2025年大学计算机基础网制作实验报告

大學计算机基础网页制作试验汇报/12/17目录一．试验目的： 3二．试验内容： 3三．试验地點： 3四．试验小组组员 3五．试验中碰到的問題及处理方案 4六．试验成果截图展示 4七．试验感想 6组员1——张兆祥 6组员2——李家隆 7组员3——李鑫 9试验综合感想（钟韦符静宇） 11一．试验目的：掌握Dreamweaver的基本操作；掌握网页设计的规范；掌握简朴网页的制作措施。二．试验内容：熟悉Dreamweaver的工作界面；在页面上插入常用的對象，例如文字，图像，声音，flash動画等；设置超链接；表格的应用；层的设置。三．试验地點：逸夫楼机房四．试验小组组员小组長：钟韦组员：符静宇李家隆李鑫张兆祥五．试验中碰到的問題及处理方案1．使用Word制作艺术字效果，然後复制粘贴到HTML中，成果本来做的效果所有失帧。处理方案：使用PPT做出自已需要的效果，然後保留為图片格式，然後再在HTML中插入這個图片就好了。2．直接超链接视频文献後，打開時會出現一种下载的界面，然後才能進入。处理方案：只有swf文献格式才能直接链接。因此假如直接链接的话就得先转成swf文献。六．试验成果截图展示七．试验感想组员1——张兆祥试验開始之前要先建立一种根文献夹，在试验的過程中把站點存在自已建的文献夹裏，這样才能使试验条理化，不至于在试验後找不到自已的站點。在试验過程中會出現某些选项，计算机一般會有默认的选择，最终不要去更改，假如要更改要先充足理解清晰该选项的含义，以及它會导致的效果，否则會使试验的成果失真。试验前先熟悉好操作软件是做好该试验的关键。建立站點，将文献导入到站點名下，正式開始网页制作。首先進行页面设置，我是插入一种背景图片，不過仿佛感覺效果不是很好，上网看看，貌似没有看到以图片作為网页背景的。接下便是创立表格和层，往裏面插入图片和文字，并注意文字与图片的搭配，多看看计算机上网站上的网页，借鉴一下他們的某些地方，内心地组合搭配，力争做出最美观的页面。本操作中重要通過整個表格和單元格颜色的差异来烘托出试验效果，间距的作用重要在于体現這种颜色差异。表格的背景颜色和單元格的背景颜色轻易混淆，在试验中要认真判断，一旦操作錯误则得不到试验的效果。“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度單位，包括“像素”和“比例”两种，轻易混淆，要充足地理解這两种單位表达的意义才能對的地進行选择，否则就不能到达自已想要的效果，设置錯误就會严重影响试验效果。尚有就是我覺得那個插入背景声音的做法不錯，通過拆分，直接在源代码上输入有关内容，可操作性强，這又使人想起了复制成熟网站的源代码，再把它的内容小做修改，就可以很轻易做出一种网页。组员2——李家隆在學习了office办公软件之後，我們又學习了网页制作的基本知识，理解了有关系统构造、静态网页和動态网页、网页的公布等基础知识。其中，公布信息采用的是www网页方式，系统一般采用Browser/Server构造，通過三层构造建立连接、解释执行。此外，静态网页就是原则的HTML文献，文献扩展名為.htm或.html，其内容不會為顾客的操作而变化；動态网页内含程序代码并會被服务器端执行，且执行成果會随执行時条件不一样而发生变化。我們學习的内容则是用Dreamweaver设计工具制作静态网页。制作网页所用的標识語言分HTML和脚本語言两种，目前B/S构造基于HTML語言。以上是我們學习网页制作须知的基础知识。运用Dreamweaver制作网页，先创立一种空白文档，工作窗口會出現3种编辑模式：设计、代码、拆分。根据我們的计算机水平一般使用设计模式以便查看设计效果；同步配合应用部分代码模式進行必要的精确细致的修改。在第二步创立站點中，最重要的就是定义一种當地站點来管理有关网页制作的文献、图片、程序等。我覺得，對Dreamweaver软件一定要整体把握、综合应用。那么，在此後的學习工作中就要學以致用、不停改善，切不可前學後忘，竹篮打水一場空。