广东省惠州市惠东区2024-2025学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

广东省惠州市惠东区2024-2025学年五年级下学期语文期中试卷

一、4月23日世界读书日，五年级开展了“品燃典名著-秀学子风采”为主题的学习活动，请你完

成以下学习任务。基础知识积累与运用；任务一：活动宣传一传承中华经典（19分）

1.综合题。【书法作品】请用正楷字把古诗正确、规范、完整地抄写在横线上，并加上标点。

寿

儿

壬喳

等

网

冏

一

2.【活动宣传】请借助拼音撰写活动宣传稿。

古典文化，是我们汲取营养的源泉。它连接历史和未来，帮我们不断shCnshi自我，duanlian

能力，bcnfu新的征程。读古典名著，不但让我们认识令人由汤nqijing_____________的英雄豪

杰,还让我们随着情节qingbuzijTn地欢笑、落泪。品读书籍，传承文化，愿我们一路乘风破

浪，迎接zhAnxTn的未来，

二、任务二：开展活动——文学知识闯关（22分）

3.下列词语的读音完全正确的一项是（）。

A.燕山（y鱼n）踌躇（ohou）

B.妒・忌（du）倭•瓜（w6i）

C.薄弱（b6）踉跄（niang）

D.恐吁（he）的喊（na）

4.下面各组词语中，古今含义照应有误的一项是（

A.榜文---告示B.印信——公章

C.店家---商店D.客舍一旅馆

5.下面句子中修辞手法与其他三项不同的是（）o

A.这清白的梅花，是能玷污的吗？

B.十万支箭，三天怎么造得成呢？

C.你莫不是还有两个亲人不曾见面？

D.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

6.下列诗句的主题与其他三项不同的一项是（）。

A.牧童归去横牛背，短笛尢腔信口吹。

B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铳。

第1页

C.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

7.下列句子中歇后语使用不恰当的一项是（）o

A.天气转凉了，妈妈从网上买来的电风扇才送到，这真是“梁山泊的军师——无（吴）用”。

B.这个假期他都没有好好学下棋，因此这次比赛简直是“孔夫子搬家——净是输（书）”了。

C.我第一次来这个大城市，看看鳞次栉比的建筑，真可谓是“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”。

D.奶奶不会用新买的煤气灶做饭。我说“咱们，咸菜烧豆腐——有盲（盐）在先‘嘛。

按要求完成下面的句子练习。

8.风掠乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩写成6个字）

9.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

10.我离开故乡多远。我永远忘不掠我那心爱的小月亮。（用关联词语合并成一句话）

根据课内积累填空。

11.【古诗品鉴】诗人《鸟鸣润》中的,,“以动写静，通过鸟动、鸟鸣来

表现寂静之妙：“,，”是孟郊表达对母亲恩情无法报答的心情；

"，'是杜甫用夸张的手法表达自己听闻喜讯后的心悄：

",。”是李白目送友人的离别之情。

12.【读课文，识人物】从课文中我们认识了各种各样的人物，有《青山处处埋忠骨》中的毛

主席，有《清贫》中的方志敏，还有《军神》中的刘伯承。

三、快乐读书吧（6分）

名著阅读，本学期我们阅读了不少古典名著，让我们一起来闯关吧！

13.下列四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）。

A.鲁提辖——三拳打死镇关西B.孙悟空---------三调芭蕉扇

C.诸葛亮--------桃园三结义D.刘姥姥——三进荣国府

14.《西游记》师徒四人共经历了—难，最后一难是—，诸选—。

A.49三打白骨精B.64偷吃人参果

C.81归途师徒落水D.83真假美猴王

15.四大名著都是章回体小说，一读到章回目录，我们就能猜出故事的主要内容。请根据下列四大名著的邮

票，选出对应的章回目录。（填序号）

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A.公黛玉焚稿断痴情

B.景阳冈武松打虎

C.孙行者一调芭蕉扇

D.宴桃园豪杰三结义

四、阅读感悟；任务三：阅读剧场一品悟精彩故事（23分）

阅读是永不熄火的探照灯，让我们以文字为舟、思绪为帆，愿你能舞动积累的羽翼，用智慧的荧光点亮以下

故事！阅读短文.问答问题.课内阅读

《军神》节选

手术台上，一起从容镇定的沃克医生、这次您手单有些颤抖，他额'：什珠滚泡，护士帮他擦了一次又一

次，最后他为不住我口对掏人说：“你挺不住可以哼叫、’’

