中考生物知识点总复习

七年级上册生物复习提纲

第一单元奇妙的生物世界

第一章认识生命现象

第一节生物的基本特征

1、什么是生物学？

生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。

2、生物的特征有哪些?

生物的基本特征举例

新陈代谢呼吸、摄取营养、排泄

生长发育黑豆幼苗不断长大

繁殖后代猫养育后代；母鸡抱窝；孔雀开屏

遗传与变异一母生九子，连母亲十个样；龙生龙凤生凤，老鼠生来会打洞

应激性朵朵葵花向太阳；含羞草受到刺激会合拢叶片

生物能适应并影响环境仙人掌适于生活在干旱环境；千里之灵，溃于蚁穴

除病毒外，生物都

病毒是生物，只是病毒没有细胞结构

是由细胞构成

区分生物生物非生物

与非生物珊瑚虫、噬菌体、蘑菇、病毒电脑病毒、珊瑚、机器人、化石、钟乳石

第二节生物的生活环境

一、生物圈

1、什么叫做生物圈？

地球上所有生物及其无机环境形成的统〜整体叫生物圈。

2、生物圈的范围是什么？

海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间，包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。

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3、生物圈的作用是什么？

为生物的生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给和一定的生存空间

二栖息地

1、什么叫做栖息地？

在生物圈内生物生存、居住的场所

2、生物栖息地遭受破坏的主要因素是什么？

人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用o

第三节生物学的探究方法

1、.生物科学探究的六个环节是什么？

提出问题f作出假设一制定计划一实施计划f得出结论一表达交流。

2、生物学探究采用的方法是什么？

观察法、实验法、测量法、调杳法。

第四节显微镜的构造和使用

转换

器

一显微镜的结构

物

镜

载

物

1、识记显微镜各部分的名称及功能台

通

光

孔

遮

光

器

压

片

夹

显微镜的结构

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2、显微镜各部分的作用：

（1）起放大物像：目镜和物镜。放大倍数=物镜倍数XH镜倍数。同样光源卜，放大倍数越大，视野越暗,

细胞数目越少

（2）调节光线强弱的结构：遮光器和反光镜。外界光线强时用小光圈和平面镜，反之，用大光圈和凹面镜。

（3）可以升降镜筒的结构：粗准焦螺旋和细准焦螺旋。

目镜

（4）FI镜放大倍数与镜头长度成反比，物镜放大倍数与镜头长度成正比。

二、显微镜的使用的步骤

1、使用显微镜的正确步骤是什么？

一手握镜臂，一手托睡座将显微镜从镜箱中取出，放在实验台略偏左的地方，

取拿与安放

镜座距身前的实验台边缘7cm左右

①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

对光③转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。

④左眼注视日镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。

安放装片将装片放在载物台上，用压片夹夹住。

①从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至

接近装片约2mm处停止，防止压碎装片和损伤镜头。

观察

②左眼注视目镜，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物

像为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更清晰。

①实险结束后，转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片

②用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻

整理与存放擦拭干净。

③转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降至最低，竖立反光镜。

④将显微镜放回镜箱中，送回原处。

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2、使用显微镜的原则：先低后高，先粗后细，先降后升。

3、观察的物像是：实物的倒像（旋转180。）。例：在显微镜视野中看到一个“d”,那么

在透明纸上写的是“P”。玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反，玻片往左移，物象往右移。

4、低倍物镜转换高倍物镜的步骤：

❶移动装片（目的：将要观察的物像移动到视野中央）

❷转动转换器（目的：低倍物镜转换为高倍物镜）

❷转动遮光器或反光镜（目的：调节视野亮度）

❹转动细准焦螺旋（目的：看到清晰物像）

放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。

5、视野中污点的判断（污点出现的位置：目镜、物镜、装片）：先转动目镜，污点动，在目镜上；移动装

片，污点动，在装片上；如果都不动，则污点在物镜上。

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第二章观察生物结构

第一节细胞的结构和功能

1、生物体的结构和功能的基本单位：细胞

2、制作临时装片的正确步骤:

洋葱鳞片叶表皮细胞人口腔上皮细胞

注意：①制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前要先漱口，是为了除去食物残渣。

三、生物图的画法及注意事项

⑴绘图用削尖铅笔(3H型)，根据观察到的物像绘图，力求真实；图绘在报告纸中央偏左上方，大小适当。

(2)用点的疏密表示明暗。越暗的地方，细点越多，不能涂阴影表示暗处。

⑶标注名称。

①

②0M>

③

3、细胞的结构和功能④

⑤

(1)右图中细胞的各部分名称是什么？⑥

甲图是植物细胞乙图是动物细胞

①纽胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质

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（2）植物细胞各部分的作用

名称功能

细胞壁保护和支持细胞。

细胞膜保护和控制物质进出。

细胞质不停地流动，加快细胞与外界的物质交换。

细胞核内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。

液泡内含细胞液，溶解着多种物质例如酸、碱（烟碱）、糖、色素（花青素）。

线粒体呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量

叶绿体光合作用的场所，合成有机物

（3）植物细胞与动物细胞相同的结构：细胞膜、细胞质、细胞核

（4）植物细胞与动物细胞的不同的结构：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。

（5）注意：所有植物细胞都有细胞壁，但有些植物细胞没有叶绿体和液泡。如未成熟的植物细胞没有大液

泡，根尖细胞没有叶绿体。

（6）注意：西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中的细胞液含有糖类物质。开水煮菠菜，水变绿，是由于破

坏了细胞膜，叶绿体中的叶绿素溶解在水中呈现绿色。

第二节细胞的分裂与分化

1、细胞分裂、细胞生长、细胞分化的比较:

类型过程结果

n—o-jz]①细胞分裂一个细胞分成细胞数目增多

两个细胞

O^c^o—o—②细胞生长细胞体积由小细胞体积增大

变大

①②@③细胞分化分裂产生的新形成组织

细胞，在遗传物

质的作用下，形

态、结构和功能

发生改变

相同点新细胞和原细胞相比，遗传物质保持不变

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2、细胞的分裂过程怎样？

首先遗传物质进行复制，细胞核分成相同的两个细胞核（使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保荐一致），

