部编版三年级语文下册《赵州桥》同步练习（含答案）

部编版三年级下册语文14.《赵州桥》同步练习

一、积累与运用

1.下列句子中没有语病的一项是()

A.我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。

B.这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

C.通过同学们的亲热帮助，王个刚的语文水平大大进步了。

D.我们要养成预习、上课认真听讲、复习的好习惯。

2.下列词语中注音全部正确的一项是()

A.前爪(zhio)智(zhl)慧赵(zhao)州桥

B.安济(ji)桥拱(gong)桥设(sh3)计

C.历史(si)河北省(sheng)砌(ch。)成

D.隋(shuD朝汶(jiao)河参(chan)加

3.下列句子中与其它两句意思不相同的一项是()

A.如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？

B.如果没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界。

C.如果没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

4.下列词语不全是近义词的一项是()

A.创造一制造B.节省一节约

C.才干——才能D.减轻——加里

5.下列加点字读音有误的一项是()

A.石拱桥(gong)安留桥(ji)

B.石匠(jiang)恢跨(heng)

C.创举•(ju)而且•(qie)

6.填空题：关于“桥”的综合性学习，(选做题)

你还知道我国哪些有名的桥？搜集资料，写一写，记一记。(至少写三个)

7.扩词练习。

计___________________________

栏___________________________

固___________________________

史___________________________

8.请在横线里补全四字词语。

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举—_____闻名鲜为______—知家喻户__________目共睹

—所未有独一无____不相一____下_式mi人x黑人_________闻

9.组词。

拱_______墩—_____料—缠_________

供_______敦―_____彩—绕_________

10.按课文《赵州桥》的内容填空。

这座桥不但,而且。桥面两侧有,栏板上雕刻着的图案：有的

刻着两条的龙，嘴里吐出:有的刻着两条飞龙，相互抵着，各

自；还有的刻着O所有的龙似乎都在,真像O

语言表达；用加点词说一句话。

II.这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石

料。

12.这座桥不但坚固，而且美观。

13.栏板上的图案有的刻着两条相互缠绕的龙，有的刻着两条飞龙，还有的刻着双龙戏珠。

二、现代文阅读

阅读

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌

成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各

有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞沆过。这种设

计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重

量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的

龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有

的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

14.给下列词语中的加点字选择恰当的解释，填序号。

①回苜遥望（）

A.第一；最高的。

B.头。

C.首领。

②双龙或珠（）

A.戏剧，也指杂技。

B.开玩笑；嘲弄。

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c.玩耍；游戏

15.选文第1自然段的第一句话有什么作用？

16.选文主要描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？

17.“这种设计”指的是哪种设计？用横线在选文中画出来。“这和设计”有什么好处？用波浪线布选文中画出

来。

阅读课文片段，完成练习

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条—的龙，嘴

里吐出美丽的一：有的刻着两条飞龙，前爪相互____，各自回苜遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似

乎都在游动，真像活了一样。

18.按原文内容填空。

19.这段话主要突出了赵州桥（）的特点。

A.坚固B.美观C.不但坚固而且美观

20.用横线画出这段话的中心句。这个中心句在文段中的作用是（）

A.引出下文B.承上启下。C.点明中心D.画龙点睛

21.选段中采用的修辞手法，写了种龙的形态。请分别写出

OO

三、书面表达

22.写作。

根据课文的写法，介绍一下你家乡的桥。

要求：中心明确，层次清楚，字数在100左右。

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答案解析部分

1.【答案】D

【解析】【分析】A：我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。“因该”的“因”应该改为“应”；“坐

位”的“坐呜“座”调换位置。

B：这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。"基本上''与"完全”语义矛盾，把“基本上''删去。

C：通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。“亲热”与"帮助''搭配不当；“水平”与“进步”搭配

不当。把“亲热”改为“热情”；“进步”改为“提高”。

D：没有语病。

故答案为：D

【点评】本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。修改病句是一项综

合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

2.【答案】A

【解析】【分析】A：正确。

B：“安济桥”中的“济”不读“ji”，应读作“ji”，“拱桥”中的“拱”不读“g6ng”，应读作“gbng”，所以错误。

C：“历史”中的“史”不读“si”，应读作“shi”，“砌成”中的“砌”不读“ch。”，应读作“qi”,所以错误。

D：“隋朝”中的“隋”不读“shu3应读作“su『,"浏旷中的“汶”不读却和”,应读作“xiAo”，“参加”中的“参”不

读“chAn”,应读作飞加“，所以错误。

故答案为：A

【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区

别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3.【答案】B

【解析】【分析】A、C：意思是都是“没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界”。

B：意思不相同，意思是“没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界

故答案为：B

【点评】本题考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。

理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多

揣摩。仔细思考，加以分析。

4.【答案】D

【解析】【分析】本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义

词苜先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。

A：“创造”建立、想出或做出从未有过的事物.“制造”把原材料加工成适用的产品制作,或将原材料加「成

器物。它们是近义词。

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B：“节省”尽可能少消耗：把可不耗费的减省下来。“节约”节省，俭约的。它们是近义词。

