2024北京版五年级英语下册 Unit Five Shopping in Different Ways Lesson 17 Shop at the Flea Market教案

【新教材】北京版（2024）五年级下册英语UnitFiveShoppingin

DifferentWaysLesson17ShopattheFleaMarket教案

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.掌握跳蚤市场购物相关核心词汇，能准确认读、拼写、运用，熟练掌握

名词单复数及动词基本用法，能结合语境选用正确形式。

2.掌握跳蚤市场购物的核心句型，能运用句型询问物品、价格、用途，表

达购买意愿，做到表达准确、书写工整。

3.能听懂跳蚤市场相关简短对话，读懂简单的物品标识，能结合跳蚤市场

情景，自主完成购物交流，提升语言综合运用能力。

（二）思维品质

1.通过情景探究、角色扮演、小组合作，培养逻辑思维和灵活应变能力，

能根据物品特点、价格，合理表达需求、协商购买。

2.能结合跳蚤市场“闲置物品交易”的特点，自主思考物品价值，灵活运

用所学词汇、句型解决购物中的简单问题。

（三）文化意识

1.了解跳蚤市场的特点和中西方闲置物品交易的基本习惯，尊重文化差

异，培养节约资源、合理利用闲置物品的意识。

2.结合跳蚤市场购物情景，培养合作交流、礼貌协商的意识，乐于用英语

参与闲置物品交易相关活动，增强英语学习的实用性。

（四）学习能力

1.能通过情景学习、小组交流、自主练习，主动掌握跳蚤市场购物相关词

汇和句型，学会跳蚤市场购物的基本沟通方法，提升自主学习能力。

2.主动参与课堂互动、角色扮演、成果展示，学会倾听、评价他人的表

达，提升合作探究和自我完善能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.词汇掌握：熟练掌握跳蚤市场相关核心词汇的拼写、含义及用法，能结

合语境灵活运用（闲置物品类、交易类）。

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2.句型运用：掌握跳蚤市场购物的核心句型，能运用句型询问价格、物品

用途，表达购买意愿，规范完成购物交流。

3.技能掌握：能结合跳蚤市场购物情景，自主完成简单的购物对话，做到

表达流畅、逻辑清晰，贴合跳蚤市场交易特点。

（二）教学难点

1.词汇运用：能准确区分闲置物品类名词单复数，灵活运用交易类动词，

避免词性混淆和单复数错误。

2.句型灵活运用：能结合跳蚤市场情景，灵活运用核心句型询问、协商和

表达，避免句型机械套用，做到表达自然、礼貌。

3.情景运用：能在真实的跳蚤市场情景中，综合运用词汇和句型，解决价

格协商、询问物品用途等简单购物问题。

（三）重难点突破

1.借助跳蚤市场情景、闲置物品图片、词汇卡片，通过跟读、抢答、句型

仿写等练习，强化词汇记忆和用法，重点突破易错词汇和词性混淆问题。

2.创设真实跳蚤市场情景，引导学生小组合作、角色扮演，通过实例演

示、对话练习，掌握句型运用和购物沟通方法，突破句型灵活运用难点。

3.设计分层练习和情景展示环节，引导学生互评互改，结合跳蚤市场特点

优化购物对话，培养礼貌协商和灵活应变能力。

三、字词句音梳理（贴合本课核心，聚焦跳蚤市场购物）

（一）核心词汇梳理（跳蚤市场购物高频词汇）

1.闲置物品类（可数名词）

（1）[toy]/t/：玩具，复数toys,易错点：复数漏写s、拼写错

误。

（2）[book]/bk/：书，复数books,易错点：复数漏写s、混淆book

与looko

（3）[bag]/b^g/：包,复数bags,易错点：复数漏写s、拼写错误。

（4）[cap]/k«p/：帽子，复数caps,易错点：复数漏写s、混淆cap与

hato

（5）[pen]/pen/：钢笔，复数pens,易错点：复数漏写s、拼写错误。

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2.交易类词汇

(1)[sell]/sei/：卖，动词，第三人称单数sells,易错点：漏写s、

拼写错误。

(2)[buy]/ba/：买,动词，第三人称单数buys,易错点：拼写错

误、搭配错误。

(3)[cheap]/tip/：便宜的，形容词，反义词expensive,易错

点：拼写错误、词性混淆。

(4)[nice]/nas/：好看的,形容词,易错点：拼写错误、用法不当。

3.其他相关词汇

(1)[fleamarket]/flimakt/：跳蚤市场，固定搭配，易错

点：拼写错误、发音不准。

(2)[howmuch)：多少钱，用于询问价格，易错点：用法混淆、语序错

误。

(3)[want]/wnt/：想要，动词，wanttodosth,易错点:漏写

t。、搭配错误。

(二)核心句型梳理(跳蚤市场购物高频句型)

