六年级《篮球运球》教学设计

六年级《篮球运球》教学设计

一、指导思想

依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以“健康三维观”为准绳，运用

新的教育教学观念,尝试新的教法学法;改变传统的以传授运动技能为主的教学为关注学生全

面发展.本教学单元是在对学生初次接触篮球运动基础上设计的,在关注学生动作技能个体差

异及不同层次的练习需求上，运用多种策略,突出分层教学，提高学生自主学习的能力.在师生,

生生互动中培养学生的合作意识，学会解决问题的方法,培养学生健康运动的意识.

二、学情分析

小学六年级学生正处于生长发育的关键期，体育的运动技能有差异，本课采用了讲解、

示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深

入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生

努力达到教学目标。使学生通过体育教学，学会锻炼身体的方法，树立终身体育的意识。

三、教材分析

篮球运球、传接球、投篮是水平三的教学内容。篮球运动是由跑、跳、投等多种身体动

作所组成，具有集体性、竞争性、趣味性特点。木年级教学内容以趣味性游戏和基本篮球技

术为主，逐步提高学生对篮球运动的兴趣及在篮球方面的活动能力和技术水平，并使学生在

自主学习能力上有所提高。本课内容通过篮球双手胸前芍、接球教学，初步掌握动作技术，

说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球

动作配合协调，提高学生在不同距离传接球的能力。培养学生在集体练习中的传接球配合意

识和团队精神。

四、教学内容

1、篮球运球

2、比赛游戏：运球接力

五、教学目标

I、通过篮球运球教学，初步掌握运球技术动作要领。完成教学任务以后，学生能在一分

钟内连续原地低运球150次。

2、80%的学生能在原地低运球的基础上完成20米行进间运球。

3、培养学生合作能力和团队精神，体验体育健身的乐趣。

六、教学重难点

重点：手的按压球动作。

难点：行进间运球。

七、组织与教法

本课在教师的指导下，采用分散与集中，分组合作的教学组织形式，以教师的启发诱导，

学生自主尝试练习为主，允分体现学生,•自主学习”,'探究学习”“合作学习”的学习方式，

使每位学生都能体验体育运动的愉悦，并能较好地掌握运动技能。

八、教学流程

教学常规一准备运动一学生体会练习一教师讲解示范一学生分组练习一比赛游戏:运球

接力一放松、师生评价

体育与健康（水平三六年级）篮球单元教学计划

单元目标

1、发展学生跑、跳、投等基本活动能力，增强学生的体质，提高学生的健康水平，促进青

少年的生长发育。

2、基本熟悉球性，学会高.运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高

学生的探究能力和自主学习能力。

3、创设学生成功和展示的机会，培养学生的学习兴趣，体验健身的乐趣，培养良好的心理

素质。在学习实践中培养学生团结协

课次教学内容教学目标组织与教法

通过持球、熟悉球性的教

学之后，学生能描述熟悉

篮球：持球、熟悉球性1、教师讲解持球教学和熟悉

球性、持球方法的感受，

【动作方法】：双手自然分球性的教学要求方法。

知道熟悉球性、持球的练

开，拇指相对成“八”字形，用2、教师组织学生练习持球。

习方法；运用练习方法不

指跟以上部位握住球的两侧3、学生在教师的示范下进行

断熟悉球性，提高课堂教

1后下方，掌心空出，两臂弯如下熟悉球性的练习：a、环

学的实效性。运用篮球游

曲，肘关节下垂，持球于胸绕头、胫的交接球。b、环绕

戏提高学习兴趣。发展学

前。腹背的交接球。c、胯下“8”字

生的持球能力及协诡性。

【教学要求】：动作到位，交接球。d原地绕腿8字交接

能熟悉篮球场的教学环

认真听讲解看示范，球。e、双手体前小抛接球。

境、了解篮球场地设置和

教学要求。

通过篮球原地运球基本功

教学，学生能说出原地运1、原地左（右）手运球，高

篮球：原地运球基本功

球的各种技术动作名称、度在腰、胸之间。

【动作名称】：

练习方法，初步掌握和运2、原地左（右）手运球，高

1、体前高、低运球

用几种方法进行练习。提度在膝以下。

22、体前换手运球

高原地运球的基本技术。3、原地左（右）手做交替运

【教学要求】：按教师要求

培养学生不怕困难的意志球。

练习、动作到位。

品质和勇于展示自我的良

好学习习惯。

篮球：双手胸前传接球

通过篮球双手胸前传、接

