城里读书，每年只有寒暑假能回老屋。去年秋天回去，祖父坐在门槛上择菜，手指比以前更弯了，像老树枝。他指着菜园说："今年的番茄结得特别多，留了些晒成干，在橱柜第三层。"我走进厨房，打开橱柜，玻璃罐里的番茄干泛着暗红的光，像凝固的夕阳。⑧现在，每当我在超市看到包装精美的蔬菜，总会想起祖父的菜园。那里的菜不打农药，叶子上常有虫眼；那里的泥土带着露水的腥甜，风里飘着青草和菜香混合的味道。更难忘的是祖父弯着腰的背影，还有他说过的那些话——关于等待，关于生长，关于人心该有的温度。6.文章以"祖父的菜园"为线索，依次描绘了四季菜园的不同景象。请根据提示，补全内容（4分）春天：彩色的菜园（韭菜、番茄、草莓）夏天：（1）（黄瓜、茄子、老井）秋天：丰饶的菜园（2）冬天：安静的菜园（翻土、画兔子）7.从修辞角度赏析第②段画波浪线的句子（5分）"我蹲在棚外扒着薄膜看，红果儿藏在绿叶下，像害羞的娃娃。"8.结合上下文，分析第③段中祖父"裤脚沾着湿泥""腰上系着粗布绳"这些细节描写的作用（6分）9.文章结尾说"关于等待，关于生长，关于人心该有的温度"，请结合全文，谈谈你对"人心该有的温度"的理解（7分）（二）文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成10-13题。张元饲弃犬张元，字孝始，河北芮城人也。年六岁，其祖以夏中热甚，欲将元就井浴。元固不肯从，谓其祖曰："衣以盖形，为覆其亵①。元不能亵露其体于白日之下。"祖异而舍之。南邻有二杏树，杏熟，多落元庭中。诸小儿竞取而食之。元所得者，送还其主。年十六，其祖丧明②，元昼夜号泣，不胜哀痛。或以为数③将然，终无效。元遂请医，言曰："昔有邻人，为犬所伤，医云食蝮蛇④之肉可以愈之。"医人笑而答曰："蛇肉难求，且毒，非可轻食。"元曰："大人目瞑，岂可惜身？"即求蝮蛇，捕而食之，数日之间，目果明。有犬为人所弃，为蝇虫所噬，元见之，即收而养之。其叔父怒曰："何用此为！"元对曰："有生之类，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。是以收而养之。"叔父感其言，遂许焉。（选自《周书·孝义传》，有删改）【注】①亵：隐私部位。②丧明：失明。③数：天命。④蝮蛇：一种有毒的蛇。10.解释下列加点词在文中的意思（4分）（1）元固不肯从固：（2）祖异而舍之异：（3）或以为数将然或：（4）为蝇虫所噬噬：11.翻译下列句子（6分）（1）诸小儿竞取而食之。元所得者，送还其主。（2）若见而不收养，无仁心也。12.文中哪些事件体现了张元的"孝义"？请简要概括（4分）13.张元收养弃犬的行为给你怎样的启示？结合生活实际谈谈（4分）三、写作（50分）14.请以"那盏灯一直亮着"为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出现真实的人名、校名；（3）要有细节描写，表达真情实感。答案及解析一、积累与运用（30分）1.（1）lièjuǎn（各1分）（2）B（2分）（3）A（2分）2.D（3分）（解析：A缺主语，删去"通过"或"使"；B两面对一面，删去"能否"；C否定不当，删去"不"）3.（1）山岛竦峙（2）我寄愁心与明月（3）学而不思则罔思而不学则殆（4）海日生残夜江春入旧年（5）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（6）峨眉山月半轮秋影入平羌江水流（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）4.（1）《从百草园到三味书屋》百草园（各1分）（2）鲁迅对童年生活既有温馨的回忆（如对百草园快乐生活的描写），也有对封建教育束缚儿童天性的含蓄批判（如对三味书屋枯燥学习的描述），整体上呈现出对纯真童年的怀念与对成长历程的深刻思考。（4分，结合具体内容2分，情感分析2分）5.示例：同学们，文明是城市的底色，是我们共同的名片。作为"文明小卫士"，我们要从身边小事做起：主动捡起地上的垃圾，礼貌对待每一位路人，遵守交通规则，爱护公共设施。让我们用行动传递温暖，用微笑点亮文明，让江门因我们而更美好！（5分，符合身份1分，内容具体2分，语言有感染力2分）二、阅读理解（40分）（一）现代文阅读（22分）6.（1）热闹的菜园（2）冬瓜、南瓜、菜种（各2分）7.运用比喻的修辞手法（1分），将"红果儿"比作"害羞的娃娃"（1分），生动形象地写出草莓果藏在绿叶下的可爱形态（2分），表达了"我"对草莓的喜爱和期待之情（1分）。8.①"裤脚沾着湿泥"体现祖父劳作的辛苦和对菜园的用心（2分）；②"腰上系着粗布绳"是祖母生前所缝，暗示祖父对祖母的思念，体现人物重情的特点（2分）；③这些细节描写使祖父的形象更真实立体，突出他勤劳、重感情的性格（2分）。9."人心该有的温度"指温暖、善良、懂得等待与包容的美好品质（2分）。祖父耐心等待草莓成熟（1分），包容"我"偷啃青南瓜的过错并耐心教导（1分），用菜园的生长规律告诉"我"成长需要时间（1分），这些都体现了他对生活、对他人的温暖态度（2分）。（二）文言文阅读（18分）10.（1）坚决（2）认为……奇异（3）有人（4）咬（各1分）11.（1）许多小孩争着捡起来吃。张元捡到的杏子，都送还给主人。（3分，"竞""食""送还"各1分）（2）如果看见（它）却不收养，就是没有仁爱之心。（3分，"若""收养""无仁心"各1分）12.①六岁时拒绝在白天露体洗澡，重视礼仪；②将掉落的杏子送还主人，诚实有礼；③为治祖父眼疾冒险食蝮蛇肉；④收养被弃的犬，有仁爱之心。（4分，每点1分）13.启示：要尊重生命，有仁爱之心（2分）。示例：生活中我们看到流浪动物，不应冷漠无视，可联系动物保护