湖南长沙市某中学2025-2026学年九年级下学期入学化学收心练习

湖南长沙市师大附中2025-2026学年九年级下学期入学化学收

心练习

一、单选题

1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明或工艺属于物理变

化的是

A.黑火药爆炸B.粮食酿酒C.玉石雕刻D.钻木取火

2.化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。下列实验基本操作符合规范要求的

3.化学学习中要对物质在变化前后的现象进行观察和描述。下列对实验现象的描述正确的

A.硫在氧气中燃烧，产生无色无臭的气体

B.铁丝在空气中燃烧，生成黑色的固体

C.木炭在空气中燃烧，发出红光，放热

D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色司体

4.下列事实的微观解释中，二者不相符的是

A.热胀冷缩一分子大小随温度改变而改变

B.氧气和液氧都支持燃烧——同种分子的化学性质相同

C.香水、汽油要密封保存——分子总是在不断运动

D.1滴水中大约有1.67x10"个水分子——分子的体积很小

5.硅是电子工业的核心材料，主要用于制造半导体元件，如硅晶体管、集成电路和太阳能

电池板。如图是硅元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是

A.硅的元素符号是S【B.硅属于金属元素

C.硅的相对原子质量是28.1gD.硅原子的核外电子数为14

6.推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念不相符的是

A.农业上，合理施用农药化肥B.农业上，改大水漫灌为滴灌

C.生活中，生活垃圾直接焚烧D.工业上，污水达标后再排放

7.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一，下列从不同化学观念角度对CO和CO?的

认识错误的是

A.元素观：CO和C0?都由碳、氧两种元素组成

B.分类观：CO和CO?都属于氧化物

C.变化观：CO和C0?都是空气污染物

D.结构观：CO和CO?都是由分子构成

8.认识燃烧能更好地帮助我们做好消防安仝“卜.列说法不正确的是

A.燃气池漏后，立即开窗通风，关闭阀门

B.森林着火，设置隔离带

C.消防员用高压水枪灭火主要是因为水隔绝了氧气

D.室内起火，不能打开门窗

9.化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是

A.煤B.石油C.乙醉D,天然气

10.中华文明源远流长，文物承载着文明的记忆。下列文物中，主要由无机非金属材料制成

的是

A.西周铜鼎B.清代瓷盘C.明代书画D.潮州木雕

11.下列物质敞口放置一段时间，质量减少的是

A.浓盐酸B.浓硫酸C.氢氯化钠D.食盐

12.长沙某地区的土壤呈胆酸性，根据表中信息判断，下列农作物不适宜在该地区种植的是

试卷第2页，共8页

选项ABCD

农作物茶树油菜水稻甘草

适宜生长的Ph5.0-5.55.8-6.76.0-7.0728.5

A.AB.BC.CD.D

二、多选题

13.卜.列有关物质及变化的叙述正确的是

A.将稀硫酸加入装有NaOH溶液的烧杯中，烧杯内溶液的pH增大

B.活性炭具有疏松多孔的结构，常用来吸附冰箱异味

C.NaOH固体溶于水时吸收热量

D.打开汽水瓶盖会冒出大量气洵，原因是气体溶解度随压强的减小而减小

14.下列实验方案能达到实验FI的的是

选项实验目的实验方案

A鉴别棉线和羊毛线灼烧闻气味

分离木炭粉和氧化铜向混合物中加入适量

B

的混合物的稀盐酸

除去CO?中的HC1气通过盛有足量NaOH

C

体溶液的洗气瓶

将燃烧的小木条放在

检验二氧化碳是否收

D集,工瓶11,观察是否熄

集满

灭

A.AB.BC.CD.D

三、单选题

15.合理使用化肥对“发展粮食产业，助力乡村振兴“具有重要意义，下列化肥属于氮肥的是

A.Ca3(PO4)2B.K2CO3c.NH4CID.Na2so4

四、填空题

16.化学与我们的生产、生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题：

(1)小明为家人制作了•道味道鲜美的菜肴——西红柿炒鸡蛋。所用食材西红柿、鸡蛋和植

物油中，富含蛋白质的是0

(2)目前制氢的方法主要有化石能源制氢、电解水制氢等。与化石能源相比，氢能源的优点

有。(写1点)

