2020届河北语文高考模拟试题二

2020届河北语文高考模拟试题二一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。在全球化与信息化时代，传统文化的当代转化问题始终是文化研究的核心命题之一。所谓“转化”，既非简单复古，亦非盲目西化，而是要在保持文化根脉的基础上，实现传统与现代的有机融合。这种转化需要完成两个层面的突破：一是价值内涵的时代解码，二是传播方式的创新重构。从价值内涵看，传统文化中的许多思想资源具有超越时空的普适性。例如“和而不同”的处世哲学，既包含对差异的尊重，又强调和谐的追求，这与当代社会多元共存的价值诉求高度契合。但这种契合并非天然成立，需要对传统概念进行现代诠释。以“仁”为例，孔子强调“仁者爱人”，其原初语境中的“人”更多指向宗族成员；而在当代社会，“爱人”应扩展为对所有生命个体的关怀，包括陌生人、自然万物，甚至虚拟空间中的“数字人”。这种诠释不是对传统的背离，而是通过语境转换激活其内在生命力。传播方式的创新更为关键。在印刷时代，传统文化主要依靠典籍、器物、仪式等载体传播，受众限于知识阶层；在数字时代，传播介质转向短视频、虚拟现实、互动游戏等，传播主体从精英垄断变为全民参与。故宫博物院的“数字文物库”就是典型案例：通过高清影像、三维建模等技术，观众可以360度观察《千里江山图》的细节，甚至“走进”古画场景与古人“对话”。这种沉浸式体验打破了传统传播的单向性，使文化接受从“被动阅读”变为“主动建构”。但转化过程中也存在误区。部分创作者为迎合市场，将传统文化简单娱乐化，比如把《诗经》改编成流行歌曲时，随意篡改原句含义；或是过度依赖技术手段，用炫目的特效掩盖文化内核的空洞。这些做法本质上是对传统文化的消解，而非转化。真正的转化应是“形神兼备”——“形”的创新服务于“神”的传承，技术手段为文化精神赋能，而非反客为主。（摘编自李华《传统文化当代转化的三重维度》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统文化的当代转化只需完成价值内涵解码和传播方式重构，无需考虑其他层面。B.孔子“仁者爱人”中的“人”在当代应扩展为对所有生命个体及虚拟空间“数字人”的关怀。C.故宫“数字文物库”通过技术手段实现传播主体从精英到全民的转变，使观众被动接受变为主动建构。D.将《诗经》改编为流行歌曲时篡改原句含义，属于对传统文化的消解，而非真正的转化。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以“总—分—总”结构展开，先提出转化的两个层面，再分别论述，最后指出误区。B.第二段以“和而不同”“仁”为例，论证传统文化价值内涵需要进行时代解码的观点。C.第三段通过印刷时代与数字时代传播方式的对比，突出创新传播方式对转化的关键作用。D.末段批评娱乐化、技术至上的误区，与前文形成对比，强调转化应“形神兼备”。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.如果能对传统概念进行现代诠释，传统文化的普适性思想就能与当代社会诉求自然契合。B.数字时代的传播介质更丰富、主体更多元，为传统文化转化提供了更广阔的实践空间。C.真正的文化转化需要技术手段为文化精神服务，而非用技术特效掩盖文化内核的空洞。D.判断是否为真正的转化，需看“形”的创新是否服务于“神”的传承，而非是否娱乐化。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：5G+工业互联网是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。与4G相比，5G具有高速度（峰值速率10Gbps）、低时延（空口时延1ms）、广连接（每平方公里100万连接）三大特性。这些特性使5G能满足工业场景中高精度定位、实时控制、海量数据传输等需求。例如，在三一重工北京桩机工厂，5G+AR远程运维系统实现了设备故障的“秒级响应”，专家通过AR眼镜指导现场工人维修，维修时间从48小时缩短至2小时，效率提升24倍。