2026年中考语文一轮复习：八年级上册课内古诗词赏析 专项练习题汇编（含答案）

2026年中考语文一轮复习：八年级上册课内古诗词赏析

专项练习题汇编

八年级上册（2016版）中的古诗词及作者

诗歌名（词名）作者诗歌名（词名）作者

《野望》王绩《黄鹤楼》崔顺

《使至塞上》王维《渡荆门送别》李白

《钱塘湖春行》白居易《饮酒•其五》陶渊明

《春望》杜甫《雁门太守行》李贺

《赤壁》杜牧《渔家傲•天接云涛连晓雾》李清照

《庭中有奇树》《古诗《龟虽寿》曹操

十九

首》

《赠从弟•其二》刘桢《梁甫行》曹植

《浣溪沙•一曲新词酒晏殊《采桑子•轻舟短棹西湖好》欧阳修

一杯》

《相见欢•金陵城上西朱敦儒《如梦令•常记溪亭日暮》李清照

楼》

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第一部分课内古诗词（10首）

（一）《野望》（王绩）

野望王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。

薄暮时分，牛羊归家，鸡栖于上时，难免让人产生思归之情。

B.首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。

C.中间两联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，描绘了诗人傍晚时分于东皋所见

的田园风光。

D.尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发情感，收束全诗。其中“长歌”是写

诗歌的意思，“采薇”运用了伯夷、叔齐的典故，据《史记•伯夷列传》，商末

孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之"“

后世以“采薇”比喻隐居不仕。

2.诗歌的颔联和颈联写景上有哪些特点？

（二）《黄鹤楼》（崔顾）

黄鹤楼崔颗

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

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1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.这首诗是崔颍的名作，描写了诗人登黄鹤楼时的所见所闻，抒发了吊古环乡

之情。

B.颈联所写为登高所见，境界阔大，色彩明丽.两句对仗T整，各用一个韩词，

声调和谐，音韵清朗，富于音乐美。

C.尾联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而

生无限愁思的形象仿佛可见。

D.诗人因景生情，由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪；景象前后三变，先是神

异渺茫，接下来朦胧凄迷，最后归于明丽如画，风貌有别，诗意也生波澜。

2.本诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？

（三）《使至塞上》（王维）

使至塞上王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.此诗是开元二十五年（737）,王维以监察御史身份出使凉州时所作。塞上,

边塞地区，也泛指北方长城内外。

B.“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。“单车”是说自

己此次慰问只有单人单车，这样写表现出形单影只的情状，实是表达行程中内心

的孤寂感。

C.“属国过居延”，写诗人此行要经过辽远的边疆地区。“属国”，是诗人自

称；实际诗人并不需要经过居延，这样写，也是表现关塞迢迢，山高路远，烘托

孤寂的心境。

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D.颔联承接首联，直抒内心感受。诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风转出关

塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心

感受；“征蓬”“归雁”或实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。

2.本诗颈联被誉为“独绝千古”，你觉得这两句诗好在哪里？

（四）《渡荆门送别》（李白）

渡荆门送别李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.首联点题，以叙事为主，交代送别事由。诗人费舟来到遥远的荆门外。将要到

楚地游览。随着船的移动，两岸的景色像画卷一样展开、交换。

B.颈联以移动的视角，描摹江上的两幅图画：一幅是水中映月图，写朗月映照

下的夜景；一幅是天边云霞图，写黄昏的风景。

C.颔联和颈联所写景物，或天高地远，气象阔大；或风物灵动，景色优美。正

是作者喜悦开朗心境的展现，洋溢着青春的活力。

D.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”突然一转，由欣赏景物转入深沉的思乡之

叹。还是故乡的水好啊，把我送到万里之外，还不忍分别。不说自己思念家乡，

而说家乡之水情深意重，恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情。

2.试从“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”字和“入”字两字中任选一字，

说说这个字好在哪里。

（五）《钱塘湖春行》（白居易）

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

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乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.这首诗是白居易于穆宗长庆三年（823）任杭州刺史时写的，描写了西湖早春

的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情.

