安徽省合肥市肥东县2026-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

（考试时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。请在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。2.答题前，请将姓名、准考证号等信息填写清楚。3.请用黑色签字笔或钢笔作答，字迹工整，卷面整洁。---一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分）1.金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园。面对新环境、新老师、新同学，我们可能会感到有些陌生和不安。这时，我们应该（）A.默默等待他人主动来关心自己B.努力学习，其他事情一概不管C.主动认识新同学，结交新朋友D.尽量怀念小学时光，避免与新同学交往2.“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”这句网络流行语道出了人们对梦想的渴望。关于梦想，下列说法正确的是（）A.梦想与现实是平行线，永远无法相交B.梦想是人生的精神支柱，有梦想就一定能成功C.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连D.梦想是成年人的事，与我们初中生无关3.“工欲善其事，必先利其器。”这句话启示我们在学习中要（）A.发现并保持对学习的兴趣B.掌握科学的学习方法C.善于运用不同的学习方式D.树立终身学习的观念4.小辉在日记中写道：“我觉得自己很普通，没有什么特长，学习成绩也一般，有时候真的很自卑。”针对小辉的情况，我们应该告诉他（）A.要看到自己的优点，忽视自己的缺点B.每个人都是独特的，要学会接纳和欣赏自己C.只有成绩好的同学才值得被尊重D.不必在意自己的不足，因为人无完人5.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列关于友谊的说法，正确的是（）A.友谊是一成不变的，一旦建立就不会改变B.竞争必然会伤害友谊，朋友之间应避免竞争C.友谊不能没有原则，不能为了朋友做任何事D.只有答应朋友的所有要求，才能维持友谊6.网络交往丰富了我们的生活，下列对网络交往的认识正确的是（）A.网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网B.网络交往同现实交往一样，都能感受到真实的情感C.网络交往具有虚拟性，我们要增强自我保护意识D.网络交往可以满足我们所有的心理需要7.师生交往是学校生活的重要内容。下列行为属于尊重老师的是（）A.对老师的批评毫不在乎，我行我素B.上课认真听讲，积极回答老师提出的问题C.背后议论老师的长相和穿着D.因老师批评自己而记恨在心8.“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”这句话强调了家庭的（）A.物质功能B.教育功能C.休闲娱乐功能D.消费功能9.“百善孝为先。”孝敬父母是中华民族的传统美德。下列行为属于孝敬父母的是（）A.考试成绩不理想，隐瞒父母B.经常和父母顶嘴，表达自己的“独立”C.主动帮父母做力所能及的家务D.父母不给买名牌就大发脾气10.生命是宝贵的，也是独特的。下列做法能体现珍爱生命的是（）A.为了刺激，尝试危险的极限运动B.遇到挫折时，积极调整心态，珍爱自己的生命C.为了不浪费粮食，变质的食物也要吃掉D.夏天天气炎热，独自到野外池塘游泳降温11.“人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美；人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺。”这句话告诉我们（）A.人生难免有挫折，要勇于面对和战胜挫折B.挫折只会给人带来痛苦和打击C.只要经历挫折，就能取得成功D.挫折是人生的宝贵财富，越多越好12.在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们应该（）A.坚持原则，据理力争，绝不妥协B.冷静考虑，慎重选择适当的处理方式C.顺其自然，让矛盾自行化解D.私下解决，不向老师和同学求助13.“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话说明（）A.每个人都是独一无二的B.树叶和人都是变化发展的C.要找到两片相同的树叶很难D.对人应该区别对待14.下列行为中，属于传递情感正能量的是（）A.看到同学被欺负，视而不见B.主动帮助有困难的同学C.在网络上传播未经证实的负面消息D.对父母的唠叨感到厌烦15.青春，是生命旅途中一个崭新的起点。面对青春的邀约，我们应该（）①悦纳生理变化②直面心理矛盾③发展独立思维④培养批判精神A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④---二、非选择题（共70分）（一）情境分析题（12分）16.阅读下列情境，运用所学知识回答问题。情境一：进入初中后，小明发现学习科目增多，难度加大，自己每天都要学到很晚，但成绩却没有明显提高，他感到很困惑和焦虑。