【动作方法】：传球时，两

球教学，初步掌握双手胸

拇指用力下压，同时两手带1、学生自主探究传接球练习

前传、接球技术动作要领,

动前臂迅速向传球方向伸2、徒手练习双手胸前传球技

体会传、接球动作，手指

出，两手翻腕，手腕前屈，术动作要领

手腕抖、翻拨球动作配合

球离手时，食、中指用力拨3、两人一组原地双手胸前传

3协调。

球，球从食、中指尖飞出。接球练习。

发展学生力量素质和协调

手心和拇指朝下，其余四指4、三角传接球练习

能力，增强学生体质。

朝前。5、移动传接球

培养学生合作能力和团队

【教学要求】：传、接球动

精神，体验体育健身的乐

作与脚步动作协调配合。手

趣。

指手腕抖、翻拨球,

篮球：双手胸前投篮

【动作方法】：投篮的准备

姿势与双手胸前传球的准备

姿势基本一致，投篮前将球

置于胸前：日视球盗，两肘1、双手胸前传球击墙_L不同

自然下垂，两脚前后或左右的靶位，体会两臂均衡用力。

通过篮球双手胸前投篮教

开立，两膝微屈，重心落在2、二人一组持球进行模仿练

学，初步掌握动作技术，

两脚掌上。投篮时，两脚蹬习。

体会其动作要领，了解投

4-5地，腰腹伸展，两臂向前上3、教师总结要领。

篮用力顺序。

方伸出，两手腕同时外翻，4、自由组合，相互练习、指

培养学生在投篮比赛

拇指稍用力压球，使球通过导、纠错,教师巡视指导。

中竞争意识。

拇指、食指、中指指端投出。

投球出手后，脚跟提起，腿、

腰、臂随出球方向自然伸展。

【教学要求】：投篮动作与

脚步动作协调配合,手指依

次触球。

1、教师带学生做准备活动。

通过两大内容的考核，

篮球：教学考核2.教师宣布考核标准和方法。

让学生进一步堂握箧球

考核方法：学生按全班报数3.组织学生进行考核。

的传

的顺序进行两个项目的分别4.教师向学生宣布考核的结

6接、投篮、动作技术。

考核。果。

检查教学效果，改进教学

考核内容：1、双手胸前传接5.教师点评整个篮球教学效

方法，提高课

球。2、双手胸前投篮果。

堂教学质量。

6、写出教学反思。

1

篮球双手胸前传接球教学计划（教案）

六年级：六（I）人数：33人（男21人、女12人）地点：篮球场第3课

时间：2019、5、6任课教师：曾剑

学1、通过篮球双手胸前传、接球教学，初步掌握双手胸前传、接球技术动作要领，体

习会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调

H2、发展学生力量素质和协调能力，增强学生体质，

标3、培养学生合作能力和团队精神，体验体育健身的乐趣。

学1、篮球：双手胸前传重传、接球动作与脚步动作协场篮球场

习接球点调配合地篮球38个

内2、游戏：移动传接球难手指手腕抖、翻拨球器录音机一台

容接力比赛点材

教学教学常规~准备运动，复习原地运球一学生体会练习一教师讲解示范一学生分组练

流程习一比赛游戏：移动传接球一放松、师生评价

顺学牛.活动负荷量

达成口时

学习内容教师活动次强

序标要求组织形式间

数度

1培养良1、宣布本快、静、齐，••••••••11小

好的纪课内容2、精神饱满。

律作风，教学常规提出要求；服装符合要••••••••

明确本3、检查服求，注意力••••••••

课学习装、运动鞋集中。△

任务。4、安排见

习生

21、讲解示1、认真听讲71中

养成运范；解并跟随老

动前做1、准备运2、教师领师做，动作

好准备动做到位,规范。

运动的2、球性练3、指导学2、充分活动

习惯习生自主进各关节，为••••••••

行练习学习新课程

做好准备。••••••••

3巩固上1＞讲解示认真听讲解••••••••

节课学复习原地范并跟随老师△

习的技运球2、指导学做，动作到

术动作生复习练位，规范。

习

顺学生活动负荷量

达成目时

学习内容教师活动次强

序标活动要求组织形式间

数度

1、提出问两队小组面

学生自主题，让学生对面用能想

体会各种在活动中到的方式传

学生自

方式的传探索；接球，让学

主探究

接球2、提示运生体验不同

动安全隐的传接球方

患式।

5

1、讲解、

示范双手

1、认真听老

胸前传接

师讲解

球的动作

技术要领

2、提示并

纠正错误

动作

初步掌2、两人一组

3、组织游

握动作做传接球技

戏：移动传

技术，体术练习

接球接力，

会传接

并讲解规

球动作，

篮球双手则：两人面

手指手

胸前传接对面移动

腕抖、翻

坏传接球，球

拨球与3、四人一组

落地时要

脚步动做“抓老鼠”

原地捡起

作配合三角传接球

球再继续，

协调游戏。