2026年趣味古诗试题及答案

2026年趣味古诗试题及答案一、趣味选择题（每题3分，共30分）1.以下哪句古诗最能体现诗人“隐藏的吃货属性”？A.采菊东篱下，悠然见南山（陶渊明）B.日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人（苏轼）C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（杨万里）D.大漠孤烟直，长河落日圆（王维）答案：B。苏轼一生写过大量与美食相关的诗，此句直接表达对荔枝的热爱，甚至愿为吃荔枝长留岭南，堪称“吃货诗人”代表。2.古人常以自然景物寄寓情感，下列哪句诗中的“月”最能体现“孤独感”？A.小时不识月，呼作白玉盘（李白）B.露从今夜白，月是故乡明（杜甫）C.举杯邀明月，对影成三人（李白）D.月出惊山鸟，时鸣春涧中（王维）答案：C。李白因孤独而“邀月共饮”，月与影成为虚拟的“酒友”，更反衬出无人陪伴的寂寞。3.若用古诗描述“考试前临时抱佛脚”的状态，最贴切的是？A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金（刘禹锡）B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（颜真卿）D.书到用时方恨少，事非经过不知难（陆游）答案：D。此句直接点出“需要用知识时才后悔学得少”，与“临时抱佛脚”的懊悔心态高度契合。4.下列哪句诗中的“雨”不带有“愁绪”？A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（杜牧）B.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁（秦观）C.好雨知时节，当春乃发生（杜甫）D.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴（李清照）答案：C。杜甫此句写春雨及时，滋润万物，充满对自然的赞美，无愁绪。5.古人用“数字”入诗常含深意，“七八个星天外，两三点雨山前”（辛弃疾）中的数字主要作用是？A.精确记录天象B.渲染稀疏、恬淡的氛围C.强调数量对比D.暗合“阴阳五行”玄学答案：B。“七八”“两三”非精确数字，而是用稀疏的星、雨表现夏夜的闲适与宁静。6.下列诗句中，“风”的特点与其他三项不同的是？A.春风又绿江南岸（王安石）B.随风潜入夜（杜甫）C.北风卷地白草折（岑参）D.二月春风似剪刀（贺知章）答案：C。其余三项“风”均为温和、灵动的（春风、夜雨微风、裁柳的春风），C项“北风”寒冷猛烈，吹折白草。7.古人送别诗多含“柳”，因为“柳”与“留”谐音，下列哪句送别诗未用“柳”？A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新（王维）B.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞（韩愈）C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（王之涣）D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（李白）答案：B。此句写杨花榆荚，未提及“柳”，其余三项均以“柳”表离别。8.“最有画面感的古诗”评选中，哪句最符合“动态+色彩”的双重美感？A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（杜甫）B.返景入深林，复照青苔上（王维）C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀（范成大）D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（杨万里）答案：A。“黄鹂（黄）”“翠柳（绿）”“白鹭（白）”“青天（蓝）”四色交织，“鸣”“上”二字赋予动态，画面鲜活。9.下列哪句诗中的“酒”与“借酒消愁”无关？A.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白）B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（王维）C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（范仲淹）D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡（杜甫）答案：D。此句写杜甫闻官军收河南河北的狂喜，“纵酒”是庆祝，非消愁。10.古人诗中常有“矛盾”表达，“近乡情更怯，不敢问来人”（宋之问）的“矛盾”在于？A.想回家却害怕回家B.熟悉的乡土变得陌生C.急切打听消息却不敢开口D.归乡的喜悦与对变故的担忧答案：D。诗人既渴望知道家乡近况（近乡），又怕得知坏消息（情怯），矛盾源于对未知的担忧。二、情景填空题（每空2分，共20分）1.古人常以“自然现象”代指时间，如“夕阳”表傍晚，“漏尽”指深夜。请根据提示补全诗句：“______（自然现象）生残夜，江春入旧年”（王湾《次北固山下》）——此现象代指“黎明”。答案：海日2.古诗中“颜色词”常暗含情感，如“朱门酒肉臭”（杜甫）中“朱门”指权贵，“白发三千丈”（李白）中“白发”表愁思。