1.询问物品相关

①Whatisthis?二t'sa【toy].这是什么？这是一个玩具。易错点：

is/are混淆、名词单复数错误。

②Doyousell[books]?你卖书吗?易错点:do/does混淆、名词单复数

错误。

2.询问价格和用途

①Howmuchisthis[bag]?这个包多少钱？易错点：is/are混淆、how

much用法错误。

②CanIusethis[cap]?我能用这个帽子吗？易错点：can用法错误、

句型语序错误。

3.表达购买意愿

①Iwanttobuythis【pen].我想买这支钢笔。易错点：wanttodo用

法错误、名词单复数错误。

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②It'scheap,r11takeit.它很便宜。我买了。易错点：cheap用法

错误、句型表达不规范。

（三）易错点梳理（聚焦跳蚤市场购物）

1.发音易错：【toy]//误读为//^[fleamarket]发音不连黄、

【sell】/e/误读为//o

2.词汇易错：闲置物品类名词单复数错误、交易类动词拼写错误、wantto

do搭配错误、词性混淆。

3.句型易错：is/are混淆、can用法错误、howmuch用法错误、wantto

do句型遗漏to、句型语序错误。

4.表达易错：购物协商表达不够礼貌、句型机械套用、无法结合跳蚤市场

特点灵活表达需求。

四、教学过程

（-）热身导入：情景创设，唤醒兴趣

L情景创设

创设跳蚤市场购物情景,教师引导:Thereisafleamarketnearour

school.Manystudentsselltheiroldtoysandbooks.Wecanbuycheap

andnicethingsthere.ButhowtotalkwithsellersinEnglish?Today

wowilllearnLesson17ShopattheFleaMarket.Wowilllearntotalk

andshopatthefleamarket.板书课题。

2.词汇热身（师生互动交流）

①出示跳蚤市场相关实物图片（玩具、书、包、帽子等），教师逐一展示，

引导学生跟读词汇，重点纠正发音，强化词汇记忆，讲解闲置物品类名词单复

数和交易类动词用法。

②开展词汇抢答游戏：教师说出词汇中文或英文，学生快速说出对应英文

或中文，重点强化toy、book^sell、buy等核心词汇，激发学生兴趣。

（二）新知讲授：探究新知，掌握方法

1.句型探究（探究与分享）

①创设跳蚤市场情景：教师扮演卖家，学生扮演买家，进行简短对话：

Seller:Hello!Doyouwanttobuytoys?Buyer:Yes.Whatis

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this?Seller:It,satoycar.Howmuchisit?Seller:It's5yuan.It's

cheap.Buyer:OK,TJ1：takeit.引导学生自主探究对话中的核心句型，标注关

键句型。

②小组讨论：结合对话,探究核心句型Doyouwanttobuy...?Whatis

this?Howmuchis/are...?IJ11takeit.的含义和用法,小组内互相练习句

型，教师巡视指导,重点讲解wanttodo>howmuch的用法和is/are的区

别。

③师生互动交流：每组推选1名代表，展示小组句型练习成果，教师补充

完善，纠正错误，重点强调易错点：单数物品用is,复数用are；want后接to

do；howmuch用于询问价格，后接is/arc。

2.跳蚤市场购物方法讲解

①出示跳蚤市场购物对话示例（贴合教材），引导学生观察：What,dothe

sellerandbuyertalkabout?Ilowdotheytalkpolitely?学生自主观察

后，发言总结跳蚤市场购物的基本流程：问候一询问物品一询问价格f表达购

买意愿一完成交易，讲解礼貌协商的注意事项：语气亲切、用词礼貌、主动沟

通。

②教师示范跳蚤市场购物对话：结合情景，与学生配合，完整演示购物对

话，示范核心句型的灵活运用，重点讲解询问物品、价格和表达购买意愿的礼

貌用语，帮助学生掌握沟通技巧。

（三）实践操作：练习巩固，提升能力

1.基础练习（自主完成+小组互查）

①句型仿写：学生独立完成句型仿写练习，结合所学词汇，用Howmuch

isthe...?Iwanttobuy...T11takeit.句型造句，重点注意is/are的区

别和WdUllodu的用法，完成后自主检查，标注错题。小组内互查互改，交流

错题原因，教师巡视指导，重点帮助学困生解决句型运用和单复数问题。

②词汇练习：完成词汇拼写、单复数转换和动词搭配练习，聚焦本课核心

词汇，规范书写，小组内互查，确保词汇拼写正确、用法无误。

2.提升练习（小组合作+角色扮演）

①小组合作：创设小组跳蚤市场情景，每组分工扮演卖家和买家，结合所

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学词汇和句型，完成完整的购物对话，要求包含问候、询问物品、询问价格、