B.首联点题，交代游踪。诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，国眺

湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。

C.“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，

一派春和景明气象。

D.“行不足”表明诗人出发得太晚，时间太短，游不完西湖。

2.说说作者是怎样抓住景物的特点突出早春特点的？

（六）《饮酒》（其五）（陶渊明）

饮酒（其五）陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.《饮酒》是陶渊明任彭泽县令时陆续写的一组五言古诗，为酒后即兴之年，

大多直抒胸臆，挥洒真情。实际上是借“钦酒”的话题，与对世事人生的感慨。

B.诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下了全篇的基调。

C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，抒情主体渐渐浮出，写眼前景物，脱口

而出，不事雕琢，自有神韵。

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D.“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景，神住而又迷惘的情形。

2.“采菊东篱下，悠然见南山”传达出诗人怎样的心境？

（七）《春望》（杜甫）

春望杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家

悲己的感情，感人至深。

B.“国破”即国家残破，安史之乱以来，叛军攻陷了大唐的很多城镇，人民流

离失所，一片荒凉。

C.“烽火连三月，家书抵万金”，战火愈烧愈炽，因而难以与家人通信。诗人

用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念。

D.“白头搔更短，浑欲不胜簪”是“春望”的结束，诗人由愤激转入沉思。“白

头”而又到“不胜簪”的地步，可见诗人被陷长安的苍老之态。

2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”传达出诗人哪些情感？

（八）《雁门太守行》（李贺）

雁门太守行李贺

黑云压城城欲摧，甲光向口金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

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1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.雁门大守行，乐府古题，唐人好用这样的诗题写当时的题材，作品极多。而

李贺这一首由于构思奇特，想象丰富，在当时即享有盛名。

本诗构思、大胆，诗人把一场战争集中在一昼夜的时间里加以表现.诗中只写了

三个画面：一个在白天，表现敌军云集，官军戒备森严；一个从白天到黄昏，表

现战争的惨烈；一个在夜晚，写官军出其不意地袭击敌人。

C.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句，作者不从正面写战争的惨烈，

只是用“角声满天”来表现战争的规模，用“塞上燕脂凝夜紫”表现战争战死

的人之多，给人以悲壮之感。

D.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用赵武灵王黄金台上延揽天下英雄的

典故，抒写了官军全体将士的心愿，表现出的忘身报国之情，感人至深。

2.赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”两句诗的特点。

（九）《赤壁》（杜牧）

赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.诗的前两句写兴由之感，颇有情致：从沙中发现了一根折断的铁戟，拿起来

自己磨洗，认出那是数百年前赤壁之战的遗物。锈迹斑斑的断戟，无疑带有极强

的沧桑感，能使人联想到战争的残酷，甚至“神游”于那硝烟弥漫的古战场。

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B.诗人“自将磨洗”和“认”的动作，也显示出他对这一前朝故物的兴趣和对

历史的思索，一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然于纸上。

C.后两句发议论，抒感慨，深刻警策：成功往往有很多不可控的因素。

D.这是一首咏史怀古诗，就东汉末年周瑜大败曹操的赤壁之战发表看法，指出

曹操战败是因为失去了民心。

2.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”抒发了诗人哪些情感？

（+）《渔家傲•天接云涛连晓雾》（李清照）

渔家傲・天接云涛连晓雾李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归

何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三

山去。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句，作者用丰富的想象创造了一个

似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。

B.词的上阕，作者在梦中穿过云涛、晓雾、星河，来到天帝居住的宫殿，用一

个“归”字，好像她原来是从天上宫殿来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝

身边，体现了词人对超越现实苦难、寻求心灵安宁的渴望。

C.“风休住，蓬舟吹取三山去”反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。

D.这首词在写作上突出的特点是想象丰富，意境壮阔，充满了浪漫主义色彩，

体现了李清照的婉约词风。

2.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中的“嗟”“谩”二字，表达了词人

怎样的思想感情？

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第二部分课外古诗词诵读（八首）

（一）《庭中有奇树》（《古诗十九首》）

庭中有奇树《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情

无望而产生的忧愁。

B.“庭中有奇树，绿计发华滋”，诗人用比兴的手法，以花来衬托人物，写出

人物的内心世界。一方面，花事的兴盛，显示了人物的孤独和痛苦；另一方面,

还隐藏着更深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会落，那

正是主人公一生遭遇的象征。

C.全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。诗中每两句提示一个完整的

意象，四个意象正是起、承、转、合的安排，层次井然，一气呵成，风格明快,

情感深。

D.诗的最后两句“此物何足贵，但感别经时”是所思之人对主人公说的话。这

种花不珍贵，以后就别送来了，写出了所思之人的绝情。

2.“馨香盈怀袖，路远莫致之”表现出主人公怎样的心理？

（二）《龟虽寿》（曹操）

龟虽寿曹操

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

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老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.《龟虽寿》为东汉时期曹操创作的一首四言乐府诗，是曹操的《步出夏门行》

四章中的最后一章。

B.诗中“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，作者从朴素的唯物论

和辩证法的观点出发，否定了神龟、腾蛇一类神物的长生不老，说明了生死存亡

是不可违背的自然规律。

C.“犹有”和〃“终为”两个词组下得沉着。而“老骤”以下四句，语气转为

激昂，笔挟风雷，使这位“时露霸气”的盖世英豪的形象跃然纸上。

D.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”表现出诗人迷信天命，悲观

厌世的思想。

2.“老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表达了诗人哪些思想？

（三）《赠从弟》（刘桢）

赠从弟（其二）刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的

堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。

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B.起首二句，用“亭亭”标示松的傲岸姿态，用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声，绘

