人教版三年级语文上册11《秋天的雨》同步练习

《秋天的雨》同步练习：夯实基础，品味秋韵同学们，《秋天的雨》这篇课文用优美的语言为我们描绘了一幅绚丽多彩、充满丰收喜悦的秋日画卷。它像一把钥匙，打开了秋天的大门；它带着清凉和温柔，把秋天的讯息传递给我们。通过这篇课文的学习，我们不仅领略了秋天的美景，更感受到了语言文字的魅力。下面，就让我们通过一些练习来巩固所学，进一步品味这篇散文的韵味吧！一、字词积累：筑牢语文基石字词是语文学习的基础，就像盖房子需要坚实的地基。请同学们认真完成以下练习，看看谁掌握得最牢固。1.看拼音，写词语，并给加点字注音。*liánpeng()(注意“蓬”的写法，上下结构，草字头下面是“逢”)*yánliào()(“颜”是页字旁，不要写成“饣”)*fēngshōu()(“丰”要写得舒展，“收”的反文旁不要写成折文旁)*缤纷()(这个字是前鼻音还是后鼻音呢？)*扇子()(它还有一个读音是什么？什么时候读shàn，什么时候读shān？)*钥匙()(这是一个轻声词哦！)2.比一比，再组词。*枚()柿()粮()*牧()市()娘()*仙()淡()闻()*山()谈()问()3.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：五彩缤纷——()(想想课文里哪个词语和它意思相近？)温柔——()*反义词：凉爽——()欢乐——()4.选词填空。(清凉凉爽温柔轻柔)*秋天的雨，带着一丝()，轻轻地洒在脸上。*夜晚，()的月光洒在大地上。*妈妈用()的双手抚摸着我的头。*一阵()的风吹过，树叶沙沙作响。二、课文回顾与理解：走进文本深处《秋天的雨》是一篇充满诗意的散文，让我们再次走进课文，感受作者笔下秋天的独特魅力。1.根据课文内容填空。*秋天的雨，是一把()。它带着()和()，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。*秋天的雨，有一盒()的颜料。你看，它把()给了银杏树，黄黄的叶子像一把把()；它把()给了枫树，红红的枫叶像一枚枚()。*秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有()、()，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！*秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，()快要来了。小松鼠()，小青蛙()，松柏()，杨树、柳树的叶子()。2.想一想，填一填。*课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？答：课文从秋天的雨是一把()、有一盒()、藏着()、吹起了()这几个方面来写的。*“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”这句话在文中起到了什么作用？你是怎么理解的？答：这句话起到了()的作用。我理解的是：()。3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。*秋天的雨只带来了颜色。()*小喜鹊衔来树枝是为了唱歌。()*课文表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。()三、品读感悟：体会语言之美《秋天的雨》语言生动形象，运用了多种修辞手法，请同学们仔细品读，感受语言的魅力。1.读句子，回答问题。*“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这句话运用了()的修辞手法，把()比作()。从“扇哪扇哪”这个词语中，你仿佛看到了什么，感受到了什么？()*“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了()的修辞手法，我从“()”和“()”这两个词语中看出来的。这个句子让我感受到了()。2.摘抄课文中你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢它。*我最喜欢的句子：()*我喜欢的原因：()四、拓展延伸：发现生活中的秋天秋天是美丽的，也是丰收的。学完课文，让我们也做一个有心人，去发现生活中的秋天吧！1.想一想，写一写。*秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照课文的写法，写几句话。例：它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小灯笼，挂在枝头，笑呀笑呀，笑出了甜甜的滋味。它把()给了()，()的()像()，()。2.小练笔：我的秋天发现。同学们，秋天就在我们身边。你在秋天里看到了什么？听到了什么？闻到了什么？感受到了什么？请用几句话写下来，和大家分享你的发现。()参考答案与提示(部分)一、字词积累1.莲蓬(péng)颜料丰收缤纷(bīn)扇子(shàn)钥匙(shi)*提示：“扇”作名词时读shàn，如“扇子”；作动词时读shān，如“扇风”。3.近义词：五彩缤纷—五颜六色温柔—温和*反义词：凉爽—炎热欢乐—悲伤4.清凉轻柔温柔凉爽(提示：“清凉”侧重凉而使人清爽；“凉爽”侧重凉快舒适。“温柔”多形容性情、态度；“轻柔”多形容动作、声音等。)二、课文回顾与理解1.钥匙清凉温柔五彩缤纷黄色小扇子红色邮票苹果橘子冬天找来松果当粮食加紧挖洞穿上厚厚的、油亮亮的衣裳飘到树妈妈的脚下2.钥匙五彩缤纷的颜料非常好闻的气味金色的小喇叭*总结全文、点明中心。这句话总结了秋天的雨给大地带来了丰收，给小朋友带来了欢乐，表达了作者对秋天的喜爱和赞美。三、品读感悟1.比喻银杏叶小扇子*提示：看到叶子随风摆动的样子，感受到秋天的凉爽。*拟人你挤我碰争着