2026年福建省泉州市南安市中考语文一模试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2026年福建省泉州市南安市中考语文一模试卷一、默写：本大题共1小题，共8分。1.根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）校园登山节海报以杜甫《望岳》中“

，

”两句激励同学们勇攀高峰。

（2）面对世俗偏见，秋瑾在《满江红》中以“

，

”彰显巾帼豪情。

（3）射击队员需静心凝神，诸葛亮《诫子书》中“

，

”正是此理。

（4）老将赛场失利却不消沉，而是笑对沉浮，以刘禹锡诗句“

，

”自勉。二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。2.名著阅读交流。

近年来，李发彬、黄东萍、陈海威等南安健儿在世界赛场屡创佳绩，诠释了“敢为人先、爱拼会赢”的精神。这种拼搏精神，也在经典人物身上闪耀。请你从以下备选名著中任选一部，写一段阅读心得。

要求：①点明具体人物及相关情节；②阐明人物精神与上述精神的契合点；③80字左右。

备选名著：《西游记》《水浒传》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》三、综合性学习：本大题共1小题，共9分。3.阅读下面的文字，按要求作答。

ㅤㅤ南安竞技体育的辉煌，始于对“苗子”的珍视。每年春季，南安市体育学校的教练便会进行为期一个月的“星探”之旅，他们的足迹遍及全市多所小学的操场。此外，选拔的工作还①（guàn）穿全年——在各大中小学生运动会的看台上、在课余训练的场馆里，总能看到这些“宝藏挖②（jué）者”的身影。好“苗子”需要好土壤。为此，南安市根据实际需要，历经数十载构建起“特色校+基地校+专业队”三级培养链，南安体校与基层学校合作，布局羽毛球、射箭、乒乓球等项目，派驻专业教练下沉指导，形成广泛的人才③（chǔ）备网。更重要的是，教练团队会持续关注运动员的技术瓶颈、身体发育和项目适配度，及时调整发展赛道。一旦发现潜力突出者，便及时将其选拔至市体校进行更高阶的培养，并为其中（）的运动员积极搭建通往省队、国家队的桥梁。正是在这套“选、培、送”的闭环体系下，南安已累计向省级以上单位输送运动员232名，其中17人入选国家队。

（摘编自《福建日报》2026年1月9日）(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

①______

②______

③______(2)根据下面提示，在文中括号内填入成语。

该成语释义：才能、仪表、本领在一群人里显得特别突出(3)文中画线句语序不当，请修改但不得改变句子原意四、现代文阅读：本大题共3小题，共44分。4.阅读下面的文字，完成问题。银白色的弧线ㅤㅤ①1954年的北京夏夜，闷热依旧，蝉鸣聒噪。

ㅤㅤ②二十二岁的王文教推开体育总局训练馆的铁门，热浪和橡胶地板的味道扑面而来。他从印尼归国刚满三个月，皮肤还留着热带阳光的底色。训练馆空荡荡的，只有最角落里，三个年轻队员在有一搭没一搭地挥拍。

ㅤㅤ③“王指导……”队员们有些局促地站直。他们听说过这位“海外回来的高手”，但眼神里更多的是疑惑——这个瘦高的年轻人，真能教我们什么吗？

ㅤㅤ④王文教没说话，只是从器材室推出一筐羽毛球。白色的球在昏暗灯光下像一团团小雪球。

ㅤㅤ⑤“站到后场。”他的声音不大，带着闽南口音的普通话在空旷场馆里异常清晰。

ㅤㅤ⑥第一个高远球划出弧线时，年轻队员下意识后退两步——球速太快，轨迹太刁，像长了眼睛似的落在底线内侧两厘米处，不偏不倚。

ㅤㅤ⑦第二个，第三个……银白色的弧线在空气中编织成网。没有炫技的杀球，只是最基础的高远球，但每一个都精准得让人心惊。汗水很快浸透王文教的白色背心，他却像不知道疲倦，送出的每个球都稳定如机器。

ㅤㅤ⑧“羽毛球不是用手打的。”他终于停下来，捡起一个球，“是用这里——”他点点太阳穴，“和这里。”手指移向左胸口。

ㅤㅤ⑨那个夏夜，训练馆的灯亮到很晚。最初的三名队员后来成为国家队的第一批种子。很多年后，其中一位在回忆录里写道：“那晚的球声是我听过最动人的音乐，每一拍都在说：这样，这样，再低一点，再快一点……”

ㅤㅤ⑩而王文教记得的，是汗水滴在地板上的声音，和心底那个越来越清晰的声音：要快一点，再快一点，这个国家需要这项运动站起来。

ㅤㅤ⑪六十五年，弹指一挥间。

ㅤㅤ⑫2019年秋天，福建晋江少体校。八十六岁的王文教坐在轮椅上，被推进他捐建的“王文教体育馆”。

ㅤㅤ⑬场地中央，十几个孩子正在训练。其中一个十岁左右的男孩格外显眼——每一次挥拍都青筋暴起，脚步移动却有些笨拙。

ㅤㅤ⑭“手腕要松，像鞭子。”王文教突然开口。陪同的教练一愣，随即示意男孩过来。

ㅤㅤ⑮孩子怯生生地站在轮椅前。老人颤巍巍伸出手，握住孩子的手腕。轻轻一转：“这样。感觉到没有？”