情境二：小华和小强是好朋友，小华经常帮助小强复习功课。期中考试前，小强请求小华在考试时给他传答案，小华犹豫了。（1）针对情境一中小明的困惑，请你给他一些合理的学习建议。（6分）（2）你认为情境二中小华应该怎么做？并说明理由。（6分）（二）观察与思考（18分）17.材料一：随着互联网的普及，青少年上网已经成为一种普遍现象。部分青少年沉迷网络游戏、聊天，浏览不良信息，甚至做出一些违法犯罪的事情。材料二：近年来，“校园欺凌”事件时有发生，引起了社会的广泛关注。施暴者往往缺乏对生命的敬畏，受害者则身心受到伤害。（1）结合材料一，谈谈青少年应如何理性参与网络生活？（8分）（2）“校园欺凌”行为侵犯了受害者的哪些权利？面对校园欺凌，我们应该如何做？（10分）（三）材料分析题（20分）18.阅读下列材料，回答问题。材料一：“时代楷模”张桂梅，创办了全国第一所全免费女子高级中学，帮助数千名山区女孩圆了大学梦。她拖着病体，坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想。材料二：“共和国勋章”获得者钟南山，在新冠疫情暴发后，敢医敢言，提出存在“人传人”现象，强调严格防控，领导撰写诊疗方案，在疫情防控、重症救治等方面作出了杰出贡献。（1）从材料一中张桂梅老师和材料二中钟南山院士的事迹中，你感受到了他们身上哪些优秀品质？（至少写出三点，6分）（2）结合材料，谈谈我们应如何向他们学习，活出生命的精彩？（8分）（3）请你为自己设计一条生命箴言，激励自己活出生命的意义。（6分）（四）实践探究题（20分）19.为了帮助同学们更好地认识自我、悦纳自我，增强责任感和使命感，某校七年级（1）班准备开展一次以“做更好的自己”为主题的班会活动。请你参与其中，并完成下列任务。（1）【认识自我】请你列出自己的至少三个优点和两个需要改进的方面。（5分）（2）【悦纳自我】我们应该如何学会接纳自己？（5分）（3）【成就自我】“做更好的自己”需要我们不断努力。请你为自己制定一个短期努力目标（如本学期内），并说明为实现这一目标你将采取哪些具体行动。（10分）---友情提示：考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.C2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.B9.C10.B11.A12.B13.A14.B15.D二、非选择题（共70分）（一）情境分析题（12分）16.（1）①需要发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法，如合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法等；③要善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习等。（每点2分，共6分，言之有理即可酌情给分）（2）小华应该拒绝小强的请求。（2分）理由：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。考试作弊是不诚信的行为，不利于小强的学习和成长。（4分，言之有理即可酌情给分）（二）观察与思考（18分）17.（1）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（每点2分，共8分）（2）侵犯了受害者的生命健康权、人格尊严权等。（4分，写出两个即可）面对校园欺凌：①我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力。②当受到欺凌时，要沉着冷静，采取机智灵活的方法应对，如向老师、家长求助，或拨打报警电话等。③我们要敢于并善于同校园欺凌行为作斗争，维护公平正义。④国家、社会、学校、家庭应共同努力，预防和制止校园欺凌。（6分，答出三点即可，言之有理酌情给分）（三）材料分析题（20分）18.（1）无私奉献、爱岗敬业、关爱他人、勇于担当、强烈的社会责任感、爱国主义精神等。（6分，至少写出三点，每点2分，言之有理即可）（2）①充盈自己的生命，热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②拒绝冷漠，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，在平凡中创造伟大。④运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。（8分，每点2分，言之有理即可酌情给分）（3）示例：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。或：用奋斗书写无悔青春，让生命绽放绚丽光彩。（6分，只要围绕“生命意义”、“积极向上”等主题，语言简洁，有激励性即可）（四）实践探究题（20分）19.（1）优点：（3分，言之有理，积极向上即可，如：乐于助人、勤奋好学、诚实守信等，每点1分）需要改进的方面：（2分，言之有理，客观真实即可，如：做事不够细心、有时会拖延等，每点1分）（2）①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（5分，第一点3分，第二点2分，言之有理即可酌情给分）（3）目标：（3分，具体、明确、可