然后细胞质分成两份。

3、动植物细胞分裂过程有何区别？

植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

4、生物体由小长大的原因是什么？

细胞分裂和细胞生长

5、、动物四种基本组织：上皮组织，神经组织，肌肉组织，结缔组织。

6、、植物四种基本组织：营养组织，保护组织，输导组织，分生组织。

第三节多细胞生物体的结构层次

1、植物有六大器官：生殖器官：花、果实、种子营养器官：根、茎、叶

2、哺乳动物有哪八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系

统、生殖系统。

3、动物体的结构层次（小到大）：细胞一组织一器官一系统一动物体和人体。

4、植物体的结构层次（小到大）：细胞一组织一器官一植物体。

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第二单元多彩的生物世界

第一章生物圈中的绿色植物

第一节绿色植物的主要类群

绿色植物主要类群的特点

生活环境繁殖代表植物

主要特征

方式

多为单细胞个体，少数为多细抱个体。

藻类大多数水抱子小球藻、石花菜、

结构简单，无根、茎、叶的分化，氧

植物中繁殖海带、硅藻等

抱气的主要来源

子有茎和叶，没有真正的根，假根起固

苔薛阴暗潮湿抱子

植着作用，可作为检测空气污染程度的地钱、墙薛等

植物的陆地繁殖

物指不植物

植

蕨类水中或潮有根、茎、叶的分化，简单的输导组抱子满江红（水生）、

物

植物湿的陆地织，煤炭的来源繁殖砂秽（陆生）等

裸子干旱环境有根、茎、叶和发达输导组织，种子油松、红豆杉、苏

种

植物中有根、茎、叶、种子四种器官繁殖铁、银杏等

子

适应性最有根、茎、叶和发达输导组织，桃、水稻、大豆、

植被子种子

强，分布有根、茎、叶、花、果实、种子六种辣椒、苹果、牡丹、

物植物繁殖

广泛器官茶等

第二节植物的蒸腾作用

1、什么是蒸腾作用？

水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。

2、影响蒸腾作用的因素有哪些？

光照强度、环境温度、空气湿度、和空气流动速度等。

3、蒸腾作用的主要器官：叶。叶片面积越大，蒸腾作用越强。

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4、叶片的结构主要包括：表皮（保护组织）、叶肉（营养组织）、叶脉（输导组织）

指出有图中叶片个部分结构的名称：

①上表皮④下表皮⑤叶脉⑥气孔⑦保卫细胞⑧叶肉

5、叶片个部分的结构特点及作用

结构名称特点作用

叶肉营养组织，叶肉细胞含有大量叶绿体光合作用主要场所

叶脉输导组织，包含导管和筛管运输有机物、水、无机盐

表皮保护组织，表皮细胞无色透明不含叶绿体，保保护

卫细胞含有叶绿体

6、叶片中能够进行光合作用的部位：叶肉细胞和保卫细胞

7、气孔主要分布：叶片的下表皮

8、气孔的功能：植物蒸腾失水的“门户”，植物与外界进行气体交换的通道

9、气孔的张开与闭合受什么细胞的控制？

保卫细胞

10、蒸腾作用有什么意义？

（1）可以促进植物吸收水分：

（2）促进水分和无机盐的运输;

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（3）也可以有效的散热；

（4）促进生物圈的水循环。

11、为什么移栽植物时，要去掉部分枝叶或者在傍晚或阴天移栽？

降低植物的蒸腾作用，避免植物因过度失水而死亡

第三节绿色植物的光合作用

一、光合作用的产物

1、分组实验实验：验证绿叶在光照下制造淀粉

①暗处理：把天竺葵放在黑暗处一昼夜（目的：使叶片中原有的淀粉运走耗尽）。

②选叶遮光：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（目的：设置对照实验）。

③脱色：儿个小时后把叶片放进酒精中隔水加热.

（酒精脱色：叶绿素溶于酒精，不溶于水。隔水加热：防止酒精燃烧）

④碘液染色。现象：见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘不变蓝。

⑤此实验可得出什么结论？

（1）淀粉是光合作用的产物，

（2）光是光合作用的必要条件。

2、演示实验：验证光合作川产生氧气

（1）将快要熄灭的细木条插进管内，观察到什么现象？说明了什么问题？

细木条会复燃，说明绿色植物在光合作用过程中产生了氯气。

二、光合作用的原料

1、光合作用产物是有机物和氧气，原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体。书写其反应式为：

二氧化碳+水光能》有机物（贮存能量）+氧气

叶绿体

2、什么叫做光合作用？

绿色植物利用光能，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个

过程叫光合作用。

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3、光合作用有何意义？

绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的具他

生物提供了基本的食物来源、氧与来源、能量来源。

4、光合作用实质：合成有机物，储存能量。

5、光合作用在农业上的应用：间作套种、合理密植。

6、光合作用在大棚种植上的应用

提高农作物产量：增加二氧化碳浓度、增加光照强度、延长光照时间、增大昼夜温差等

7、为什么新疆的葡萄特别甜？

新疆昼夜温差大，白天光照强，温度高，植物的光合作用强，夜晚温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少,

储藏的有机物多。

第四节绿色植物的呼吸作用

现象：燃烧的蜡烛熄灭

结论：呼吸作用消耗氧气

萌发的种子现象：澄清的石灰水变浑浊

结论：呼吸作用释放二氧化碳

现象：萌发种子瓶中温度升高

结论：呼吸作用释放能量

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1、什么叫做呼吸作用？

细胞利用氧，将杓机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在枸机物中的能量释放出来，供给生命活动的需

