人教版七年级中国历史下册《盛唐气象》导学案

人教版七年级中国历史下册《盛唐气象》导学案一、学习目标同学们，当我们提起唐朝，脑海中会浮现出怎样的画面？是长安城的车水马龙，是诗人们的豪情万丈，还是丝绸之路的驼铃声声？本课我们将一同走进盛唐，去感受那个时代独有的万千气象。通过本课的学习，希望大家能够：1.知识与技能：了解盛唐时期在政治、经济、文化、民族关系和对外交往等方面的主要成就，如贞观之治、开元盛世的局面，农业、手工业、商业的繁荣，诗歌、艺术的辉煌，以及开放的社会风气。能够初步分析盛唐气象形成的原因，并理解其历史意义。2.过程与方法：通过阅读教材、分析图片史料、小组讨论等方式，培养从历史材料中获取有效信息的能力和初步的历史分析能力。尝试运用历史唯物主义的观点看待历史现象。3.情感态度与价值观：感受盛唐时期国家强盛、经济繁荣、文化灿烂、社会开放的景象，增强民族自豪感和自信心。体会唐朝开明的民族政策和开放的对外政策对国家发展的重要意义，认识到交流互鉴对文明发展的推动作用。二、学习重难点*学习重点：盛唐时期经济的繁荣景象（农业、手工业、商业）；唐朝文学艺术的主要成就及其特点；开放的社会风气。*学习难点：理解“盛唐气象”的内涵，即它不仅是经济的繁荣，更是文化的灿烂、民族的融合与社会的开放所共同构成的整体风貌；分析盛唐气象形成的多方面原因。三、学习过程（一）导入新课：感知“盛唐”同学们，我们之前学习了唐朝的建立与贞观之治，知道唐朝初期统治者励精图治，为王朝的强盛奠定了坚实基础。到了唐玄宗统治前期，唐朝社会进入了一个鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。这个时期的唐朝，究竟是一番怎样的景象，能让后人如此向往和赞叹呢？让我们带着这个问题，开始今天的学习之旅。（二）自主学习：梳理“气象”请同学们快速阅读教材，结合以下问题，梳理本课的主要知识点，将关键信息标记出来。1.政治稳定与制度创新：*唐玄宗前期采取了哪些措施促进了“开元盛世”的出现？（提示：政治、经济、文化等方面）*唐朝的中央官制主要是什么？这种制度有何特点？2.经济繁荣的景象：这是“盛唐气象”最直观的体现。*农业：唐朝农业发展的表现有哪些？（提示：生产工具的改进、水利工程的兴修、垦田面积的扩大、粮食产量的提高等）*你能说出图中两种新农具的名称和用途吗？（此处可引导学生观察教材中的曲辕犁和筒车图片）*手工业：唐朝手工业的发展主要体现在哪些行业？各有什么突出成就？（提示：丝织业、陶瓷业、造船业等）*为什么说唐三彩是唐朝手工业的代表之一？*商业：唐朝商业繁荣的表现有哪些？（提示：商业城市的兴起、交通的发达、货币的使用、市场的活跃等）*长安城的布局有何特点？它在当时的地位如何？3.民族交往与交融：唐朝是如何处理与周边少数民族关系的？体现了怎样的民族政策？*举例说明唐朝与吐蕃等少数民族的友好交往。*这种民族政策对唐朝的发展有何积极影响？4.开放的社会风气：唐朝的社会风气有何特点？（提示：从服饰、饮食、娱乐、妇女地位等方面思考）*这种开放的社会风气是如何形成的？又反映了唐朝怎样的精神面貌？5.多彩的文学艺术：这是盛唐气象在精神文化层面的集中展现。*诗歌：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，出现了哪些著名的诗人？他们的诗歌各有什么特点？（至少列举三位，并简述其风格或代表作）*艺术：唐朝在书法、绘画、音乐、舞蹈等方面有哪些杰出的成就和代表人物？*观察教材中的《步辇图》和《送子天王图》，体会其艺术风格和历史价值。（三）合作探究：解读“气象”1.小组讨论一：结合本课所学内容，你认为“盛唐气象”具体表现在哪些方面？（提示：可以从政治、经济、民族关系、对外交往、文化、社会生活等角度进行概括）*引导学生总结：经济繁荣、政治稳定、文化昌盛、民族和睦、对外开放、社会风气昂扬进取等。2.小组讨论二：为什么唐朝会出现如此辉煌的“盛唐气象”？（提示：可以从统治者的政策、国家的统一与安定、经济的发展、民族的融合、对外的交流、科技的进步等方面思考）*教师点拨：如国家统一，社会稳定；统治者重视人才，善于纳谏，推行开明的政策（包括均田制、租庸调制等经济政策，三省六部制等政治制度）；广大人民的辛勤劳动；民族间的交流融合带来了活力；对外的开放吸收了外来文化的优秀成果等。3.想一想：长安城作为当时国际性的大都市，它的繁荣给我们带来了哪些启示？（四）知识拓展：感悟“气象”*材料阅读：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。”——杜甫《忆昔》这首诗描绘了开元盛世时期怎样的景象？你读了之后有何感受？*思考与讨论：唐朝的开放与包容对我们今天的国家发展有何借鉴意义？四、知识梳理与总结通过本课学习，我们系统了解了盛唐时期在各个领域所取得的辉煌成就。政治的清明为盛世提供了保障，经济的繁荣是盛世的根基，文化的灿烂是盛世的灵魂，而开明的民族政策和开放的对外态度则让盛唐充满了活力与自信。这种全方位的繁荣与进步，共同构成了我们所赞叹的“盛唐气象”。它不仅是唐朝的巅峰，也是中国古代历史上一座不朽的丰碑，至今仍让我们心向往之。五、巩固练习（略，可根据实际情况设计选择、材料分析等题型）六、学习反思1.通过本课学习，我印象最深的“盛唐气象”的表现是：_________________________________2.我认为唐朝留给我们最宝贵的精神财富是：_________________________________________3.在学习过程中，我还有哪些疑问或想进一步了解的内容：_________