统编版高中语文必修下册基础知识清单

统编版高中语文必修下册基础知识清单

第一单元

子路、曾哲、冉有、公西华侍坐

一、识记字音

曾皙（xi）哂（shen）之铿（keng）尔舞雪（yd）喟（kui）然

二、通假字

1.鼓瑟希希：同“稀”，稀疏

2.莫春者莫:同“暮”

3.唯求则非邦也与与：同“欤”

三、古今异义

1.加之以师旅古:泛指军队；今:军队编制单位之一。

2.且知方也古：合乎礼仪的行事准则

今：方向，对方，方法等3

3.如五六十古：或者；今：如果，像。

4.如其礼乐古：至于；今：如果，像。

5.异乎三子者之撰古：才能；今：写作。

四、一词多义

1.以：

以吾一日长乎尔介词，因为

毋吾以也动词，同“己”，止

则何以哉动词，做，为

加之以师旅介词，用，那

以俟君子连词，而

2.尔：

以吾一日长乎尔代词，你，你们

子路率尔而对曰形容词词尾,相当于“然”

3.如：

如五六十古：或者今：如果，像

如其礼乐古：至于今：如果，像

4.言：

亦各言其志也动词，说，谈

夫三子者之言何如名词，话

五、词类活用

1.端章甫名词作动词，穿着礼服，戴着礼帽

2.风乎舞雪名词作动伺，吹风，乘凉

3.赤也为之小，孰能为之大形容词作名词，小相，大相

4.比及三年，可使有勇形容词作名词，勇气

5.曾皙后方位名词作动词，落在后面

六，特殊句式

1.宾语前置句：

毋吾以也。

不吾知也。

则何以哉？

尔何如？

何伤乎？

夫三子者之言何如？

2.状语后置句：

加之以师旅，因之以饥谨,

为国以礼。

异乎三子者之撰。

以吾一日长乎尔。

浴乎沂，风乎舞等。

齐桓晋文之事

一、识记字音

胡龈（h6）衅（xin）钟毅解（husu）褊（bidn）小忖度（cOndud）便嬖

（pidnbi）

莅（li）中国吾惜（h“）放辟（pl）邪侈商贾（gU）狗彘（zhi）庠（xi

ang）序孝悌（tl）

二、通假字

1.无以，则王乎以：同“已”，止

2.为长者折枝枝：同“肢”，肢体

3.刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦刑:同“型”，做榜样

4.盖亦反其本矣盖：同“盍”，何不

5.焉有仁人在位，罔民而可为也罔：同“网”，张网捕捉，比喻陷

害

6.放辟邪侈，无不为己己：同“矣”，表确定语气

7.行旅皆欲出于王之涂涂：同“途”，道路

8.天下之欲疾其君者皆欲赴想于王想：同“诉”，诉说

三、古今异义

1.百姓皆以王为爱也古：吝惜；今：喜欢。

2.老吾老，以及人之老古：用来推广到：今：连接并列的

词或词组。

3.刑于其妻，至于兄弟古：推广到；今：表示达到某种程度，表示另提一事。

4.不推恩无以保妻子古：妻子和孩子；今：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。

5.莅中国而抚四夷也古：中原地区；今：中华人民共和国的简称。

6.然后从而刑之古：接着就；今：上文是原因，方法等，下文是结果，目的等：因此就。

四、一词多义

1.爱：

齐国虽褊小，吾何爱一牛动词，吝惜

吴广素爱人动词，爱护

予独爱莲之出淤泥而不染动词，喜爱，喜欢

2.明：

明足以察秋亳之木名词，视力

愿夫子辅吾志，明以教我形容词，清楚，明白

明君制民之产，必使仰足以事父母形容词，贤明的

举头望明月，低头思故乡形容词，明亮

3.道：

仲尼之徒无道桓文之事者动词，述说，谈论

不足为外人道也动词，说，讲

得道者多助，失道者寡助名词，道义，道理

任重道远动词，路，道路

五、词类活用

1.无以，则王乎名词作动词，统一天下，王道

2.故王之不王，不为也，非不能也名词作动词，称王

3.老①吾老，以及人之老②，幼①吾幼，以及人之幼②形容词作动词，老①尊敬，幼

①爱护；形容词作名词，老②老人，幼②小孩

4.故推恩足以保四海动词使动用法，使……安定

5.抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯形容词使动用法，使……受到危害

6.欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也动词使动用法，使……来朝

7.以一服八，何以异于邹孜楚哉动词使动用法，使……服从

8.焉有仁人在位，同民而可为也同“网”，名词作动词，张网捕捉，陷害

六，特殊句式

1.被动句：百姓之不见保。

2.主谓倒装句：宜乎百姓之谓我爱也。

3.宾语前置：臣未之闻也。

何由知吾可也？

王见之，曰：〃牛何之？〃

然而不王者，未之有也。

不为者与不能者之形何以异？

庖丁解牛

一、识记字音

膝之所躅(yl)碧(xu)然乂(hud)然莫不中(zh6ng)音批大郤(xi)肯

紫(qing)轧(gu)良庖岁更(geng)刀新发于碑(xing)怵(chCi)然为戒

(hud)然

二、通假字

1.若然向然向：同“响”

2.技盖至此乎盖：同“盍”，何、怎么

三、古今异义

1.依乎天理古：牛体自然的结构；今：常指天然的道理。

2.因其固然古：牛体本来的结构；今：表示承认某一个事实，引

起下文转折：表示承认甲事实，也不否认乙事实。

3.虽然，每至于族古：虽然如此，尽管那样；今：常用作表示转折关系的连词。

4.虽然，每至于族古：动词“至”和介词“于”连用，相当于“到了”；今：达到

某种程度；另提一事。

四、一词多义

1.善：

善哉语气词，表示同意，应答

善刀而藏之动词，同“缮”，修治，揩拭

2.族：

族府月手刀形容词，众，一般的

每至于族名词，（筋骨）交错聚结的地方

3.为：

庖丁为文惠君解牛介词，替，给

吾见其难为，怵然为戒动词，解；动词，作为

视为止，行为迟/为之四顾，为之踌躇满志动词，因为

4.乎：

技盖至此乎/依乎天理介词，相当于“于”，可不译

而况大敏乎语气词，表疑问语气，呢

恢恢乎其于游刃必有余地矣助词，形容词词尾加强语气，表示强调

5.然：

奏刀M然助词，拟声词词尾

因其固然助词，副词词尾，表“……的样子”

虽然，每至于族代词，这样

怵然为戒助词，形容词词尾，表“……的样子”

