丽水市教师招聘考试题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.被誉为“教育心理学之父”的是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.弗洛伊德D.皮亚杰2.我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子B.孟子C.老子D.荀子3.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时4.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习5.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。A.测量B.测验C.考试D.评价6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度7.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则9.主张教育的目的是培养“自然人”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.卢梭C.康德D.洛克10.学生中常见的焦虑反应是（）。A.生活焦虑B.择友焦虑C.学习焦虑D.考试焦虑多项选择题（每题2分，共10题）1.教育对文化发展的作用主要体现在（）。A.传递和保存文化B.筛选和整理文化C.交流和融合文化D.更新和创造文化2.下列选项中，属于内部动机的有（）。A.小明为了得到父母的奖励而努力学习B.小丽为了获得老师的表扬而积极回答问题C.小华为了对数学的热爱而钻研难题D.小敏为了满足自己的好奇心而学习天文知识3.下列属于教师劳动特点的有（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性4.贯彻启发性原则的基本要求有（）。A.调动学生学习的主动性B.启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力C.让学生动手，培养独立解决问题的能力D.发扬教学民主5.学生的学习特点包括（）。A.以间接经验的掌握为主线B.有较强的计划性、目的性和组织性C.具有一定程度的被动性D.完全是主动的6.构成德育过程的要素有（）。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法7.教师的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养8.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.义务教育9.下列属于心智技能的有（）。A.阅读技能B.运算技能C.记忆技能D.运动技能10.影响课堂管理的因素有（）。A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望判断题（每题2分，共10题）1.教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动。（）2.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）3.教材是唯一的课程资源。（）4.学习动机越强，学习效果越好。（）5.教师的根本任务是教书育人。（）6.德育过程就是品德形成过程。（）7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）8.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）9.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）10.义务教育具有强制性。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德的基本规范。答：教师职业道德基本规范有：爱国守法，是基本要求；爱岗敬业，是本质要求；关爱学生，是师德灵魂；教书育人，是教师天职；为人师表，是内在要求；终身学习，是专业发展动力。2.简述如何激发学生的学习动机。答：激发学生学习动机可：一是创设问题情境，实施启发式教学；二是根据作业难度，恰当控制动机水平；三是充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；四是正确指导结果归因，促使学生继续努力。3.简述德育的途径。答：德育途径有：思想品德课与其他学科教学，这是基本途径；社会实践活动；课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。4.简述直观性教学原则的含义及贯彻要求。答：直观性原则指教学中通过多种感官感知学习对象。要求：正确选择直观教具和现代化教学手段；直观要与讲解相结合；重视运用言语直观，引导用词语概括感性材料。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论小组合作学习在课堂教学中的优势与不足。答：优势在于能促进学生交流合作，培养团队精神，还可让学生优势互补。不足是易出现个别学生参与度低，小组讨论易偏离主题，组织不好会浪费时间。要合理分组、明确任务以扬长避短。2.谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。答：教学中，教师要营造民主氛围，鼓励学生质疑。设计开放性问题，引发学生思考。开展实践活动，让学生在操作中创新。还可介绍创新案例，激发学生创新意识。3.讨论家校合作对学生成长的重要性。答：家校合作很重要。家庭和学校形成合力，可全面了解学生，给予更恰当引导。学校可获家庭配合，提升教育效果。家庭能借鉴学校教育方法，纠正不当行为，共同助力学生成长。4.分析当前中小学教育中存在的应试教育倾向及其危害。答：当前中小学存在重视成绩、忽视素质培养的应试倾向。危害是限制学生个性发展，使其缺乏兴趣爱好。影响身心成长，背负沉重压力。还会导致教学方法单一，降低学生学习积极性和创造力。答案单项选择题1.B2.B3.D4.B5.B6.B7.D8.D9.B10.D多项选择题1.ABCD