会计专业的实践总结

会计专业的实践总结

会计专业的实践总结篇1

我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其

他一般了解的有储蓄业务、信用卡业务、贷款业务。

会计业务

对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个

步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包

括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审

核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑

验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出

票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限,

支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的

是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记

帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为

无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可

出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。转帐支票的审核内

容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核

员复核。这里需要说明的是一个入帐时间的问题。现金支票以及付

款行为本行的转帐支票（如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本

行开户单位的）都是要直接入帐的。而对于收款人、出票人不在同

一家行开户的情况下，如一些委托收款等的转帐支票，经过票据交

换后才能入帐，由于县级支行未在当地人去银行开户，在会计账上

就反映在“存放系统内款项”科目，而与央行直接接触的省级分行

才使用“存放中央限行款项”科目。而我们在学校里学习中比较了

解的是后者。还有一些科目如“内部往来”，指会计部与储蓄部的

资金划拨，如代企业发工资；”存放系统为款项”，指有隶属关系

的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款准备金等。

而我们熟知的是“存放中央银行款项”，则是与中央银行直接往来

的省级分行所使用的会计科目。一些数额比较大的款项的支取（一

般是大于或等于5万元）要登记大额款项登记表，并且该笔款项的

支票也要由会计主管签字后，方可支取。

“一天之际在于晨”，会计部门也是如此。负责记帐的会计每

天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目

日结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检

查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇

等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐

借、贷方凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收

款提入的支票进行审核，加盖“收妥抵用”章，交予复核员录入计

算机交换系统。在本日业务结束后，进行日终处理，打印本日发生

业务的.所有相关凭证，对帐；打印“流水轧差”，检查今日的帐务

的借贷方是否平衡,最后，轧帐。这些打印的凭证由专门的工作人

员装订起来，再次审查，看科目章是否盖反、有无漏盖经办人员名

章等，然后装订凭证交予上级行进行稽核。这样一天的会计工作也

就告一段落了。

储蓄业务

储蓄部门目前实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理

所有的储蓄业务，即开户，存取现金，办理储蓄卡等，凭证不在想

对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进行帐务处

理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审

核，然后再传递到上级行“事后稽核”。

信用卡业务

信用卡按是否具有消费信贷（透支）功能分为信用卡与借计卡。

信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳准备金分为贷计卡与准贷计

卡。贷计卡是银行授予持卡人一定的信用额度，无需预先交纳准备

金就可在这个额度内进行消费，银行每月会打印一张该客户本月消

费的清单，客户就可以选择全部付清或支付部分，如果选择后者，

则未付清部分作为银行的短期贷款以复利计。而准贷计卡则是交纳

一定的准备金，然后银行再授予其一定的消费额度的一种信用卡。

借计卡是没有透支功能的，但可以进行转帐结算，存取，消费的一

种卡。如建行的储蓄龙卡。信用卡还可以按使用对象分为单位卡与

个人卡；按信用等级分为金卡与普通卡。

会计专业的实践总结篇2

实践人：

中国石油大学（北京）工商管理学院04级会计2班—

实践时间：

—年2月10日——12日

实践活动：

公交车上售票实践目的；

第一，勤工俭学；

第二，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收

获：

这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人

团聚。不过身为当代大学生，总不该“日出三竿而起，日落西山而

息”地无所作为。回到家后，我与父母商量，准备找一份工作。可

是工作还没找到我人却先病了。等我恢复如初时，假期已经过了一

半了。本以为打工的事就这样泡汤了。没想到，隔壁的李叔到我家

来了。他说原来的售票员李姐过两天有事，想找人代班，问我是否

愿意去。反正闲着也是闲着，我就一口答应了。在我的印象里，售

票员不就是收收钱嘛！这种活儿，只要认识钱不就会干嘛。可是李

叔还是让我提前一天跟着李姐熟悉一下工作内容，了解情况，简单

的帮忙找余钱我本不想提前去，可还是点头答应了。因为是春节，

大家忙着走亲访友，所以车上乘客特别多。慌乱之中，我差点找错

了钱，幸好我反应及时。中午休息时，我把这事告诉了李姐。她没

责备我，只是很认真地说：“做我们这行的，最重要的就是细心，

认真，记忆力好。虽说车上上上下下的，又多又乱，很容易出差错,

但是这也正能考验你能否在慌乱的场面中保持镇定。不过，你是第

一次，已经了。“我开始觉得我当初的想法，认识是那么肤浅。李

姐又问我：”沿路的.站点，你今天上午记住了几个？这条路你平时

坐车也经常过，应该全记好了吧？“我此时更觉得羞愧了，因为我

根本就没注意这一点，这时候能想起来的也没几个。或许，李姐也

意识到了我的尴尬，于是就拿出路线图，耐心地将每一个站点一一

指认给我。我认真地在心里记了一遍，然后又利用饭后的时间记了

几遍。下午我开始反复检验自己是否记住了。提前说出下一个站点,

并不断回忆以经过去的站点。功夫不负有心人，到晚上休息时，我

已经能很快地说出任何一个站点的次序。比时的我也开始慢慢理解

李姐的话了。

新的一天又开始了，此时已没有李姐的帮忙了，我要亲自招呼

乘客了。我开始在脑海里回想昨天晚上李姐告诉我的几个注意事项:

