六年级语文寒假作业设计

小学六年级语文寒假作业设计

前言

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望

产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。

我希望，你大一岁了，不会是马齿徒增，而是更加懂事了；

我希望，众人的昏睡，会反衬你醒着的灵魂，催你在寂寞中继续飞行；

我希望，在清点了十二三年的人生行囊后，你突然间豁然开朗；

我希望，你能用理性的光芒点燃你的希望之火，用这希望之火照亮你的每一

天；

我希望，下个学期我能在你的脸上看到自信、沉着与勇毅乃至成功的笑容。

我一直感动于一句良言：“其实我并不优秀，只是我比别人更努力。”言朴理

深，让你我一起共勉。

寒冬过后是暖春，乌云过后是艳阳，痛苦过后是甘甜。让我们怀抱着成功的希

望，承受生命中可以承受而且必须承受之重之苦，为自己的一生架起一道无怨无

悔的风景！

让我们过一个真正有意义的寒假！

最后祝同学们新春快乐，新年新气象!

寒假作业一览表

类别内容

“学无止境”

文

化《古诗文诵读》十五首

作

出练字十五页

预习新知识

“书香我家”

探1.“最为隽永是书香”走进曹文轩表演会（每人准备一个

究

作节目，朗诵、相声、小品、课本剧、歌曲等形式）

业

2.读一套好书（沈石溪动物系列）写出读后感

2、读一套好书（沈石溪动物系列）写出读后感

亲“福满我家”

情

作照一张全家福，并配一篇自创作文《瞧，我的一家》

此

照一张全家福，并配一篇自创作文《瞧，我的一家》

“年进我家”1.看春节联欢晚会，评出最喜欢的节目，并

个

世把理由写出来读给父母听。

作

"2.寻找过年的味道

2、寻找过年的味道

-

-

“我为我家”为父母尽孝心

实

m1.假期中为家人做一道菜

2.帮父母打扫卫生

寒假作业时间安排表

时间作业内容

1.23背诵下册日枳月累一；练字半小时；看书一小时

1.24背诵下册日积月累二；练字半小时；看书一小时

1.25背诵下册日积月累三；练字半小时；看书一小时

1.26背诵下册日积月累四；练字半小时；看书一小时

1.27背诵下册日积月累五；练字半小时；看书一小时

1.28背诵下册第六单元赠言；练字半小时；看书一小时

1.29背诵《学弈》；练字半小时；看书一小时

1.30背诵《两小儿辩日》；练字半小时；看书一小时

1.31背诵《匆匆》一二段：练字半小时：看书一小时

2.1背诵《匆匆》三四段；练字半小时：看书一小时

2.2背诵《匆匆》第五段；练字半小时；看书一小时

2.3背诵《为人民服务》第二段；练字半小时；寻找过年的味道

2.4观看央视春节文艺晚会评出最喜欢的节目，并把理由写出来读给父母

听。

2.5拍全家福，写作《晦，我的一家》

2.8预习《匆匆》完成练习题；看书一小时

2.9预习《桃花心木》完成练习题；看书一小时

2.10预习《北京的春节》完成练习题；看书一小时

2.11预习《为人民服务》完成练习题；看书一小时

2.12预习《卖火柴的小女孩》完成练习题；看书一小时

2.13预习《凡卡》完成练习题；看书一小时

2.14预习《跨越百年的美丽》完成练习题；看书一小时

2.15预习《真理诞生于一百个问号之后》完成练习题：完成读后感

2.16读后感一篇，准备上学用具。

年进我家

中央电视台春节联欢晚会远远超越了作为一档综艺节目的意义，对很多

中国人来说，春节晚会有着和年夜饭一样重要的意义。团圆饭后同学们和父

母一起观看春晚，在众多类型节目中与家长一起评选出你心目中的优秀春晚

节目。

我喜欢的春晚节目........................

