2026年春泰山版（新教材）小学信息技术五年级下册（全册）同步练习及答案新版

泰山版(新教材)小学信息技术五年级下册(全册)同步练习及答案第一单元校园趣事算法记第1课倒计时器巧设计第2课判断质数效率高第3课生肖算法取余判第4课猜球结果逻辑推第5课图书数目递推算第6课排队人数递归知第二单元美德少年算法评第7课统计票数有妙招第8课得票数目“冒泡”排第9课遍历算法找最值第三单元智能借阅算法推第10课人工智能辨身份第11课推荐算法有个性第12课密码安全多重防第一单元校园趣事算法记第1课倒计时器巧设计一、填空题2.设计10秒倒计时器的核心步骤：设定开始数字、、数字减1、判 6.控制倒计时节奏(每秒变化一次),需使用积木设置等待时间。7.设计倒计时器时，需先将输入时间转换为,便于统一计算和递减。10.编写倒计时程序时，若出现0秒不显示的问题，可调整的执行顺二、判断题1.倒计时器的算法步骤可以随意调整顺序，不影响运行结果。()2.变量是编程中临时存储数据的容器，倒计时必须用到变量。()3.循环结构只需要重复执行操作，不需要设置结束条件。()4.设计倒计时器时，等待时间设置为1秒，才能实现每秒递减一次。()5.算法只存在于计算机编程中，生活中没有算法的应用。()6.倒计时器的开始数字只能设置为10,不能修改为其他数值。()7.条件判断是倒计时算法的重要环节，决定循环是否终止。()8.图形化编程中，变量的数值只能减少，不能增加或修改。()三、选择题1.下列关于算法的说法，正确的是()A.算法是随机的步骤，没有固定顺序B.算法是解决问题的有序、可执行步骤C.算法只能解决简单问题，不能解决复杂问题D.设计算法不需要考虑步骤是否可行2.设计倒计时器时，变量的主要作用是()A.控制程序的颜色B.存储倒计时的当前数值C.播放提示声音D.显示程序的标题3.倒计时算法中，“判断数字是否大于0”属于哪种程序结构()A.顺序结构B.循环结构D.变量赋值结构4.图形化编程中，能让倒计时数字每秒变化一次的积木是()A.移动积木B.等待1秒积木C.旋转积木D.隐藏积木5.下列属于倒计时器核心算法步骤的是()B.初始化倒计时数值C.更换角色样式D.调整窗口大小四、简答题1.请用简洁的语言描述10秒倒计时器的算法步骤。2.什么是变量?在倒计时器设计中，变量起到什么作用?4.设计倒计时器时，如何避免出现0秒不显示的问题?五、实践题1.请写出设计20秒倒计时器的完整算法步骤，标注清楚循环和判断的关键2.观察生活中的一个倒计时场景(如红绿灯倒计时),分析它的算法逻辑，一、填空题1.有序2.显示当前数字3.变量5.数字小于等于07.总秒数9.红绿灯倒计时、考试倒计时(合理即可)10.显示和递减步骤二、判断题三、选择题四、简答题第四步：判断数字是否大于0,若是则回到第二步重复执行，若否则停止并提示变化；条件判断结构用于判断数字是否大于0,决定循环是否终止，控制倒计时4.调整程序执行顺序，先显示当前数字，再执行等待和递减操作，确保0五、实践题(示例)1.第一步：初始化变量，设置倒计时开始数字为20;第二步：显示当前倒计时数字；第三步：等待1秒，让数字停留1秒；第四步：变量数值减1;第五步：判断变量数值是否大于0,若是则回到第二步重复执行，若否则停止循环，2.红绿灯倒计时算法逻辑：设定开始数字(如60)、显示数字、数字递减、判断是否大于0,循环至0后切换信号灯；和课堂倒计时器相同点：都有初始第2课判断质数效率高一、填空题1.质数是指大于1的自然数，除了和外，没有其他因数。2.判断一个数是否为质数，首先要排除的数，这些数一定不是质数。3.基础质数判断算法的核心是：用待判断数依次除以到待判断数减1的所有整数，检查是否有余数为0的情况。4.算法优化的目的是减少,让程序运行更快、效率更高。6.能被2整除的数不是质数(除2外),因此优化算法时可先排除,7.若一个数n能被i整除(i≠1、ifn),8.图形化编程中，判断余数是否为0需使用运算积木。10.高效质数判断算法的核心思路是：减少次数，保留关键判断步骤。1.所有大于1的自然数，不是质数就是合数。()2.基础质数判断算法效率低，是因为循环次数太多。()3.优化质数判断算法时，除数只需检查到待判断数的平方根即可。()4.2是质数，3是质数，4也是质数。()4.一个数如果能被3整除，就一定不是质数。()5.算法优化只改变运行效率，不改变最终判断结果。()6.判断1000003是否为质数，基础算法和优化算法的运行速度一样。()7.编程判断质数时，条件判断结构用于确定是否存在其他因数。()8.所有偶数都不是质数。