C：“才T”办事的能力。“才能”知识和能力。它们是近义词。

D：“减轻”使程度减弱。“加重”分量增加或严重程度加深。两它们是反义词。

故答案为：D

【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。

5.【答案】B

【解析】【分析】AC：正确。

B：错误。',横跨''中的•♦横”不读"hCng”,应读作“hGng"，所以错误。

故答案为：B

【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区

别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

6.【答案】广东潮州广济桥、江苏扬州五亭桥、福建晋江安平桥、山西太原十字桥、北京颐和园玉带桥等。

【解析】【分析】结合平时收集的资料可知，我国有名的桥还有：广东潮州广济桥、江苏扬州五亭桥、福建

晋江安平桥、山西太原十字桥、北京颐和园玉带桥等。

故答案为：广东潮州广济桥、江苏扬州五亭桥、福建晋江安平桥、山西太原十字桥、北京颐和园玉带桥

等。

【点评】本题考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实

践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。

7.【答案】计划；计算；计量；栏目；栏杆：栏柜；坚固；巩固；顽固；历史；史记；史话

【解析】【分析】“计”计算；核算的意思。可组词：计划、计算、计量。“栏”栏杆，用来拦遮的东西。可组

词：栏目、栏杆、栏柜。“固”结实，牢靠；坚硬。可组词：坚固、巩固、顽固。“史”历史，自然或社会以往

发展的过程。可组词：历史、史记、史话。

故答案为：计划；计算；计量；栏目；栏杆；栏柜；坚固；巩固；顽固；历史；史记；史话

【点评】本题考查扩词的能力。本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后结合字义进行组词。根

据字义组词，需要对字义进行正确的理解，平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。

8.【答案】世；人：晓；有；前；二：上；无

【解析】【分析】举世闻名：全世界的人都知道，形容名声极大。

鲜为人知：很少有人知道，形容事物的知名度很低。

家喻户晓：每家每户都知道，形容人或事物的名气极大，流传很广。

有目共睹：凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显，大家有目共睹。

前所未有：历史上从来没有过，形容事物非常新奇、罕见。

独一无二：没有相同的，也没有可以相比的，形容事物很独特。

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不相上下：分不出高低好坏，形容彼此水平、能力或成绩差不多。

默默无闻：形容没有名声，不为人们所知道，也指做事无声无息，不张扬。

故答案为：世；人；晓；有；前；二；上；无

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时

的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，

厚积薄发。

9.【答案】拱桥：桥墩；预料；缠绕；供养；敦化：彩礼；环绕

【解析】【分析】拱是石拱桥的拱，供是供给的供；墩是桥墩的墩，敦是敦厚的敦；料是材料的料，彩是彩色

的彩；缠是缠着的缠，绕是围绕的绕。

故答案为：拱桥；桥墩；预料；缠绕；供养；敦化；彩礼；环绕；

【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，

然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。

10.【答案】坚固；美观；石栏；精美；相互缠绕；美丽的水花；前爪；回首遥望；双龙戏珠；游动；活了一

样

【解析】【分析】结合文中句子“这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还

有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。''可知答案。

故答案为：坚固；美观；石栏；精美；相互缠绕；美丽的水花；前爪；回首遥望；双龙戏珠；游动；活了一

样

【点评】本题考查对课本中课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句

（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我

们才能更准确地写出正确答案。

【答案】11.这件衣服既美观又大方。

12.小红不但学习好，而且热爱劳动。

13.课间休息时，同学们玩得兴高采烈，有的跳绳，有的踢球，还有的荡秋千。

【解析】【点评】本题考查对关联词语、排比句的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等

各种美系，然后再来运用关联词语造句。

11.例句中的“既……又……”是表示并列关系的关联词。联系生活实际可造句。如：这件衣服既美观又大

方。

故答案为：这件衣服既美观又大方。

12.例句中的“不但……而且……”是表示递进关系的关联词。联系生活实际可造句。如：小红不但学习

好，而且热爱劳动。

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故答案为：小红不但学习好，而且热爱劳动。

13.例句中的“有的……有的……有的……”是排比句。联系生活实际可造句。如：课间休息时，同学们玩得

兴高采烈，有的跳绳，有的踢球，还有的荡秋千。

故答案为：课间休息时，同学们玩得兴高采烈，有的跳绳，有的踢球，还有的荡秋千。

【答案】14.B；C

15.这句话是选文第1自然段的中心句，总领第1自然段。

16.三种。两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；双龙戏

珠。

17.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面

上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的

重量，节省了石料。

【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供

的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写

出正确答案。

14.本题考查对字词的理解。先理解词语的意思、，再理解词中加点字的意思即可。①“回首遥望''就是回头

远远的看的意思，其中“首”字的意思是“头”。②“双龙戏珠''意思是两条龙戏耍（或抢夺）•颗火珠的表现形

式。其中“戏”意思是玩耍，游戏。

故答案为：B；C

15.本题考查了短文的中心句的作用。从“赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两

旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河

面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”可知，本段主要围绕着赵州桥非常雄伟来写，

因此，“赵州桥非常雄伟。''这句话是本段的中心句，总领本段的作用。

故答案为：这句话是选文第1自然段的中心句，总领第1自然段。

16.本题考查对内容的理解。从“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的

龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有

的龙似乎都在游动，真像活了一样。”可知，选文主要描写了三种形态的龙，分别写两条相互缠绕的龙，嘴

里吐出美丽的水花；两条飞龙，前只相互抵着，各自回首遥望；双龙戏珠。

故答案为：三种。两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；双

龙戏珠。

17.本题考查对句子的理解。从“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，

横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”可知，这种设计指的

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是这么长的桥，全部用石头砌成，K面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。从“这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对

桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。“可知，句子写出了这种设计

的好处。

故答案为：这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽

的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的

重量，节省了石料。

【答案】18.相互缠绕；水花；抵着

19.B

20.这座桥不但坚固，而且美观。

B

21.排比；3；相互缠绕的龙；两条飞龙；双龙戏珠

【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供

的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写

出正确答案。

18.结合课文原文可知，原句为：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，

前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

故答案为：相互缠绕；水花；抵着

19.结合“这座桥不但坚固，而且美观”可知，这段话主要突出了赵州桥既坚固，又美观的特点。

故答案为