临沂市教师招聘考试题及答案

临沂市教师招聘考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表3.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1911年D.1922年4.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识5.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师应（）A.不予理睬B.及时制止C.课后批评D.罚站6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾7.以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学参考书8.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获得知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法9.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这体现了身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化多项选择题（每题2分，共10题）1.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性2.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调教育为社会主义建设事业服务B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.注重提高全民族素质3.课程的基本类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程4.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则5.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养8.学生的权利主要有（）A.受教育权B.人身权C.财产权D.著作权9.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性10.课堂教学的基本环节有（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）4.教学就是教师教、学生学的活动。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）7.教育目的和培养目标是同一概念。（）8.学生是教育的对象，是被动的学习者。（）9.教师的威信主要来自于学校赋予的权力。（）10.学习动机越强，学习效果越好。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德规范的主要内容。2.简述教学过程的基本规律。3.简述如何培养学生的学习兴趣。4.简述班主任的主要工作内容。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在素质教育背景下，如何提高学生的创新能力。2.探讨家校合作对学生成长的重要性及实施策略。3.分析当前教育信息化对教师教学的影响及应对措施。4.讨论如何在教学中培养学生的社会责任感。答案单项选择题1-5：AAABB6-10：DBBBA多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×简答题1.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.丰富教学内容和方法；联系实际生活；鼓励学生自主探索；及时给予肯定和鼓励。4.了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响等。讨论题1.营造创新氛围，鼓励质疑；开展实践活动，提供创新机会；改革评价方式，激励创新思维。2.家校合作可形成教育合力，促进学生