首先要合理安排座位尽量让老年人坐在中间的几排位置上，因为中

间比较平稳；当然更要记住每一位新上车的乘客，因为这样收费时

就会少出错；最后就是在每个站点到达之前提醒乘客下车，让乘客

提前做出准备。还好，这一切进行的还算顺利。就算我有一些小疏

忽，司机李叔也会及时的提醒我。将近中午，有一位头发雪白的老

奶奶上车了，但车内已经没有座位了。我问其他乘客是否愿意让出

一个座位，没想到居然有两个学生模样的年轻人都站了起来。当时,

真挺为他们感到自豪的。事情虽小，但却能反映出我们当代学生的

道德修养水平。短短的几天很快就过去了，对乘客来说，仍如往常

一样的上车下车；但对我来说，这是一次不寻常的经历。当车内比

较拥挤时，我会提醒乘客看好自己的物品，以防拿错或丢失；当碰

上心急的乘客时，我会提醒他等车停稳了再下车，安全最重要。看

到乘客们安全下车时，我这个“假”售票员心里就会涌出一股满足

感。这几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体

验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认

识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。

会计专业的实践总结篇3

一、三月底到五月底在财务科实践，六月初到六月中旬在市场

管理部实践。

市场局财务科只有两个人，一个科长，一个出纳，而教导我的

是科长刘阿姨，刚到财务科，科长叫我先看她们以往所做的会计凭

证，还教我记账。虽说记账看上去象小学生都会做的事，可重复如

此大的工作，如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出

错并不是随便使用笔涂了，或是用橡皮擦涂了就算了。每一个步骤

会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，

再盖上责任人的章，才能作废。对于数字书写也有严格要求，字迹

一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪。并且记账时要清楚每

一明细分录及总账名称，不能乱写，如此繁琐的程序让我不敢有丁

点马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣而已，这是关系到一

个单位的账务，是每一个单位以后制定计划的依据。

所有的账记好了，接下来就是结账，每一账页要结一次，每个

月也要结一次，所谓“日清月结”就是这个意思，结账最麻烦的就是

结算期间费用和税费了，按计算器都按到手酸，而且一不留神就会

出错，要复查两三次才行，一开始我掌握了计算公式就以为按计算

器这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少

数据，好在科长刘阿姨教我先用铅笔写数据，否则真不知道要将账

本涂改成什么样子C

除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学

学知识。别人一提出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的

其中一项重要工作c在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件

容易的事，除熟知每项业务要怎么和银行联系以外还要有吃苦的精

神。想想寒冷的冬天或酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出

纳就要每隔一两天的就往银行跑，那就不是件容易的事。

随着会计制度的日益完善，社会对会计人员的高度重视和严格

要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，

加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作操

作能力。

作为学习了差不多三年会计的我，可乂说对会计已经是耳目能

熟了，所以有关会计的专业基础知识，基本理论，基本方法和结构

体系，我都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。淌若将这些理论

极强的东西搬上实际上应用，那我也会是无从下手，一窍不通。

二、下面是我通过这次会计社会实践中领悟到的很多书本上所

不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

以前，我总以为自己的会计理论知识还可以，正如象所有工作

一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，那么，当一名会计人员，

应该总没事了，现在才发现会计其实更讲究的是它的实际操作性和

实践性，离开操作而实践，其他一切都为零。

其次，就是会计的规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原

始凭证，一一登记入账凭证，记明细账、日记账、总账等。漏账、

错账的更正都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序，步骤

都得以会计制度为前提、为基础，体现了会计的规范性。

登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登

记记账凭证。然后，根据记账凭证，登记其明细账。期末，填写科

目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后,

根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等年度报表。这

就是会计操作的一般顺序和基本流程。

会计本来就是烦琐的工作，实践期间，我曾觉得整天要对着那

枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百

出。越错越烦，越烦越错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你

用心去做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超

说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生，

因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一

样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸。

市场管理部是市场部的一个重要部门，它有正式职工15名，市

场协管人员20名，我跟着市场管理部的方经理了解熟悉整个市场服

务、管理的一些基本做法和过程。并对市场周围非法摊位进行撤消。

但是往往情况却不尽人意，比如说经营者的物品摆放情况，有些经

营者东西往往乱摆乱放，多次劝说也没什么效果，其中有2点原因:

（1）经营者往往考虑自身利益，而不重视市场管理整体的需要,

有一种只顾自己，不顾全局的思想。

（2）我们市场部能够提供的摊位数量不能满足经营户的'实际

需要。在市场局实践期间，经常能看到我们管理部门与经营户之间

发生矛盾的事情，一方面说明经营户有自身方面存在的问题，另一

方面也提醒我们如何采取有效的手段避免这些情况的出现，应该多

动动脑筋。

三、几点体会C

1、通过社会实践，我感受到自己所学的知识是远远不够的，在

财务科实践的时候，是刘阿姨带着我做报表算账的，让我知道自己

所掌握的知识是如比的少，所懂得的知识往往都是一知半解。在市

场管理部所做的一些工作，虽然说跟我所学的专业不对口，但是在

里面我还是学到了很多，如何正确处理管理与服务的关系，应该说

是大有学问，大有文章可做。

2、深刻的明白”花钱易，赚钱难”的道理。那些经营者，每天起

早摸黑，疲备不堪，再加上每个摊位的摊位费这么高，还要看生意

好坏，让我体验到，赚钱是多么的不容易，不仅经营者如此，连我

们的市场协管员，每天也是很早上班，很晚才回家，而且只能照顾

下岗失业职工，收入也很低。

3、现在就业很难，就比方说：摊位竞标，有一次参加竞标的经

营户有120家，而实际摊位只能够提供80个；在市场局工作的几个

大学生，每个月也就几百块钱的收入，只能够勉强解决自己的吃饭

问题，可见现在的就业实在是太难、太难了。

4、中专即将毕业，面对以后的道路，我该何去何从？通过这次

的会计社会实践，面对面的接触社会，使我清醒得认识到，只有加

倍的学习，不断提高自身的文化知识，养成良好的行为规范，掌握

更多的知识，才能在社会上有立足之地，才能成为社会有用人才。

会计专业的实践总结篇4

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成

了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经

验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多

少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在

社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能

真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够

在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的

社会实践。

我第一天上班时，刚开始我有些拘谨，看到别人进进出出很忙

碌的样子，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才

能够融入进去呢。虽然知道实习生应该主动找工作干，要眼力有活,

可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待，每

个人都在忙着自己的工作，这样的处境让我有些尴尬。经经理介绍,

我跟公司的周会计进行学习，他工作严谨，人非常的和善。他首先

耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目

的‘具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的

一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是

会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，我非常感激他对我

的教导，在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始

尝试独立做一些事情。

第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地

板、桌椅打扫干净，给师傅倒好了水。看着自己的劳动成果，感到

十分的开心。周师傅要我浏览一下公司以前所制的凭证，看看《会

计学原理》，并且将公司日常较多使用的会计业务认真研读。

在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处

理，一边试着自己处理业务。除了做好会计的本职工作，其余时间

有空的话我也会和出纳学学知识。在实习的这几天里我不仅学会了

会计的一些专业知识，并且在出纳这方面也有所了解。

在我的映像中，写错了是不能任意涂改的，以为只要划斜线改

正就好，但在实际中，我发现不仅要用红笔划横线，并且要盖上责

任人的章子，这样才能作废对于数字的书写也有严格的要求，字迹

一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。

会计是一项细心而有耐心的工作，每天重复量如此大的工作如

果没有一定的毅力是很难胜任的，在与师傅的学习中我知道了许多

的知识，例如会计账簿中常见的一些虚假情况主要发生在记账、算

账、转账、结账、报账等过程中，主要有涂改账目、恶意改账、做

的假账、不正当挂账、业务不入账、账账不符、账证不符、账表不

符、抽动账页等等C会计人员的疏忽大意造成账证不符的问题是有

的，但如果出纳人员利用了这种粗心大意，便为假账提供了方便之

门。

会计专业的实践总结篇5

通过三年的专业学习，我在会计基础知识的基础上，为了巩固

理论知识并将其与实践结合起来，参加了为期两周的实习。在实习

过程中，我学到了很多东西。

在学校里，我通过手工模拟做过会计凭证，所以对会计凭证并

不陌生。我以为凭着记忆和学校里学过的理论，我可以熟练地掌握

会计凭证。但事实证明，我忽视了会计分录这个基础。当经理让我

尝试制单时，我才感到有些困难。于是我不得不加班补课，在公司

认真学习了常用的会计业务。学习会计分录是可以通过书本学习，

但一些银行帐单、汇票、发票联等只能通过实习来接触，才能有更

深刻的印象。不仅要熟悉这些单据，还要按月按日分类整理每笔业

务的单据，并用图钉装订好，为编制会计凭证做好准备。

我意识到，课本上学的知识只是最基本的，无论社会怎样变化,

只要抓住最基本的就可以应对各种变化。很多学生在实习时觉得课

堂上学的知识用不上，感到挫折，但我觉得如果没有书本知识作为

基础，又怎么能应对瞬息万变的社会呢？通过这次实习，我不仅学

到了书本上难以了解的东西，还学到了如何与同事相处。人际关系

是很多大学生刚踏出社会时遇到的难题，所以在实习中，我观察前

辈们如何与同事和上级相处，并虚心向他们请教，使这两周的实习

更有意义。

实习为我们提供了深入社会、体验生活的宝贵机会，让我们在

实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所需的各种能力。

我努力工作，严格要求自己，在实习期间虚心向财务职员请教，认

真学习会计理论、会计法律和法规等知识。利用空余时间学习一些

与课本内容相关的知识，掌握了一些基本的会计技能。通过这次实

习，我意识到还需要学习更多的东西，加深了紧迫感，为将来真正

进入社会发挥自己的才华，走上工作岗位打下了基础。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实，只要掌握规律，照