6.于：

合于《桑林》之舞介词，引出对象

而刀刃若新发于硼介词，从

恢恢乎•其于游刃必有余地矣介词，对于

虽然，每至于族介词，引出对象

7.而：

臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行连词，表转折

而况大乎连词，表递进

提刀而立连词，表修饰

善刀而藏之连词，表承接

五、词类活用

1.足之所履名词作动词，踩

2.良庖岁更刀/族庖月更刀名词做状语，每年，每月

3.而刀刃者无厚形容词作名词，厚度

六，特殊句式

1.判断句:臣之所好者道也。

2.省略句：视为（之）止，行为（之）迟。

3.宾语前置：技经肯紫之未尝。

是以十九年而刀刃若新发于硼。

烛之武退秦师

一、识记字音

氾（fdn）南贰（er）于楚也佚（yi）之狐夜缱（zhui）而出共（gong）其乏

困

朝（zhdo）济肆（si）其西封阙(que)秦逢（pong）孙戍（shCi）之

二、通假字

1.共其乏困共：同''供"，供给

2.夫晋，何厌之有厌：同“橇”，满足

3.秦伯说，与郑人盟说：同“悦”，高兴

4.失其所与，不知知：同“智”，明智

三、古今异义

1.贰于楚也古：从属二主；今：“二”的大写。

2.若舍郑以为东道主古：东方道路上（招待过客）的主人；今：泛指设宴请客的主人。

3.行李之往来，共其乏困古：外交使者；今：指外出之人随身携带的物

品。

4.微夫人之力不及此古：那个人；今：对男性配偶的尊称。

四、一词多义

1.以：

若舍郑以为东道主介词，把

敢以烦执事介词，拿，用

以其无礼于晋连词，因为

越国以鄙远连词，相当于“而”，表承接

焉用亡郑以陪邻/阙秦以利晋连词，表目的

2.而：

今急而求子/若亡郑而有利于君连词，表承接

夜缱而出连同，表修饰

朝济而夕设版焉连词,表转折

3.之：

夫晋，何厌之有助词，宾语前置的标志

臣之壮也，犹不如人/行李之往来，共其乏困助词，主谓之间取消句子独立性

是寡人之过也/因人之力而敝之助词，的

阙秦以利晋，唯君图之代词，指这件事

4.焉：

子亦有不利焉语气助词，表陈述

焉用亡郑以陪邻疑问副词哪里

朝济而夕设版焉兼词，于之，在那里

5.其:

以其无礼于晋/又欲肆其西封代词，指代郑文公/指代晋国

君知其难也代词，指代这件事

失其所与代词，指代自己

吾其还也语气词，表祈使（书下注释）

6.且：

以其无礼于晋，且贰于楚也连词，表并列，又

且君尝为晋君赐矣连词，表递进，况且

五、词类活用

1.既东封郑，又欲肆其西封名词作状语，在东方，在西方

2.晋军函陵名词作动词，驻军，驻扎在函陵

3.越国以鄙远名词意动用法，以……为鄱

4.阙秦以利晋形容词使动用法，使……受益

5.越国以鄙远形容词作名词，远方的土地

6.邻之厚，君之薄也形容词作动词，变雄厚，变削弱

7.若亡郑而有益于君/阙秦以利晋动词使动用法，使……亡/使……损害

六，特殊句式

1.判断句：

是寡人之过也。

君之所知也。

因人之力而敝之，不仁。

2.省略句：（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”