（摘编自《中国5G+工业互联网发展白皮书》）材料二：2020年，我国5G+医疗试点项目已覆盖26个省份。在武汉协和医院，5G+远程手术机器人完成了全国首例5G远程肝肿瘤消融手术：北京专家通过5G网络操控武汉的手术机器人，手术延迟仅0.3秒，与现场操作几乎无差别。在偏远山区，5G+远程超声诊断系统让村民在乡镇医院就能享受三甲医院专家的诊断服务，数据显示，试点地区基层医院诊断准确率从65%提升至89%。但5G+医疗也面临挑战。一方面，医疗设备的5G改造需要大量资金投入，一台5G手术机器人成本超千万元；另一方面，5G医疗数据涉及患者隐私，现有网络安全技术能否完全保障数据安全仍存疑问。（摘编自《2020中国5G+医疗应用发展报告》）材料三：5G+教育正在重塑传统教学模式。上海某中学的“5G智慧教室”中，学生佩戴VR头显即可“穿越”到敦煌莫高窟，360度观察壁画细节；教师通过5G+全息投影技术，将抽象的物理公式转化为可交互的3D模型。数据显示，使用5G教学的班级，学生课堂参与度从72%提升至91%，知识留存率提高23%。不过，有教育专家指出：“技术是工具，核心还是教育理念。如果教师只是把PPT换成VR课件，教学方式依然是单向灌输，5G的价值就无法真正实现。”（摘编自《5G+教育：从技术赋能到模式革新》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.5G的高速度、低时延、广连接特性，使其能满足工业场景中高精度定位、实时控制等需求。B.三一重工北京桩机工厂的案例说明，5G+AR远程运维系统可大幅缩短设备维修时间，提升效率。C.5G+医疗在武汉协和医院的应用，实现了北京专家操控武汉手术机器人完成肝肿瘤消融手术。D.上海某中学的“5G智慧教室”中，学生通过VR头显观察敦煌壁画，教师用全息投影展示物理公式。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.材料一和材料二都用具体案例说明5G应用价值，但材料一聚焦工业，材料二聚焦医疗。B.5G+医疗虽提升了基层诊断准确率，但设备改造成本高、数据安全存疑仍是发展阻碍。C.5G+教育通过VR、全息投影等技术提升了学生参与度和知识留存率，因此无需关注教育理念。D.三则材料均体现5G技术与不同领域的融合，但也指出各自领域应用中存在的问题或挑战。6.5G技术在不同领域的应用有哪些共性特点？请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。老匠人的最后一个榫卯周大强蹲在老榆木堆前，手里的刻刀在木块上划出细屑。阳光从天窗斜照进来，落在他斑白的发梢上，像撒了把碎金。“爸，该喝药了。”女儿小慧端着药碗站在门口。周大强没抬头：“放那吧。”中药的苦香在空气里漫开，和着木屑的清芬，倒也不难闻。这是周大强的第37次手术。胃癌晚期，医生说最多还有三个月。可他等不了三个月——那套“松鹤延年”的榫卯家具，必须赶在清明前完工。“爸，咱不做了行不？”小慧声音发颤，“您看您手都抖成这样了……”周大强把刻刀往凳上一磕：“抖？当年给县太爷打家具，我闭着眼都能凿出透榫！”他抓起块木料，拇指在棱上一蹭，“你闻闻，这老榆木放了三十年，味儿正着呢。”小慧抹了把泪：“可现在谁还买榫卯家具？小区里王婶家刚买了套欧式沙发，说那皮子软和……”周大强突然咳嗽起来，佝偻着背，额头沁出冷汗。小慧忙去扶，被他甩开：“榫卯是木头的骨头！铁钉能钉住木头吗？热胀冷缩，三年准裂。可榫卯呢？”他指着墙上挂的旧木匣，“那是我爷爷的爷爷传下来的，一百二十年了，榫头还紧着呢！”木匣里躺着半块雕花榫头，是周家世代的信物。周大强记得父亲临终前攥着这榫头说：“咱这门手艺，靠的不是胶水铁钉，是工匠的良心。每个榫头都得严丝合缝，像给娃娃打襁褓似的。”窗外传来电钻的轰鸣。对门的家具厂又在赶制板式家具，那声音像要把人的骨头都钻碎。周大强的手突然稳了。他拿起凿子，沿着墨线慢慢推进，木屑如细雪般飘落。“瞧见没？这叫‘格肩榫’，肩要格得齐，缝要严得紧。”他转头对小慧笑，“等做好了，咱爷俩把它拉到博物馆去。让那些年轻人看看，老祖宗的手艺有多金贵。”小慧别过脸。她知道博物馆早来过电话，说愿意出高价收购这套家具，但父亲死活不肯卖——他要亲手送过去，像送嫁女儿似的。