着做就没问题。我以为只要掌握了规律，照着做就可以成为一名出

色的会计。现在我才发现，会计更注重实际操作和实践性。没有实

际操作和实践，其他一切都是空的。会计就是做账。

另外，会计还有连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务都要根

据原始凭证逐一登记进账户，这展示了会计的连通性。会计的每一

笔账务都有依据，按时间顺序逐一登记，具有逻辑性。在会计实践

中，不能随意修改漏账和错账，每个程序和步骤都要依据会计制度

进行，体现了规范性。

在办理现金支票业务时，首先要审核出票人的印鉴是否与银行

预留的,印鉴相符，还要核对金额和其他要素。对于现金支票，审核

无误后记账，然后经过复核后交给出纳进行付款。转账支票的审核

内容与现金支票相似，但处理方式是由会计记账员审核记账，会计

复核员复核。

需要说明的是，进账时间的问题。现金支票和本行的转账支票

要直接进账。而对于收款人和出票人不在同一家银行开户的情况下,

如委托收款的转账支票，则需要通过票据交换后才能进账。在会计

账上，这种情况反映在"存放系统内款项”科目和“存放中心银行款项

”科目中。

每天早上，负责记账的会计要核对前一天的账务。然后开始一

天的日常业务，如支票和电汇。中午之前，要进行票据交换，根据

交换轧差单编制特种转账凭证，检查是否有退票。下午，要审核由

其他工作人员收取的支票，并加盖"收妥抵用”章，交给复核员录入

计算机交换系统。在当天业务结束后，进行日终处理，打印当天发

生业务的所有相关凭证，进行对账和轧帐。这些打印的凭证由专门

的工作人员装订，再次审查，然后交给上级行进行稽核。

通过这次实习，我学到了很多实践经验。会计工作不仅要掌握

实际操作和实践，还要具备连通性、逻辑性和规范性。只有掌握了

这些要点，才能成为一名优秀的会计职员。

会计专业的实践总结篇6

为了了解本专业在社会实务工作中的具体情况，通过课外学科

实践。将所学的理论知识与会计、审计和财务管理实务工作结合起

来，培养分析和解决实际工作问题的能力。同时，通过课外科学实

践活动了解社会和国情，直接向专业从业人员、管理人员等学习各

种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为

毕业后走向社会打下良好的根底。

初步接触会计工作和工商注册工作。熟悉会计工作作流程。设

有一个财务部长，机械厂的会计部并没有太多人。一个出纳，两个

会计员，而教导我老会计。刚到会计部某某就叫我先看她以往所制

的会计凭证。由于有点轻视会计凭证，所以对于凭证也就一扫而过,

总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌

握。也就是这种急躁的态度让我无视了会计循环的基石

一会计分录，以至于后来某某让我尝试制单的良苦用心。于是

只能晚上回家补课了把公司日常较多使用的会计业务认真读透，社

会实践报告《暑假会计社会实践总结》。终究会计分录在书本上可

以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才干真正

接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了还要把所有

的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装

订好，才干为记帐做好准备。制好凭证就进入记帐程序了。可重复

量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的因为一出

错并不是随便用笔涂了或是用橡皮榛涂了就算了每一个方法会计制

度都是有严格的要求的例如写错数字就要用红笔划横线，虽说记帐

看上去有点象小学生都会做的事。再盖上责任人的章，才干作废。

而写错摘要栏，那么可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，

平常我写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起

不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书

写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪

的并且记帐时要清斐每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总

长的借贷的就不能结平了。

这回实践下来，我觉得做会计要吃苦的决心，平和的心态很重

要，做事不要太过急功近利，表示得好他人都看得到当然表示得不

好他人眼里也不会融进沙子；工作中要多看，多听，少讲，不要说

与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法；除努力

工作具有责任心外，每周做一次工作总结，主要是记录，方案，和

总结错误，工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努

力做到更好；还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的开展不

只在于内部的运作，坚持学习。不要只学习和会计有关的知识。还

要靠外部的.推动。要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家

说过，当我把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育

的实质了这里我把”教育"改成"知识”大学里学习的知识也许会被淘

汰，但那些最根本的学习方法永远是掌握最新知识的法宝。

虽然接触到工作很浅，这一次的实践虽然时间短暂。但是依然

让我学到许多知识前经验，这些都是书本上无法得来的通过实践，

能够更好的解自己的缺乏，解会计工作的实质，解这个社会的方方

面面，能够让我更早的为自己做好

职业规划，设定人生目标，向胜利迈进一大步。

会计专业的实践总结篇7

我是一名会计专业的大学生，20_暑假我来到一家银行实习，

工作时间虽然短暂，但是我学到了许多用金钱无法买到的东西，这

也是为即将毕业的我储备迎战粮草。在会计处实习的这一个月里，

我主要学习了综合业务处理系统，熟悉了银行的会计科目，基本掌

握了该系统的记账前复核的操作，并能独立处理同城交换、证券清

算和外汇核算。在练习操作中，我还向带教老师请教有关操作原理

和业务知识的问题，力求在掌握操作流程的同时，搞清楚自己在做

什么，在整个系统中是怎样一个来龙去脉。通过看、问和动手操作,

我对会计处的主要工作有了更加系统的了解，特别是支票汇票等。

在实习之前，我只从书上学到过它的基本概念，对真正的票据并没