病人•声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背手筋暴起，汗如用下，他越来越使劲，崭新的白

床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会导过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数、”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

16.沃克医生说刘伯承是一块会说话的钢板是因为（）

A.刘伯承在困难面前能够坚持，意志如钢铁一般。

B.刘伯承跟钢板一样硬。

C.刘伯承在做手术时不使用麻醉剂。

17.沃克医生称刘伯承是“真正的男子汉、会说话的钢板”\表达了沃克医生对刘伯承的

之情。

18.选文中画波浪线的句子描写了沃克医生与平时不同的表现，以前做手术，他一向“”,这次

给刘伯承做手术，他却“:前后通过强烈的对比，表现了沃克医

生Q

19.选文中画横线的部分主要通过和描写来表现刘伯承的内心。体现了刘伯

承O当时，刘伯承心里可能在

想：O

非连续性文本阅读

“红色基因”的传承离不开良好的爱国主义教育。爱国主义教育关系民族之根本和国家的发展。小思搜集

了与“爱国主义教育”有关的几则材料，请读一读，完成下面的练习。

第3页

【材料一】如何守护好爱国主义教育阵地？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等为

爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物斐源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发

挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。

（节选自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》）

【材料二】下图是关于“参观爱国主义教育基地有什么作用”的调查结果统计图。

【材料三】“新时代•重走一大路”嘉兴红色旅游路线推荐:

；勒兴老火车站始建于1907年「：

'1921年中共“一大”会议的代表承兴去大本站......................

\从上海坐火车到嘉兴老火车站，了站》旧址{W21年•参加中共“一

；老火车站也成了中共"一大”会「、、、、•・>唬大”会仪的代麻此生渡船

।议代表路上勘兴的第一站.；伤孑兀跋口；去南湖继续开会.

.・・・•■・・・--・-一•・一•••・・•/八一________________

或《，，，

%湖红如，________________________________

；、、一-~■建南湖革命纪念馆是明兴南湖中共：

母一大”会址的宣传、保护、管理机：

知悌处构.是全国爱国主义教盲示施基地・：

20.材料一中的爱国主义教育阵地有：和o

21.从材料二可知，被调查人群认为参观爱国主义教育基地最大的作用是，其次

是O

22.结合三则材料判断，下面说法有误的一项是（）。

A.参观爱国主义教育基地，有利于发挥爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。

B.人们可以通过参观爱国主义教育基地了解和学习爱国人物及其事迹。

C.狮子汇渡口是中共“一大”会议代表路上嘉兴的第一站。

D.嘉兴市南湖区的中小学可以通过开展参观南湖革命纪念馆的活动来培养学生的爱国精神。

23.“五一”假日期间，你也想去走一走“新时代•重走一大路”红色旅游路线，但是妈妈认为你马上要上六年级

了，学业紧张，旅行是浪费时间，请你试着有层次、有条理地说服妈妈，让她支持你。

五、写作（30分）

24.任务四：创作工坊一编织灵感篇章

校因读书节，“红色基因”的传承离不开青少年的参与，只有成为新时代的好少年，才能更好地继承革命传

第4页

统，弘扬革命精神。你身边有哪位新时代的好少年值得大家学习呢？给大家介绍介绍吧。写作。从下面两题

中任选一题，按要求完成写作任务。

⑴新时代的好少年勤学上进，勇于实践，善于创新，诚实守信，保护环境……校报“时代少年事迹栏''正在

征文，你打算推荐身边的谁？他（她）有什么事迹值得大家学习呢？请以“这才是新时代好少年”为恩，写一

篇作文。

・选用典型事例，加入动作、语言、神态、心理等描写，体现人物特点。

・不少于400字。

⑵生活中总有一件事让你瞬间长大，或者一种温暧让你坚强地度过人生的寒冬。请你选择其中一件事记录

下来。

♦运用动作、神态、语言等多种描写方法表现你当时的心情。

•内容具体，语句通顺，感情真挚。题目自拟，不少于400字。

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答案解析部分

1.【答案】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【解析】【分析】书写诗句，要把每个字写正确。"远''是走之旁，里面是“元“孤城"的"孤''是孑字旁，右边