（晋惠公）许君焦、瑕。

子犯请（晋侯）击之。

若舍郑以（之）为东道主，

鸿门宴

一、识记字音

飨（xidng）鞭（zou）生卮（zhi）酒有郤（xi）玉玦（ju&）瞋（cken）

目目眦（zi）

按剑而蹈（ji）参乘IshAng）彘（zhi）肩刀俎（前）戮（1。）力切而啖

（dan）之

二、通假字

1.成五采采：同“彩”，颜色

2.距关，毋内诸侯/交戟之卫士欲止不内明：同“拒内：同“纳”，接纳

3.张良出，要项伯要：同“邀”，邀请

4.愿伯具言臣之不敢借德也倍：同“背”，背叛

5.旦日不可不蚤白来谢项王蚤：同“早"，早早地

6.今者有小人之言，令将军与臣有郤郤：同“隙”，隔阂，嫌怨

7.因击沛公于坐/置之坐上坐：同“座”，座位

三、古今异义

1.沛公居山东时，贪于财货古：蜡山以东，泛指东方六国之地；今：省份名。

2.备他盗之出入与非常也古：意外的变故：今：程度副词，很不一般。

3.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古：亲家，有婚姻关系的亲戚：今：男女结为夫妻关系。

4.将军战河北，臣战河南古：黄河以北/黄河以南；今：省份名。

5.未有封侯之赏，而听细说古：小人的谗言；今：详细地讲述。

6.于是项伯复夜去，至军口古：在这件事上这种情况下，今：表顺承。

四、一词多义

1.谢：

旦H不可不蚤自来谢项王动词，谢罪，道歉

哙拜谢，起，立而饮之动词，感谢

乃令张良留谢动词，辞谢，告别

2.辞：

臣死且不避，卮酒安足猝动词，推辞

今者出，未辞也，为之奈何动词，告辞

3.故：

君安与项伯有故名词，故旧，交情

故听之副词，因此

故遣将守关者，备他盗出入与非常也副词，特意

4.幸：

妇女无所幸动词，宠幸，亲近

故幸来告良副词，幸亏，幸而

5.去：

相去四「里动词，距离

脱身独去动词，离去，离开

6.然：

沛公默然助词，形容词词尾，……的样子

然不自意能先入关破秦连词，然而

不然，籍何以至此代词，这样

7.于：

贪于财货介词，向，对

长于臣动词，与……比更……

得复见将军于此介词，在

8.因：

不如因善遇之副词，就此，趁机

项王即日因留沛公与饮连词，就，于是

因击沛公于坐，杀之副词，趁势，趁机

因人之力而敝之动词，依靠，凭借

9.为：

使子婴为相动词，任，做

为击破沛公军动词，替，给

不者，若属皆H为所虏助动词，被

谁为大王为此计者动词，制定

为之奈何动词，处理，对付

军中无以为乐动词，作为

如今人方为刀俎，我为鱼肉动词，是

10.且：

若属皆且为所所副词，将

臣死且不避副词，尚且

且焉置土石连词，况且

五、词类活用

1.沛公军霸上名词作动词，驻军

2.沛公欲王关中/先破秦入咸阳者王之名词作动词，称王

3.吾得兄事之名词作动词，侍奉

4.籍吏民名词作动词，登记

5.范增数目项王名词作动词，使眼色

6.刑人如恐不胜名词作动词，施加肉刑

7.道芷阳间行名词作动词，取道

8.素善留侯张良形容词作动词，友善，交好

9.项伯杀人，臣活之动词使动用法，使之活，救了他的命

10.沛公旦日从百余骑来见顶王动词使动用法，使……跟从，即带领

11.交戟之卫士欲止不内动词使动用法，使之止，制止

12.君为我呼入，吾得兄事之名词伦状语，用对侍兄长的礼

节

13.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公名词作状语，像鸟用翅膀

14.项伯乃夜驰之沛公军名词作状语，在夜里

15.头发上指名词作状语，向上

六，特殊句式

1.判断句：

此天子气也。

楚左尹项伯者，项羽季父也。

亚父者,范增也。

夺项王天下者必沛公也。

沛公之参乘樊哙者也。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

2.被动句：

珍宝尽有之。

若属皆旦为所虎。

吾属今为之虏矣！

3.状语后置句：

具告以事。

贪于财货。

长于臣。

得复见将军丁此。

4.宾语前置句：

然不自意能先入关破秦。

籍何以至此？

客何为者？

大王来何操？

沛公安在？

第二单元

窦娥冤（节选）

一、文化常识

元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的•种戏曲形式，金末元初产生于中国北方。