有具体的,认识。现在我对银行工作流程基本已经熟练掌握，以下是

我实习期间的工作心得和体会。

1、严谨的工作态度。

其实做任何工作都应该认真细致，尤其是在会计处，每个岗位

都需要与数字打交道，经常要处理大量数据，要求精确，任何一点

细小的错误都会影响到整体的结果。

2、统筹兼顾。

我们在进行代理兑付汇票结清录入时，必须按照计算核对总金

额、记账、复核、打印、批轧这些步骤进行。每一张汇票的信息都

要准确地输入电脑，还要经过复核。如果资料出现错误，就无法使

交易成功。各道工序都互相关联，每一步都关系到整体结果，必须

大家一起分工合作，才能最后完成工作任务。

3、团结合作。

一个完整的任务仅靠自己是无法完成的，需要靠大家分工合作

来完成，所以同事之间的沟通与交流十分重要。在工作过程中难免

会出现一些差错，给下一道工序的同事造成不便；或者由于某些客观

原因，虽然不应由某个人完全负责，但确实影响到其他同事的工作。

这时一定要用正确的方法与同事交流，尽快地解决问题，大家才能

齐心协力地搞好工作。这方面的技巧，书本上是学不到的，要在工

作中慢慢地学习积累。

实习期间，我吹到多方面的照顾和指导，让我不但学会业务，

也学到很多待人处事的道理。特别是办公室里的老师们，在繁忙的

工作中抽出时间，不仅在工作上给我指导，向我解说业务知识，还

在生活上给与很多关怀。希望以后有机会能再向各位老师学习请教。

在校期间我们所说的话很多时候是纸上谈兵，没有任何的依据

和操作性。经过一段时间的实习，我明白了一个道理，多做事少说

话，用行动来证明你的观点。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬

行。'‘只有进过实践和时间的检验，才明白我们懂得并不是很多。

对于我们大学生来说，我们要不断地学习，不断地充实自己，为毕

业铺好基石，赢取一个优先权的碳码。

会计专业的实践总结篇8

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了

解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了

视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料,

通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用

性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济

效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显

得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作

用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会

计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对

会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为

代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时

代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里,

无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深

刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个

方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在

取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。

二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变

化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。

学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真

积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在

一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。为此，根据

学习计划安排，我专门到一家已实施了会计电算化的单位进行了为

期一个月的实习，比次实习的具体内容为：

一、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。

1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律

效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务

的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、

填制凭证的日期、编号、经济业务的基本为容（对经济业务的基本

内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、

单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。

2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机

处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作

中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证

类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

二、根据会计凭证登记日记帐。

日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证

文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记

帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金

收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统

初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”