是“瓜”;“仞”是单人旁,右边是“刃”；“杨柳”都是木字旁，左右结构；“春”下面是“日”,书写时要注意繁体字

和简体字的区别，进行书写作答。

故答案为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正

确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不耍掉字、添字。

2.【答案】审视：锻炼；奔赴；肃然起敬；情不自禁：崭新

【解析】【分析】结合句子表述的意思，“审视”的“审”是宝盖头，下面是“申”；“锻炼”的“锻”是金字旁，右边

是，，段，，；“奔赴，，的，，赴，，是走字旁，半包围结构；“肃然起敬”的“肃”中间的竖一笔完成；“情不自禁”的“情”是竖

心旁，右边是“背’；“崭新”的“崭”上面是山字头，下面是“斩”；

故答案为：审视；锻炼；奔赴；肃然起敬；情不自禁；崭新

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音

字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3.【答案】D

【解析】【分析】阅读各项，A项中“舞山(yan)”应读yan；哗躇(ohou)”应读chou；

B项中“修瓜(w区)”应读w6；

C项中“跟跄(niang)”应读1所g；

D项中加点字读音全部正确；

故答案为：D

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，

对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4.【答案】C

【解析】【分析】阅读各项，结合对词语的理解，ABD三项中对词语古今含义照应正确，符合词语表达的意

思；

C项中“店家”指指旅店、酒馆、饭铜的主人或管事的人，这项中对词语古今含义照应有误；

故答案为：C

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含

义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境写出词语的具体意义。

5.【答案】C

【解析】【分析】结合句子表述的意思，ABD三项中句子运用疑问的语气表达肯定的意思，运用了反问的修

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辞手法；

c项中句子是一般疑问句，没有表达出肯定的意思，这句中句子运用的修辞手法与其他二句不同；

故答案为：C

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，

确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。

6.【答案】C

【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。

A：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹''意思：放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的

曲子。

B：“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当很铳”意思：敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出

美玉摔碎般的声音。

C：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”意思：太阳下我放声高歌痛饮美酒，明媚的春光伴着我返回故乡。

D：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

故答案为：C

【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力。

7.【答案】D

【解析】【分析】结合句子表达的意思，ABC三项句子中歇后语的运用正确，符合句子表达的意思；

D项中，咸菜烧豆腐——有盲（盐）在先，意思是事先约定好，这句中与“奶奶不会用新买的煤气灶做饭''表述

的意思不一致，歇后语运用不当；

故答案为：D

【点评】题目考查学生对歇后语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对歇后语的理解，根据每个句子

所表达的主要意思判断歇后语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

【答案】8.风扰乱了银发。

9.周输大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！

10.无论我离开故乡多远，我都永远忘不掉我那心爱的小月亮。

【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真

审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

8.这句缩写时应该把“老人平日梳理得整整齐齐的“起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干；

故答案为：风扰乱了银发。

9.这句改写时应该把句子中的"我''改成"他"，把"他''改成"诸葛亮”，把冒号和引号去掉，改成逗号，进行作

答。

故答案为：周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！

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10.阅读句子，这两句之间是条件关系，应该用“无论：都”进行连接作答；

故答案为：无论我离开故乡多远，我都永远忘不掉我那心爱的小月亮。

【答案】11.月出惊山鸟；时鸣春涧中；谁言寸草心；报得三春晖；却看妻子愁何在；漫卷诗书喜欲狂；孤

帆远影碧空尽；唯见长江天际流

12.胸怀宽广；忠贞爱国；意志坚强

【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作

答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的文学知识进行准确作答，答案

要规范，书写要正确。

11.“月出惊山鸟，时鸣春涧中“意思是明月升起光辉照耀惊动了11中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧

中。“谁言寸草心，报得三春晖”出自《游子吟》，意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得

了像春晖普泽的慈母恩情呢。”却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自杜甫《闻官军收河南河北》，意思是

头看妻儿的愁容不知去了何方，胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出

自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，

向邈远的天际奔流。

故答案为：月出惊山鸟，时鸣春涧口；谁言寸草心，报得三春晖；却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂；孤帆

远影碧空尽，唯见长江天际流；

12.结合课文内容，《育山处处埋忠骨》中描写了胸怀宽广的毛主席，《消贫》中描写了忠贞爱国的方志敏，

还有《军神》中描写了意志坚强的刘伯承。

故答案为：胸怀宽广；忠贞爱国；意志坚强

【答案】13.C

14.C

15.C；D；A；B

【解析】【点评】题目考查对四大名著古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知

识，结合题目考杏的知识点进行正硕作答。

13.结合“四大名著”相关内容，ABD三项中对人物与情节搭配正确，符合原著内容；

C项中“桃园三结义”讲述的是刘备、张飞和关羽的故事，这项中人物与情节搭配不当；

故答案为：C

14.结合《西游记》原著内容，师徒四人西天取经共经历了81难，最后一难是“归途师徒落水”，应该选择C

项；

故答案为：C

15.结合“四大名著”原著内容，图I中描述的是《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”；图2中描述的是《三国

