盐池中学2025-2026学年高二下学期期中考试语文 试卷

盐池中学2025-2026学年度第二学期期中考试生命大分子的结构就不能建立，体现生命现象的功能就不能实现。问七：如何估算人体的需水量？高二语文试卷总分分答题时间分钟答：关于人体每天需水量的估计方法有多种，结果都是成年人每天平均需要水量为2000mL以上，或2500mL左右。对于一个70岁的人，他一生将饮用掉60多吨水。问八：人体内水的更换周期是几天？一、阅读（分）一）阅读Ⅰ（本题共5小题，分）（答：健康的人会将所吸收的水在当天几乎都逐渐排泄掉，大部分经由肾排出，其余则经呼吸、皮肤及阅读下面的文字，完成下面小题。粪便排出。成人体内水与补充的外界水约20天为一个周期进行一次完全替换。问九：饮水是健康之本知识问答问一：水在人类生存基本要素中的价值如何？2500mL天对水的补充应尽量得到满足。答：医学专家指出，作为生命三大要素的“阳光、空气和水”，均属于生命的外部因素，但现代生物医学研究成果表明，水在很大程度上是构成生命的主因之一。所以，对于饮水问题，不仅要重视水量是否足够，还应理解水与健康和生命的关系问题。问十：机体水平衡的调节作用有哪些？答：在正常情况下，人体内水的出入量是保持动态平衡的。这是由于神经、激素及体液中的某些化学在组织内的蓄积，有些则可促进排尿。例如钠可以促进水在体内的蓄积，因此水肿病人不宜多进食盐；钾和钙能促进水分由体内排出，所以多吃水果、马铃薯、甘薯等富含钾、钙的食品可以利尿，即与此有关。问十一：口渴和脱水是怎么形成的？问二：为什么说水是生命之源和生命之本？30今天的人类。水不仅孕育了生命，而且是生命构造的重要组成部分。甚至可以说，生命活动是以水为中心而进行的，一旦缺水，生命就将结束。人体起初在仅以一个细胞存在的时候，就是生活在水里的。人体内维系生命活动的化学反应，也都是以水为基础物质进行的。问三：人体中水的含量有多少？答：构成人体的大致组分为：蛋白质占17%，脂肪占14%，碳水化合物占1.5%，钙等矿物质占6%，其余61.5%为水。也就是说，人体体重的2/3是水。水是人体中含量最多的成分，其含水量占体重的比例也水量比女子含水量多5%（女子体内脂肪较多）。答：水在机体内的存在形式包括两部分，即细胞外液和细胞内液。前者占体重的20%，后者占体重的40%~象，口渴是人体对水的呼唤，脱水是生病的前导。人体因为有水的溶媒作用，才能在体内不断地进行新陈代谢，代谢所产生的废物又必须及时排出体外，这就需要水分作为载体。如果完全不摄入水分，人体也要排泄代谢所产生的废物，所需水分就从体内各部分收集。这种情况持续下去，细胞的水分就会减少，形成脱水，严重时会危及生命。问四：人体器官的含水率是多少？答：人体内的水与蛋白质、碳水化合物以及脂肪相结合形成胶体状态。其中55%的水分是在细胞中，16%为细胞间液，7.5%在血浆中。人体部分器官组织中的含水率大致如下:血液82%，肌肉76%，皮肤72%，问十二：为什么说水是维系生命的源泉？肺、心脏80%，肾83%，脑75%，眼球99%，脂肪10%~30%，骨骼22%。问五：什么是人体的体液？答：人对水的需求仅次于氧。一个人短期内不吃食物，当体内贮备的糖类、脂肪耗尽，蛋白质也失去话说：“宁可三日无粮，不可一日缺水。”关于在只供水、不供食品和完全都不供给的两种情况下，人的存活期有不同的记述：有7周与7天之说，有1个月与1周之说，也有3周与3天之说等。人类的生活和发展、社会的进步与繁荣，都离不开水。关于水与人体的关系，有专家曾形象地总结为“人是水做的，人是水养的，人是水害的”，通俗地说明了水对于人体的重要性。在人体内的水分中，约有60%是在细胞内，40%为相对可以流动的水分，称为体液。体液有20余种，它们大部分是由水组成的。如血液、淋巴液、脑脊液、汗液、尿液等。这些体液的性质和功能各不相同，各具特色。问六：体液中水有什么作用？人体是由细胞组成的。凡是有细胞的地方就有水。水一旦进入细胞，就会渗入细胞间隙使其充满组织液。水分将营养及氧补给细胞，并从中运出废物和二氧化碳。由于生命科学和医学的不断发展，现在已经发现水对于生命来说，不仅是个“载体”和“工具”，水本身就是生命大分子的一个组成部分。没有水，（摘编自崔玉川等《饮水是健康之本知识问答》）1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）高二语文第1页共6页A.水与生命健康关系的问答。石头，石头，石头，直弄得头都昏了。他一看来势不妙，就勒转了马头，横冲直撞，焦头烂额，逃回了原路。——这《三国》里的故事，你们还记得吗？”B.往越少，健康水平也就越低。说到了这里，干咳了一声，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的许多面孔。来张，在中秋前两天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是点点头，意思要王木匠尽管讲下去得了。见长于他的本行。C.人的存活期的论述提供依据。D.维系生命活动化学反应的基础。2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）（3分）“对，我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵。不过几句话，一点新闻，石门阵摆退鬼子兵。”老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子，随即干咳了一声。来了。”大家一起想。A.于人具有特殊的重要意义。“B.果然——而进行的”的观点。C.“来了！来了，一群鬼子兵！”加人们的健康常识。王木匠转过头来望望山坡下转进村子里来的白路，仿佛日本兵当真从那边来了，把听众给吓了一跳。D.