标记，即表明该科目要登记日记帐。

三、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进

行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登

记明细帐。

四、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明

细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

五、根据记账凭证编科目汇总表。

科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇

总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

六、根据科目汇总表登记总帐。

根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。

七、对帐（编试算平衡表）。

对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄

是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来

完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余

额按会计平衡公式借方余额二贷方余额进行平衡检验，并输出科目余

额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入

正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于

非法操作，计算机病毒或其他原因有可能可造成某些数据被破坏，

因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少

一次，一般在月末结帐前进行。

会计专业暑假社会实践报告二

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成

了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经

验者优先“，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多

少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在

社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能

真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够

在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业,

开始了我这个假期的社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中

去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的

就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工

作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一

样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞

速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的

东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，

前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越

和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校

里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地

从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，

开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，

而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清

洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什

么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而

且要尽自己的努力做到最好，一件工作的,效率就会得到别人不同的

评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个

学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人

都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着

竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人

怎样做人，以提高自己的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社

会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学

高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样

的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过

的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,

学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中,

这一点我感受很深C在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，

几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，

又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的

只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我

会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么

吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学

生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认

的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有

课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起

点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世

纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发

生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实

践必不可少。毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会

中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远

远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格

的、对社会有用的人才。

会计专业的实践总结篇9

做会计实践，最深刻的感受就是累。但这是一种辛苦付出后的

甜蜜感觉，我们负责处理繁琐的账务和大量的经济业务，让企业的.