影绘声，简洁生动，又以“谷中”映衬“山上”，更突出了位居全诗中心的青松

的傲骨。

C.二四两句则加强了抒情的氛围，两个“一何”强调诗人感受的强烈，一“盛”

一“劲”表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。

D.全诗由表及里，由比及彼，寓意高远，气壮脱俗。以风雪为中心，写得集中

紧凑；反复咏歌，却不平板单调；用词朴素无华，风骨雄健，气势有力。

2.请找出《赠从弟》中与陈毅“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的诗句，并

进行对比分析。

（四）《梁甫行》（曹植）

梁甫行曹植

八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.诗的开篇写自然现象：天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。

言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人

生存的地方。

B.“剧哉边海民，寄身于草野”，海边的人民，他们生活在荒野草丛林木中，

与野兽同居，突出边海人民生存环境的恶劣。

C.诗中“草野”“禽兽”“柴门”“狐兔”等景物，均来自现实生活，描写生

动、特色鲜明。

D.本诗是三国时期，吴国著名诗人曹植的代表作品之一。诗人被贬到贫困的海

边，看到下层人民的困苦生活，有感而发，写下这首慷慨激愤之作。

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2.“妻子象禽兽”描绘了一幅怎样的图景?表现了诗人怎样的情感态度?

（五）《浣溪沙•一曲新词酒一怀》（晏殊）

浣溪沙晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回！

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.这是南宋晏殊词中最为脍炙人口的篇章。全词抒发了悼惜残春之情，表达了

时光易逝，难以追挽的伤感。

B.起句“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”包蕴着一种景物依旧而人事全非

的怀旧之感。

C.“几时回”三字，折射出一种企盼其返、却又情知难返的心态。

D.“小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。

这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。

2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表现了词人哪些情感？

（六）《采桑子•轻舟短棹西湖好》（欧阳修）

采桑子欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.这首词写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两

对应而结合，形成了一道流动中的风景。

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B.上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。“隐隐笙歌处处随”一句从视觉的

角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。

C.下阕的视点收束，主要写“绿水逶迤”。视点由近到远，再向高处延伸，将

立体而富有动感的西湖呈现在读者面前C

D.全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之悠

闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，“西湖好”在这

一背景下得到了淋漓尽致的诠释。

2.联系全词，说说“无风”二字有哪些妙处？

（七）《相见欢•金陵城上西楼》（朱敦儒）

相见欢朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州.

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.《相见欢•金陵城上西楼》，写于靖康之难后，词人南逃客居金陵（今镇江）

之时。他登楼远眺，借眼前之景抒家国之痛。

B.这首词一开始即写登楼所见。在词人眼前展开的是无边秋色，万里夕阳。

C.“万里夕阳垂地大江流”通过夸张与象征手法，描绘了一幅黄昏时分江III寥

落、日暮途穷的苍茫图景。它不仅是登楼所见的真实风光，更是南宋王朝命运的

缩影，奠定了全词沉郁悲怆的情感基调。

D.全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国

精神，感人至深。

2.词的下阕描绘了怎样的现实?抒发了哪些情感？

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（八）《如梦令•常记溪亭日暮》（李清照）

如梦令李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路C兴尽晚回舟，误入藕花深处C争渡，争渡,

惊起一滩鸥鹭。

1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.这是一首忆昔词，寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深