请补全含颜色的诗句，并分析其情感：“______（颜色）蚁新醅酒，红泥小火炉”（白居易《问刘十九》）——颜色词代指______（情感/状态）。答案：绿；新酒初酿的清新，与友人围炉的温暖。3.古人用“叠字”增强韵律，如“寻寻觅觅，冷冷清清”（李清照）。请补全叠字诗句，并说明其表达效果：“______（叠字）原上草，一岁一枯荣”（白居易《赋得古原草送别》）——叠字突出______（特点）。答案：离离；野草茂盛、绵延的生命力。4.古诗中的“动物”常为意象，如“鸿鹄”喻志向，“杜鹃”表悲愁。请补全含动物的诗句，并写出其象征意义：“庄生晓梦迷______（动物），望帝春心托杜鹃”（李商隐《锦瑟》）——此动物象征______（意义）。答案：蝴蝶；虚幻的梦境或对美好事物的追寻。5.古人“以诗记趣”，如“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（杨万里）写童趣。请补全记趣诗句，并描述场景：“小娃撑小艇，偷采______（植物）回。不解藏踪迹，浮萍一道开”（白居易《池上》）——场景是______（描述）。答案：白莲；小孩偷偷划船采白莲，离开时船桨分开浮萍，留下水痕。三、文化判断题（每题2分，共10分。正确打√，错误打×）1.“爆竹声中一岁除”（王安石）中的“爆竹”是现代烟花爆竹，用于驱邪。（）答案：×。古代“爆竹”是燃烧竹子发出爆裂声，宋代后才出现火药爆竹。2.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”（孟郊）写的是诗人科举落第后的失落。（）答案：×。此诗是孟郊中进士后所作，表达金榜题名的喜悦。3.“郎骑竹马来，绕床弄青梅”（李白）中的“床”指现代睡觉的床。（）答案：×。此处“床”指“井栏”，古有“床前明月光”中“床”亦指井栏，儿童绕井玩耍。4.“遍插茱萸少一人”（王维）中的“茱萸”是端午节佩戴的香草。（）答案：×。茱萸是重阳节佩戴的，古人认为可避邪，与端午的艾草不同。5.“绿蚁新醅酒”（白居易）中的“绿蚁”指酒中绿色的蚂蚁，需过滤后饮用。（）答案：×。“绿蚁”是新酒未过滤时，表面浮起的绿色泡沫，如蚁群，是酒新鲜的标志。四、连线题（每线2分，共10分）将下列诗句与对应的“古人生活场景”连线：诗句生活场景1.开轩面场圃，把酒话桑麻（孟浩然）A.边塞征战2.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛（岑参）B.田园闲谈3.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食（白居易）C.官场应酬4.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿（白居易）D.市井谋生5.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（陆游）E.乡邻待客答案：1-B；2-A；3-D；4-C；5-E五、古诗情景应用题（每题8分，共16分）1.小明的爷爷七十大寿，全家要在客厅挂一幅古诗书法作为贺礼。以下哪句诗最适合？请说明理由。A.会当凌绝顶，一览众山小（杜甫）B.海上生明月，天涯共此时（张九龄）C.谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）D.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（辛弃疾）答案：选D。此句描绘白发老人相谈甚欢的温馨场景，贴合七旬老人“子孙绕膝、安享晚年”的寿宴主题；A表雄心，B表思念，C表孝道，均不如D贴切。2.学校举办“古诗中的节气”展览，需要为“小满”节气选配诗句。以下哪句最符合小满“作物将熟未熟”的特点？请结合诗句分析。A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无（韩愈·早春）B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（杨万里·初夏）C.夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红（欧阳修·小满）D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片（辛弃疾·盛夏）答案：选C。“最爱垄头麦，迎风笑落红”直接写麦穗将熟（“笑”拟人），与落红（春花凋谢）形成时间对照，符合小满“麦类等夏熟作物籽粒开始饱满但未成熟”的特征；其余选项或写早春、或写盛夏，均不贴合。六、古诗趣味拓展题（共14分）1.古人作诗讲究“炼字”，如“红杏枝头春意闹”（宋祁）中“闹”字用得极妙。请分析“云破月来花弄影”（张先）中“弄”字的表达效果（6分）。答案：“弄”字拟人化，将花影写得灵动：云散月出，花影在月光下摇曳，似花在“戏耍”影子。既写出晚风轻拂、花影婆娑的动态美，又暗含诗人独处时对景物细微变化的敏感，以景衬情，传递出闲适或孤寂的心境。2.古诗中常有“反向表达”，即不直接写某事物，而是通过他人/他物的反应来侧面烘托。请从以下诗句中任选一句，分析其“反向表达”的妙处（8分）：①欲买桂花同载酒，终不似、少年游（刘过）②儿童相见不相识，笑问客从何处来（贺知章）③商女不知亡国恨，隔江犹唱后