学校学生课程免听管理规定

学校学生课程免听管理规定第一章总则第一条制定目的与依据为深化教育教学改革，贯彻因材施教的教育原则，充分尊重学生的个性化发展需求，培养学生的自主学习能力和创新精神，进一步规范学校教学管理秩序，提高教学质量，依据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》以及本校学分制管理实施细则等相关法律法规和规章制度，结合学校教育教学实际，特制定本规定。第二条基本定义本规定所称“课程免听”，是指学生在满足特定条件的前提下，经学校批准，对某门已注册的课程不参加课堂听课环节（包括理论讲授、习题课、讨论课等），但仍需参加该课程的实验、实践环节（如有），并按规定完成作业、参加考核，以获得该课程学分的教学管理制度。免听不同于免修，免听仅免除听课环节，不免除考核环节。第三条适用范围本规定适用于本校全日制普通本科、专科（高职）在校学生。研究生课程免听管理可参照本规定执行，或由研究生院另行制定。留学生、继续教育学生等特殊类型学生的课程免听管理，由相关主管部门参照本原则制定具体实施细则。第四条核心原则（一）自主学习原则：课程免听旨在鼓励学有余力或已具备相关基础知识的学生通过自主学习掌握课程内容，学生应对免听课程的学习效果负完全责任。（二）质量保证原则：实行课程免听制度不得降低教学标准，免听学生必须参加所有规定的考核环节，且成绩评定标准与跟班听课学生一致。（三）严格控制原则：免听申请必须经过严格的审核与审批程序，确保申请学生具备相应的自学能力和时间保障，防止学生因盲目免听导致学业失败。（四）课程性质限制原则：对于思想政治理论课、体育课、实验课、实践性教学环节以及以互动、研讨为主要教学方式的课程，原则上不予批准免听。第二章申请资格与条件第五条基本申请资格学生申请课程免听，必须同时具备以下基本条件：（一）道德品质优良，遵守学校各项规章制度，在前一学年中无任何违纪违规行为，未受过任何纪律处分。（二）学习态度端正，已修读课程全部及格，且平均学分绩点（GPA）达到一定标准（通常要求不低于2.5或3.0，具体标准由各学院根据专业特点制定并报教务处备案）。（三）具备较强的自学能力和时间管理能力，能够保证有充足的时间自主钻研该课程内容，并按时完成教师布置的学习任务。第六条重修课程免听条件学生因课程考试不及格需要重修（重考）时，若该重修课程与学生当前学期所修读的其他必修课程在上课时间上发生冲突，或者学生已修读课程学分总量达到一定上限（如30学分以上），可申请该重修课程免听。申请重修免听的学生，以往在该课程的学习记录中不得有旷考、作弊等不良记录。第七条时间冲突免听条件学生因转专业、转学、复学、留级等原因学籍发生变动，导致原已获得学分的课程与新学期的必修课程时间冲突，且原课程成绩在75分（或良好）以上，可申请该课程免听。此类免听通常涉及“免修免听”性质，需经学院严格审核认定其已掌握课程内容。第八条优生免听条件对于平均学分绩点排名位于专业前10%的优秀学生，若已通过自学掌握了某门必修课程的主要内容（如已通过相关等级考试、拥有相应资格证书等），或有充分证据证明其对该课程知识掌握程度已达到教学要求，可申请免听。此类申请需提供相关证明材料（如自学笔记、习题集、证书复印件等），并必须通过该课程任课教师组织的免听资格测试（如面试、笔试等），测试合格后方可批准。第九条创新创业与竞赛免听条件学生在校期间参加高水平学科竞赛、创新创业训练计划项目等，且其活动内容与申请免听的课程内容高度相关，并取得省级二等奖以上或国家级三等奖以上成绩，经项目负责人及指导教师推荐，学院审核，教务处批准，可申请相关课程的免听。此类免听旨在鼓励学生将实践成果转化为理论学分。第十条辅修与双学位免听条件学生在修读辅修专业或双学位过程中，若主修专业课程与辅修专业课程内容基本一致，且主修课程已取得良好以上成绩，可申请辅修专业该课程的免听。若主修与辅修课程上课时间冲突，在保证主修课程学习质量的前提下，可申请辅修课程免听。第三章禁止与限制范围第十一条原则上不予免听的课程类型为保证教学过程的完整性和人才培养的全面性，以下类型的课程原则上不接受免听申请：（一）思想政治理论课：包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要等。此类课程承担着立德树人的根本任务，必须全程参与教学互动。（二）体育课：体育课程的教学过程涉及身体素质训练、技能掌握和团队协作，必须通过现场教学和锻炼完成。（三）实验课、实习、实训、课程设计、毕业设计（论文）等实践教学环节：此类环节强调动手能力和现场指导，无法通过自主学习替代。（四）军事理论课与军事技能训练（军训）：属于必修国防教育环节，必须全程参与。