意。

B.“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词

境。

C.“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘

返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。

D.这首小令追忆一次郊游醉归的情景，语言简练朴素，采用拟人手法，不加雕

饰地描绘出一幅生动的荷塘泛舟图。

2.本词与《渔家傲•天接云涛连晓雾》相比，抒发的感情有哪些不同？

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参考答案

第一部分课文古诗词

（一）《野望》（王绩）

1、D

2、①颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”，写远景、静态，侧重宏观描绘：夕阳

余晖晕染下，每一棵树、每一座山，都呈现着浓浓的秋意。

②颈联“牧童驱犊返，猎马带禽归”，转而写人，写近景、动态：放牧的人赶着

牛羊返回，猎人骑着马带着获得猎获的鸟兽归来。

③这些景物，在其他田园诗人笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，但在诗人

这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、清冷的色

彩，这自然是诗人心绪投射于外物的反映。

（二）《黄鹤楼》（崔颖）

1、D（错在"先是神异渺茫，接下来朦胧凄迷，最后归于明丽如画，风貌有别，

诗意也生波澜”，应该是“先是神异渺茫，接下来明丽如画，最后归于朦胧凄迷，

风貌有别，诗意也生波澜”。

2、①首联以神话传说为引子，起笔高远，回到现实情境，引出黄鹤楼空寂的景

象。

②颔联先写黄鹤楼之杳然不见，在远望天际，寻思黄鹤楼踪影之时，顺势转换为

对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。

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（三）《使至塞上》（王维）

1、B错在“单车是说自己此次慰问只有单人单车”，应该是“单车是也许并非

单人单车”。

2、①对仗T整.充色体现了五维诗歌“诗中有画”的特色.以画一般的构图美、

线条美、色彩美。描绘了塞外奇美壮丽的风光。画面开阔，意境雄浑。

②“直”写出大漠烽烟的挺拔刚劲之美，“圆”给人温暖苍茫的感觉，这两个字

既凝练又自然。

③表达了诗人慷慨悲壮的情怀。

（四）《渡荆门送别》（李白）

1、B错在“颈联以移动的视角”，应该是“颈联以静观的视角”。

2、随：一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真叨地

表现出来，给人以空间感和流动感。

入：一个“入”字，平中见奇，既写出了江流奔腾直泻的情景，又展出现作者

激越、乐观、开朗的胸怀。

（五）《钱塘湖春行》（白居易）

1、D“行不足”表现出诗人沉浸在美好的湖光山色之中。

2、①抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，细致描摹早春景致，突出早春生

机勃勃、乍暖还寒的特点。

②“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明是乍暖还塞的时候，“谁家新燕”说

明燕子始回，“乱花渐欲迷人眼”说明花还未开放，“浅草才能没马蹄”说明芳

草尚未长高，处处体现早春特点。

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③诗人寓情于景，从生机盎然的景物中，读者自然能够体会出作者的喜悦之情。

（六）《饮酒》（其五）（陶渊明）

KA错在“任彭泽县令时所写的”，是辞官归隐后所写的.

2、①“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人陶渊明悠然自得、恬淡闲适的心

境，以及对田园生活的热爱和对自然的向往。

②这两句诗写诗人在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩之中，采菊东篱，遥望南山。

其中，“悠然”二字写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”

这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。“见”字

表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。

（七）《春望》（杜甫）

1、B“城春草木深”中的“城”指国都，诗中指长安。

2、①“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了诗人对时局的深沉忧郁和对国家衰败

的感慨。

②“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，通过花和鸟这两种通常给人以愉悦感受的事物，

来反衬诗人内心的痛苦和哀伤。花儿似乎因时代的悲哀而溅泪，鸟儿似乎因离别

的悲痛而惊心，实际上是诗人的感伤情绪投射到了花和鸟身上，表达了诗人对国

家衰败的忧伤和对时局的感慨，体现出诗人忧国、伤时、念家、悲己的爱国情怀。

（八）《雁门太守行》（李贺）

1、D（用的是燕昭王的典故）

2、①通过极致的色彩与意象对比，生动描绘了临战前紧张悲壮的氛围，并展现

了守军不屈的斗志。

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②“黑云压城城欲摧”，以“黑云”比喻敌军兵临城下的气势，一个“压”字将

敌军数量众多、来势汹汹的压迫感刻画得淋漓尽致；“摧”则进一步强调城墙仿

佛即将被摧毁的危急状态，渲染出令人窒息的紧张气氛。

③“甲光向FI金嶙开”，笔锋突转，写守城将十在阳光照耀下铠甲闪烁如金色

鱼鳞。“开”字充满动感，象征着希望与力量的进发，不仅写出军容整肃，更凸

显其临危不惧、严阵以待的精神风貌。

（九）《赤壁》（杜牧）

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2、①主要抒发了对历史偶然性的感慨和自身怀才不遇的抑郁不平之气。

②“锁二乔”表面写两位美女的命运，实则象征东吴政权的存亡。用“二乔”

意象承载宏大历史命题，既含蓄又极具张力，反映出诗人对国家兴亡的深切忧虑

（十）《渔家傲•天接云涛连晓雾》（李清照）

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2、①“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮

途远，茫然不知所措的叹惋。

②“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，

而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇

的愤懑。

第二部分课外古诗词诵读（八首）

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（一）《庭中有奇树》（《古诗十九首》）

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2、①深切思念却无法传递的无奈与惆怅，以及在孤独中自我宽慰的心理挣扎。

②她摘下最美的花（“攀条折其荣”〉，想送给“所思”，说明她渴望通过实物

传达情感，寄托深情。花香“盈怀袖”带来短暂愉悦，但“路远莫致之”立刻将

情绪拉回现实，形成强烈反差，凸显理想与现实之间的鸿沟。

（二）《龟虽寿》（曹操）

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2、①表达了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息，对统一国家的伟大理想，追

求永不停止的豪迈情怀。

②“老膜伏杨，志在千里”