安徽省2026七年级语文下册第六单元学情评估（人教版）

第六单元学情评估

嫦娥六号首次月背采样、梦想号探秘大洋、深中通道踏浪海天、南极秦岭站崛起冰原……

科技领域热潮奔涌，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。为培养同学们科学探索的精神，

复兴中学七年级开展了“探索-发现”主题活动，请你参与并完成下面的任务。

任务一探索生活中的科技

一、语文枳素与运用（35分）

1.学校开展“科技探索•点亮未来”学习活动，请你参观科技展区，并完成任务。（13

分）函一

（1）科技展区共有四个区域，请结合表格信息，在横线上填入恰当的内容。（3分）

科技展区展区小标题展览内容

①________________________

第一展区展示远程医疔、智能急救设备等

展示智能机器人、②____________、③

第二展区智能家居，点亮生活____________。（请再补充两种智

能家居产品）

通过VR技术，展示历史文物或名著、

第三展区数字技术，焕新文化

古诗中的场景

第四展区绿色科技，赋能未来展示新能源汽车、智能垃圾分类系统等

（2）目前，深圳“空地一体生命至上”城市救护项目已在凤凰山森林公园等5个公园设立

试点。请你根据科技展区的示意图（下图）撰写80字左右的解说词，让同学们了解紧急

情况下如何使用“无人机AED系统”。（4分）

空地一体生命至上

01扫码定位，^02呼叫设备，03取出设备,

预设航线精准投递实施急救

（3）为深入探讨科技对学习方式的影响，科技展区邀请深圳大学人工智能与机器人研究中心

的刘教授举办讲座，题目为“从课堂到未来：人工智能如何改变学习方式”。请根据语

境，补充互动环节中小语向刘教授提HI的两个问题。（2分）

小语：①_______________________________________________________

刘教授：AI确实能够提供多样化的学习资料，但大家要保持自主学习的意识，避免完

全依赖AI。在使用A【工具时•，我们要有批判性思维，主动思考“为什么”和“怎么做”，

而不是被AI工具牵着鼻子走。

小语：②________________________________________________________

刘教授：未来的课堂会更加智能化，AI会成为学习助手。人•家在学习使用AI工具时，

不仅要有批判性思维，还要提升创造力和团队协作能力，注重全面发展，这样才能更好

地适应未来的变化。

（4）活动中，有位同学写了如下一段总结性文字，其中有一些偌误，请你帮他修改。（4分）

【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。

新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待.【乙】吾辈少年，应树立起“科技

强国，必定有我」的坚定信念，为中华民族伟大复兴作出自己的贡献。让我们行动起

来，从现在做起，认真学习，为未来奠基！

①【甲】处画线句有语病，请给出修改意见。（2分）

②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请给出修改意见。（2分）

2.在科技馆里，同学们参观了人工智能厅。款“AR眼镜”引起了同学们的注意，据介绍，

戴上这款眼镜可以让你足不出户就能畅游世界。快和小文一起打卡美丽中国吧！（10

分）丽7

打卡地点入选理由

登幽州台，领会陈子昂（1）“_____________________,

第一站：北京

_____________________"（《登幽州台歌》）的悲情。

游山西村，耳闻目睹（2）“____________________,

第二站：绍兴

_____________________”（《游山西村》）的场景，让人心生欢喜。

夜泊秦淮河，领略（3）“_____________________,

第三站：南京_____________________"（《泊秦淮》）的水色夜景，感怀六朝古

都的兴衰。

近里泰山（4）“,”（《望

第四站：泰安

岳》）的神奇秀丽、巍峨高大，感受大自然造物之妙。

在江南乡村，感受（5）“_____________________,

第五站：回归乡村

_____________________"（《约客》）的等待客人的情景,

3.在人工智能厅，讲解员还介绍了“AR眼镜”的核心功能是能够将文字、图像、视频、3D

模型等虚拟信息叠加到现实世界的场景中，实现虚实融合的效果。小语用这款AR眼镜

观看了《钢铁是怎样炼成的》的片段，共对应原著下面的内容，请运用积累的知识，完

成练习。（12分）1得分I

有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说

你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好牛。'”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏,

“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”

保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打

架，总是在有理的时候才打。”

朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？"保尔惊chd地望着他:

“什么是真功夫？”“好，你就瞧着吧。”