要，这个过程叫呼吸作用。

2、呼吸作用的反应式：有机物+氧气-二氧化碳+水+能量

3、哪些细胞要进行呼吸作用？

所有活细胞

4、呼吸作用主要在细胞的那个部位进行？

线粒体

5、呼吸作用有何意义？

为细胞的生命活动提供能量。

6、呼吸作用实质：分解有机物，释放能量

二、呼吸作用的应用

促进呼吸作用：农田排涝、中耕松土

抑制呼吸作用：晾晒粮食、低温保存新鲜的水果蔬菜、蔬菜

三、光合作用与呼吸作用的联系与区别

区别

项目联系

场所原料条件产物能量

光合二氧化有机物、贮存光合作用合成的有机物供给呼

叶绿体光

作用碳、水氧气能量吸作用分解，呼吸作用释放的

所有有光二氧化碳是光合作用的原料。

呼吸有机物、二氧化碳、释放

活细胞无光呼吸作用释放的能量是光合作

作用氧气水能量

（线粒体）皆可用贮存的能量。

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第五节绿色植物在生物圈中的作用

1、绿色的“能量转换器”：地球上所有生物能量的最终来源是太阳能。通过光合作用，将光能转化为化学

能储存在有机物中。

2、自动的“空气净化器”：绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳一氧平

衡

3、天然的“蓄水池”：绿色植物通过蒸腾作用，提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环

4、温室效应原因：大气中的二氧化碳浓度增加。后果：冰川融化、海平面上升、气候变化异常等。

5、其他作用：防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所等。

第二章生物圈中的动物

根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

第一节无脊椎动物的主要类群

类型特点代表动物

腔肠动物身体仅由两层细胞构成，身体辐射对称，有口无水蝗、桃花水母、海颦、

肛门海葵、珊瑚虫

蠕扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门涡虫、血吸虫、猪肉绦虫

虫

线形动物身体细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门秀丽隐杆线虫、蛔虫

动

物环节动物身体有许多相似的环节构成蚯蚓、沙蚕、水蛭

软体动物身体柔软、体表有外壳蜗牛、河蚌、乌贼、宝贝

节肢动物身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼（保护蝗虫（所有昆虫），

防止体内水分蒸发），种类和数量最多、分布最

广的一类无脊椎动物

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第二节脊椎动物的主要类群

类型特点代表动物

变鱼类生活在水中，身体呈梭型，大多有鳞片，鲤呼吸，鳍带鱼，鲨鱼、四大

温游泳，有侧线家鱼

动两栖类幼体：生活在水中，用鳏呼吸，成体生活在水陆，用青蛙，蟾蛛，大鲸

物肺呼吸，皮肤（裸露、湿润）辅助呼吸，变态发育（娃娃鱼），蝶螺

爬行类皮肤干燥厚实，体表有角质的鳞或甲，肺呼吸，陆地乌龟、鳄鱼、避役、

产卵，有坚硬的卵壳蛇

恒鸟类角质的喙，身体流线型，被覆羽毛，前肢变成翼，骨蜂鸟、天鹅、鸵鸟、

温中空、骨愈合，直肠短，减轻体重，双重呼吸企鹅

动

哺乳类体表被毛，牙齿分化，大脑发达，体内有膈、用肺呼海豚、鲸伯.、蝙蝠

物

吸，胎生哺乳

1、名称带“鱼”一定是鱼类吗？

不是，鲸鱼一哺乳动物，鳄鱼、甲鱼一爬行动物，娃娃鱼一两栖动物，章鱼、鲍鱼一软体动物。

2、关于鸟类的双重呼吸：

进行气体交换的器官为肺，气囊的作用为暂时储存空气。

3、关于鱼鳍的作用：

背鳍：保持竖直方向平衡；

胸鳍和腹鳍：保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用:

尾鳍：产生前进的动力和决定运动的方向；

侧线的作用：感知水流方向和水压的作用

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第三节动物的运动

一、运动的基础

1、运动的结构基础：运动系统

骨半活动的骨连结关节面

运

动

关

系--关节囊

节

统

u关节腔

2、脊椎动物的运动系统包括：骨、骨连接和骨骼肌。骨和骨连接构成骨骼，骨连接的主要形式是关节。

3、关节的结构：关节面、关节囊、关节腔。

（关节面又分为关节头和关节窝，表面上又覆有关节软骨。关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，关节腔内

有滑液，滑液由关节囊分泌。）

4、

关节的特点结构

牢固关节囊、韧带

灵活关节软骨、滑液

5、脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来

6、骨骼肌包括肌腱和肌腹。一块骨骼肌至少要跨越一个关节，附着在两块骨上。

1关节头和4

关节窝，在其表面上又覆有5关节软骨。

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二、运动的实现

1、屈肘和伸肘的比较：屈肘时，肱二头肌等肌群收缩，肱三头肌等肌群舒张；伸肘时，肱三头肌等肌群收

缩，肱二头肌等肌群舒张。

2、运动是如何实现的？

任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完

成的。

3、骨骼肌、骨和关节三者的作用：

骨骼肌--动力骨--杠杆关节一支点

第四节动物的行为

一、先天性行为和学习行为

区别：先天性行为学习行为

获得途径生来就有生活经验和学习

影响因素遗传因素遗传因素、环境因素

适应环境稳定的环境不断变化的环境

能否遗传能不能

进化趋势动物越高等学习行为越复杂，占全部行为的比例越大

举例蜘蛛结网、《蛾扑火、金雀喂鱼老马识途、黑熊表演、惊弓之鸟、

二、社会行为

蚂蚁、蜜蜂、狼、猴、象、狒狒、斑马等具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，组织成员

之间有明确的分工。有些群体内部还存在明显的等级。

第五节动物在生物圈中的作用

促进生物圈的物质循环，维持生物的生存和稳定

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第三章生物圈中的微生物

1、微生物的主要类群

微生

物分结构图结构繁殖方式生活方式

类

2

无细胞结构。寄生在活细胞内

蛋白质和（病毒分类：动物病毒、植

病毒自我复制

遗传物质物病毒、细菌病毒又叫噬菌

构成。体）

特殊结构：英膜、鞭

匕

毛

1基本结构：细胞壁、

细菌分裂生殖寄生、腐生。

细胞膜、细胞质、遗

传物质（无真正的细

胞核）。

*适宜环境：出芽腐生。

酵细胞壁、细胞膜、细

生殖（有氧时进行有氧呼吸；无

1—®

1胞质、液泡、细胞核、

母

氧时进行无氧呼吸产生酒

%IT④恶劣环境：抱子

菌线粒体（无叶绿体）。

单细胞真菌生殖精）

细胞壁、细胞膜、细

7X^4^

客T

■

胞质、细胞核、线粒抱子生殖腐生

菌

多细胞真菌

体（无叶绿体）。

菌大

—®

,.a二②

型

一③

细胞壁、细胞膜、细

子L④

胞质、细胞核、线粒

多细胞真菌

实抱子生殖腐生

体（无叶绿体）。

体

真

菌

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2、细菌、真菌在生物圈有何作用？

将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进了生物圈中物质的循环。

3、细菌的休眠体：芽泡

4、生产常用菌种：酵母菌（制酒、面包、馒头）乳酸杆菌（酸奶、泡菜）

5、细菌、真菌在生物圈中的作用

①生物圈中的“清洁工”，将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进生物圈中的碳循环

②生物圈中的“氮肥厂”，固氮作用（根瘤菌）：将空气中的氮气转化为氮肥。

根瘤菌和豆科植物的关系：共生。

第四章生物的分类

1、生物分类的单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种

2、生物分类的依据：根据生物的特征和它们之间的相似程度

3、最基本的分类单位：种

最大的分类单位：界

4、分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，亲缘关系就越近；反之分类单位越大，所包含的生物共