ㅤㅤ⑯男孩瞪大眼睛，试着挥拍——球速明显快了。

ㅤㅤ⑰“对，就这样。”王文教笑了，眼角的皱纹堆叠起来。“你叫什么名字？”

ㅤㅤ⑱“林国栋。”

ㅤㅤ⑲“好名字。”老人望向远处，目光似乎穿透了墙壁，“我教过一个姓林的，叫林水镜，印尼的，很厉害……”

ㅤㅤ⑳他没有说完。场馆里只剩下球鞋摩擦地板的声音，和羽毛球划破空气的呼啸。那银白色的弧线，和六十五年前那个夏夜一模一样。

ㅤㅤ㉑2022年，福建省青少年锦标赛。

ㅤㅤ㉒十五岁的林国栋站在最高领奖台上，金牌在胸前晃动。记者问：“你的技术特点很独特，是怎么形成的？”

ㅤㅤ㉓男孩想了想，说：“几年前，有位坐轮椅的老爷爷教过我一个动作。他还说，羽毛球不是用手打的——”

ㅤㅤ㉔他顿了顿，望向远处，目光清澈而坚定。

ㅤㅤ㉕“是用这里，”他点了点太阳穴，“和这里。”手指移向左胸口。

ㅤㅤ㉖视频传到北京病床前，王文教的女儿轻声念出这段话。昏迷多日的老人手指忽然动了动，一滴泪从紧闭的眼角滑落。

ㅤㅤ㉗窗外，北京的梧桐叶正黄。而千里之外的那个训练馆里，银白色的弧线仍在空中飞舞，从一个夏夜到另一个夏夜，从一颗心到另一颗心，像永不坠落的翅膀。（摘编自《光明日报》2019年10月1日）班级开展“了解南安名人，传承赤子情怀”主题学习活动，请你参与。

活动一：文本赏析(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______A.开头“训练馆空荡荡的”，既是对环境的描述，更暗示羽毛球项目的荒芜与薄弱

B.引用球员回忆录中的话，从侧面表现王文教教学严谨，增强了文章的真实性与感染力

C.第⑲段“老人望向远处，目光似乎穿透了墙壁”运用比喻，形象地写出老人目光悠远

D.本文以羽毛球训练为切入点，以小见大，表现了中国体育事业薪火相传的大主题(2)结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。

①老人颤巍巍伸出手，握住孩子的手腕，轻轻一转：“这样，感觉到没有？”（分析句子的表达效果。）

②银白色的弧线仍在空中飞舞，从一个夏夜到另一个夏夜，从一颗心到另一颗心，像永不坠落的翅膀。（分析句子含义。）

活动二：问题探究(3)题目“银白色的弧线”能否换成“夏夜的回响”，请结合全文简要分析。

活动三：创意表达(4)读完本文，结合链接材料，根据要求与提示写一则随感。

ㅤㅤ链接材料：王文教，福建南安人，羽毛球运动员、教练员，原国家羽毛球队总教练，被授予“人民楷模”国家荣誉称号。1954年，为振兴新中国羽毛球事业，他从印尼归国，曾多次获得全国羽毛球赛男子单打、双打冠军。执教福建队、国家队期间，队伍共斩获56个世界单项冠军。（摘编自《百度百科》）要求与提示：①以“传承与初心”为主题；②立足现实写出自己的感受；③100字左右5.阅读下文，回答问题。

ㅤㅤ①第十五届全国运动会落幕，一份来自南安的成绩单让这座“奥运冠军之城”再次成为焦点。24名南安健儿出征赛场，斩获3金3银，金牌数并列全省县城第一，亮眼成绩的背后，离不开全民体育这片深厚土壤。

ㅤㅤ②竞技体育的突破，从来离不开全民体育的支撑。在南安，“15分钟健身圈”已融入百姓日常。城市核心区，万人体育场、国家篮球训练基地等四大功能区已投用。城乡各处，健身设施星罗棋布。连续五年，南安将全民健身体育设施建设纳入为民办实事项目，累计投入648万元，新建364套健身路径，建成1个智慧体育公园、4个社区多功能运动场。如今，全市5300余个体育场地遍布城乡，出门不远即可健身。

ㅤㅤ③设施日益完善，赛事活动也热了起来。2025年，南安举办各级体育赛事300余场次。皮划艇激流回旋世界积分赛首次在中国亮相便落户南安，第十一届“郑成功杯”国际男子篮球赛、第三届泉州海丝世界龙舟大赛等品牌赛事轮番上演，让市民在家门口领略高水平竞技魅力。

ㅤㅤ④群众体育氛围同样浓厚。全市100余家体育社团撑起全民健身“半边天”，足球、篮球、武术三家协会获评5A级。每年“全民健身月”，120余场活动接连开展，实现“月月有主题、周周有活动”。南安还培训408名社会体育指导员，开展科学健身指导服务300多场次，超十万人次受益。

⑤赛场荣光正转化为产业发展动能。南安以“体育引流、文化为核、旅游聚能”推动体文旅融合，组建文体旅ㅤㅤ集团，设立1亿元专项资金，提炼“来南安、会成功”城市IP，将“成功精神”与“奥运精神”巧妙融合。“郑成功杯”国际篮球赛、海丝世界龙舟大赛等带动消费近千万元，直播浏览量超4000万人次。奥运冠军李发彬担任代言人后，宣传视频全网收获超7250万次流量。