保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明2要地给他讲解了一番。

这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次乂一次把他打飞，

让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。（节选自《钢铁是怎样炼

成的》，有改动）

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

好于（）惊chd（）简明0（）要

（2）下列短语的结构类型与“勤奋耐心”的结构类型相同的一项是（2分）（）

A.祖国繁荣B.传统文化

C.扫清障碍I）.乘风破浪

（3）从选段内容看，保尔有哪些优良品质？（不少于两点）（2分）

（4）结合整本书的阅读体验，你认为《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔是“i人”还是“e

人”？简要说明理由。（5分）

“i人”指性格内敛的人，“e人”指性格外向的人。两者最大的区别是：i人

比较享受独处，更注重自我反省和内心体验;e人更愿意在与人交往中收获乐趣,

坦诚、果断、直言不讳。

任务二探索宇宙中的科技

二、阅读（55分）

【活动一：畅想未来，科幻探险】

班级组织全班同学开展“科幻探险”主题读书活动，请你参与并完成以下任务。

[-]（22分）

穿越亿万光年

冒欣然

①“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。“我爱你，像这条小路伸到小

河那么远。”小兔子喊起来。这可真远，小兔子想。“我爱你一直到月亮那里。”说完，小

兔子闭上了眼睛。“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常远」

②“可月亮就在旁边啊。”宁向宇的大眼睛一闪一闪的，指着玻璃罩外略显暗淡的巨大

球体。顾家正顿了顿：“这是很久以前的故事了，现在，小兔子睡吧。”

③"好吧J'宁向宇撇撇小嘴.闭卜了眼睛C

④顾家正合上绘本，走到玻璃罩前。宇宙飞船正保持着静止状态，眼前，除了硕大的月

亮，便只有茫茫无尽的黑暗。他竭力想透过黑暗看一眼那颗蓝色的星球，可是，这已穿越了

亿万光年，看不到。即使看起来这么近的月亮，其实真的不近。他想，毕竟他们不会降落，

永远在天上。他已经49岁了，马上就要到了知天命的年纪，大概是人老了吧，格外念旧。9

年前，他作为科研人员，随第一批太空旅客登上这艘飞船，随着他们的成功漫游，一批又一

批旅客来到太空，现在地球上只剩下1/10的居民在等待下一次登船，比如宁向宇的父母，

他们希望儿子能先一步看到宇宙，把儿子托付给了顾家正，现在，他们也准备登船了。所有

人都知道，移民计划将要完成了。

⑤而明天，顾家正就要去开移民大会了。

©“地球自身的属性和人类对地球环境的破坏已经限制了人类的发展，不可控的气象、

地质因素曾困扰了人类几十个世纪，但今天此刻，它将不再是问题，我们决定一一放弃地球，

从此牛活在广阔的太空，在i文样一个安全平静的宇宙飞船里！”人们欢呼起来，人类发展将

再创高峰！

⑦顾家正投了反对票，因为他突然有点儿想家。不过，一两张反对票也无足轻重。

⑧宁向宇醒了，男孩还小，总是多觉。他不知道人类的未来已经被决定了，人类将成为

一个永远活在天上的种族，

⑨他只知道顾家正叔叔不开心，顾叔叔每天都给他注那个星球上的故事。

⑩“亿万光年外的那个星球，她叫地球，远远看上去，是蔚蓝色的，很美.但我当年生

活在那里时，知道的也不过是脚下那块土地而已。我们那时候男生天天在泥里跑。有一次我

们打在一起，我被他们推进泥塘里了，湿漉漉的泥糊了我一脸，我感觉自己好像是从士里长

出来的，我把他们也拉进来，有个小胖子，溅起来半人高的泥，像下雨一样。我们就在泥里

泡澡，像小泥跳，大家都开心地笑着。”

⑪宁向宇不太明白，只是单纯觉得地球好有趣啊！这个关于地球的故事一夜间传遍了宇

由飞船，人们吃惊丁那些遥远的记忆，但又那么容易产生共鸣。

⑫“俺以前老家也是农村的，有片油菜花田，黄澄澄的，闪眼睛,”