我喜欢的理由：

福满我家我的全家福（5寸）

家

是

2.匆匆

一、预习导航：

课文导读：

同学们，我们都知道时光匆匆即逝，可有谁想过，当我们闲聊时，时间从嘴边溜走；当我们玩电

脑时，时间随着鼠标的滑动悄悄溜走……我们多想把时间挽留，可是，它却总是一去不复返！

现代著名作家朱自清先生就把“人人心中有却又笔下无”的感受运用多种修辞手法，细腻地刻画

了出来，让我们仿佛看到了时间流逝的踪迹，表达了他对时光流逝的无奈和惋惜。

同学们！让我们来交流一下已经具备的自学方法吧！1、要借助工具书解决生字词的读音。2、读

通句子，读不通顺的句子多读几遍。3、在读通顺的基础上，想一想，课文写了什么？4、理清写

作顺序，思考作者是怎样把刍己的感悟写出来的。5、边读边做批注，利用“批注式阅读”的基

本方法，记录自己读书的感受，以便与同学和老师交流。6、提出自己要与同学交流的问题。7、

完成基础达标的内容，检测自己预习情况。如果学有余力,还可以尝试完成“挑战自我”设计的

内容。老师相信你是最棒的!

基础达标

1.我能读准字音

、读准字音，选择正确的画J

去的尽管去着，来的尽管来着。(jTnjIn)

太阳它有脚啊，轻轻悄悄地揶移了O(nudna)

便从凝然的双眼前过去。(nfngyf)

我赤羊赛地来到这个世界。(Iudgud)

②、给课文中的多音字组词

2.我会用课文里的词语填空,体会这样搭配的好处。

（）地挪移（）的双眼（）地冷过

（）的痕迹（）的日子）地旋转

3.作者是这样具体描述日子去来的匆匆的:

学后疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学交流:

疑问一：

疑问二：

挑战自我：同学们，通过预习，你的收获一定很大吧？如果学有余力，你不妨尝试一下能否背诵

课文内容。

家长签字

3,桃花心木

一、预习导航：

课文导读

《桃花心木》是台湾作家林清玄的一篇散文。课文借生活平凡小事给树苗浇水，喻深刻的育

人道理——在不确定中，我们会锻炼出一颗独立自主的心；在不确定中，我们会深化对环境的感

受与情感的感知；在不确定中，我们会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

我们在阅读时，首先要读准字音，读通句子，然后，边读边做批注，特别要针对那些含义深刻

的句子，利用“批注式阅读”的基本方法，记录自己读书的收获，思考作者是怎样来写的。读书

要有自己的心得、提出自己看法或疑问、作出自己的评价、说出自己的体脸，这才是最高境界的

阅读，相信你能行！！！

基础达标

1.我能看拼音写词语

chayangkuwdiduanIianyduydzIza1b6b6shengjT

（）（）（）（）（）

2.我理解的词语有。

3.用课文里的词语填空，完成练习。

他的一番话，使我非常（）。不只是（），（）也是一样，在（）

中生活的（），能比较（）生活的考验，会（）出一颗独立自主的心。在不确

定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能（）把很少的养分（）为巨大能

量，努力（）。

4.我知道作者运用的方法，主要写了，

告诉我们这样的道理。

学后疑惑：在收获的同时，我还有疑惑要与同学和老师交流:

疑惑一:

疑惑二:

挑战自我：如果你学有余力，可以尝试把含义深刻的句子背下来，让它时刻提醒自己锻炼出一颗

独立自主的心，不依赖别人，努力生长。

家长签字

6.北京的春节

一、预习导航：

课文导读

“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，中国的传统节日数春节最热闹了，但在我国，各地

过春节的习俗也不一样。今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京，重温那京味十足的春节，感

受那独特的民俗文化。

同学们，一提到预习，我们首先想到把课文读熟，这是理解课文的前提，至于怎样读准字音、读

通句子自不必说了，重要的是同学们在读书时要学会思考，并留下必考的痕迹，也就是会批注

——文中列举哪些老北京过春节的习俗、作者运用哪些方法写出这些民俗特点的？

基础达标

1.读准字音，选择正确的画J

这不是粥，而是小型的农业博览会。（zh6uzou）

新年时显出万象更新的气象°（genggeng）

北京虽然是城市，可是它也限着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（fenfen）

2、读拼音，写词语

jiaoz।fe।cuibianpaozhenzisiyuan

zhangdengji\caiwangxianggengxTnfengzheng

3.选择正确的解释，把序号填写在（）里。

彩：颜色彩色的丝绸称赞、夸奖的欢呼声花样，精彩的成分戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演获