ㅤㅤ⑥2025年，南安国民体质合格率达92.62%，高出省定目标。数字背后是南安人对运动的热爱，是全民健身理念的生动写照。全民体育的沃土，正滋养这座“奥运冠军之城”走向更加蓬勃的未来。（摘编自《东南网》2025年12月28日，根据命题需要有删改）班级开展“体育精神与城市发展”主题学习活动，请你参与。

活动一：梳理文章内容(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______A.第②段列举城乡健身设施，突出“15分钟健身圈”的均衡布局，遍布城乡

B.南安市体育事业的成功主要依赖于专业赛事，全民健身的作用相对有限

C.第⑤段以“郑成功杯”、李发彬代言为例，论证体育赛事对产业的带动作用

D.将全民体育比作“沃土”，形象体现其对竞技体育和城市发展的滋养作用。活动二：整合信息概括(2)请根据文章内容，概括南安市推动体育事业发展的四大举措。

活动三：践行体育精神(3)请结合文章内容，面向全班同学拟写一则80字左右的倡议书，号召大家积极参与体育锻炼，自觉践行体育精神。

要求：至少运用一种修辞手法，并体现文中提到的某一种体育精神6.阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】

ㅤㅤ在南安，春节过法有千万种，而各村“村BA”的激烈对决，绝对是最出圈的那一个！今年马年春节，南安数十个村落同步开启篮球盛宴，从南安市“宝伴杯”和美乡村篮球赛、柳城街道第二届“李贽杯”和美乡村篮球联赛、到眉山乡观音村第八届“友谊杯”和美乡村篮球赛、仑苍镇大字村“大字杯”新春赛事，再到金淘镇第二届“红色侨乡杯”篮球赛的村级较量，等等，每一块乡村球场都灯火通明、人声鼎沸，十里八乡的乡亲们扶老携幼赶来，把球场围得里三层外三层，这才是南安春节最热闹的“新年俗”，最真实的烟火气。

ㅤㅤ赛场之上，皆是南安儿女的热血与担当，每一位球员都拼尽全力，不留遗憾！参赛队员全是土生土长的南安人——有返乡过年的青年学子、常年在外务工的返乡能人，有扎根乡村的村干部、勤劳耕作的农户，也有意气风发的本土小伙。他们褪去一年的疲惫，卸下生活的重担，换上队服、蹬上球鞋，哪怕清晨刚帮家里置办完麻粩、寸枣等南安年礼，哪怕忙完手头的琐事，哨声一响，便立刻切换状态，眼神坚定、身姿矫健，只为“为村争光”，为新春添彩，这份纯粹的热爱，正是南安人敢拼敢赢的真实写照！（摘编自“成功体育”公众号2026年2月22日）【材料二】

ㅤㅤ明晚开打！南安“宝锋杯”村BA完整赛程来了，持续一个多月！

ㅤㅤ即将开赛，篮下争锋！2026年南安市“宝锋杯”和美乡村篮球赛（村BA），将于2月6日晚7：30在星城新天地正式打响！本次赛事汇聚全市17个乡镇（街道）代表队，分为A、B、C、D四个小组，将展开为期一个多月的激烈角逐。从小组赛到八强淘汰，再到巅峰对决，全程高能不断、看点十足！组织架构ㅤㅤ主办单位：中共南安市委农村工作领导小组办公室

ㅤㅤ承办单位：南安市农业农村局、南安市文化体育和旅游局、霞美镇人民政府

ㅤㅤ协办单位：南安市农民体育协会、南安市社会体育指导员协会、南安市篮球协会、福建宝锋电子有限公司

【材料三】

ㅤㅤ2026年南安市“宝锋杯”和美乡村篮球赛宣传海报

（摘编自“南安文体旅局”公众号2026年2月5日）班级开展“探究南安村BA，认同民俗文化”主题学习活动，请你参与。

活动一：认识南安村BA(1)下列对相关内容的理解，不正确的一项是______A.各村“村BA”，是南安春节过法中最出圈的那一个，是最热闹的“新年俗”

B.村BA参赛队员都是土生土长的南安人，他们是南安人敢拼敢赢的真实写照

C.“宝锋杯”村BA于2月6日晚7：30正式打响，将展开为期一个月的激烈角逐

D.村BA组织架构分为三个层级，参与单位有政府部门、社会组织和本土企业。活动二：评析宣传效果(2)结合材料一、二从吸引游客参与的角度，评价材料三宣传海报的优势和可优化之处，并说明理由。