“津液不足，百病丛生”“一方水土养一方人”“血为气之母，水为血之源”等民间俗语都可以作““““他们先在远处山头上向镇上望，用望远镜，看得清清楚楚的。那条小街上有人吗？没有。为支撑问十二的证据。3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。（3分）民以食为天”是不容置疑的，但“人以水为先”也是千真万确的。过去谈到饮食，人们往往只想到了“食”，①。其实饮食是“饮”在“食”前，自然是以饮为先，饮主要指每天必须饮水或补水。《随息居饮食谱》中有：“人之饮食，首重为水。”这是因为，食物营养再好再多，都必须那个院子里有人吗？没有。“那堆小树丛背后有人吗？没有。“八路军走光了。好，那个头儿，吩咐先下去五十个胆子最大的‘皇军’。②另外，水本身就是③。，一个人可以几天不吃饭，但却不能几““‘开步走！’他们下来了，那五十个鬼子，骑了马。”天不喝水。所以在一定意义上讲，“饮水”往往比“进食”更为重要。这条镇不是就完了吗？”宋长发很担心地插上了一句。45.根据上下文，问九提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。（4分）王木匠没有理他，干咳了一声，接下去：骑了马，得意洋洋！瞧，第一个麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二个是八字胡子，第三个是小耳朵。小耳朵回过头来，看后面跟来的都很威风，就把头昂得高些。.与本文“人是水做的”说法类似，《红楼梦》中，贾宝玉说“女儿是水作的骨肉”。二者对水的理解有“何不同？要表达的主旨分别是什么？（6分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）““““小耳朵的心是在一家老百姓的闺阁房里。阅读下面的文字，完成下面小题。八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。石门阵卞之琳麻子的心是在一家老百姓的猪圈里。”真不是好东西！”“诸葛孔明摆下了八阵图，叫陆逊那小子，得意洋洋，跨马而来的，只见左一块石头，右一块石头，高二语文第2页共6页呢。“大致还不错，”胡老三说了，“部队在镇东十五里地方，和敌人打了一昼夜。农民救国会集了五百会“““““说话间，不知不觉，已经走进了村子。员，三个钟头内把全镇上能搬的都搬走了，五百会员就拿起了枪，躲在围山上等了。不过，老王，门是用麻子忽然在一家门口勒住了马。八字胡子、小耳朵和后边四十七个人都勒住了马。满街上鸦雀无声。砖头堵的。”麻子盯住了一家的屋门，不作声。“那有什么关系，石头门说起来好听一点。只要不是木头门就行了。木头门烧得开。上次苏家峪不是小耳朵也盯住了那家的门，不作声。”给门板都烧光了。洪子店也烧去了许多。可是我老王一年来明白了一个道理：守住了大门，不用关二门。对，把我们的门板烧掉呢，我们就夜不闭户。”他们看见了什么呀？奇怪。”小梅子插上来一句，仿佛代表了全场听众。“他们看见了什么呀？奇怪——后边那四十七个‘皇军’也这样问哪，可是没有出声。他们不作一声在那边发愣，那五十个‘皇军’。“那你就少了生意了，人家以后还要你做门板吗？”““““““““他们看见了什么呢？奇怪。大家笑了，同情王生枝。他们什么也没有看见，只看见门里堵满了石头——石头门。致的衣橱，已经设计了多年，总可以有做成的一天了。不过他知道大家还得先摆多少次真正的石门阵，不是用口，“也得用手。”王木匠看看自己结实的突起了老茧的掌心，说不出由于哪一种情感，不由得感叹了一下：“我这双手呵！”他们索性向前跑，沿街向左向右转了两个弯。一路上——向左看：石头门。向右看：石头门。延安，1938年秋（有删改）石头门。石头门。石头门。”6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）干脆说吧，别那么别扭的！”宋长发老婆着急了，也仿佛代表了全场听众。“他们的脸都白了。听，A．用煤油箱改造水桶子，既说明王木匠手巧，也为后文故事情节发展埋下伏笔。B．王木匠讲故事不乏新意识，他的灵感来自“八阵图”，还来自“一点新闻”。C．石门阵故事取材于政治指导员的报告，“麻子”“小耳朵”等人物确有其人。D．王木匠因追求手艺完美而无法做出理想中的衣橱，他对着自己的手发出了感叹。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．小说以王木匠重提诸葛亮八阵图战事开头，再写村民的表情神态，这样，石门阵故事还未正式展开，王木匠擅长讲故事的形象就已经确立起来了。四面山头上一片喊杀的声音！打枪的声音！八路吧？看，山头上那么多人呢，糟了！糟了！”““好了！好了！”谁的声音？仿佛大家的声音。他们勒转了马头，死命踢着马肚皮，向左，向右，转了两个弯。他们就横冲直撞，连奔带蹿地逃命了。“““““逃出了镇口，心里跳得像马蹄一样急呢。麻子还在想：我这一身肥肉不至于喂他们的麦田吧。八字胡子还在想：我抢来的钞票不至于被他们捡回去吧。小耳朵还在想：我怀里的相片不至于被他们拿去上报吧。””B““不同面孔最显著的特点。C．小说调动了许多“声音”来配合王木匠的讲述，如小梅子等人的插话、王木匠的干咳声，乃至驴叫声，读来令人如临其境。能不相信。“胡老三，”王生枝说，把眼睛对准了一个衔着旱烟管的男子，“昨天你也在南教场听过政治指导员的D．小说讲了一个王木匠讲故事的故事，这种故事套故事的结构颇具匠心，不仅使小说叙事变得更为复杂，同时也使小说的主题更加多元。报告的，你说我可曾说谎。那条镇叫洪子店，在太行山那边。”高二语文第3页共6页89．王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？（6分）10．