胜的预兆

彩排（）喝彩（）丰富多彩（）五彩缤纷（）张灯结彩（）

4.从课文中找出下面各类物品的名称，写下来

春节食品：

春节玩具：

元宵彩灯：

5.请你按时间顺序排列一下节日活动

0学生该去上学，大人又去照常做事。

（）泡腊八蒜过年吃饺子用。

0买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。

0孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。

0大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。

6.请按详略的不同将下列内容分类

①腊八这一天要做的事②孩子们为过年做准备③大人们为春节做准备o过小年③小年后的准备

◎除夕夜。大年初一的景象⑤店铺开张（2）正月十五元宵节的景象⑪春节结束

详写的内容:

略写的内容:

挑战自我：

我能结合课文内容，有详有略地介绍一下自

己是怎样过春节的。

家长签字

12.为人民服务

一、预习导航：

1.课文导读

这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会

议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针

对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,

团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念:

不是人人为我，而是我为人人。

首先，让我们来交流一下读书方法：这是一篇议论文，学习议论文，首先要认真读课文，理清各

段的内容，只有读懂文章每段内容，才能从整体上把握全篇，进而领会作者的思路。同学们反复

读课文，想一想课文论述了什么主题？围绕这个主题主要讲了哪两方面的内容？初步了解议论

文的表达方式。接着认真读课文，圈点批注找出含义深刻的句子，研词析句，领悟语意。

2.基础达标

(1)、读一读，写一些。

bdxuexIngwangdisIchuTsh1yuan

())))

viz、i工,

jTngbTngjianzhengq।ngyuhdngmaowuhusihai

)()()

(2)、按不同查字法的要求填空。

①用数笔画查字法，“鼎”字应查()画，读音是()。

②用部首查字法，“鸿”字应查()部()画，读音是()o

(3)、认真读课文，填空。

①“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自西汉著名史学家、文学家和思想家

所著的o这句话中“固”的意思是,“或”的意思

是,“鸿毛”用来比喻o整句话的意思是。

②我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底的为人民的利益工作的c“完全”是

指,“彻底”是指

3.我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨:

疑问一：

疑问二：

4、挑战自我：(1)、课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务？

(2)、找出这篇演讲词在语言表达方面你最欣赏的语句。

(3)、这篇演讲词在语言上除了严密外还有什么特点？

家长签字

14.卖火柴的小女孩

一、预习导航：

1.课文导读

同学们，大年夜本来是很高兴的，一家人在一起吃团圆饭，有鸡、鸭、或、虾等好菜，但在沙俄

统治下的俄国人民却过着悲惨的生活，有一个小女孩，她在大年夜还要在街上卖火柴，你们想

知道她在街上卖火柴发生了什么事吗？今天我们就来学习一篇安徒生的童话《卖火柴的小女孩》,

请同学们认真读课文，边读边想：课文先写的什么，再写的什么，最后写什么，然后试着先分

段。然后再有感情地朗读课文，通过朗读，感悟小女孩生活的悲惨和作者寄予的同情。

同学们，做旁批是一种很好的读书方法，请你在读课文时边读文边在课文的空白处作批注，及

时写下自己的感受。学会作批注，你就拥有了一个学习的法宝。

2.基础达标

(1)、看拼音写词语。

ydoIanweiqunIiefengchuchuang

()()()()

(2)、给下列加点的字选择正确的读音。

①她在一座房子墙角里坐下来，蜷(quGn,judn)着腿缩成一团。

②桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填(tidn,tian)满了苹果和梅

子的烤鸭正冒着杳气。

③我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷(pen,pen)香的烤鹅，美丽的

圣诞树一个样，就会不见的。

(3)照样子写词语，再选择一个词语造句。

暖烘烘(ABB)

哆哆嗦嗦(AABB)

又黑又冷

(4)破折号表示：①解释说明的部分；②话题突然转移；③声音延长。读下列句子，体会破

折号的作用。

♦这是一年的最后一天——大年夜。()

♦那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是他妈妈穿的。()

♦街上飘着一股烤鹅的杳味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。()

(5)这篇课文写了.件事。

3.我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：

疑问一：

疑问二：

疑问三：

4.挑战自我：(1)、小女孩在饥寒交迫中悲惨的死去了，作者为什么说她“和奶奶飞到没有寒

冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了？

(2)、读了这个童话故事你有怎样的感受，请写在下面。

三、拓展阅读

阅读下列短文回答问题。

快乐王子

快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空一根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金

叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。世人对他真

是称羡不已。

有天夜里，一只小燕子从城市上空飞过。前往埃及。他看见了高大圆柱上的雕像。就准备在

那儿过夜。忽然一颗大大的水珠落在他的身上。小燕子觉得很奇怪，“真是不可思议！”他叫

了起来，“天上没有一丝云彩，繁星清晰又明亮，却偏偏下起了雨。北欧的天气其是可怕。”紧

接着又落下来一滴。小燕子抬头望去，发现快乐王子的双眼充满了泪水，泪珠顺着他金黄的脸颊

淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比，小燕子顿生怜悯之心。

“你是谁？”他问对方。

“我是快乐王子。”

“那么你为什么哭呢？”

“以前在我有颗人心而活着的时候，并不知道眼泪是什么东西，因为那时我住在逍遥自

在的王宫里，那是个哀愁无法进去的地方。白天人们伴着我在花园里玩，晚上我在大厅里领头跳

舞。沿着花园有一堵高高的围墙，可我从没想到去围墙那边有什么东西，我身边的一切太美好

了。我的臣仆们都叫我快乐三子。而眼下我死了，他们把我这么高高地立在这儿，使我能看见自

己城市中所有的丑恶和贫苦，尽管我的心是铅做的，可我还是忍不住要哭。你看，远处的一条小

街上住着一个女裁缝。她那瘦削的脸上布满了倦意，一双粗糙发红的手上到处是针眼，她的孩子

生病了，在发烧，嚷着要吃桔子。他的妈妈除给他喂几口河水外什么也没有，因此孩子老是哭个

不停。小燕子，你愿意把我剑柄上的红宝石取下来送给她吗？我的双脚被固定在这基座上，不

能动弹。”

小燕子从王子的宝剑上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，飞到了那个女裁缝的宿舍……

就这样，快乐王子每看到一个穷困可怜的人，就请小燕子把他身上的宝石、金片拿去送给那个

人....

现在的快乐王子变得很难看，他剑柄上的红宝石已经掉了，蓝宝石眼珠也不见了，他也

不再是黄金的了。而小燕子也在大冷天里因为舍不得离开快乐王子而冻死了。虽然快乐王子的雕

像很快被推到了，和小燕子的尸体一起被扔进了垃圾堆，但是他们的灵魂是高尚的，纯洁的，

也是最快乐的。

1.写出下列词语的近义词

耸立（）怜悯（）纯洁（）

2.快乐王子不快乐的原因是什么？文中写到的让快乐王子不快乐的现实是什么？请你概

括的写一写。

3.这篇文章和本文在写法上有那些相同之处。

四、作业及活动设计

1.卖火柴的小女孩如此悲惨，你们可以为她改写命运吗？

2.课下阅读安徒生的其，也童话故事。

家长签字

15.凡卡

一、预习导航：

1.课文导读

这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭

露了当时社会制度的黑暗。文章语言生动、形象丰满、情真意切。选编这篇课文，主要有三个目

的：一是通过学课文对外国文化有初步了解，关注人物的悲惨命运；二是在阅读中体会文章的思

想感情，领悟作者的表达方法；三是进一步激发阅读外国文学作品的兴趣。

首先交流一下读书方法：这篇文章篇幅较长，内容和形式比较复杂，要提高教学效率，就必须突

出重点和难点。首先请同学们快速初读课文，大致了解课文内容和文卓线索，接着认真阅读课文

看看课文的哪几个小节最能反映凡卡生活的悲惨？反复读这些段落，画出反映凡卡悲惨生活的

句子，把自己的体会标注在书上，并把自己的感受和同学交流，同时提出自己的疑惑或课堂要

研究的问题。最后试着完成基础达标的内容。如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中

设计的问题。相信你能行！

2.基础达标

(1)、看拼音写词语。

ShCngxiur6uzhdududdpiezuixidzi

()()()()()

map\ngchduyecudyanyezhanshuI

()()()()

(2)用"V”选择带点字的正确读音。

模(m6mU)糊结(jiCji存)实捉弄(ndngIdng)