活动三：介绍南安村BA(3)外地游客对南安村BA很感兴趣。请根据上述材料，以志愿者的身份为他们做简要介绍。

要求：①注意讲述的对象和场合；②突出特点，条理清楚；③注意口语表达的特点；④120字左右五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。7.阅读下面的文言文，完成问题。傅夏器（节选）ㅤㅤ傅夏器，字廷璜，南安人，世称锦田先生。读书精专，足不出园，弱冠破万卷。有别业在紫帽山麓，锦泉下帷处也。相传读书夜分，尝有呼于空中曰：“就寝”。嘉靖间，赴会试。初试不第①，同侪②或沮，夏器色不改，曰：“功以久成，业由广积。一蹶岂废万里行？”归，益发奋自立。每岁置瓮几下作文拈而纳之岁终瓮满。其属笔不作细响③，卓然自信，虽与时相左不改易。如是者凡十有八载，屡蹶屡起。至嘉靖庚戌，终擢会试第一，称会元④，时年四十有一矣。（选自《泉州府志•卷之四十三•明列传•傅夏器》）【注】①不第：科举考试未中。②同侪（tóngchái）：指辈分相同或地位、身份相当的人，也可泛指同伴或同行。③不作细响：字面意思是“不发出细微的声音”，比喻其文章不追求纤巧琐碎、柔靡轻弱的风格，而是气象宏大、格调高昂。④会元：科举制度中会试第一名(1)下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是______A.每岁置瓮/几下作文拈而纳之/岁终瓮满 B.每岁置瓮几下/作文拈而纳之岁/终瓮满

C.每岁置瓮/几下作文拈而纳之岁/终瓮满 D.每岁置瓮几下/作文拈而纳之/岁终瓮满(2)根据“方法提示”，解释下列加点词。句子方法提示释义（填写文字）尝有呼于空中联系课文语句解释词义。

尝射于家圃A______夏器色不改联系成语解释词语。

察言观色B______虽与时相左不改易根据词典推断词义。

闻：①方位名，与“右”相对；②辅佐；③违背，不舍；④贬谪，降职。（《古代汉语常用字字典》）C______(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①读书精专，足不出园，弱冠破万卷。

②一蹶岂废万里行？(4)傅夏器在科举路上屡蹶屡起，最终夺魁，其经历与运动员赛场奋斗相似。请结合文本，说说傅夏器身上体现了哪些与体育精神相通的“韧性”，并简要分析六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。8.阅读下面的诗歌，完成问题。寒食城东即事①

王维

清溪一道穿桃李，演漾绿蒲涵白芷。溪上人家凡几家，落花半落东流水。

蹴踘②屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。少年分日作遨游，不用清明兼上巳。【注】①诗中“寒食”“上巳”与清明节都是古人春日踏青、郊游宴饮的重要节日。②蹴踘：诗中“蹴鞠”（古代足球）和“秋千”是唐代极为盛行的体育活动，“蹴鞠”以男子为主，“秋千”则深受女子喜爱(1)请发挥想象，用生动形象的语言描绘“蹴踘屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里”所展现的画面(2)“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”与学校运动会“不止于赛场”的理念相契合。若要在朗诵时突出这一内涵，你认为应重读哪个词语？请说明理由七、作文：本大题共1小题，共60分。9.阅读下面的材料，按要求写作。

ㅤㅤ武荣（“南安”古称）健儿，代有才人。从老一辈体育人的筚路蓝缕，到新一代运动员的崭露头角，拼搏的精神在这片土地上薪火相传。赛场上，每一次奋力冲刺、每一次迎难而上，都在诠释超越的意义；它是个人成长的跨越，是文明传承的升华，是家国前行的力量。我们不禁追问：超越，是为了什么？

ㅤㅤ读了上面材料，你有怎样的联想与思考？

ㅤㅤ请以“超越，是为了_________”为题，写一篇文章。

ㅤㅤ要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

答案和解析1.【答案】会当凌绝顶一览众山小俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折非淡泊无以明志非宁静无以致远沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【解析】答案：

（1）会当凌绝顶

一览众山小

（2）俗子胸襟谁识我

英雄末路当磨折（注意“襟”的书写）

（3）非淡泊无以明志

非宁静无以致远

（4）沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】示例：我选择《红星照耀中国》。书中红军战士在长征中跋山涉水、不畏艰险，面对敌军围剿和恶劣环境，始终坚守信念、顽强斗争。这与“敢为人先、爱拼会赢”的精神高度契合，都展现了迎难而上、勇于拼搏的卓越品质。【解析】本题考查内容理解与评析。从以下备选名著中任选一部，写一段阅读心得，突出人物“敢为人先、爱拼会赢”的精神，言之有理即可。

示例：我选《钢铁是怎样炼成的》。保尔在双目失明、全身瘫痪后，仍以笔为武器坚持创作。他面对绝境不屈不挠的钢铁意志，与“敢为人先、爱拼会赢”的精神一脉相承——都是在极限困境中突破自我，用超常拼搏将不可能变为可能，闪耀着人类超越苦难的生命光芒。

《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。

《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。3.【答案】【小题1】贯;掘;储【小题2】出类拔萃【小题3】更重要的是，教练团队会持续关注运动员的身体发育、技术瓶颈和项目适配度，及时调整发展赛道【解析】（1）①“贯穿”有贯串、穿过的意思，“贯”不能写成其他同音字，故①处为“贯”；

②“挖掘”意为发掘、探求，“掘”不能写错，故②处为“掘”；

③“储备”指储存、准备，“储”不能写成同音字“贮”等，故③处为“储”。

（2）根据成语释义“才能、仪表、本领在一群人里显得特别突出”，可知对应的成语是“出类拔萃”。文中用来形容有潜力且表现突出的运动员，符合语境。

（3）原句“更重要的是，教练团队会持续关注运动员的技术瓶颈、身体发育和项目适配度。及时调整发展赛道”中，按照逻辑顺序，应先关注运动员的“身体发育”，因为身体发育是基础，会影响技术提升和项目适配；接着关注“技术瓶颈”，在身体发育正常的情况下突破技术；最后关注“项目适配度”，根据前面情况调整项目适配。所以应将“技术瓶颈、身体发育和项目适配度”改为“身体发育、技术瓶颈和项目适配度”。