1.在结构上，一本杂剧通常由四折（一折相当于现代戏剧的一幕或一场）组成，四折一般分

别是故事的开端，发展，高潮和结局。四折之外可以加一两个楔子。

2.在音乐上，每一折由同一宫调的若干曲牌组成一套曲子。宫调即调式，相当于现代音乐的

C调，I）调等；曲牌是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。剧中每套曲子的第一支曲

子前面都标明宫调。

3.在角色上，分为末，旦，净三大类。末为男角，旦为女角，净扮演性格刚烈或粗暴的男子。

此外还有以剧中人物职务身份为名的杂角，如驾（皇帝），孤（官员），卜儿（老年妇女），

季老（老年男子）.洁郎（和尚）等。

4.杂剧的舞台演出由“唱”“科”“白”组成。唱是杂剧的主要部分，除楔子可由次要角色

唱之外，一剧四折通常由主角一人唱到底，其他角色有白无唱。科即“科范”,规定剧本的

主要动作，表情和舞台效果。白即“宾白”，是剧中人II勺说白，有对白，独白，旁白等。

二、识记字音

刽（gui）子手提防（difang）盗跖（zhi）错勘（kdn）前合后偃（ydn）罪

愆（qion）

尸骸（hdi）一陌（bdi）儿古陌（m6）荒阡泄洪（zhGnzhGn）在（chGng）弘亢

（kang）早

雷雨（节选）

一、文学常识

戏剧

1.概念：戏剧是种综合性的舞介艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造

舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。

2.种类

从表现形式来看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧等；

从作品的容量来看，可以分为多幕剧和独幕剧；

从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；

从情节主题来看，可以分为悲剧、喜剧和正剧；

从演出场合来看，可以分为舞台剧、广播剧、电视剧等。

3.戏剧三要素：一是戏剧冲突；二是人物语言；三是舞台说明。

4.戏剧的基本要素：紧张激烈的矛盾冲突。通过具体的舞台形象，再现社会生活、塑造典

型人物、揭示社会矛盾，从而激起观众强烈的情感反应，达到审美效果和社会教育的目的。

5.戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现

力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。

6.剧本结构形式：分幕分场。幕是大单位，场是小单位。

7.戏剧文学的三大特点：一是适合舞台表演；二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人

物对话。

二、字词梳理

涔涔：①形容汗，泪，水等不断往下流的样子。②形容天色阴沉。③形容胀痛或烦闷。

谛听：仔细地听。谛，仔细。

昧心：违背良心（做坏事）。

弥补：把不够的部分填足。

伺候：在人身边供使唤，照料饮食起居。

觊觎：希望得到（不应得到的东西）。

哈姆莱特（节选）

一、字音识记

匍匐（pufu）意旨（z：ii）暴虐（nti。）祈祷（dio）轻蔑（miG）难堪（k

an）

怪诞（ddn）忏（chdn）悔踌躇（ch6uchU）迷惘（wdng）延宕（ddng）虔

（qidn）敬

紊（win）乱劝诱（ybu）嫁奁（lian）陨落（yunlud）横（hdng）暴

二、字词梳理

身无长物：除自身外再没有多余的东西。形容贫穷或俭朴。

受之泰然：心安理得地接受。

伶人：旧时指戏曲演员。

傀儡：比喻受人操纵的人或组织（多用于政治方面）。

烟视媚行：昧眼看，慢慢走。形容扭捏不自然的样子。

涂脂抹粉：①涂胭脂，抹香粉，修饰容貌；②比喻对丑恶事物进行粉饰。

神魂颠倒：形容因动情或入迷而神志恍惚，失去常态。

变换：事物的一种形式或内容换成另一种，其过程或结果一般是具体的，如“变换位置、变

换手法”。

变幻：不规则地改变，即变的方式和内容很不固定，如“风云变幻”等。

第三单元

青蒿素：人类征服疾病的一小步

一、文学常识

演讲词