经济流程变得有条不紊。我们为自己的辛苦感到骄傲，这也是我们

努力的表现。耕耘一份，收获一份。以前，我以为自己的会计理论

知识很牢固，掌握了规律，照着做就没问题。所以我以为成为一名

出色的财务会计人员应该没问题。但现在我才明白，会计更注重实

际操作和实践。

离开实际操作而实践，其他一切都是空的！会计就是做账和对

账。在实践中，我也发现了很多不足之处：一是对业务不够熟练，

有些会计分录我只敢在老师讲解后才敢去操作；二是缺乏自信；三

是不够细心，经常会遗漏业务，有时候甚至会写错数字，导致业务

核算结果出错，给后续的结账程序带来了麻烦。古人常说：“纸上

得来终觉浅，觉知比事要躬行。”只有亲身实践了才能体会其中的

苦与乐。

这些天的实践让我对会计有了本质的改变，会计不仅仅是一份

职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的体现。在以

后的工作中，一个小数点的偏移都可能给公司带来巨大的损失，那

时候我又该如何面对呢？这种责任又该如何承担呢？所以，虽然实

践中有苦也有乐，但是我从中学到了书本中所没有的东西。玫瑰因

为有刺才显得美丽，实践因为有辛苦才显得有意义。

会计专业的实践总结篇10

20——20—学年第二学期为了实践教学体系人才培养模式的有效

实施，满足动漫设计与制作公司的培养要求，在教学过程中我们促

进教学和实践融合、教室和实训室的转变等多种方式完成了本学期

实践教学，现总结如下：

一、调整教学计划，加大实践课时，增加实践技能考核

在09级学生的授课经验上，我们对10级学生的实训课程进行

了调整，将第五学期的《动漫设计与制作综合实训1》调整到本学期,

实训课时占学期总课时的80%以上，同时改革技能考核模式，建立

实践技能考核题库，随机抽取试题进行考核。这样督促学学生平时

加强练习，牢固掌握实践技能，不断提高动手操作能力。

二、充分利用校内实训室，授课从教室搬到实训室

本学期在原有二维实训设施的基础上，我们新建三维实训室、

影视后期实训室等，按照企业的管理模式、设备设施、软件、环境、

岗位职责等样式添置设备、石膏模型、雕塑用泥、各类实训教材等

把实训室建设成具备专项动画导演策划、动画分镜头的制作、三维

动画模型的制作、影视后期等综合型的实训环境。

在授课中，我们本学期充分利用校内实训室的仿真工作环境进

行教学，进行了《二维动画综合实训》《三维动画综合实训I》的教

学。在实训室以模拟工作任务为载体，以校内实训室为平台，以企

业工作情境、真实业务流程、规章制度的模拟工作任务为核心，教、

学、做一体，使学生具备动画设计与制作的流程操作与管理等能力,

强化学生的‘职业态度和岗位能力培养。

三、实践课教学方法、手段的改革

1、专业实训是将课堂教学从教室搬到实验室，采取边讲边练的

教学方法进行现场教学的方式。采用集中强化的方式，学生占到主

导地位去学习，显著提高了学生学习的积极性与能动性。既大幅度

提高了教学效率又显著提高了教学效果。