⑬“我家乡那里总下雨，我们出门就带把伞，一下雨，街上啊，五颜六色的，像打翻了

颜料盒

⑭穿越亿万光年，飞船上的人们再塑了一个地球，充满了温情的、引人遐想的地球。

终于，他们决定重返一次地球，看看那片让人踏实的土地，那供养人类亿万年的土地。

人类曾经在那里繁衍生息，人们早该想到的：成为一个永远在天上的种族固然优越，但少了

可以一脚踏上的宽阔大地，就好像失去了引线的风筝，永远漂泊，无处安宁。多愁善感的人

类注定无法与这温情的山、温情的水、温情的地分开。

瞬宙飞船穿越亿万光年，在向地面降落，广袤的大地无边无际，包容了这些曾从这里

走出、背井离乡的游子。

⑰顶家正透过窗户仔仔细细地看，他看见小河、山丘，月亮又变得很远很远了，很亮很

圆。他突然想起学过的两句诗：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深

沉……”眼里虽有泪水，但他依然笑着。

⑱滕民计划就这么悄无声息地取消了，宁向宇的父母没去过天上，他们总逗儿子：”在

天上，月亮是不是很近啊？”“不对，它好远好远，”宁向宇学着顾叔叔的口吻，“我爱你

一直到月亮那里，这很远很远的。”

⑲宁向宇的父母笑起来：“睡吧，向宇。”（有删改）

4.【小说•内容理解】下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（3分）（）

A.顾家正的名字象征了顾念着自己的家乡，而宁向宇的名字体现了人类对宇宙的向往。

B.文章第④段介绍了故事背景、人物关系和顾家正的身份、年龄。

C.在亿万光年之外，顾家正回想在地球上的生活时充满温馨感，同时这也是对顾家正

以前阅历的补充。

D.文章的主人公是宁向宇，因为他是文章的线索人物，贯穿了全文。

5.【小说•情节】小说最后移民计划说取消就取消，作者缺少这方面的情节设计，请你在第

⑮段前补写一个情节让故事更加连贯、严谨，不超过70个字。（4分）1得分

6.【小说•人物心理】请你分析下列句中人物的笑的不同心理。（4分）瓯

（1）我们就在泥里泡澡，像小泥鳏，大家都开心地笑着。

（2）眼里虽有泪水，但他依然笑着。

7.【小说•段落】有人认为笫①段与文章整体关联不大，可以删去，你认同这个看法吗？请

结合文章内容说明理由。（4分）丽'

