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文档简介

人教版（新教材）小学二年级下册游戏乐翻天《校园运动会》核心素养目标审美感知：能辨别不同情绪的音乐，感受入场音乐、赛场音乐的节奏与氛围差异，理解音乐在不同场景中的作用。艺术表现：能为运动会入场设计音乐与口号，为60米跑、拔河、跳绳、袋鼠跳等项目创编节奏，用肢体动作表现节奏特点。文化理解：体会音乐在校园集体活动中的意义，感受班级凝聚力与体育精神，学会用音乐传递鼓励与庆祝的情感。综合实践：能小组合作完成入场表演方案设计，在交流中提升表达与协作能力。1情境导入运动会序曲谈话导入，唤醒经验小朋友们，学校要开运动会啦！我们一起为班级准备一场精彩的入场表演，好不好？欣赏入场音乐范例我们先来听几首充满活力的音乐，看看哪首适合我们的入场表演。2入场表演设计班级风采秀分组讨论入场音乐请每组选4首适合入场的音乐，填在我们的表格里吧。创编班级入场口号响亮的口号能展现我们的班级风貌，每组想2句有力的口号吧。模拟入场表演我们跟着音乐，喊着口号，走一走入场队形吧！3节奏创编赛场律动会认识运动项目运动会有60米跑、拔河、跳绳、袋鼠跳这些项目，我们来看看它们的动作特点吧。60米跑节奏创编60米跑是快速冲刺的，我们用“哒哒

哒哒|哒哒

哒|”这样的节奏来表现吧。2/4XX

XX|XXX||拔河节奏创编拔河需要齐心协力，节奏要沉稳有力，我们试试“咚—|咚—|

咚咚

咚|”。2/4X-|X-|XXX||跳绳节奏创编跳绳是轻快跳跃的，我们用“哒哒哒

哒哒哒|哒哒

哒哒|”来表现吧。2/4XXX

XXX

|XX

XX||袋鼠跳节奏创编袋鼠跳是蹦蹦跳跳的，我们用“蹦

蹦|蹦蹦

蹦|”来表现吧。2/4XX|XXX||小组节奏展示每组选一个项目，把你们的节奏表演给大家看吧。4赛场音乐情绪小管家讨论失利安慰音乐如果运动员没取得理想成绩，我们要选温柔、鼓励的音乐安慰他，谁来说说选什么？聆听安慰音乐片段我们来听一听《阳光总在风雨后》，感受音乐里的温暖与鼓励。讨论胜利庆祝音乐运动员取得胜利啦，我们要选热闹、欢快的音乐庆祝，谁来推荐？聆听庆祝音乐片段我们跟着《气势如虹》一起唱跳，庆祝胜利吧！情景模拟表演我们来演一演：运动员失利时，我们用音乐安慰；胜利时，我们用音乐庆祝。5总结拓展运动会音乐手册回顾本课内容今天我们为运动会设计了入场表演、创编了项目节奏，还学会了用音乐安慰和庆祝，大家真棒！拓展任务布置回家后和爸爸妈妈一起，为我们的运动会再选一首喜欢的音乐，下次课带来分享哦。

小朋友们，今天我们用音乐为校园运动会增添了满满的活力与温暖！希望在真正的运动会上，大家能带着今天的设计，展现我们班级最棒

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