演讲词是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。演讲词像议论文一样论点鲜明、逻辑

性强，但它又不是•般的议论文。它是•种带有宣传性和鼓动性的应用文体，具有较强的感

染力。撰写演讲词需注意以下几点：

第一，针对性。撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的撅目应与现实紧密结合，所提出的

问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。

第二，鲜明性。演讲的内容不能只是客观地叙述事情・，还必须表明自己的主张，阐明自己的

见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含

糊。

第三，条理性。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚，层次分明，否则，所讲内容

虽中富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，就会影响演讲效果。

第四，通俗性。演讲的语言，总的说来应该通俗易懂，明白晓畅。句子不要太长，修饰不要

太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。

第五，适当的感情色彩。演讲既要冷静地分析，即晓之以理；又要有诚挚热烈的感情，即动

之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。

二、识记字音

精髓（sui）瑰（gui）宝疟（”诧）疾相悖（Wi）羟基（qidug）

砒（pi）霸冠（guan）心病沧海一粟（sii）福祉（zhi）

三、字词梳理

沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

发扬：发展和提倡（优良作风、传统等）：发扬光大；发扬民主；发扬艰苦奋斗的精神。

弘扬：发扬光大：弘扬祖国文化。

（都是动词，都有发展扩大并宣传的怠思。“发扬”指发展和提倡好的、进步的事物，多用

于优点、作风、传统、精神等、“弘扬”着重指发展提倡并使之日益盛大，多用于精神文化

等。）

一名物理学家的教育历程

一、识记字音

栅（zh6）栏杜撰（zhudn）惊诧（chd）怪诞（dGn）鄙（bi）视

贪婪（16n）湮（ydn）没浩瀚（hW）畏蕙（xi）斑斓（Idn）

二、字词梳理

畏蕙：畏惧。

不可捉摸：不能够预料或猜测。捉摸：预料，猜测。

自鸣得意：自己表示很得意（多含贬义）。

中国建筑的特征

一、文学常识

科普作品

科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词就是指“科学普及，

科普作品传统上以文字或图画为基本载体，不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视

频媒体等其他形式出现。科普作品的主要功能和H的就是宣传普及科学知识。它有以下特点：

1.科普作品所述内容具有一定的学科专业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。

但这种专业性是有限制的。这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。

2.科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。在叙述内容上要求通俗易懂，深

入浅出，能引起普通读者的阅读兴趣。这就和专业学术文献区分开来。

3.科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。想象与科学现实之间的差别

一般需要明确指出，或者至少要保证读者不会混淆两者。这就和科学幻想作品（简称科幻）

区分开来。

4.科普作品允许适当地虚陶作品情节、人物、环境等，以增加可读性。这就和般的科学新

闻、科学纪实或科学报告区分开来。

二、识记字音

幔（man）地接桦（sth）瓦当（dang）俄（qiang）兽穹（qi6ng）宇佗墩

（dun）

额榜（fang）房楝（Hn）切削（xiao）椽（chudn）子水榭（xid）量（hu

I）

三、字词梳理