同特征就越少，亲缘关系就越远。

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七年级下册生物复习提纲

第三单元生物圈中的人

第一章人的生活需要营养

第一节食物的营养成分

食物的营养成分糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素

有机物糖类、脂肪、蛋白质、维生素

无机物水、无机盐

能为人体提供能量的物质糖类、脂肪、蛋白质

不提供能量的物质水、无机盐、维生素

构成组织细胞的物质糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐

构成组织细胞的基本物质蛋白质

构成组织细胞的主要（最多）物质水

既提供能量乂构成组织细胞的物质糖类、脂肪、蛋白质

最重要的供能物质。糖类

储备能源的物质脂肪

1、维生素c的特性：能使紫色的高锌酸钾溶液褪色。

2、维生素的主要种类及缺乏症

维生素种类食物来源缺乏时的症状

维生素A肝脏、鱼肝油、玉米、胡萝卜夜盲症、干眼症、皮肤干燥

维生素B1谷类的种皮、动物肾脏神经炎、脚气病、食欲不振

维生素C新鲜水果蔬菜坏血病、抵抗力下降、牙龈出血

维生素D肝脏、鱼肝油、蛋类儿童：佝偻病

（促进钙吸收）中老年：骨质疏松症

说明：植物性食物中不含维生素A,但蔬菜、瓜果中所含的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素Ao

3、无机盐及其缺乏症

无机盐铁钙碘

儿童：佝偻病幼儿：呆小症

缺乏时病症贫血症

成人：骨质疏松症成人：地方性甲状腺肿

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第二节消化和吸收

1、食物的营养成分中可以直接被吸收的有维生素、水、无机盐；消化后才能被吸收的有糖类、蛋白质、脂

肪；既不消化也不吸收的是膳食纤维。

食物

收

吸

消化

口腔

（唾液：唾液淀粉前）

咽

食道

水（胃液：胃蛋白薛）

机

胃T蛋白质欣

水

机

无盐

生

维

素乂室百质"1氨基酸］

萄

葡

糖肠淀粉T葡萄糖］

基

氨4：Q

酸、脂肪）

甘

油［甘油｝脂肪酸:

酸

脂

防

（胆汁:不含消化酶）

大肠

（胰液:多种消化防酶）

水

（肠液:含多种消化醉）

无机盐

维生素

肛门

食物残渣

2、消化系统的组成

消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括：口腔、咽、食道、胃（最膨大）、小肠（最长）、大肠和

肛门。消化腺包括：唾液腺（分泌唾液）、肝脏（分泌胆汁，最大的消化腺）、胰腺（分泌胰液）、胃腺

（分泌胃液）、肠腺（分泌肠液）.