8.【小说•主题】以下是小语和小文关于小说主题讨论的相关内容，请你补充完整。（7

分）丽一

小语：这篇科幻小说太有意思了，但是我不太清楚小说想要表达什么主题，也不知道

从哪些角度能够分析出小说的主题。

小文：其实归纳小说主题的方法很多，比如：抓住小说的矛盾冲突。小说的矛盾冲突

不限于一般戏剧中的人物与人物的性格矛盾冲突，还有人与自然、人与社会、

人与自我内心的矛盾冲突。

小语：这样的话我会了，这篇小说第一个矛盾冲突是人与自然的矛盾冲突，解决矛盾

冲突的方法是⑴O（1分）第二个矛盾冲突是人类到太空

之后，又想要回到地球，解决矛盾冲突的方法是（2）c

（1分）

小文：你真棒！那我们接着分析矛盾冲突产生的原因。知道矛盾冲突产生的原因后，

离小说主题就不远了。

小语：这样的话我又会了，第一个矛盾冲突产生的最大原因是人类对地球环境的破坏，

我认为主题之一应该是⑶o（2

分）第二个矛盾冲突产生的原因是人类离开地球到达亿万光年以外的太空后，

依旧热爱与怀念地球，我想还有一个主题是

（3）_________________________________________________________

____________（.（3分）

【活动二：走进科技，铸强国魂】

［二］（17分）

材料一：

据中国载人航天工程办公室消息，经任务总指挥部研究决定，瞄准北京时间2025年4

月24日17时17分发射神舟二十号载人飞船，飞行乘组由陈冬、陈中瑞、王杰组成，陈冬

担任指令长。航天员陈冬执行过神舟十一号、神舟十四号载人飞行任务，时隔两年再次担任

指令长，逐梦星辰大海。这个洛阳娃是怎样•步步成长为优秀的中国航天员的？

2021年，陈冬回母校时跟同学们说：“梦想的力量往往超乎你的想象，只要你愿意，梦

想就会为你加油！”面对学生对太空之旅的好奇，陈冬有问必答。“在33天的太空之旅结

束后，我的个子长了4厘米，体重减了5公斤，还从单眼皮变成了双眼皮。”针对学生提问

太空之旅后身体的变化，陈冬笑着【可应。

陈冬回忆，在训练中，他曾三天三夜不睡觉。这是为了训练航天员在狭小环境中的心理

适应性，训练在封闭的环境中进行。为考验大家，每名航天员身边都放了床，但没有一个人

去睡。对于这艰苦的训练，陈冬说，在追逐梦想的道路上，内心的坚定能战胜身体的不适。

在的眼中，运动易减压的最好方式，大汗淋漓后冲个热水澡，会让他瞬间释放掉所有压力。

陈冬认为成为航天员，首先要有过硬的文化知识，因为空间站是由十几个大系统组成的,

是我们国家科技含量最高的地方。其次要提高身体素质，因为肌肉在外太空会菱缩，人体的

钙质会流失，在这种情况下还要做大量的工作。最后还要有过硬的心理素质，因为空间站只

有我们教室一半的大小，三个人执行任务的时间是180天，抬头低头就我们三人。

作为洛阳人，陈冬对牡丹情有独钟。“我们洛阳最著名的就是牡丹，现在已培育出太空

牡丹，这样的牡丹花期更长一些、颜色更鲜艳一些、味道更香一点，希望同学们将来有机会

把自己喜欢的种子带到太空做实验。”陈冬笑着鼓励同学们。（选自《河南日报》，有删改）

材料二：

2025年4月24日，古第十个“中国航天日”启动仪式上，中国国家航天局对外发布嫦

娥五号任务月球样品国际借用申请结果，同意6个国家的7家机构的申请:，并在现场与来自

5个国家的5家机构签署了嫦娥五号任务《月球样品借用协议》。

根据《月球样品管理办法》《月球样品及科学数据国际合作管理细则》，中国国家航天局

组织了月球科研样品国际借用申请评审，最终法国巴黎地球物理研究所、德国科隆大学、口

本大阪大学、巴基斯坦空间和外大气层研究委员会、英国开放大学、美国布朗大学、美国纽

约州立大学石溪分校等7家机构的借用申请通过了审查,可获取由嫦娥五号任务带回的月球

样品，开展科学研究。

中国国家航天局局长单忠德表示，中国探月工程始终秉持平等互利、和平利用、合作共

赢的原则，与国际社会共享发展成果。中国将持续开放月球科研样品国际申请，我们期待全

球科学家获得更多科学发现，共同拓展人类认知、造福全人类。

据悉,2023年11月中国国家航天局面向国际开放嫦娥五号任务月球科研样品借用申请。

截至2023年12月底，共收到11个国家和国际组织的24份借用申请，共计申请样品71份。

（选自国家航天局官网）

材料三

喝南瀛僦避罐

:.用6：注个

圣雷46球⑷

I晨讪3'

费禅赳怖分连为F沏，将V痛E

.安小浏S双我3龙夜现也典制f

（选自《人民日报》）

9.对以上三则材料内容的理解，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.优秀的航天员不仅要有过硬的文化知识，还要有过硬的身体素质、心理素质。

B.中国探月工程无条件地与国际社会共享发展成果，造福人类。

C.全国返乡入乡创业人员已达1320万人，家庭农场与合作社数量更是显著增长。

D.奉献精神与社会责任感是科技发展与社会进步的根基。

10.材料一结尾处陈冬提及太空牡丹，有何用意？请结合具体内容分析。（4分）透

11.材料二体现了中国航天事业的发展有何特点？有何意义？（6分）的'

12.中国航天事业和乡村发展振兴在发展中有哪些共同做法？请结合三则材料分析。（4

分）丽7

【活动三：探索占人科学智慧】

［三］（16分）

【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一卬，

火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃

密布字印，满铁范为一板•持就火炀之；药稍然，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印

三二本，未为简易；若Efl数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已目布字，

此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可旗。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，

每字有二十余印，以备一板内有重灯者。不用，则以纸咕方,每韵为一帖，木格贮之。（节

选自《活板》）

【乙】鄱延境内有石油，旧说高奴县出“脂水”，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，

惘惘而出。土人以雉尾哀》之，乃采入缶中，颇似淳②漆。燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕③