表达购买意愿等环节，语言礼貌、表达流畅，贴合跳蚤市场交易特点，教师巡

视指导，重点关注句型运用的准确性和表达的自然性。

②自主练习：学生自主选择角色，结合闲置物品特点，创编简短的跳蚤市

场购物对话，要求贴合生活实际、无语法和拼写错误，完成后与同桌互相练

习，标注不足，尝试修改。

（四）探究与分享：成果展示，深化提升

1.主题探究

引导学生探究Howtotalkpolitelyatthefleaniarket?Whatshould

wepayattentiontowhenshoppingatthefleamarket?结合本课所学和购

物实践，学生分组讨论，总结跳蚤市场购物的礼貌表达要点和注意事项：①礼

貌问候：②清晰询问物品和价格：③理性表达购买意愿：④珍惜闲置物品.每

组推选1名代表，分享小组探究成果，教师针对性点评、补充，完善购物沟通

方法。

2.成果展示

①展示环节：邀请各组上台，展示小组合作的跳蚤市场购物角色扮演，要

求对话完整、表达礼貌、流畅自然，贴合跳蚤市场特点，其他学生认真倾听，

做好评价准备。

②互评互改：展示结束后，组织学生互评，从语言准确性、表达礼貌性、

对话完整性、贴合情景程度四个方面，评价学生的表现，提出优化建议；学生

结合互评意见，完善自己的购物对话，教师针对性点评，重点表扬表达流畅、

礼貌自然、贴合跳蚤市场特点的小组，激发学生的表达热情。

（五）查漏补缺：专项巩固，完善提升

结合学生练习和角色扮演中暴露的高频易错点，设”专项巩固练习，涵盖

词汇单复数、动词搭配、句型运用、礼貌表达，学生独立完成，小组核对答

案，教师重点讲解高频易错点（如is/are混淆、wanttodo遗漏to、sei;拼

写错误），帮助学生弥补知识漏洞，强化句型运用和礼貌表达能力，确保学生能

在跳蚤市场情景中灵活沟通。

（六）课堂小结：梳理回顾，任务延伸

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1.知识梳理

师生共同回顾本节课学习的核心内容，梳理本课核心词汇、句型和跳蚤市

场购物沟通方法，复盘高频易错点，通过快速问答、句型回顾、对话示例展

示，巩固本课知识，强化词汇、句型运用和礼貌表达技巧，回顾小组合作利角

色扮演的过程和收获。

2.拓展任务

①基础任务：完善自己创编的购物对话，规范书写；抄写本课核心词汇和

句型，每个词汇抄写3遍，句型仿写2句，确保词汇拼写正确、句型运用无

误。

②提升任务：回家后，和家人用本课所学句型模拟跳蚤市场购物对话，练

习礼貌表达；结合本课知识，写一段介绍自己在跳蚤市场的购物经历的短文，

不少于5句话，逻辑清晰，下节课分享.

五、板书设计

UnitFiveShoppinginDifferentWaysLesson17ShopattheFlea

Market

一、核心词汇

（一）闲置物品类

1.toy-*toys2.book-*books3.bag->bags4.cap-*caps5.pen—pens

（二）交易类

1.sell-*sells2.buy-*bu5?s3.cheap-*expensive4.nice

（三）其他

1.fleamarket2.howmuch3.want

二、核心句型

1.Doyouwantlubuya[toy]?Yes,Idu./No,Idun't.

2.Whatisthis?二t'sa[book].

3.Howmuchisthe[bag]?It'scheap/expensive.

4.Howmucharethe[pens]?Theyarecheap/expensive.

5.Twanttobuythis[cap].1'11takeit.

三、购物流程

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1.问候(Hello!/Goodmorning!)2.询问物品(Whatisthis?)

3.询问价格(Howmuch...?)4.表达购买意愿(Iwanttobuy...I'11

takeit.)