繁缗（fdnru）：多而琐碎。

辽阔：广阔，宽广。

遽（ju）变：急速变化。

凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。

蜕变：（人或事物）发生质变。

发掘：挖掘埋藏在地下的东西，是为了探索发现而挖。

挖掘：挖，发掘。仅指“挖”动作，没有特殊目的，其宾语可以是抽象的东西，如”潜力““生

产力”。

装饰：①（动）在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观；②（名）装饰品。主要用于

事物。

妆饰：①（动）打扮：②打扮出来的样子。中要用于人。

化妆：用脂粉等使容貌美丽。

化装：①演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。②改变装束、容貌；假扮。

说“木叶”

一、文学常识

文艺评论

文艺评论是评论者在文艺欣赏的基础上，在某些文艺理论的指导下，对文艺创作、文艺思潮

等文艺现象、文艺实践活动进行阐述和评判的文章。文艺评论注重内容的知识性，它不像规

范的论文那样注重逻辑和理论论证，而通常会选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某

种观点和哲理的论述，再与文学领域的有关话题联系起来加以阐释。

二、识记字音

灼（zhu6）窸率（xlsu）尽（jin）管亭皋（gGo）陇（Idng）首寒砧（zh

en）质（”）信

袅袅（nidonido）筌（qudn）涔（c4n）阳迢（tiao）远

三、字词梳理

传诵：①辗转传布诵读（多指文化）：这首诗传诵一时。②辗转传布称道:他的名字在民间

广为传诵

传颂：辗转传布颂扬：全村人传颂着他的英勇救人的事迹。

流传：传下来或传播开。【“传”的范围】：时间上的传承（”孔子的思想流传千古”），

或空间上扩散。【搭配对象】：常常是蕴含某种信息的精神层面上的东西，如“思想、消息、

说法、故事、笑话、文章”等。

留传：遗留下来传给后代,【“传”的范围】：只能时间上的传承。【搭配对象】：多为某

些有着特殊含义的具体物件，如作为传家宝的衣服、家具、器皿等。

第五单元

在《人民报》创刊纪念会上的演说

一、文学常识

演讲稿

演讲稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议上，它用来交流思想，

表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三

部分。

二、字音识记

衰颓(tui)愚昧(mei)暴露(lu)锭(ding)毋(wu)庸二

狡珍(kuai)|雇佣(ybng)争辩(bian)刨土(pao)

三、字词梳理

1.四面八方：指各个方面或各个地方。

2.显而易见：事情或道理很明显，极容易看清。

3.痛哭流涕：形容非常伤心地痛哭，涕泪交加的样子。

在马克思墓前的讲话

一、文化常识

悼词

我国古代称悼词为“诔词”“哀辞”“吊文”“祭文”，是对死者表示哀悼的话或文章。悼

文一般包括三方面内容：一是点明悼念对象，通常介绍其生前身份经历、因何逝世、逝世时

间、终年岁数等；二是介绍逝者生前的事迹，突出其对社会的贡献，评价其一生；三是对逝

者表示哀悼，并勉励生者化悲痛为力量。悼词一般由较有威望或地位的人宣读。

二、字音识记

繁芜(wu)丛杂不可估量(liang)嫉(ji)恨诬蔑(mi3)

诽谤(f3ibang)悼(曲。)念诅(zu)咒

三、字词梳理

1.近义词辨析

(1)悼念•怀念•吊唁

悼念：悼念死者，表示哀痛。

怀念：思念。

吊唁：祭奠死者并慰问其家属。

(2)浅尝辄止•浮光掠影・蜻蜓点水

浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝了，形容印象不深刻。

蜻蜓点水：比喻只轻微地触及事物的表面，形容做事肤浅不深入。

(3)豁然开朗•醍醐灌顶

豁然开朗：由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。也形容突然领悟了一个道理而心情舒畅。

该成语可用于人和事物。

醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。只能用于人.