皆黑。予疑其烟可用，试扫其煤以为墨黑光如漆松墨不及也，遂大为之，其识文为“延川石

液”者是也。此物后必大行于世，自予始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时

而竭。今齐鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南松山，大半皆章矣。造煤人盖未知石烟之

利也。石炭烟亦大，墨人衣。予戏《延州诗》云：“二明山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化

尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。”（选自《梦溪笔谈》）

【注释】①衰（yi）：同“泡”，沾。②淳：浓郁的。③幄幕：帐幕。

13.下列对文中加点词的理解与分析，不正确的一项是（3分）（）

A.“一板已自布字”的“自”与“自李唐来”的“自”意思相同。

B.“瞬息可就”的“就”与成语“束手就擒”的“就”意思不同。

C.“但烟甚浓”的“但”与“但当涉猎”的“但”意思相同。

D.“未知石烟之利也”的“之”与“水陆草木之花”的“之”用法相同。

14.用“/”为下面句子断句，限两处。（2分）网一

试扫其煤以为墨黑光如漆松墨不及也

15.用现代汉语翻译下列句子。（6分）1得分

（1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

（2）盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。

16.联系【甲】【乙】两文的内容，分别说说它们是如何体现中国占代人民的智慧和才能的。

（5分）唇芬「

任务三叙写对科技生活的感悟

三、写作（55分）

17.阅读下面的文字，根据要求写作。（55分乂得分I

春晚上，机器人扭秧歌；课堂上，智慧课堂打破传统教学模式；生活中，智能家居

进入千家万户；工作上，人工智能渗透各行各业……科技在改变我们的生活方式的同时,

也深刻影响着我们的生活：科技让相隔T•里的亲人，突破地理空间界限，随时随地视频

通话；科技也助力实现梦想：用智能望远镜仰望浩瀚星空，点燃学子们航天员梦想的激

情；用电子画笔晕染蒙娜丽莎的微笑，绽放画家梦想的花朵……然而，科技似乎也给我

们的生活带来了烦恼：沉迷手机、关系疏远、压力增大等。同学们，科技给你的生活带

来的改变，是温暖，是积极，还是冲击，是烦恼，或是其他？

请你根据对上面材料的理解，结合自己的经历和感悟，以《科技带给我

____________________________________________________________________________》为

题写一篇文章。

要求：（1）补全题目，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；（2）内容健康积极，表达

真情实感；（3）不少于600字，不要抄袭，不要套作；（4）文中不得出现自己的真实姓名、

校名等相关信息。

答案

1.(1)示例：①智慧医疗，守护健康②智能音箱

③智能灯光系统

(2)同学们，如果在凤凰山森林公园遇到紧急情况，我们首先要扫描急救点的二维码，

自动定位；其次，呼叫装载着AED急救包的无人机；最后，取出AED急救包实施急救。

(3)①刘教授，您好！人工智能可以为我们提供海星的学习内容，它会不会让我们过度

依赖科技，失去独立思考的能力？

②刘教授，我们在学习使用A1工具时。，应该着重培养哪些能力以适应未来的变化呢？

(4)①删去“在”和“中”。②删去引号内的句号。

2.(1)念天地之悠悠独怆然而涕下

(2)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存

(3)烟笳宸水月笼沙夜泊秦淮近酒家

⑷造化钟神秀阴阳割昏晓

(5)有约不来过夜半闲敲棋子落灯花

3.(l)ddu诧扼⑵D

(3)做事讲原则，勤奋好学(坚持不懈)。

(4)示例一：我认为俣尔是i人。保尔读书时被神父体罚，后来又被赶出学校，他都没

有为自己作任何辩解，说明他性格内敛；当侦察兵的时候，大家围着簿火休息，保尔独

自一人看《牛虻》，说明他喜欢安静独处；关于“生命的意义”那段名言，是保尔独自

一人在墓地的自我反省。

示例二：我认为保尔是e人。担任共青团区委代理书记后，保尔常常给穷苦弟兄们讲自

己的战斗故事，说明池性格外向；他还当众宣布自己带头戒烟，改掉坏习惯，说明他坦

诚、果断；保尔在犯“左派”幼稚病时，从不隐瞒自己的观点，说明他能直言不讳。

4.D(3分)点拨：虽然宇向宇是文章中的个重要角色，但文章主耍是通过他的视角来展

现顾家正的情感和故事，以及他对地球和未来的思考。因此，文章的主人公应该是顾家

正，而不是宁向宇。

5.示例：大家纷纷谈论看关于地球的美好记忆，这时有人提议关于移民太空的决定应该重

新投票，这一次顾家正不是孤军奋战，大家都投了反对票。(4分)

6.第(1)句“笑”是顾家正回忆在地球上的趣事，孩子们因能够在地球上无忧无虑地玩耍而

感到开心、快乐。(2分)第⑵句的“笑”是顾家正终于回到了想念已久的地球而感到激

动与感慨。（2分）

7.不认同。（1分）笫①段讲述了小兔子与大兔子比较谁爱对方更多，以绘本内容开头很新

颖，能吸引读者的阅读兴趣：（1分）从大兔子和小兔子的爱延伸到人们对地球的爱，引

出文章主题；（1分）此外，还与文章结尾宁向宇一家谈论月亮的远近相呼应。（1分）

8.（1）人们选择移民太空（1分）

（2）人们选择返回地球（1分）

（3）人类应该保护地球环境，减