黄山市教师招聘笔试题及答案

黄山市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅2.我国最早施行班级授课制的学校是（）A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋公学D.北洋大学3.“百花齐放、百家争鸣”教育思想的提出者是（）A.毛泽东B.周恩来C.陶行知D.蔡元培4.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度7.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作9.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识10.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾多项选择题（每题2分，共20分）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法4.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望5.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范B.加速个体发展C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值D.开发个体特殊才能和发展个性6.德育的途径主要有（）A.政治课教学B.班主任工作C.劳动D.共青团活动7.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性8.新课程倡导的学习方式有（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习9.教育目的的功能有（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能10.良好的师生关系具有（）A.教育功能B.激励功能C.调控功能D.社会功能判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教学是学校的中心工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。（）3.教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（）4.学习动机越强，学习效果就越好。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）7.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）8.负强化就是惩罚。（）9.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）10.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师专业发展的途径。2.简述如何培养学生的学习兴趣。3.简述德育的基本原则。4.简述班级授课制的优缺点。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对“减负”的看法。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.谈谈在信息化时代教师应如何提升自己的教学能力。答案单项选择题1.B2.A3.A4.C5.D6.B7.B8.B9.B10.D多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√简答题1.教师专业发展途径有：参加培训，如职前师资培训和在职培训；开展教研活动，参与课题研究；进行自我反思，撰写教学日志等；加强同伴互助，如观摩、合作学习；向专家学习。2.培养学习兴趣可通过：丰富教学内容和方法，增加趣味性；结合学生生活实际，让其了解知识用途；鼓励学生自主探究，体验成功喜悦；及时反馈，肯定学生表现。3.德育原则有导向性、疏导性、尊重学生与严格要求学生相结合、教育影响的一致性与连贯性、因材施教等原则，要综合运用。4.优点：高效、利于普及教育，发挥教师主导作用，利于学生交流合作。缺点：难以照顾个体差异，灵活性差，实践机会少。讨论题1.教学中培养创新能力：营造宽松氛围，鼓励不同见解；更新教学内容和方法，引入探究式学习；拓展学习渠道和空间，开展实践活动；鼓励学生质疑，培养批判思维。2.“减负”必要但要合理。过度学业负担不利于学生成长，但不能简单减作业量。应优化教学，提高质量；转变评价方式，关注综合素养。3.建立良好师生关系：