答案：

（1）①贯；②掘；③储。

（2）出类拔萃

（3）更重要的是，教练团队会持续关注运动员的身体发育、技术瓶颈和项目适配度，及时调整发展赛道。

（1）本题考查根据拼音写汉字及汉字书写。此考点主要考查对字形的掌握以及规范书写汉字的能力。在语文学习中，准确识别拼音对应的汉字是基础，同时要能按照正楷字或行楷字的规范进行书写，这有助于培养良好的书写习惯和语文素养。

（2）本题考查成语的理解与运用。此考点考查对成语含义的理解以及根据语境准确运用成语的能力。成语是汉语中的精华，理解成语的含义并能在合适的语境中运用，能增强语言表达的准确性和生动性。

（3）本题考查病句的辨析与修改。此考点考查对病句类型的识别和修改能力。语序不当是常见的病句类型之一，需要根据句子的逻辑关系和表达习惯，调整词语或句子的顺序，使句子表达通顺、合理。

辨析与修改病句主要涉及搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等病因。要想准确辨析并修改病句，明晰单句的句子成分、复句中单句之间的关系和常见关联词很有必要。在此基础上，多加练习，就能突破此难点。4.【答案】【小题1】C【小题2】①运用动作和语言描写，细致刻画王文教指导孩子时的耐心与专业，体现他对羽毛球事业的热忱与传承；②既指羽毛球划出的轨迹，也象征羽毛球精神代代相传，永不熄灭【小题3】不能；“银白色的弧线”贯穿全文，既是羽毛球轨迹，也象征精神传承，点明线索；“夏夜的回响”仅指向场景，无法涵盖全文主旨【小题4】王文教放弃海外优渥生活归国，六十余年坚守初心，将羽毛球技艺与爱国情怀代代相传；作为青少年，我们应传承这份赤子之心，以坚守与担当，在学习与成长中践行初心，不负时代【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。

ABD.正确。

C.有误，“目光似乎穿透了墙壁”运用的是夸张手法，并非比喻，以此突出老人思绪悠远、心系羽毛球事业。

故选：C。

（2）本题考查语句赏析与含义理解。

①本句运用动作描写和语言描写，“颤巍巍伸出手”“握住手腕”“轻轻一转”等细节，生动刻画了年迈的王文教耐心指导少年的模样，既体现他专业精湛，也表现出对羽毛球后辈的关爱与传承之心。

②这句话表面写羽毛球划出的银白色弧线持续出现，深层含义是王文教的羽毛球技艺、爱国精神与育人初心一代代传递下去，象征体育精神与赤子情怀生生不息、永远延续。

（3）本题考查标题作用与赏析。不能换。“银白色的弧线”是全文线索，既指羽毛球飞行的轨迹，也象征精神传承，贯穿从王文教当年执教到林国栋夺冠的全过程；“夏夜的回响”只关联开头的训练场景，不能涵盖后文传承与精神延续的内容，无法体现文章主旨。

（4）本题考查主题随感写作。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。

示例：王文教怀揣报国初心归国，一生耕耘羽坛，把热爱与责任代代相传。这份跨越岁月的传承，让我们深受触动。作为新时代少年，我们应坚守初心，传承爱国精神与执着信念，努力成长为有担当的时代新人。

答案：

（1）C

（2）①运用动作和语言描写，细致刻画王文教指导孩子时的耐心与专业，体现他对羽毛球事业的热忱与传承。

②既指羽毛球划出的轨迹，也象征羽毛球精神代代相传，永不熄灭。

（3）不能。“银白色的弧线”贯穿全文，既是羽毛球轨迹，也象征精神传承，点明线索；“夏夜的回响”仅指向场景，无法涵盖全文主旨。

（4）王文教放弃海外优渥生活归国，六十余年坚守初心，将羽毛球技艺与爱国情怀代代相传。作为青少年，我们应传承这份赤子之心，以坚守与担当，在学习与成长中践行初心，不负时代。

本文讲述了“人民楷模”王文教从印尼归国后，六十余年坚守羽毛球事业，悉心执教、传承技艺，将羽毛球精神与爱国初心传递给后辈，见证中国羽毛球事业薪火相传的故事。

赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。5.【答案】【小题1】B【小题2】①将全民健身体育设施建设纳入为民办实事项目，加大投入完善体育设施；②举办各级各类体育赛事，打造品牌赛事；③发挥体育社团作用，开展多样活动，培训社会体育指导员进行科学健身指导；④推动体文旅融合，组建集团，设立专项资金，提炼城市IP【小题3】示例：同学们，体育是城市发展的活力源泉！让我们如矫健的雄鹰般，在运动场上展翅翱翔，践行拼搏奋进的奥运精神，积极参与体育锻炼，用汗水浇灌梦想，为城市体育事业添彩，为自身健康赋能！【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。

ACD.正确；

B.有误，文章多处强调竞技体育的突破离不开全民体育的支撑，如第②段开头就表明这一观点，且后文从设施建设、赛事活动、群众氛围等方面阐述全民体育的重要性，并非主要依赖专业赛事，全民健身作用重大。

