6.5《进位加法》课件2025-2026学年数学三年级下册 冀教版

第五课时

进位加法（冀教版）三年级下学习目标结合购物情境，掌握一位小数进位加法的计算方法，能正确用竖式计算一位小数的进位加法，理解“满十进一”的算理。0102通过自主探究、合作交流，经历小数进位加法算理的推导过程，培养运算能力和推理意识，沟通小数加法与整数加法的联系。03感受数学与生活的紧密联系，在解决购物问题中体会数学的实用性，养成认真计算、仔细检查的学习习惯。温故孕新1.算一算，连一连。1.3+0.63.4+3.41.2+1.16.1+2.21.92.38.36.8温故孕新2.算一算。65＋2839193＋370131

计算整数加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一

。‌‌情境导入鸡蛋6元5角白菜2元8角豆腐3元7角6.5元2.8元3.7元买食材。从图中能发现哪些数学信息？合作探究

探究1

探究一次进位加法合作探究（1）买鸡蛋和白菜一共花了多少元？6.5+2.8＝

（元）

这道题5角加8角超过10角了，要进位！合作探究6.5+2.8等于多少呢？请大家先独立思考，用自己的方法算一算，再和同桌交流你的想法，还可以用桌上的人民币学具摆一摆。要

求合作探究（1）买鸡蛋和白菜一共花了多少元？6.5+2.8＝

（元）

6元+2元=8元5角+8角=13角13角=1元3角8元+1元3角=9元3角9元3角=9.3元9.3我先算元加元，角加角……合作探究（1）买鸡蛋和白菜一共花了多少元？6.5+2.8＝

（元）

6元5角+2元8角13角8

元8元是13角=9.3元9.3解答这个问题，可以怎样用竖式计算呢？可以这样算……合作探究（1）买鸡蛋和白菜一共花了多少元？6.5+2.8＝

（元）

6.5+2.813.996+2=8，再加进上来的1，就是9。9.3答：买鸡蛋和白菜一共花了9.3元。可以先把钱数写成小数，再进行计算。合作探究说一说：进位加法和不进位加法的区别？用竖式计算小数进位加法：小数点对齐（相同数位对齐），从末尾算起，满十进一，结果点上小数点。进位加法要“满十进一”，还要记住加上进上来的数。合作探究

探究2

探究连续进位加法合作探究（2）买三种食材一共花了多少元？9.3+3.7＝

（元）

7元+6元=13元55角+8角=13角=1元3角13元+1元3角=14元3角14元3角=14.3元14.3先试着用元、角分开算一算。合作探究（2）买三种食材一共花了多少元？9.3+3.7＝

（元）

3+7=10，进1写0。109+3=12，加上进的1是13，小数点左边写13。1313.0答：买三种食材一共花了13.0元。这是连续进位。变式深化

探究3

议一议变式深化都要从末位算起，满十进一！不管是整数还是小数，都是哪一位相加满十，就向前一位进1。

都要相同数位对齐！整数加法是个位对齐，小数加法是小数点对齐，本质都是相同数位对齐。小数加法和整数加法有什么相同的地方？变式深化小数加法和整数加法的相同点：

都要相同数位对齐（整数是个位对齐，小数是小数点对齐）；都要从末位算起；都遵循满十进一的进位规则；本质都是相同计数单位的数相加。小数加法和整数加法有什么相同的地方？计算的道理是一样的，都是相同计数单位的数才能相加。巩固练习1.15.713.2113.710.13巩固练习2.张阿姨买来香蕉4.6千克、菠萝3.9千克。张阿姨一共买来多少千克水果？4.6+3.9=584.6+3.9.8.5（千克）答：张阿姨一共买来8.5千克水果。1巩固练习3.妈妈去农贸市场买鱼花了16.5元，买肉花了32.5元。

（1）

一共花了多少元？16.5+32.5=0916.5+32.5.1449.0（元）答：一共花了49.0元。巩固练习3.妈妈去农贸市场买鱼花了16.5元，买肉花了32.5元。

（2）

妈妈带了100元，还想买一箱42元的牛奶，钱够吗？49.0+42=0149.0+42.0.1991.0（元）100元＞91元答：钱够了。巩固练习4.用竖式计算。3.4+5.7

13.1+0.9

2.8+1.7

7.5+6.8193.4+5.7.1=9.10413.1+0.9.11=14.0542.8+1.7.1=4.53147.5+6.8.1=14.3巩固练习4.用竖式计算。6.9+4.3

10+0.7

0.8+0.5

15+7.22116.9+4.3.1=11.27010.0+0.7.1=10.7310.8+0.5.1=1.32215.0+7.2.12=22.2课堂小结回顾这节课你学到了什么？我学会了小数的进位加法，竖式要把小数点对齐，满十进一。我知道了小数加法和整数加法的道理是一样的，都是相同数位对齐，满十进