揭阳市教师招聘笔试题及答案

揭阳市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.社会性B.育人性C.阶级性D.生产性2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹3.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性4.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律5.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法6.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导7.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（）A.疏导性原则B.一致性与连贯性原则C.因材施教原则D.集体教育与个别教育相结合原则8.班主任工作的中心任务是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量9.世界上最早的一部教育专著是（）A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》10.布鲁纳认为，学习的实质是（）A.形成认知结构B.建立刺激与反应的联结C.主动形成认知结构D.对环境条件的认知多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.课程目标的确定依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究4.教学过程的基本规律有（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律5.德育方法有很多，榜样示范法是很重要的一种，能体现这种方法的是（）A.桃李不言，下自成蹊B.言者无罪，闻者足戒C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D.孟母三迁6.班主任了解学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问法7.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.示范功能8.学校教育对个体发展的作用有（）A.对个体发展作出社会性规范B.加速个体发展C.具有延时价值D.开发个体特殊才能和发展个性9.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）A.辩证法B.文法C.修辞D.四书五经10.下列属于建构主义学习理论观点的有（）A.学习是主动的意义建构过程B.学习是通过接受知识而产生的C.学习者的知识建构过程具有独特性D.学习过程是学生主动构建自己知识的过程判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的活动，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）4.教学就是上课。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）7.教育目的和培养目标是同一概念。（）8.遗传素质是人的身心发展的物质前提。（）9.夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。（）10.学习动机越强，学习效果越好。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学过程的基本阶段。3.简述德育的途径。4.简述一堂好课的标准。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何培养学生的学习兴趣？2.谈谈在教学中如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用？3.讨论班主任如何建设和管理班级？4.请讨论如何提高教师的职业道德素养？答案单项选择题1.B2.B3.B4.D5.A6.B7.A8.B9.A10.C多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.AC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ACD判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、个体性和群体性。2.教学过程基本阶段：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。3.德育途径有思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会班会周会晨会时事政策的学习、班主任工作等。4.一堂好课标准：目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。讨论题1.可通过展示学科魅力，联系生活实际，设计趣味活动，及时肯定鼓励等培养学生学习兴趣。2.教师发挥主导作用要引导启发，学生发挥主