清明节前一天，家具终于完工。松枝苍劲，鹤羽生动，每处榫卯都像天生的，看不出半分拼接痕迹。周大强摩挲着“松”的枝桠，忽然剧烈咳嗽，指缝间渗出血来。“爸！”小慧哭着要叫救护车。周大强摆了摆手，从木匣里取出半块榫头，按在“鹤”的尾翼处。严丝合缝，分毫不差。原来这半块榫头，竟是整套家具的最后一个构件。“小慧，记着……”周大强的声音轻得像飘絮，“榫卯……是木头的魂，也是……匠人的魂……”（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.开头“阳光从天窗斜照进来，落在他斑白的发梢上，像撒了把碎金”的描写，既烘托老匠人专注的形象，又暗含对其生命即将消逝的隐喻。B.周大强与女儿关于“谁还买榫卯家具”的对话，既表现传统手艺面临的现实困境，又凸显他对手艺的坚守与自豪。C.对门家具厂的电钻声与周大强做榫卯的场景形成对比，突出传统手工艺的精细与现代工业的粗糙。D.小说结尾周大强将祖传榫头按入家具，完成“最后一个榫卯”，既呼应前文对榫卯的强调，又深化了“匠人魂”的主题。8.小说是如何塑造周大强这一“老匠人”形象的？请结合文本简要分析。（6分）9.有人认为小说标题“老匠人的最后一个榫卯”具有多重意蕴，请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～13题。张镒，字季权，一字公度，苏州人。父齐丘，朔方节度使。镒以荫授左卫兵曹参军。郭子仪为关内副元帅，以尝伏事齐丘，辟镒为判官。乾元初，华原令卢枞以公事呵责邑人齐令诜，令诜衔之。会枞以公事入府，令诜密构枞罪。镒按验，枞当免官，而令诜当死。镒以尝更令诜家请，故贷之。节度使奏镒党枞，贬抚州司户参军。大历五年，除濠州刺史。州久雨，麦生蛾，民乏食。镒至，劝百姓垦田，贷牛种，期年，谷以大稔。李灵曜反于汴州，镒训练乡兵，严守御，寇不敢犯。德宗即位，征拜吏部侍郎。建中二年，拜中书侍郎、同中书门下平章事。镒性介洁，无学，以清俭自将。虽为宰相，门无宾谒。朱泚尝赠镒金器，镒却之。泚疽发背，镒亲为傅药。其秉心如此。卢杞忌镒名重道直，欲去之。时凤翔节度使李楚琳卒，杞因言：“凤翔将校，班秩素高，非宰臣不可镇抚。”乃以镒兼凤翔尹、陇右节度使。镒知为杞所排，不对。陛辞，帝慰劳曰：“卿文儒，乃心军戎，宜勉之。”镒对曰：“臣虽懦，敢不勤事？”镒至凤翔，欲诛楚琳旧将，犹豫未发。会吐蕃寇边，镒遣部将王倕将兵拒之。倕与贼战，不利，乃与贼连和，反为贼乡导。镒仓卒计无所出，夜缒城走，至盩厔，为贼所害，年五十七。帝闻而痛之，赠太子太傅，谥曰忠懿。（节选自《新唐书·张镒传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.华原令卢枞以公事呵责邑人齐令诜/令诜衔之/会枞以公事入府/令诜密构枞罪/镒按验/枞当免官/而令诜当死/B.华原令卢枞以公事呵责邑人/齐令诜衔之/会枞以公事入府/令诜密构枞罪/镒按验枞/当免官/而令诜当死/C.华原令卢枞以公事呵责邑人齐令诜/令诜衔之/会枞以公事入府/令诜密构枞罪/镒按验枞/当免官/而令诜当死/D.华原令卢枞以公事呵责邑人/齐令诜衔之/会枞以公事入府/令诜密构枞罪/镒按验/枞当免官/而令诜当死/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.荫，指因祖先的官爵而得到官职，是古代一种选官制度，与“察举”“科举”不同。B.乾元，唐肃宗年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝只能有一个年号。C.谥，即谥号，是对死去的帝王、大臣等给予的或褒或贬或同情的称号，如“忠懿”是褒谥。D.吐蕃，我国古代藏族政权名，唐时与中原王朝有频繁的交往，既有和亲也有战争。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张镒初入仕途，因受牵连被贬。他因父亲的恩荫得官，后被郭子仪征召为判官；在处理卢枞与齐令诜的纠纷时，因宽恕齐令诜被节度使弹劾，贬为抚州司户参军。B.张镒治理地方，颇有政绩。