(3)春季柳絮飞扬，柳絮极易引起火灾，从燃烧的条件分析，柳絮属于。

17.根据所学知识回答下列问题。

(1)海洋封存是实现"碳封存''的途径之•，是利用海水溶解C02。海洋封存会导致海水酸化,

其原因是(用化学方程式表示)。

(2)人类文明的发展和社会的进步同金属材料关系密切，铜具有良好的延展性、导电性和导

热性。请写出实验室用一氧化碳还原氧化铜制铜的化学方程式：。

18.甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：

⑴在t「C时，甲、乙溶解或大小关系：甲___________乙(填〜域"v"或“=”)。

(2)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除增加溶剂外，还可以采取的一种方法是

(3)在12℃时，将20吕甲物质加入509水中，所得溶液质量为go

19.认真阅读下列科普短文。

青铜器出土时表面往往伴随有大量污物结块以及铜锈。铜锈分为有害锈和无害锈。大多数蓝

色或绿色铜锈主要成分为减式碳酸铜，需保留以体现其生代久远。还有部分铜锈锈层较为致

密，主要成分为氧化铜、氧化亚铜或硫化铜，可阻止内部金属的进一步氧化。但也有些铜锈

如氧化亚铜等应及时去除，在含氯离子的潮湿环境中，铜可以转化成氯化亚铜，氯化亚铜

(CuCl)与水反应生成砖红色的氧化亚铜(Cm。)与盐酸，盐酸又会导致氯化亚铜的生成。氧化

试卷第4页，共8页

亚铜、氯化亚铜会逐渐转化成粉末状的碱式碳酸铜、碱式氯化铜，最终使整个器物表面布满

粉状锈而彻底损坏。

我国出土的汉代彩绘雁鱼青铜缸灯(如下图)，充分体现了我国人民的智慧。其可转动的灯罩

能调节开合的方向和开启的程度，从而达到挡风、调光的目的。灯的导烟管能使燃料燃烧产

生的少量炭黑等烟雾进入体腔的清水中，并使外部空气源源不断进入灯罩内部，而欧洲直至

15世纪才出现类似的铁皮导烟罩。

(2)从元素组成的角度分析,氯化亚铜转化成碱式氯化铜［。〃2(0“)2口2】一定与空气中的氧气

和有关。

(3)请结合原文从能源和环境两个角度谈谈此青铜红灯的设计优势：o

20.某化学兴趣小组认为提纯后的粗盐样品可能还含有少量可溶性杂质(CaCE、MgCh.

Na2s04等)。为了除去这些可溶性杂质，得到纯净的氯化钠晶体，化学兴趣小组的同学按图

中流程进行了如下实验。

(1)加入过量Ba(OH)2溶液的目的是。

(2)滤液II中的溶质有。

(3)进行蒸发操作时，当蒸发皿中出现___________时，停止加热，利用余热使滤液蒸干。

五、实验题

21.化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图，回答问题:

ABCDEFG

⑴写出仪器编号“①”的名称：。

(2)实验室用高锌酸钾制取并收集一瓶氧气，应选择的发生和收集装置的组合是

___________(填字母)。

(3)F中的实验体现了二氧化碳的物理性质是o

(4)G中a玻璃管中产生的气体是___________(填化学式)。

22.硫酸和盐酸作为初中叱学核心的两种强酸，均属于重要的酸类化合物，在化工生产、实

验探究及生活应用中均有着广泛且重要的用途。华益化学兴趣小组利用两种酸开展了以下实

验探究。

活动一：比较金属的活动性

小华同学在分别装有大小相同的锌片和铜片(均已打磨)的两支试管中，加入等浓度、等体积

的稀盐酸，可观察到锌片表面有气泡产生，而铜片表面无明显现象。

(1)由此判断金属活动性：ZnCu.

活动二：探究金属与酸反应速率的影响因素

小益同学设计如图装置(已知气密性良好)进行实验，所用试剂、实验数据如下表。

实验选用硫酸质每分钟产生氢气的体积/mL

试卷第6页，共8页

编号金属量分数

(均(均取前5分钟共

0-1min1〜2min2〜3min3〜4min4-5min

取20mL)收集气体

2g)

A锌粒10%6.820.214.99.97.158.9

B锌粒5%3.310.67.85.23.730.6

C锌片10%4.112.18.95.94.335.3

(2)其中注射器的作用是。

(3)对比实验编号的实验数据，可以得出金属与酸反应的速率与酸的浓度有关。

(4)通过以上探究，你认为金属与酸反应的速率还可能受哪些因素的影响：(写一

条即可)。

活动三：探究中和反应

为了验证稀盐酸能和氢氧化钙能发生化学反应，小丹同学在不使用酸碱指示剂的情况下，进

行了如下探究：

步骤①：取0.2g氢氧化钙粉末于试管中，加入1mL水，充分振荡，固体未完全溶解：

步骤②：再