（五）心理健康教育、职业规划与就业指导等体验式、互动式较强的课程。（六）包含有重要实验、实践学时，且实验实践学时占总学时三分之一以上的理论课程。（七）外国语学院的口语、听力、写作等技能类课程。（八）艺术学院的工作室课程、表演类课程、技法训练课程。（九）各学院根据专业特点认定必须全程听课的核心专业主干课。第十二条特殊情况限制（一）大一新生第一学期原则上不允许申请免听课程，以便学生适应大学教学模式。（二）处于学业警告、试读期间的学生，不得申请免听任何课程。（三）申请免听的课程学分不得超过当学期所修总学分的三分之一，以免造成学生学习负荷过轻或学习重心偏移。（四）对于考核方式为“考查”且主要依据平时表现（如出勤、课堂展示、小组作业）评定成绩的课程，一般不予批准免听。第四章办理流程与审批第十三条申请时间节点课程免听申请每学期受理一次，一般在学期开学后第一周至第二周进行。逾期不再补办，以确保教学秩序的稳定。学生应在选课结束后，仔细核对课表，确定确实存在免听需求后再提出申请，避免盲目选课又退课造成资源浪费。第十四条申请材料准备学生申请课程免听，须提前准备好以下材料：（一）《学校学生课程免听申请表》：该表需从教务系统下载或到学院教学办公室领取，需如实填写个人信息、免听课程名称、课程代码、免听原因、自学计划等内容。（二）相关证明材料：如成绩单复印件（用于证明成绩优秀）、获奖证书复印件（用于证明竞赛免听资格）、自学笔记或提纲（用于证明自学能力）、时间冲突课表证明等。（三）学生证、身份证复印件。第十五条审批流程与权限课程免听实行“学生申请、任课教师审核、学院审批、教务处备案”的三级审批制。（一）学生提交：学生在规定时间内，将填写完整并签署本人姓名的《申请表》及相关证明材料提交给所在学院教学办公室。（二）任课教师审核：教学办公室将材料转交课程任课教师。任课教师需在1-2个工作日内对学生的自学能力、前置知识掌握情况进行评估。任课教师有权拒绝认为不具备自学能力学生的免听申请，并在《申请表》上签署“同意”或“不同意”的具体意见。（三）学院审批：学院教学主管院长或教学委员会对申请进行复审。重点审核申请理由是否充分、材料是否真实、是否属于禁止免听范围。审批通过后，学院在教务管理系统中进行操作，并汇总名单报教务处。（四）教务处备案：教务处对全校免听申请进行最终抽查与备案。对于不符合全校性规定的申请，有权退回学院不予批准。备案完成后，免听资格正式生效。第十六条免听资格测试对于申请优生免听或以自认为理由申请免听的学生，任课教师必须组织免听资格测试。测试可采用闭卷笔试、口试、机试或提交指定难度论文的形式进行。测试内容应涵盖课程前导知识及基础理论。测试成绩合格者方可进入免听流程，测试不合格者不得免听，必须跟班听课。第十七条结果通知与公示学院应在开学第三周初将免听审批结果在学院公告栏及网站进行公示，公示期不少于3个工作日。公示内容包括学生姓名、学号、免听课程名称、免听理由等。经公示无异议后，由学院教学秘书通知相关学生及任课教师。学生也可自行登录教务系统查询免听审批状态。第五章学习过程与考核要求第十八条学习过程管理获得免听资格的学生，虽不参加课堂听课，但仍需履行以下学习义务，任课教师有权对其进行检查和督促：（一）制定自学计划：学生应根据课程教学大纲和授课进度表，制定详细的个人自学计划，合理安排每周的学习时间，原则上自学时间应不少于该课程课时的1.5倍。（二）获取教学资源：学生应主动通过教务平台、网络课程中心、图书馆等渠道获取课程的教学大纲、教案、PPT课件、参考文献清单等教学资源。（三）完成平时作业：免听学生必须按时完成并提交任课教师布置的所有平时作业（包括习题、论文、设计报告等）。作业完成质量将作为平时成绩的重要依据。若未按时提交作业或作业质量极差，任课教师有权取消其免听资格，并通知学生恢复跟班听课。（四）参与实验教学：若免听课程包含实验学时，学生必须按时参加所有的实验课，并遵守实验室管理规定，完成实验报告。（五）参加辅导答疑：学生应主动参加任课教师安排的线上或线下答疑活动，及时解决自学中遇到的疑难问题。第十九条考勤管理免听学生无需参加理论课的日常考勤签到，任课教师在考勤名单中将其标注为“免听”状态。但若课程安排有专题讲座、学术报告、案例分析课等特殊教学环节，任课教师认为必须参加的，应提前通知免听学生，学生必须按要求参加，否则按缺勤处理，影响平时成绩。第二十条考核环节要求免听学生必须参加该课程的所有期末考核环节，包括期末考试、期中考试（如有）、随堂测验（如有）等。考核方式、难度、评分标准与跟班听课学生完全一致。免听学生不得申请提前考试，除非学校另有特殊规定。第二十一条成绩评定免听课程的总成绩由平时成绩和期末考试成绩按教学大纲规定的比例合成。