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文档简介

2026年部编版语文五年级下册第一单元复习课教案【学习目标】2.抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。3.初步了解课文借助具体事物抒发情感的方法，体会作者描写的场景、细节中蕴含的情感。【核心素养】抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。【教学重点】2.学习课文借助具体事物抒发情感的方法。【评价任务】【教学设计】(1)《古诗三首》,会认“昼、耘”等6个生字，读准1个多音字“供”,(2)《祖父的园子》,会认“蚱、啃、樱”等10个生字，读准1个多音字(4)《梅花魂》,会认“葬、腮、虬、玷”等13个生字。通过课文写的外祖2.深化提高。阅读《祖父的园子(节选)2.选文是围绕哪两句话写的?用“”画出来。在作者的心中，园子里的00本组课文围绕“童年往事”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学习抓住关键句，体会思想感情的方法，让我们在了解他人童年的同时，关注自己的成长历程。(1)爷爷家院子里种了一棵sāng()树和一棵yīng()桃树，鸟儿(2)因为爸爸不分zhòu()的耕yún(),我家chéng()包的(1)昼出耘田夜绩麻()(2)草满池塘水满陂()(1)牧童归去横牛背，_(2)童孙未解供耕织，(3),游子身(2)《梅花魂》中外祖父把墨梅图、梅花手绢送给“我”,是为了让“我”(5

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