消化和吸收的主要器官：小肠

消化器官：口腔、胃、小肠

吸收器官：胃、小肠、大肠

淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程

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一

营养成分消化液起始消化部位彻底消化部位彻底消化后的产物

淀粉唾液、胰液、肠液口腔小肠葡萄糖

蛋白质胃液、胰液、肠液胃小肠氨基酸

脂肪胆汁、胰液、肠液小肠小肠甘油、脂肪酸

的前

淀粉---------->麦芽糖一^葡萄糖

蛋白质-------->氨基酸

胆汁（乳化）两

脂肪--~>脂肪微粒一小肠,甘油+脂肪酸

小版JM

3、消化：在消化道内将食物分解成为小分子物质的过程。

消化的方式有：物理性消化和化学性消化

①物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动、胆汁乳化脂肪等。

②化学性消化：通过各种消化酷的作用，使食物中各种成分分解为小分子物质。

4、吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

5、适于小肠消化和吸收的特点：

①肠长6米左右②小肠皱裳和小肠绒毛的存在，使小肠的内表面积大大增加

③小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成，且有丰富的血管④小肠内含有多种消化液

与消化有关：①@④与吸收有关：①②③

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第二章人的生活需要空气

第一节人体与外界的气体交换

1、呼吸系统的组成：呼吸道和肺

结构

①鼻腔

②咽

呼

③喉清洁、温暖、湿润吸入的空气

吸

④气管

道

⑤支气管

⑥肺主要的呼吸器官，进行气体交换的场所

2、气体和食物的共同通道：咽

3、肺进行气体交换的主要部位：肺泡

4、肺泡适宜于气体交换的主要原因：

①肺泡数目多

②肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维

③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各由一层上皮细胞组成（气体从肺泡到血液经过2层细胞）

5、肺泡与外界的气体交换

（1）原理：呼吸运动

（2）呼吸运动：胸廓有节律的扩大和缩小，包括吸气动作和呼气动作。

（3）呼吸运动的过程

肋间肌和膈肌收缩f胸廓变大，胸腔容积增大一肺扩张一

肺内气压小于大气压-*吸气

肋间肌和膈肌舒张一胸廓变小，胸腔容枳缩小一肺回缩一

肺内气压大于大气压一呼气

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6、人体内的气体父换：

（1）人体内气体交换的原埋：气'本的扩散作用

（2）人体内的气体交换过程氧气

①肺泡内的气体交换：肺泡<二氧化碳—血液，由静脉血变为动脉血。

二辄化碳

②组织细胞内的气体交换：组织细胞<“>血液.由动脉血变为静脉血。

7、肺泡、血液、组织细胞处的气体浓度：

①氧气浓度：肺泡〉血液〉组织细胞②二氧化碳浓度：组织细胞〉血液〉肺泡

8、人体呼吸的全过程

（1）肺泡与外界的气体交换（肺通气）

（2）肺泡内的气体交换

（3）气体在血液中运输

（4）组织细胞内的气体交换

肺动

组毛

”

部脉

细

织

毛

血组织

血

处

细

细胞

管

的

血静

管脉co2

血

肺泡与外界肺泡内的气体在血液

的气体交换气体交换方的运愉

（通过呼吸（通过气体（通过血液

运动实现）扩散实现）循环实现）

第二节人体内能量的利用

1、能量的摄取

（1）来源：食物（具体为食物中的有机物）

（2）热价：糖类-17.15千焦/克;蛋白质--17.15千焦/克；脂肪-38.91千焦/克。

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2、细胞中能量释放的生理过程：细胞中的呼吸作用

3、呼吸作用的反应式：有机物+氧气一二氧化碳+水+能量

4、呼吸作用的意义：供给各项生理活动的需要和维持体温。

5、细胞中有机物的氧化分解主要部位：线粒体

6、人工呼吸施救（原理：呼吸运动）：

①打120②仰卧、平躺③清除异物、保证呼吸道通畅④口对口吹气

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第三章人体内的物质运输

第一节物质运输的载体

1、血液

（1）血液的组成和功能

①加入抗凝剂的血液静置后：上层是血浆，下层是血细胞

②正常情况下不加抗凝剂静置后：上层是血清，下层是血块

血浆（55%）（成分：哂以上的水、蛋白质、葡萄糖等

U功能：运载血细胞，运输营养物质和二氧化碳等代谢废物

血细胞：红细胞、白细胞、血小板

三种血细胞的形态结构及功能的比较:

种类形态特点大小、有无细功能

数目胞核

户01。°o°oQ

②红细胞两面凹的较大、无运输氧气和部

①圆饼状最多（成熟）分二氧化碳

③白细胞圆球形最大、有吞噬病菌，防御

①血浆