故选：B。

（2）本题考查文章内容概括。从第②段“连续五年，南安将全民健身体育设施建设纳入为民办实事项目，累计投入648万元，新建364套健身路径，建成1个智慧体育公园、4个社区多功能运动场”可概括出：将全民健身体育设施建设纳入为民办实事项目，加大投入完善体育设施。依据第③段“设施日益完善，赛事活动也热了起来。2025年，南安举办各级体育赛事300余场次。皮划艇激流回旋世界积分赛首次在中国亮相便落户南安，第十一届‘郑成功杯’国际男子篮球赛、第三届泉州海丝世界龙舟大赛等品牌赛事轮番上演”能概括为：举办各级各类体育赛事，打造品牌赛事。由第④段“全市100余家体育社团撑起全民健身‘半边天’……每年‘全民健身月’，120余场活动接连开展……南安还培训408名社会体育指导员，开展科学健身指导服务300多场次”可总结出：发挥体育社团作用，开展多样活动，培训社会体育指导员进行科学健身指导。根据第⑤段“南安以‘体育引流、文化为核、旅游聚能’推动体文旅融合，组建文体旅集团，设立1亿元专项资金，提炼‘来南安、会成功’城市IP”可概括成：推动体文旅融合，组建集团，设立专项资金，提炼城市IP。

（3）本题考查阅读拓展。倡议书要先有称呼，接着表明倡议目的，正文部分结合文章提到的体育精神（如成功精神、奥运精神等），运用修辞手法（如比喻、排比等）来号召大家参与体育锻炼。

答案：

（1）B

（2）①将全民健身体育设施建设纳入为民办实事项目，加大投入完善体育设施；②举办各级各类体育赛事，打造品牌赛事；③发挥体育社团作用，开展多样活动，培训社会体育指导员进行科学健身指导；④推动体文旅融合，组建集团，设立专项资金，提炼城市IP。

（3）示例：同学们，体育是城市发展的活力源泉！让我们如矫健的雄鹰般，在运动场上展翅翱翔，践行拼搏奋进的奥运精神，积极参与体育锻炼，用汗水浇灌梦想，为城市体育事业添彩，为自身健康赋能！

文章围绕南安体育事业展开，阐述其以全民体育为支撑，在设施建设、赛事举办、群众活动、体文旅融合等方面的举措及成果，展现全民体育对竞技体育和城市发展的推动作用。

理解文章内容必须能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论据、论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确解答问题。6.【答案】【小题1】C【小题2】优势：海报主题鲜明，“和美追‘球’马到成功”契合马年春节氛围，点明赛事名称，画面有篮球运动元素，能吸引眼球；可优化之处：未标注赛事时间、赛程、地点等关键信息，无法让游客快速获取参与指引，影响转化【小题3】各位朋友，欢迎来南安！咱们南安的村BA可是春节超火的新年俗！赛事以“宝锋杯”为代表，参赛的都是土生土长的南安乡亲，赛场热血沸腾，充满烟火气；赛事从2月6日开启，持续一个多月，各乡镇队伍激烈角逐，既能感受乡村活力，又能体验南安人的拼劲，欢迎来观赛！【解析】（1）ABD.正确。

C.有误，原文材料二写明“将展开为期一个多月的激烈角逐”，而非选项中的“为期一个月”，表述不准确。

故选：C。

（2）优势：本题考查海报宣传效果的分析。海报标题“和美追‘球’马到成功”，既呼应了材料一“和美乡村篮球赛”的赛事定位，又契合2026马年春节的节日氛围，“和美追‘球’”谐音双关，朗朗上口；同时海报明确标注“2026年南安市‘宝锋杯’和美乡村篮球赛（村BA）”，赛事信息清晰，画面融入篮球运动剪影与乡村山水元素，贴合材料一“乡村烟火气”的特点，视觉冲击力强，能快速抓住游客注意力。

可优化之处：本题考查海报信息完整性的分析。材料二明确标注了赛事“2月6日晚7：30”开赛、“星城新天地”举办、“持续一个多月”等关键信息，但海报未标注这些时间、地点、赛程等实用内容，游客无法直接获取参与指引，会降低游客的参与意愿，影响宣传转化效果。

（3）本题考查根据材料信息，以志愿者身份撰写符合要求的介绍词。需紧扣材料内容：结合材料一“南安春节最热闹的‘新年俗’”“参赛队员全是土生土长的南安人”“敢拼敢赢”，材料二“2月6日晚7：30开赛”“持续一个多月”“17个乡镇（街道）代表队”等关键信息，兼顾口语化、120字左右、条理清晰的要求，最终形成符合要求的介绍词：各位朋友，欢迎来南安！咱们南安的村BA可是春节超火的新年俗！赛事以“宝锋杯”为代表，参赛的都是土生土长的南安乡亲，赛场热血沸腾，充满烟火气。赛事从2月6日开启，持续一个多月，各乡镇队伍激烈角逐，既能感受乡村活力，又能体验南安人的拼劲，欢迎来观赛！

答案：

（1）C

（2）优势：海报主题鲜明，“和美追‘球’马到成功”契合马年春节氛围，点明赛事名称，画面有篮球运动元素，能吸引眼球；可优化之处：未标注赛事时间、赛程、地点等关键信息，无法让游客快速获取参与指引，影响转化。