（一）平时成绩：主要依据免听学生提交的作业质量、实验报告成绩、参与答疑情况等综合评定。若课程包含期中考试，期中成绩计入平时成绩或总成绩。（二）若免听学生未完成规定的作业量达到总量的三分之一，或缺交实验报告，平时成绩按零分记，总成绩直接以不及格论处。（三）期末考试不及格者，总成绩记为不及格，需按规定参加补考或重修。第二十二条免听资格的取消在免听期间，若出现以下情况之一，任课教师有权取消其免听资格，并报学院备案。学生被取消资格后，必须立即恢复跟班听课。若因时间冲突无法跟班，则只能选择退课，由此造成的后果由学生自行承担。（一）累计两次不按时提交作业或作业质量极差被判定为不合格。（二）实验课旷课或实验操作考核不及格。（三）期中考试不及格（若该课程期中考试资格规定为必须及格方可参加期末考）。（四）在自学过程中，经任课教师评估发现明显跟不上教学进度。（五）学生本人提出书面申请要求取消免听资格。第六章成绩管理与学籍处理第二十三条成绩记载学生免听课程考核合格，成绩及学分正常记入学生成绩档案，成绩单上不标注“免听”字样，与正常修读课程无异。若考核不合格，成绩如实记载（如不及格、缺考等），并按规定计入绩点。第二十四条补考与重修免听课程期末考核不合格，可参加学校组织的正常补考。若补考仍不及格，或直接放弃补考，则必须进行重修。重修时，原则上不得再次申请免听（除非再次发生时间冲突，且学院特批）。第二十五条奖学金与评优免听课程的成绩纳入奖学金评定、评优评先、推免研究生等成绩计算范围。学校鼓励优秀学生通过免听挑战高难度课程或拓展知识面，免听课程取得高分者在综合测评中应予以认可。第二十六条学费处理根据学分制收费管理办法，学生申请课程免听后，该课程的学分学费仍需正常缴纳，因为免听仅免除听课环节，并未免除教学资源占用和考核服务。若学生在退课期内申请退课，则按退课规定退还相应学分学费。第七章监督与责任第二十七条学生责任学生应对免听申请材料的真实性负责。对于弄虚作假、伪造证明材料骗取免听资格的学生，一经查实，取消其免听资格，该课程成绩记为零分或不及格，并给予通报批评；情节严重的，依据《学生违纪处分管理规定》给予相应的纪律处分。第二十八条教师责任任课教师应严格把关免听申请，认真审核学生的自学能力，并对免听学生的学习过程进行有效管理和监控。教师不得无理由拒绝符合条件的免听申请，也不得无原则放任不具备能力的学生免听。教师应定期检查免听学生的作业和自学进度，并保留相关记录，作为平时成绩评定的依据。对于因教师管理不善导致免听学生失控或发生教学事故的，将追究教师责任。第二十九条学院责任各学院应加强对免听工作的组织领导，制定本学院具体的免听实施细则（不得低于本规定标准），做好政策宣传和解释工作。学院应建立免听学生档案，定期对免听情况进行检查和评估，确保免听制度健康运行。第三十条教务处责任教务处负责全校免听制度的制定、修订、解释和监督工作。定期对各学院免听审批情况进行抽查，对审批不规范、管理不到位的学院提出整改意见。第八章附则第三十一条争议处理学生在免听申请或成绩评定过程中与任课教师或学院发生争议，可向学院教学委员会提出书面申诉。学院教学委员会应在5个工作日内进行调查处理，并将处理结果告知学生。学生对学院处理结果仍有异议，可向学校教务处提起申诉。第三十二条解释权本规定由学校教务处负责解释。第三十三条生效日期本规定自发布之日起施行。原有相关规定与本规定不一致的，以本规定为准。附录：免听申请常见问题与注意事项为了帮助学生更好地理解免听政策，特列出以下常见问题解答及注意事项，请在申请前仔细阅读。一、免听成功后，还需要交作业吗？必须交。免听仅仅是“不听课”，不代表“不学”。作业是检验你是否自学的唯一凭证，也是平时成绩的主要来源。如果不交作业，平时成绩为零，总成绩很可能不及格。二、免听课程考试难度会降低吗？不会。免听学生参加的是同一张试卷，评分标准完全一致。事实上，因为缺乏课堂教师的重点讲解，免听学生面临更大的考试风险。三、如果免听后考试挂科了，会有什么后果？后果跟跟班听课挂科一样。需要参加补考，如果补考不过需要重修。而且，重修时通常会被记录在案，可能影响后续的免听申请信誉。四、什么样的学生不适合免听？1.自律性差的学生：没有人监督听课，很容易拖延。2.基础薄弱的学生：该课程的前导课程如果学得不好，自学非常吃力。3.严重依赖课堂互动的学生：如果你需要通过提问和讨论来理解知识，免听会让你失去这个渠道。4.想“省事”的学生：免听需要花更多时间自学，目的是为了解决冲突或提升能力，不是为了偷懒。五、免听申请表中的“自学计划”怎么写？应详细列出：每周阅读教材的章节、参考书目、完成习题的时间安排、如何应对实验课、如何与老师保持联系等。计划越具体、越科学，获批的可能性越大。附表：课程免听申请审批流程表步骤