2.熟语积累

不可估量：难以估计。

繁芜丛杂：内容、文字或种类繁多杂乱。

谏逐客书

一、通假字

1.遂散六国之从：“从”同“纵”，合纵

2.四君却客而不内：“内”同“纳”，接纳

3.而陛下说之，何也：“说”同“悦”，喜悦，喜爱

4.西蜀丹青不为采：“采”同“彩”，彩饰

5.则是宛珠之簪、傅矶之珥：“傅”同“附”，附着，加上

二、古今异义

至今治强古：形容同，安定：今：动词，治埋

三、词类活用

1.名词作状语

（1）西取由余于戎/西并巴蜀/使之西面事秦名词作状语，向西

（2）蚕食诸侯名词作状语，像蚕一样

2.名词作动词

使之西面事秦名词作动词，侍奉

3.使动用法

（1）娱心意、说耳目者使动，使……娱乐

（2）却宾客以业诸侯使动，使成就霸业

（3）弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者形容词使动用法，使……愉快

（4）故能明其德形容词使动用法，使……明，彰明

（5）强公室形容词使动用法，便……强大，加强

四、特殊句式

1.省略句

（1）遂淹（于）西戎

（2）国以（之）富强

2.被动句

（1）百姓乐用。一一无标志被动句，乐用：乐于被用

（2）江南金锡不为用

3.状语后置句

东得百里奚于宛/西取由余于戎

4.定语后置句

东据成皋之险

与妻书

一、通假字

1.称心快意，儿家能毅：“鼓”同“够”

2.吾灵尚依依旁汝也：“旁”同“傍”，靠近

3.辛未三月念六夜四鼓：“念”，俗同“廿”，二十

二、古今异义

1.老吾老，以及人之老古：双音复合词，并且推广至U;今：表并列

2.此吾所以敢率性就死不颐汝也古：...的原因；今：表结果

3.吾家后日当甚贫古：以后的日子；今：后天

4.汝泣告我古：请求；今：控告、告诉等

5.汝可以模拟得之古：想象，揣摩；今：模仿

6.钟情如我辈者占：感情丰富，多情善感：今：感情专注

三、一词多义

1.与

（1）与妻书动词，给，给予

（2）吾诚愿与汝相守以死介词，和，同，跟

（3）吾与（汝）并肩携手连词,表并列，和、同

（4）与使吾先死也，无宁汝先吾而死介词，介绍比较对象，跟……相比

2.身

（1）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利名词，自身，自己

（2）且以汝之有身也，更恐不胜悲名词，身孕

3.当

（1）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利能愿动词，应当

（2）当时余心之悲，盖不能以寸管形容之介词，在

<3）吾家后口当甚贫副词，会，将会

（4）吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也副词，会，将会

4.而

（1）不能竟书而欲搁笔/谓吾忍舍汝而死/汝初闻言而怒连词，表顺承，相当于“就”

“才”