（3）各位朋友，欢迎来南安！咱们南安的村BA可是春节超火的新年俗！赛事以“宝锋杯”为代表，参赛的都是土生土长的南安乡亲，赛场热血沸腾，充满烟火气。赛事从2月6日开启，持续一个多月，各乡镇队伍激烈角逐，既能感受乡村活力，又能体验南安人的拼劲，欢迎来观赛！

三则材料围绕2026年南安市“宝锋杯”和美乡村篮球赛（村BA）展开，介绍了赛事作为南安春节新年俗的火热盛况、赛事组织与赛程，评析了宣传海报的优劣，并给出面向游客的赛事介绍。第一题考查对材料内容的理解辨析；第二题考查结合材料评析宣传海报的优势与不足；第三题考查结合材料撰写面向游客的介绍词。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。7.【答案】【小题1】D【小题2】曾经;脸色;违背，不合【小题3】①他读书专注，足不出园，二十岁已读破万卷书；②一次失败难道能放弃长远的目标吗？【小题4】傅夏器在科举路上体现的“韧性”包括：面对失败不气馁，认为功业需长久积累，回家后更加发奋；坚持十八年，屡败屡战，不放弃目标；这些表现与体育精神中的坚持和不放弃相通【解析】（1）本题考查断句。

句意：每年在座位下放一个瓮，写好文章就取出来投进去，到年底瓮就装满了。正确断句：每岁置瓮几下/作文拈而纳之/岁终瓮满。

故选：D。

（2）本题考查词语解释。

A.联系课文解释：“尝射于家圃”意思是“曾经在家中的园子里射箭”。尝：曾经。据此可知“尝有呼于空中”中的“尝”理解为“曾经”。

B.联系成语解释：察言观色指观察言语脸色来揣摩对方心意。色：脸色。据此推断“夏器色不改”中的“色”理解为“脸色”。“夏器色不改”句意：傅夏器神色没有改变。

C.根据词典推断词义确定选③。“虽与时相左不改易”译为：即使与时俗见解违背也不改变。左：违背，不合。

（3）本题考查句子翻译。

①重点词：精专，专心致志；弱冠，男子二十岁左右；破，翻阅、精通。句意：他读书专注，足不出园，二十岁已读破万卷书。

②重点词：蹶，跌倒、受挫；岂，难道；废，放弃。句意：一次失败难道能放弃长远的目标吗？

（4）本题考查内容理解。

由“初试不第，同侪或沮，夏器色不改”“一蹶岂废万里行？”可知，面对科举失利，他不气馁、不沮丧，心态坚定，这与体育精神中直面挫折、永不言弃的韧性相通。由“归，益发奋自立”“每岁置瓮几下作文拈而纳之”可知，他失败后更加刻苦，坚持每日写作积累，脚踏实地勤学苦练，体现了体育精神中刻苦训练、厚积薄发的韧性。由“如是者凡十有八载，屡蹶屡起”可知，他坚持十八年，屡次受挫却屡次振作，始终不放弃目标，体现了体育精神中坚持不懈、久久为功的韧性。

答案：

（1）D

（2）A.曾经

B.脸色

C.违背，不合

（3）①他读书专注，足不出园，二十岁已读破万卷书。

②一次失败难道能放弃长远的目标吗？

（4）傅夏器在科举路上体现的“韧性”包括：面对失败不气馁，认为功业需长久积累，回家后更加发奋；坚持十八年，屡败屡战，不放弃目标。这些表现与体育精神中的坚持和不放弃相通。

译文：

傅夏器，字廷璜，是南安人，世人称他为锦田先生。他读书专心致志，脚步不踏出园圃，成年之时就已经博览群书，精通万卷。他在紫帽山脚下有一座别墅，就是锦泉先生闭门苦读的地方。相传他读书到深夜，曾听见空中有声音呼唤说：“去睡觉。”嘉靖年间，他前往参加会试。第一次考试没有考中，一同参加考试的人有的劝阻他，傅夏器神色没有丝毫改变，说：“功业靠长久努力才能成就，学业由广泛积累才能深厚。一次跌倒，难道就放弃远行万里的打算吗？”回乡后，他更加发奋图强。每年在座位下放一个瓮，写好文章就取出来投进去，到年底瓮就装满了。他提笔为文，不写纤巧柔弱的文字，格调高超，坚信自己，即使与时俗不合也不改变。像这样坚持了十八年，屡次受挫又屡次振作。到嘉靖庚戌年，终于考中会试第一名，被称为会元，当时他四十一岁。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。8.【答案】【小题1】春日的垂杨荫里，踢蹴鞠的少年身姿矫健，将球一次次踢向高空，球的轨迹甚至超过了飞鸟；一旁的秋千架上，女子们荡着秋千，轻盈的身影从垂杨的枝叶间跃出，比杨柳梢头还要高，整个场景充满了青春的活力与欢腾的气息【小题2】示例1：重读“不用”，“不用”意为不必，突出少年们日常就可作乐游玩，无需等到清明、上巳这类节日，契合“不止于赛场”的日常化运动理念；示例2：重读“分日”，“分日”指分批、连日，体现出游活动的常态化，说明运动与欢乐不局限于特定时间或赛场，呼应“不止于赛场”的内涵【解析】（1）本题考查诗句画面描绘。“蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里”蹴鞠：古代足球运动，主要是男子参与。竞出：秋千荡得很高，超出了垂杨的树冠。蹴鞠的少年脚步轻盈、发力迅猛，将球一次次踢向高空，球的轨迹甚至超过了正在空中飞翔的鸟儿，少年的身姿也跟着腾空而起，充满力量感。垂杨的绿荫下，女子们欢声笑语，秋千被高高荡起，身影轻快地越过杨柳的枝条，在春日的风里翻飞，画面灵动又热闹。最后用生动的语言组织成完整画面：春日的垂杨荫里，踢蹴鞠的少年们身姿矫健，一脚将球踢出，球在空中划出利落的弧线，竟一次次越过飞鸟的高度；一旁的秋千架上，女子们嬉闹着荡起秋千，轻盈的身影从垂杨的枝叶间跃出，比杨柳的梢头还要高，整个场景充满了蓬勃的生机与青春的活力。