四、高频易错点

1.单复数：toy-*toyscap-*caps

2.is/are：单数用is,复数用are

3.wanttodo：Iwanttobuy…

六、课堂练习

五年级的学生正在进行UnitFiveShoppinginDifferentWaysLesson

17ShopattheFleaMarket的学习，本节课核心是围绕跳蚤市场购物展开，

引导学生掌握跳蚤市场相关核心词汇、句型，学会在跳蚤市场礼貌沟通，能询

问物品、价格、用途，表达购买意愿，提升语言综合运用能力，贴合五年级英

语学习要求和小升初基础考查方向。同学们在课堂上通过情景探究、句型练

习、小组合作、角色扮演,熟练掌握了[toy][book][sell][buy][cheap]

等核心词汇的含义、护写和用法，灵活运用了Howmuchis/are...Iwant

tobuy...等核心句型，同时掌握了跳蚤市场购物的基本流程和礼貌表达技巧，

能准确区分名词单复数，避免常见的is/arc混淆、wanttodo遗漏to等错

误。围绕本节课的学习情景和核心知识点，结合小升初基础考查题型，设计以

下练习，既能检测本节课的学习效果，也能巩固词汇、句型运用和购物沟通技

巧，帮助学生查漏补缺、提升能力。

1.英语课堂上，老师让同学们运用本课所学词汇和句型，结合跳蚤市场购

物情景，完成句子Iwantto[buy]atoycaratthefleamarket.下列学

生的答案正确、语法无误，且贴合情景的是()

A.buy

B.buys

C.buying

D.buyy

2.小组合作角色扮演时，小明扮演买家，询问卖家是否卖书，他尝试说出

句子Doyousells[books]?,组员结合本课所学句型，帮助他纠正错误，下

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列纠正后的句子正确、语法规范，且贴合情景的是()

A.Doyousei1books?

B.Doesyousellbooks?

C.Doyousellsbook?

D.Yousellbooks?

3.自主练习环节，小红创编购物对话时，写下句子Howmucharethis

[cap]?lt,s3yuan.老师指出她的句子有一处错误，下列小红的修改正确、

符合句型用法和情景的是()

A.Howmucharethiscap?It,s3yuan.

B.Howmuchisthiscaps?It,s3yuan.

C.Howmuchisthiscap?It's3yuan.

D.Howmuchist.hpsncap?Tt?s3yuan.

4.老师让同学们运用本课所学句型，完成句子Iwanttobuysome

[toy]atthefleamarket.下列选项正确、语法无误，且贴合情景的是()

A.Twanttobuysometoyatthefleamarket.

B.Iwanttobuysometoysatthefleanarket.

C.Iwantbuysonetoysatthefleamarket.

D.Iwanttobuysometoiosatthefleamarket.

5.情景练习中，小刚扮演卖家，买家询问包的价格，说出句子Howmuch

isthe[bag]?小刚回答正确、语法规范，且贴合词汇用法的是()

A.Itare6yuan.It'scheap.

B.Theyare6yuan.It'scheap.

C.Itis6yuan.scheap.

D.11is6yuan.scheapeb.

6.英语练习中，有一道句子翻译题，题干是我想在跳蚤市场买一本书，它

很便宜，要求用本课核心句型完成，下列翻译正确、语法无误，且贴合教材知

识的是()

A.Twanttobuyabookatthefleamarket.It'scheap.

B.Iwantbuyabookatthefleamarket.Itfscheap.

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C.Iwanttobuyabookinthefleamarket.It'scheap.

D.Twanttobuysomebooksatthefleamarket.It'scheap.

7.下列关于跳蚤市场购物表达的说法，正确、贴合本课所学规范和要求的

是()

A.询问价格时，所有物品都用Howmuchis...?

B.want后面可以直接接动词，如Iwantbuyapen.

C.表达购买意愿时，可以说Iwanttobuythistoy.I'11takeit.

D.sell的第三人称单数形式是sell.

8.老师让同学们结合本课所学,判断句子Howmuchisthe

[books]?Thcyarc10yuan.的错误之处，下列判断正确、贴合易错点的是

()

A.is和books搭配错误,应将is改为arp»

B.the和books搭配错误，应去掉the。

C.books拼写错误，应改为bookes。

D.Theyare用法错误，应改为Itis。

9.阅读下面短文，完成下列问题。

Sundaymorning,thereisafleamarketintheschool

playground.Manystudentscomotosellandbuythings.Tomtakeshis

oldtoysandbookstosell.Agirlcomesandasks:Hello!Whatis

this?Tomsays:It,satoybear.Howmuchisit?Tomsays:It's4

yuan.It'scheap.Thegirlsays:Iwanttobuyit.I'11take

it.Then,anotherboyconies.Heasks:Doyousei1books?Tomsays:Yes,?

do.Thisbookisnice.Howmuchisit?Tomsays:It's3yuan.Theboy

sdys：0K,I’11lake11.TomisveryhappybecausehesellsIwo

things.Healsobuysanicecapforhimself.Itfs2yuan.