由于對于在代码模式中编辑滚動文字，老師在課堂上讲過一次，又在上机課上带领操作一次，但我没有及時巩固，因此在实际操作時還是没有完全掌握，只能及時問询同學才将問題处理。此外，我一直没有找到插入竖直文本的措施，問询許多同學也没有成果，最终只能通過每一行放置一种字再将边框缩小来实現。几周来的學习予以我更大的感悟是學习的過程也是成長的過程。与高中填鸭式被動的教學模式相比，大學更倡导自我发現，自主探索。這就规定我們尽快适应环境，并发挥自已的主观能動性积极参与，上下求索，進而超越自我。此外，我也深刻明白了积累的重要性。這些操作环节虽简朴，有的甚至不值一提，却是學业的主线，事业的基石。因而學习不可眼高手低，要從點滴做起。组员3——李鑫學习了网页制作後来，老師給我們留了一项作业，自已動手制作网页，哇，這可是一项艰巨而浩大的工程啊，我不由得大口喘气:网页制作么,那似乎只有专业人士才能做得来，我們，一群初學者怎么能承受得起呢？怀揣著這個疑問，我第二次課又认真地听了一會儿。老師的讲解很详细，從创立站點到行為的应用都详细演示了一遍。听起来仿佛懂了，不過下課後脑子裏有一點印象没有了，我覺得最佳還是自已動手做比很好，碰到不清晰的再查看書本或者找老師問询，那样理解會更深刻些。當我自已亲自试验的時候才发現，這网页制作比我想象的更难，由于重要問題是我不理解這個的原理，對它的构造很模糊，实在不知怎样下手，只好放弃，先回去把書看懂再說吧，第一次就這样没開始便已結束。吸取了上次無從下手的經验，我认真细致的把這一节從頭到尾浏览了一遍，心裏有點把握了，第二次我带著書過去，不過没照著做，我要自已探索著走。碰到了一种让人很茫然的問題：创立站點。按照习惯，我直接尝试做，很久没有弄出什么名堂，有點著急出汗，怎么這和MicrosoftOffice的操作理念完全不一样，因此我就必须变化我的思维方式，探索Macromedia的使用措施，由于毕竟不是一种企业的产品，當然不能有雷同嘛。我耐心的按照書上的指导，选择“站點/新建站點”命令，在弹出的對话框裏用“高级”选项卡创立站點，本来對几种文献夹都命名為中文的，但忽然老師的提醒在我脑海中回响:大体意思是，用中文名也許會导致後来在其他计算机上打開不了，由于有的计算机不支持中文因此出現链接錯误。此外，我在编辑网页的時候忽然有一种似曾相识的感覺，想想本来像PPT啊！這時候，我又對拾六進制的RGB显色方式产生了愛好，假如用HTML語言编写网页，就必须把紅、绿、藍三原色的搭配规律弄清晰，此前接触過美术，懂得三原色是紅、黄、藍，但在物理學裏，三原色则是指紅绿藍。光的色混合現象，是波長不一样的光在视覺系统中的混合，不是画家在调色板上调色那种颜料的混合。颜料混合所遵照的规律与色光混合所遵照的规律是不一样的。不一样的色光相混合，是遵照加法的原则，如紅、绿、藍三原色的光同等地混合起来，成了白光，照在白紙上，白紙面能把白光中的紅、绿、藍三原色的光反射出来，因此看起来是白色的。紅色光加绿色光照在白紙上，白紙面能把紅、绿相混的光反射出来，因此看起来是黄色的；紅色光加藍色光照在白紙上，白紙面能把紅、藍相混的光反射出来，因此看起来是紫色。幸好我們用的是Dreamweaver来做，主线不用考虑這些，只须直接选择合适的颜色點一下就全搞定。在编辑好的网页上我們设置了超级链接，這裏又出現了一种比较熟悉的名詞——相對途径（绝對途径），一般我們将链接目的文献设置為相對途径，由于這样兼容性比很好，可移植。假如设置成绝對途径，當网站更换了文献夹後，链接就要重新修改，导致很大麻烦。刚刚說“熟悉”，是由于在Excel中也波及過相對引用和绝對引用，當時没怎么弄懂，目前却在网页制作中再次碰到“相對、绝對”，不過两者似乎完全不相干，没有共性。绝對途径指文献的完整途径，相對途径则指的是文献之间的相對关系。网页布局非常重要，它能使网页有序的展目前浏览者面前，因此我們的网页不能就那么胡乱的把文字和图片堆在一起，没有条理。