（2）本题考查诗歌朗读。“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”分日：分批、连日，指少年们不是集中在一天，而是在不同的日子里轮流出游。不用：不必、不需要，指少年们不用等到清明、上巳这样的固定节日，平日里就可以尽情游玩。“不止于赛场”这个理念强调运动和快乐不局限于特定的赛场/节日，而是融入日常。若重读“不用”：“不用”直接否定了“清明、上巳”这类特定节日的限制，突出少年们日常就可以自由作乐、参与运动，完美契合“不止于赛场”——运动不是只在特定时间/场地发生，而是成为日常的一部分的内涵。若重读“分日”：“分日”体现出游活动的常态化、日常化，说明少年们不是只在某一个特定日子里参与活动，而是连日分批地享受运动与游玩的乐趣，呼应了“不止于赛场”所表达的运动不局限于特定时间、空间的核心思想。

答案：

（1）春日的垂杨荫里，踢蹴鞠的少年身姿矫健，将球一次次踢向高空，球的轨迹甚至超过了飞鸟；一旁的秋千架上，女子们荡着秋千，轻盈的身影从垂杨的枝叶间跃出，比杨柳梢头还要高，整个场景充满了青春的活力与欢腾的气息。

（2）示例1：重读“不用”，“不用”意为不必，突出少年们日常就可作乐游玩，无需等到清明、上巳这类节日，契合“不止于赛场”的日常化运动理念；

示例2：重读“分日”，“分日”指分批、连日，体现出游活动的常态化，说明运动与欢乐不局限于特定时间或赛场，呼应“不止于赛场”的内涵。

译文：

一条清澈溪流穿过桃李花林，水波荡漾着绿蒲滋润着白芷。溪流旁边总共只有几户人家，落花多半都漂流在东流水里。踢出的皮球屡屡高出飞鸟上，荡起的秋千争相飞出绿杨林。年轻人分开日子每天来游玩，全不需要等候到清明和上巳。

在《寒食城东即事》中，作者表达了“及时行乐”的思想，人的青春，甚至生命，都很短暂。诗人认为，如果想要在短暂的时光中去建功立业、修身齐家、做学问，终究都不牢固实在，只有抓紧时间享受快乐才是真实的。全诗描绘出美丽的早春景象，交错着青春朝气的蓬勃力量和家常安宁的闲适气息，充分体现了诗人的诗“诗中有画”的特色。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。9.【答案】超越，是为了追求美

初三那年的雨季特别漫长。教室在四楼，窗外是灰蒙蒙的天和永远晾不干的校服。而我的雨季在心底——数学试卷上鲜红的“58”分，像一扇永远打不开的铁门。

数学于我是外星文字，函数图像是困住我的迷宫。当同桌轻易解出压轴题时，我的草稿纸上只有被橡皮擦破的窟窿。父亲说：“要不，咱们去求求数学老师开小灶？”我摇头，指甲掐进掌心。有些门，我想自己推开。真正的转机藏在最意想不到的地方。那个周六下午，我去办公室交作业，在数学老师桌上看到一本摊开的书——不是习题集，而是《数学与音乐》。彩图页上，巴赫的赋格曲谱边，竟标注着斐波那契数列。

“很神奇吧？”老师不知何时出现在身后，“音乐是听得见的数学，数学是沉默的音乐。”她翻开另一页，莫扎特的手稿旁，画着黄金分割螺旋线。“巴赫用对位法创造和谐，就像解一道完美的方程。超越分数，也许该从发现它的美开始。”

那个黄昏，我第一次不是为了考试而翻开数学书。我寻找那些定理背后的故事：欧几里得在沙地上画圆，阿基米德在浴缸里高喊“尤里卡”，中国的祖冲之将圆周率计算到小数点后七位，只为更接近那个完美的圆。原来，每个冷冰冰的公式后面，都站着一个人，以及他对世界近乎固执的爱。

我换了一种方式“刷题”。解几何时，我在图形旁画上星空——两点之间线段最短，那是星辰间最执着的守望。列函数方程时，我想象它是琴弦的振动公式。当我把抛物线想象成喷泉的弧度，把概率题当作命运的交响乐，那些数字忽然有了温度。

雨停的那天，我们做一份关于“对称”的专题卷。最后一道大题是：“找出生活中最美的对称”。同桌写了蝴蝶翅膀，学霸写了分子结构。而我写下：“废墟上重建的巴特农神庙，是