(1)WhereisthefleamarketonSundaymorning?

(2)Whatdoes?omtaketothefleamarket?Whatdoeshewantto

do?

(3)Whatdoesthegirlbuy?Howmuchisit?

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(4)Whatdoestheboybuy?WhatdoesTombuyforhimself?

10.阅读下面对话，完成下列问题。

Seller:Goodmorning'Welcometomyfleamarketstall.Whatdoyou

wanttobuy?

Lily:Goodmorning!Iwanttobuysomenicethings.Whatisthis?

Seller:It*sanicebag.It'smyoldbag.1don'tuseitnow.

Lily:It'sbeautiful.Howmuchisit?

Seller:Itfs5yuan.It'sverycheap.

Lily:0K,IJ11takeit.Doyousellpens?

Scller:Ycs,Ido.Lookatthesepens.Theyarcnice.

Lily:Howmuchisthispen?Ilikeit.

Seller:It's2yuan.Youcanbuyitwiththehag.

Lily:Great!I*11takeboth.Howmucharethey?

Seller:Theyare7yuanintotal.

Lily:Hereyouare.Thankyou.

Seller:You'rewelcome.

(1)WhatdoesLilywanttobuyatthefleamarket?

(2)Whatisthesellersolling?Whydocsshosellit?

(3)Howmuchisthebag?WhatdoesLilythinkofit?

(4)WhatdoesLilybuyatlast?Howmucharetheyintotal?

七、参考答案及解析

(一)单项选择题答案

1.A2,A3.C4.B5.C6.A7.C8.A

(二)单项选择题解析

1.解析•：情景是跳蚤市场购物中【buy】的用法，wantt。后接动词原形，

A是原形；B是第三人称单数；C是现在分词；D拼写错误；A表述正确，语法

无误。

2.解析：情景是纠正询问卖家是否卖书的句型错误，主语是you,助动词

用do,后面接动词原形sell,books用复数，B中does用法错误；C中sells

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用第三人称单数错误；D中句型不规范、不礼貌；A表述正确，语法无误。

3.解析：情景是检查购物对话中的句子错误，this指代单数cap,be动词

用is,A中are与thiscap搭配错误；B中caps与this搭配错误；D中

these与cap搭配错误；C表述正确，语法无误。

4.解析：情景是完成想买一些玩具的句子，some修饰可数名词复数，toy

的复数是toys,want后接tobuy,A中toy用单数错误；C中want后缺少

to；D中toys拼写错误；B表述正确，语法无误。

5.解析：情景是卖家回答包的价格，bag是单数，用it指代，be动词用

is,cheap的比较级是cheaper,无cheapes形式,A中are与bag搭配错误;

B中they与bag搭配错误；D中cheapes拼写错误；C表述正确，语法无误。

6.解析：情景是句子翻译，wanttobuy是正确搭配，在跳蚤市场用at

t.hpfleamarkpt.,—•本书用ahook.B中want后缺少to；C中介词in用法错

误；D中somebooks与it指代矛盾；A翻译正确，语法无误。

7.解析：情景是判断跳蚤市场购物表达的正确说法，A中复数物品需用How

muchare...?；B中want后需接todo,不能直接接动词；D中sell的第三人

称单数是sells；C中表达购买意愿的句子正确，贴合本课规范。

8.解析：情景是判断句子错误之处，books是复数，be动词用arc,is与

books搭配错误，B中the与books搭配正确；C中books拼写正确；D中they

与books搭配正确；A判断正确，贴合易错点。

(三)材料分析题答案及解析

9.(1)答案：Itisintheschoolplayground.解析：根据短文中

thereisafleamarketintheschoolplayground.提取信息。

(2)答案：Hetakeshisoldtoysandbookstothefleamarket.He

wanlbtoselllliem.解析：根据短文中Tomlakeshisoldtoysandbooks

tosell.提取信息。

(3)答案：Shebuysatoybear.It"s4yuan.解析：根据短文中It'

satoybear.lt's4yuan.Thegirlsays:Iwanttobuyit.I'11take

it.提取信息。

(4)答案：Theboybuysabook.Tombuysanicecapforhimself.解

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析：根据短文中Thisbookisnice...If11takeit.Tomisveryhappy

becausehesellstwothings.Healsobuysanicecapforhimself.提取

信息。

10.(1)答案：Shewantstobuysomenicethings.解析：根据短文中

Iwanttobuysomenicethings.提取信息。

(2)答案：Sheissellinganoldbagandsomepens.Becauseshe

doesn,tusethebagnow.解析：根据短文中It'sanicebag.It,smy

oldbag.Idon,tuseitnow.Doyo