任濠州刺史时，面对久雨导致的灾荒，他鼓励百姓垦田，借贷牛种，一年后粮食大丰收；李灵曜反叛时，他训练乡兵，保障了州境安全。C.张镒性格耿介，清廉自守。他虽为宰相，却门无宾客；拒绝接受朱泚赠送的金器，朱泚生病时还亲自为其敷药，体现了他正直善良的品格。D.张镒遭人排挤，最终遇害。卢杞因忌恨他的名望和正直，推荐他出镇凤翔；他到任后处理旧将犹豫不决，又遇吐蕃入侵，部将反叛，最终在逃亡中被害。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）镒以尝更令诜家请，故贷之。（5分）（2）卿文儒，乃心军戎，宜勉之。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。送灵澈上人①刘长卿苍苍竹林寺，杳杳②钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。【注】①灵澈上人：中唐时期著名诗僧。②杳杳：深远的样子。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“苍苍”写竹林的颜色，既点出寺院的幽深，又营造出空寂的氛围。B.次句“杳杳”状钟声的悠远，以听觉写视觉，与“苍苍”形成视听结合之妙。C.第三句“荷笠带斜阳”描写灵澈的形象，“带”字将斜阳与人物自然融合，画面感强。D.末句“青山独归远”以青山衬归人，既写灵澈独行的孤独，也暗含诗人的怅惘之情。15.有人评价此诗“景语皆情语”，请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《离骚》中“__________，__________”两句，以香草为喻，表达了诗人对自身美好品德的坚守。（2）苏轼《赤壁赋》中“__________，__________”两句，写出了小船在江面上自由漂荡、超然物外的状态。（3）《论语·泰伯》中“__________”一句，强调士人必须有宽广坚韧的品格，因为责任重大、道路遥远。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。景泰蓝，又称“铜胎掐丝珐琅”，是中国传统工艺的瑰宝。它的制作工艺________，从设计、制胎、掐丝、点蓝到烧蓝、打磨，需经过108道工序。其中，掐丝是最考验技艺的环节。工匠用镊子将细铜丝________成各种图案，粘贴在铜胎上，宛如在铜胎上刺绣。点蓝则是将珐琅釉料填入丝框内，经高温烧制后，釉料会因收缩而低于铜丝，因此需要反复点蓝、烧制，直到釉面与铜丝平齐。在机械化生产________的今天，景泰蓝的制作仍主要依靠手工。这不仅因为机器难以完成掐丝、点蓝等精细操作，更因为每一件景泰蓝都是工匠的心血结晶。老匠人们常说：“一件好的景泰蓝，得有‘三气’——底气（胎体扎实）、灵气（图案生动）、大气（整体协调）。”然而，随着老匠人逐渐退休，景泰蓝的传承面临________。为了让这门技艺延续，许多年轻艺人开始尝试创新：有的将现代设计融入传统图案，有的用新媒体传播制作过程。这些努力，让景泰蓝在保留“古意”的同时，焕发新的生机。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.错综复杂弯制方兴未艾危机B.繁复精细弯制如火如荼挑战C.错综复杂绘制如火如荼危机D.繁复精细绘制方兴未艾挑战18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.这不仅因为机器难以完成掐丝、点蓝等精细操作，更因为每一件景泰蓝都是工匠的心血。B.这不仅因为机器难以完成掐丝、点蓝等精细操作，更因为每一件景泰蓝都是工匠的心血所成。C.这不仅因为机器难以完成掐丝、点蓝等精细操作，更因为工匠的心血都凝结在每一件景泰蓝中。D.这不仅因为工匠的心血都凝结在每一件景泰蓝中，更因为机器难以完成掐丝、点蓝等精细操作。19.下列各句中的破折号，和文中“——底气（胎体扎实）、灵气（图案生动）、大气（整体协调）”破折号作用相同的一项是（3分）A.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些带工就亲自去游说那些无