()9.高效算法和基础算法的核心逻辑一致，只是减少了重复步骤。()三、选择题1.下列数中，属于质数的是()2.判断质数时，首先要排除的数是()A.大于2的数B.小于等于1的数D.偶数3.基础质数判断算法的效率低，主要原因是()A.代码太长A.优化后结果会改变B.优化后运行效率更高C.只有质数判断需要优化四、简答题五、实践题1.请写出判断数字17是否为质数的优化算法步骤，标注关键判断环节。2.对比基础质数判断算法和优化算法，以判断数字29为例，计算两种算法参考答案一、填空题1.1、它本身3.小于等于14.循环次数5.待判断数的平方根6.偶数7.合数8.取余9.2、19.循环六、判断题七、选择题八、简答题1.质数是大于1的自然数，除了1和它本身，不能被其他自然数整除；例如2、7、11(任意两个即可)。2.基础算法步骤：第一步，判断数是否大于1,否則不是质数；第二步，从第四步，循环结束后无余数为0的情况，是质数；问题：循环次数多，判断大数好处：大幅减少循环次数，加快运行速度，提高判4.因为若一个数n是合数，一定存在两个因数p和q,使得p×q=n,其中一九、实践题(示例)第三步：计算17的平方根约为4.12,除数只需检查2、3、4;第四步：17÷2余1,17÷3余2,17÷4余1;第五步：无余数为0的情况，判定17是质数。2.基础算法：除数从2到28,共27次循环；优化算法：29的平方根约为5.38,除数检查2、3、4、5,共4次循环；优势：优化算法大幅减少循环次数，第3课生肖算法取余判一、填空题1.十二生肖按照固定顺序循环出现，这种规律在数学中称为问题。2.判断生肖的算法核心是利用运算，通过年份除以12得到的余数3.若以1900年为基准年(鼠年),计算任意年份生肖的公式为：(目标年份4.取余运算在编程中常用符号表示,运算结果称为95.当计算结果余数为0时，对应的生肖是基准年的生肖，即8.若某年份计算余数为5,则对应的生肖是11.取余运算的作用是将的年份数据对应到12种固定生肖的有限12.若基准年改为2000年(龙年),则计算2024年生肖的公式为：15.小组合作设计生肖算法时，可分工为：员、计算员、员、测试员。二、判断题(正确的打"√",错误的打"×")1.十二生肖每11年循环一次，所以用除以11取余判断生肖。()2.取余运算就是求两个数相除后剩余的数，例如13%12=1。()3.无论基准年如何选择，计算生肖的取余数字始终是12。()4.余数为0时，对应的是生肖顺序中的最后一个生肖。()5.设计生肖算法时，只需要考虑大于基准年的年份。()6.算法是解决问题的有序步骤，每一步都必须明确清晰。()7.1900年是鼠年，那么1901年对应的余数是1,生肖为牛。()8.取余运算只能用于生肖判断，不能解决其他生活问题。()9.计算生肖时，年份差越大，计算结果越不准确。()10.程序中的条件判断可以根据不同余数，匹配输出不同生肖。()11.2024年与2012年的生肖相同，因为它们的余数相同。()12.取余运算结果只能是0到除数之间的整数(包含0,不包含除数)。()13.设计算法时，可以省略步骤，直接写出最终结果。()14.生肖判断算法属于顺序结构算法，没有分支判断。()15.测试生肖算法时，需要用不同年份验证结果是否正确。()三、选择题1.下列关于十二生肖的说法，正确的是()A.每10年循环一次B.顺序可以随意改变C.固定12年一个循环D.没2.判断生肖的核心数学运算是()A.加法B.减法C.乘法D.取余3.以1900年(鼠年)为基准，1900%12的余数是()4.若余数为3,对应的生肖是()5.计算2025年生肖(基准1900),(2025-1900)%12=()A.1B.2C.3D.46.下列问题中，不适合用取余运算解决的是()A.计算星期几B.判断生肖C.计算身高D.分配分组7.取余运算15%12的结果是()8.设计生肖算法时，第一个步骤是()A.输出生肖B.输入年份C.取余计算D.条件判断9.若基准年为2000年(龙年),2000年对应的余数是()10.下列关于算法的描述，错误的是()A.算法是解决问题的步骤B.步骤可以随意颠倒C.必须有明确结果D.11.余数为10时，对应的生肖是()12.计算1985年生肖(基准1900),(1985-1900)%12=()13.取余运算在程序中的作用是()A.比较大小B.循环计数C.分类匹配D.文字处理14.下列年份中，与2026年生肖相同的是()15.测试生肖算法时，不需要做的是()A.用基准年测试B.用连续年份测试C.用随机年份测试D.直接保存程序四、简答题1.