演义》中“宴桃园豪杰三结义”；图3描述的是《红楼梦》中“黛玉焚稿断痴情”；图4中描述的是《水浒传》

第8页

中“景阳冈武松打虎”的故事:

制（答案为：CDAD

【答案】16.C

17.军神；敬佩

18.从容镇定；手不住颤抖；额上汗珠滚滚；对刘伯承的担心

19.动作；神态；手术中承受的巨大痛苦；为了革命的胜利，我一定要坚持住，让白己有一个清醒的大脑

【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合

课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

16.结合课文内容，因为刘伯承在手术的时候坚决不使用麻醉剂，自己承受巨大的疼痛，因此沃克医生说刘

伯承是一块会说话的钢板。

故答案为：C

17.结合文中描写，沃克医生称刘伯承是“真正的男子汉”“会说话的钢板'“'军神”，表达了沃克医生对刘伯承

的敬佩之情。

故答案为：军神：敬佩

18.结合对句子的理解，以前做手术，他一向“从容镇定”，这次给刘伯承做手术，他却“手颤抖”“汗珠滚

滚''。前后通过强烈的对比，表现了沃克医生对刘伯承的担心。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：从容镇定；手不住颤抖；额上汗珠滚滚；对刘伯承的担心

19.“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如用下，他越来越使劲，崭新的

白床单居然被抓破了。”这句主要运用了动作和表情描写，表现了刘伯承的内心，体现了刘伯承的意志坚

定；结合对人物的理解，进行表述作答。

故答案为：动作：神态：手术中承受的巨大痛苦；为了革命的胜利，我一定要坚持住，让自己有一个清醒的

大脑。

【答案】20.南京大屠杀遇难同胞纪念馆；渡江战役纪念馆

21.加强了爱国主义教育；培养了爱国精神

22.C

23.妈妈，参加“新时代•重走一大路”红色旅游，可以加强对学生的爱国主义教育，培养学生的爱国精神，还

可以了解中国共产党的创立者等革命先驱的革命事迹和斗争精神；这是非常有意义的事情，因此我希望你支

持我。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

20.结合材料内容，材料一种主要提到J'南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆两个爱国主义教育阵

第9页

地；

故答案为：南京大屠杀遇难同胞纪念馆；渡江战役纪念馆；

21.结合材料二中的相关数据，参观爱国主义教育基地最重要的作用是加强了爱国主义教育，其次是培养了

爱国精神；

故答案为：加强了爱国主义教育；培养了爱国精神；

22.结合材料内容，ABD三项表述正确，符合材料内容；

C项中“老火车站”是中共"一大''会议代表路上嘉兴的第一站，这项表述错误；

故答案为：C

23.结合材料内容，参加“新时代•重走一大路”红色旅游，可以加强对学生的爱国主义教育，培养学生的爱国

精神，还可以了解中国共产党的创立者等革命先驱的革命事迹和斗争精神；结合自己的理解，进行表述作

答。

故答案为：妈妈，参加“新时代•重走一大路”红色旅游，可以加强对学生的爱国主义教育，培养学生的爱国精

神，还可以了解中国共产党的创立者等革命先驱的革命事迹和斗争精神；这是非常有意义的事情，因此我希

望你支持我。

24.【答案】这才是新时代好少年清晨的阳光斜斜照进教室，我刚放下书包，就看见同桌小雨正踮着脚，

小心翼翼地擦拭黑板上方的粉笔灰。她额前的碎发被汗水浸湿，却还笑着对我招手：“快早读吧！今天值日

生请假，我来帮忙。“那一刻，我突然明白，这就是新时代好少年的模样——默默付出，用行动温暖他

人。

去年秋天的科技节，我们班要制作环保机器人参加比赛。小宇作为组长，带着大家利用废旧纸箱、塑料

瓶搭建模型。他白天上课，晚上熬夜修改设计图，手指被剪刀划破也只是贴个创可贴继续干。比赛那天，我

们的“蓝天卫士”机器人不仅斩获一等奖，还在全校展示了环保理念