•

模(m6mu)#结(jiCji6)束个(nbngIbng)堂

(3)联系课文内容理解带点词语的意思。

①伙计们捉弄我，他们打发我去酒店打酒。

②老板娘叫我呼检一条青鱼

③我的生活没有指望了，连狗都不如！

(4)在你认为正确的选项前打“V”。

①凡卡在信中回忆了乡下的生活，是因为：

②乡下的生活很幸福。

乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和符爷在一起生活是多么自由、快乐，那么值得怀

念。

①课文的结尾写凡卡做美梦，是为了说明：

②凡卡寄出信后非常高兴。

③凡卡十分想念他的爷爷

在那样的社会里，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。

3.我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：

疑问一：

疑问二：

4.挑战自我：

(1)、凡卡在给爷爷的信中都写了哪些事？其中哪一件事写得最具体？

(2)、作者是如何通过细节描写来表现文章的中心的。

四、相关链接

契诃夫(1860—1904),俄国著名作家。他的作品以语言精练、准确见长，他善于透过生活的表

层进行探索，将人物隐蔽的动机揭露得淋漓尽致，被认为是19世纪末俄国现实主义文学流派的

杰出代表。契诃夫的短篇小说以其高度简洁的抒情艺术和文短意长的幽默笔法，在俄国文学史乃

至世界文学史上占据着无可替代的地位，被译成一百多种文字出版，至今畅销不袤。契诃夫的短

篇小说是在我国影响最大的外国文学作品之一，鲁迅、赵景深、郑振铎等许多文学大家都曾翻译

过他的作品。其主要作品有：短篇小说《苦闷》《变色龙》《套中人》《醋栗》等，中篇小说《草

原》《跳来跳去的女人》《挂在脖子上的安娜》《六号病房》《一个女人的天地》等，戏剧《海

鸥》《万尼亚劳男》《三姐妹》《樱桃园》等。

《凡卡》这篇小说写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，

无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫在父亲的杂

货店里，目睹了父亲对小学徒的虐待，,分同情情小学徒的命运。

家长签字

18、跨越百年的美丽

一、预习导航

课文导读：

一看到《跨越百年的美丽》这个题目，你想到了什么？是不是会想：究竟是一种怎样的“美

丽”竟能跨越百年？或许还有其它的疑问，那就让我们带着自己的问题赶快走进文章的字里行

间，默读课文，边读文，边思考，看一看课题的美丽表现在哪里，并画出相关语句，把自己读

后的感受写在课本的空白处，读后把自己的感受和同学们交流。

础达标：

1.看拼音写词语

••V

yeIianrdngJiechendianfenxT

()()()()

qTnsh\YTntu1fd1ir6ngyu

()()()()

2.“人声鼎沸”的“沸”用音序查字法先查（），再查音节（）。用部首查字

法查“沸”，先查（）部，再查（）画。词的意思是（）

3.根据意思写词语

（1）、有突出的成就和效果,)()

（2）、（对名利）超脱，不追逐。（）

（3）、指态度没有变化，完全像从前一样。（）

（4）、刚强坚毅。（）

学后疑惑：我有几个问题想和大家交流。

疑问一：

疑问二：

二、拓展阅读

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般

的凉爽。蔚篮的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像在雪白的绸缎

上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着4艮光。在那白

皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳

光透过重重叠叠的枝丫，在冬绿的苔葬上留下了斑斑点点的细碎的日影。小山坡上，一条条清澈

见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在

花海中，显得格外矫健：人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，

就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

（1）从文中找出下面词语的近义词。

耸立（）特别（）

（2）找出文中的两个打比方的句子，用“”划出来，读一读，并填空。

①第一句把（）比作（），把（）比作（）。

②第二句把（）比作（)O

（3）根据文章内容填空。

①骑马走在花海中，觉得人()，马()。

②文中作者具体描写了()()()等景物，写出了天山的

美。

(4)找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”(王维《鹿柴》)的情境相似的一句话，抄

写下来。

(5)把文中揭示中心的一句话用“------”划出来。

家长签字

20、真理诞生于一百个问号之后

一、预习导航

课文导读：

你最崇拜的科学家是谁？你知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？纵观千百

年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空

见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“！”，

找到了真理。所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。这也正是我们今天要学习

的一篇议论文，请同学们仔细读文，看一看作者通过这篇文章要说明一个什么观点，都是通过

哪些事例来说明这个观点的。

基础达标：

1.看拼音写词语

XTzaojTxieIT