2、在实验课程教学中，要求教师准备充分，提前预做，准确掌

握实训目的并验证知识点。实训指导书给学生留出充分的思考余地,

激发学生的能动性c指导教师根据学生完成情况记录实验情况。

会计专业的实践总结篇11

我一直在学校当老师，没有实践过会计工作。因此，我在授课

时总觉得缺乏素材，对现实中的企业会计情况也不了解。所以，我

对这次外出实习机会非常珍惜。

这次实习，我被安排到一个会计师事务所实习，主要任务是协

助注册会计师进行查账工作。我的工作包括编制工作底稿、查阅凭

证、账簿和报表，发现问题并提出审计意见，还要进行现金盘点和

资产清查，编制审计报告等。

这次实习让我受益匪浅。首先，我收集了很多教学素材案例。

在审计过程中，我遇到了很多对我以后教学有用的东西，我都用笔

记本记录下来。所以，我现在有了三本笔记。我相信这些素材对我

以后的教学会有很大帮助。我现在正在讲授企业实训课程，经常会

用到我在实习中遇到的案例，效果很好。其次，我了解了现在企业

会计的现状和存在的问题和舞弊现象。我还向注册会计师学习了很

多知识，在审计过程中遇到问题时，我都会虚心向他们请教。他们

都很耐心地回答我的各种问题。最后，我有机会近距离接触会计人

员，真正了解到他们在各方面的素质和要求，这对我以后在教学时

有很大帮助。

在这次发言中，部长让我谈谈企业对会计人员的要求，以及我

们在教学中应该注重培养学生哪些方面的知识。我认为主要有以下

几个方面：

首先，会计电算化知识。我发现大部分企业已经开始使用电脑

做账，而且大部分企业都使用金蝶财务软件或用友软件。所以，我

们应该重点加强这方面的知识讲授，让每位学生都能熟练使用这两

个财务软件。另外，由于是用电脑做账，对打字速度也有一定要求,

一般要求学生每分钟能打40-50个字左右。

其次，税务知识。我发现很多公司只有一名会计人员，他们负

责做账和报税等工作。所以，我们应该加强税务知识的教学，特别

是税务实务操作的训练，教会学生如何申请报税、计税和缴税，尤

其是个人所得税、企业所得税、营业税和房产税等主要税种。

第三，出纳方面的知识。由于很多学生学历较低，毕业后只能

担任出纳。所以，我们应该让学生熟练掌握出纳工作的.主要职责，

如登记现金日记账、银行存款日记账、保管现金和有价证券等，以

及一些必备的技能，如点钞、使用计算器和辨别真假钞票等。

第四，财会法规知识。我发现很多企业会计人员的素质较低，

特别是对财会法规知识了解不多，他们没有严格执行相关规定，对

不符合财经法规和财务制度的收付业务没有拒绝办理。他们在做账

时存在很多问题，比如一些单位的业务招待费严重超支。《企业会

计制度》规定，企业经营收入超过1,500万元以上，用于业务招待

的费用不得超过收入的5%。，收入低于1,500万元的不得超过收入

的3%。。但是很多会计人员不知道这个规定，甚至有些单位主营业

务收入只有200多万元，但当年支付的业务招待费却达到了30多万

元，占经营收入的117%。，而当年的营业利润为负30