（2）虽不谓吾言为是，而亦无词相答/即可不死，而离散不相见/天下人之不当死而死/吾牺

牲百死而不辞连词，表转折，可是，但是

（3）谁知吾卒先汝而死连词，表修饰

5.以

（1）吾今以此书与汝永别矣/盖不能以寸管形容之介词，用

（2）吾之意盖谓以汝之弱介词，凭

（3）亦以天下人为念/望今后有远行，必以告妾/吾平生未尝以吾所志语汝介词，把

（4）且以汝之畲身也/汝不必以无侣芯介词，因为

（5）吾诚愿与汝相守以死连词，表修饰

（6）第以今日事势观之介词，从

6.其

（1）汝其勿悲语气副词，表婉商语气，可，希望

（2）汝其善抚之语气副词，表期望语气，应当，一定

（3）或又是男，则亦教其以父志为志代词，他

（4）其时时于梦中得我乎语气副词，表测度语气，大概，或许

（5）卒不忍独善其身代词，自己

（6）汝腹中之物，吾疑其女也代词，代腹中之物

（7）吾平日不信有鬼，今则又望其真有代词，代鬼

（8）吾亦望其言是实代词，那些

7.为

（1）故遂忍悲为汝言之介词，对，与

（2）亦以天下人为念/或乂是男，则亦教其以父志为志动词，作为

（3）为天下人谋永福也/吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽介词，替

（4）虽不谓吾言为是判断词，是

8.之

（1）故忍悲为汝言之/及今思之代词，这件事

（2）吾能之乎？抑汝能之乎代词，这样

（3）汝可以模拟得之代词，我的心情

（4）吾充吾爱汝之心/汝体吾此心，于啼泣之余/又何不幸而生今日之中国结构助词,

的

（5）吾之逃家复归也助词，用于主谓之间，取消句子独立性

（6）使之肖我/汝其善抚之代词，代作者的儿子

9.相

（1）而亦无词相答代词，我

（2）当哭相和也代词，你

四、词类活用

1.形容词作动词

（1）老吾老，以及人之老/幼吾幼，以及人之幼形容词作动词，,‘老”尊敬：”幼“爱护

（2）巾短情长，所未尽者，尚有万千形容词作动词，写尽

（3）当尽吾意为幸形容词作动词，领会尽，领会透

2.形容词作名词

（1）当尽吾意为幸形容词作名词，幸事

（2）老吾老，以及人之老/幼吾幼，以及人之幼形容词作名词，老人：小孩

3.名词作动词

吾平生未尝以吾所志语汝名词作动词，追求

4.名词作状语

（1）瓜分之日可以死名词作状语，像切瓜一样

（2）天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计名词作状语，用数字

（3）意洞手书名词作状语，用手，亲手

5.动词作状语

（1）吾之逃家复归也，汝泣告我动词作状语，小声哭着

（2）吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也动词作状语，用哭声

6.使动用法

（1）瓜分之日可以死（之）动词的使动用法，使……死

（2）卒不忍独善其身形容词使动用法，使……完善、好

（3）称心快意形容词使动用法，使……愉快

7.意动用法

当亦乐牺牲吾身与汝身之福利形容词的意动用法，以……为乐

五、特殊句式

1.省略句

（1）望今后有远行，必以（之）告妾，妾愿随君行

<2）吾今与汝无言（可说）矣

（3）吾居（于）九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也

（4）吾辈处（于）今日之中国

（5）谁知吾卒先（于）汝而死乎

（6）汝幸而偶我，又何不幸而生（于）今日之中国

2.判断句

（1）吾作此书时，尚是世中一人

(2)厅旁一室，为吾与汝双栖之所

3.定语后置句

(1)天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计

(2)钟情如我辈者，能忍之乎

4.状语后置句

吾爱汝至

5.主谓倒装

称心快意，几家能毂

第六单元

祝福

一、字音识记

瓦楞(leny)踌题(cliouchu)尘芥(jie)形骸(hai)窥探(kuT)

山馍(ao)捺上花冠(na)孽养(biqi)草窠(ke)搭讪(shan)

怔怔(zheng)渣滓(ZI)窈陷(yao)歆享(xin)牲醴(IT)

蹒跚(p台n)谬和(miu)寒暄(xuan)烟霭(ai)赎(shu)罪

惴惴(zhui)不安

二、字词梳理

1.近义词辨析

(2)偶尔・偶然

辨析：两者都有“不经常”之意。“偶尔”强调次数少；“偶然”除了指次数少外，还有不

是必然的意思。“偶尔”的反义词是“经常”，“偶然”的反义词为“必然”。

(3)沸反盈天•沸沸扬扬

辨析：两者都有“喧闹”的意思。“沸反盈天”形容人声喧嚣杂乱。“沸沸扬扬”多形容议

论纷纷。“沸反盈天”是指声音大而嘈杂，而“沸沸扬扬”多指背后的议论。

2.熟语积累

心平气和：心里平和，不急躁，不生气。

逍遥自在：没有什么约束，自由自在。

百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。

走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题n勺