我們首先尝试了使用表格来排版，但发現表格不能動态的更新表中的内容，那样修改起来很麻烦，因此我們便采用框架把浏览器串口划分為若干個区域，每個区域显示不一样的网页。试验成果非常满意，俨然就是一种专业网页么！最初的怀疑也烟消雲散，我相信，一切皆有也許，果然没錯！由于网页内容和性质的限制，我們没有用到表單，因此我只好自已私下裏练习了一下，其实這种登录某些网站必须的输入個人信息的操作也没有多么复杂嘛！我先建立一种表單，按照書上的简介一步步做，覺得這個很有趣，後来有机會造一种自已的個人主页，公布出去，密码就设置為只有我认识的人才懂得的東西（這我在“密码”俩字处提醒），哈哈，故意思。试验综合感想（钟韦符静宇）其实在很早的時候我就想自已有一天能建立一种网站,不過自已的知识、技术水平有限,因此只有做梦的時候會有某些妄想。從初中到目前,對于网页的简介已經诸多了,有关网页的基本知识、功能都還理解,這裏也就不多說了,這次试验重要是运用dreamwear软件来自已制作网页。一种好的网页除了要有吸引人眼球的内容外，還要有很好的布局，创新的页面设计。在制作网页之前，首先要想好自已的设计主題，然後根据自已的思绪找到所需要的材料，然後目前草稿紙上设计好自已网页的平面草图，再根据草图進行上机试验，最终在草稿上進行修改和完善，這样才能提高效率。有关dreamwear制作的网页属于静态网页操作以便轻易，重要是不要写代码，對于初學者的我們来說是很好的。對于简朴的网页没什么問題，不過要做某些高级的网页，就必须波及代码，因此假如想要有好的创意的话，就會高一點难度，因此有关的知识也要理解。這就告诉我們要想让自已完毕的更好，就得让自已懂得更多。常言道，巧妇难為無米之熣。你连基本知识都没有又怎么能做好它呢？实际操作中，首先得要创立一种站點，就像做任何是都要有一种起點，建立站點就是网页制作的起點。然後根据自已的框架，插入表格，选择格式。在者，在各個区域内插入自已想要的東西。有关实际操作的東西，前面他們已經說的差不多，我這裏就不多简介了。通過這次试验我們學會了诸多東西，除了网页制作的基本操作外，尚有其他某些為人处世的道理。第一团体意识。這裏有集体观念和合作意识，首先我們每個人做的网页都必须以整体的主題為方向，然後在進行自已的创作，认為试验成果要的是一种组的作品，而不是你的個人作品。另一方面是合作和合理的分工，一次网页制作不是所有的操作每個人都會，有的人會這個，也有的人會那個，因此因地制宜的发挥每個人的专長是至关重要的。像我們组，钟韦、张兆祥比较擅長那些程序（操作），那么他們就负责的上机试验操作，李鑫有美术基础，因此開始原版设计就是由他来做的，而我和李家隆则负责搜集有关的资料，整個网页的创意當然是我們大家一起商议的。當然了，在整個试验過程中我們不也許完全按照那個分工去完毕，虽然那样可以做出想要的作品，不過這次试验的目的是每個人都要掌握网页制作的基本措施。因此，实际上，我們每個人都将基本操作過了一遍，而對于某些较高难度的操作，则是由钟、张二人来完毕的，我們在一旁协助和學习。第二碰到困难不要慌，要及時請教。例如在這次试验過程中，我們本来在Word中對某些文字進行了处理，然後直接复制到HTML中试，发現本来的效果全没了，這样持续试了好几次，我們不懂得该怎么办了，只是在不停地撤销操作，搞得原先做好的部分也没了，心急吃不了热豆腐就是這個道理。後来想存為图片格式也是不行，是在没措施了就問了老師，其实可以用PPT来進行基本的文字处理，然後另存為图片格式，再插入就可以了。又例如，在其中一种部分我們要插入一种動画，不過我們就這样直接设置超链接後打開的時候總會出現一种下载的页面跳出来，然後才可以大開。當時是課後，我們自已上网查找操作措施，不過没有成果，後開我們就放弃本来動画的设计，改用其他设计。第二天上課老師刚好就讲了這面的注意點，我們都懊悔莫及呀，然後又重新想了一种動画的设计。這两件事告诉我們做任何事都不能著急，要沉得住气，要有耐心，有恒心。尚有，通過這次试验，很好的培养了我們的创新思维。此前高中的學习都只是接受書