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）如毒蛇[A]啮指[B]速与斩[C]除[D]无丝毫[E]凝滞[F]此风雷之所[G]以为益也．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．“视”意思是观察，与《六国论》“子孙视之不甚惜”的“视”含义不同。．小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：B．“肆”意思是店铺，与《烛之武退秦师》“又欲肆其西封”的“肆”含义不同。C．“寤”意思是醒悟，与《关雎》“求之不得，寤寐思服”的“寤”含义相同。D．“冠”意思是行加冠礼，与《论语·侍坐章》“冠者五六人”的“冠”含义相同。孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也?”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视其草木。故曰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”A．在孔子看来，交友对人的成长影响极大，与品行高尚或者低劣的人相处日久，则会被其同化。B．人在幼年的时候，精神更专注敏锐，长大成人以后，思想很容易分散，因此人应该及早学习。C．颜之推认为学习是重要的事，他以名人晚学为例，说明学习不分年龄，晚学比早学更为可贵。D．人不改过，大多是因为得过且过，不勇往直前；改过须发奋振作，立即行动，切勿犹豫等待。3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（节选自《孔子家语·六本》）【注】“商”与后文的“赐”即子夏和子贡，都是孔子的弟子。材料二：于今日，十年一理，犹不遗忘。二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子曰：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读《春秋》，1（（1）丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。2）老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。14．三则材料对如何提升自我修养的看法各有侧重，请结合材料简要概括。（3分）以此遂登丞相；朱云亦四十，始学《易》《论语》，皇甫谧二十，始受《孝经》《论语》，皆终成大儒：此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。奉和袭美抱疾杜门见寄次韵（节选自颜之推《颜氏家训·勉学》）陆龟蒙材料三：虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。风雷之所以为益也。有过斯改，如春冰遇日，何患不消乎?栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。回视二十一岁，犹在梦中；岁复一岁，递递改之，行年五十，而犹知四十九年之非。古人改过之学如此。吾辈身为凡流，过恶猬集，而回思往事，常若不见其有过者，心粗而眼翳也。但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖：这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。（节选自袁黄《了凡四训·改过之法》，有删改）高二语文第4页共6页15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．作者写作此诗之时，皮日休正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯。B．由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出。C．作者虽然身在书斋从事教学，但心中盼望能走进自然，领略美好春光。D．尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾。6．请简要概括本诗所表达的思想感情。（6分）律之名。古人将十二个月份、十二种花卉与十二律吕相对应，巧妙地将历法、物候与音律融为一体，体现了“天人合一”的宇宙观和对自然节律的深刻感知。1（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）习近平总书记在2026年新年贺词中说“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行”。在古诗文里，“梦”与“山”，“梦”与“海”，“梦”与“江”，“梦”与“湖”常常一起出现，请任选其一举例，如“”。2）《燕歌行并序》中，“在生还无望的处境下，决心以身殉国，视死如归。，图例（，”写战士们浴血奋战，18．下列句子中加点的词语，与文中“众星拱月”的用法最接近的一项是（）（3分）A．这座博物馆的设计独具匠心，将传统元素与现代风格完美融合。（，”B．他的构思行云流水，全篇结构自然流畅，浑然一体。C．各种花卉在园中错落分布，争奇斗艳，美不胜收。D．这件玉器造型精美，工艺出神入化，令人赞叹。两句来表示。19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．这不仅是清代玉雕活环链雕绝技，更蕴含着深刻的哲学寓意。B．这既然是清代玉雕“活环链雕”绝技的体现，就蕴含着深刻的哲学寓意。C．这不仅体现了清代玉雕活环链雕绝技，更蕴含着深刻的哲学寓意。D．这不仅是清代玉雕活环链雕绝技的体现，而且更蕴含着深刻的哲学寓意