什么是周期问题?请举例说明生活中的周期现象。3.以1900年为基准年，写出生肖判断的完整算法步骤。4.取余运算有哪些特点?在算法中有什么作用?5.设计生肖判断程序时，为什么需要使用条件判断结构?6.如何计算小于基准年的年份对应的生肖?请说明方法。7.完整的生肖算法应该包含哪些部分?各部分作用是什么?8.小组合作设计生肖算法时，如何进行合理分工?五、计算题1.以1900年(鼠年)为基准，计算下列年份的生肖：(1)1990年(2)2008年(3)2018年(4)2023年(1)24%12=(2)35%12=(3.以2000年(龙年)为基准，计算：(1)2010年(2)2020年(3)1995年(4)1980年(1)年份差=7(2)年份差=0(3)年份差=11(4)年份差=5六、综合应用题1.请设计一个生肖判断算法的流程图框架，包含至少5个关键步骤。2.如果你是程序设计员，请写出生肖判断的文字化程序步骤(以1900为基3.有同学认为"直接查万年历更方便，不需要设计算法",你怎么看?说明理4.请设计一个测试方案，验证生肖算法的正确性，包含至少4个测试用例。5.如何修改算法，使其能同时判断公元1年至今的所有年份生肖?写出改进参考答案一、填空题1.周期2.取余(模)3.%(取余)4.%、余数5.鼠6.输入、输出7.龙、猪8.蛇9.条件判断(分支)10.%、411.无限12.%、013.有序性14.非负数15.资料、程序二、判断题三、选择题1.周期问题是事物按固定规律重复出现的问题。如：2.原理：生肖12年一循环，用年份差除以12取余数，余数对应生肖位置，3.步骤：①输入目标年份；②计算年份差=目标年份-1900;③求余数=年份差%12;④条件判断余数对应生肖；⑤输出生肖结果。4.特点：结果在0-除数间、循环分类、运算高效。作用：分类匹配、循环5.因为余数有12种可能，对应12个生肖，需要条件判断匹配不同余数与生6.方法：计算基准年-目标年份的差，取余后反向对应生肖顺序，确保余数7.部分：输入(获取年份)、处理(取余计算)、判断(匹配生肖)、输出(显示结果)、测试(验证正确)。五、计算题六、综合应用题结束2.步骤：①输入出生年份；②计算差值=年份-1900;③求余数=差值%12;④随机年2020→鼠。5.改进：①选公元1年为基准；②建立完整余数对应表；③处理正负年份；第4课猜球结果逻辑推一、填空题1.猜球问题的解决方法是—验证—排除2.逻辑推理的核心是根据已知,判断假设的真假，逐步排除错误选3.在3个盒子猜球问题中，共有种可能的假设情况。4.条件判断的基本形式是"…那么…",满足条件则执行对应操作。7.逻辑推理中，只有符合的假设才是正确答案。8.在N-S图中，条件判断用图形表示，分支用不同流程线表示。12.设计猜球程序时，需要使用结构实现多条件判断。14.若有4个盒子猜球，则需要进行次假设验证。二、判断题(正确的打"√",错误的打"×")1.猜球问题只能靠随机猜测，没有逻辑方法。()2.假设验证法是先假设结果，再验证是否符合条件。()3.3个盒子猜球，无论条件如何，都只有一种正确答案。()4.逻辑推理中，所有假设都必须逐一验证，不能遗漏。()5.当假设与条件矛盾时，应保留该假设继续分析。()6.多条件判断时，需要同时满足所有条件才成立。7.N-S图可以清晰表示逻辑推理的分支流程。()8.猜球算法属于顺序结构，不需要分支判断。()9.逻辑推理中，"真"表示符合条件，"假"表示不符合。()10.解决问题时，可以跳过不符合的假设，直接找答案。()11.条件越多，逻辑推理的过程越复杂，分支越多。()12.程序中的条件判断可以嵌套，实现多层逻辑判断。()13.猜球问题中，假设的顺序会影响最终结果。()14.测试推理算法时，需要用不同条件组合验证。()三、选择题1.猜球问题采用的主要算法是()A.递推算法B.假设验证法C.枚举算法D.排序算法2.3个盒子猜球，假设球在1号盒，属于()A.验证条件B.提出假设C.排除错误D.确定结果2."如果球在1号盒，那么甲说的是真话"属于()A.循环结构B.顺序结构C.条件判断D.计算步骤3.猜球算法中，排除错误假设的依据是()A.个人感觉B.条件矛盾C.随机选择D.多数意见5.3个盒子猜球，"只有一人说真话",需要判断()A.真话数量B.假话数量C.说话顺序D.人物关系4.下列关于逻辑推理的说法，错误的是()A.有序步骤B.依据条件C.随意猜测D.逐步排除5.N-S图中，条件判断的图形是()A.圆形B.矩形C.菱形D.三角形6.多条件判断时，正确的处理方式是()A.只看一个条件B.同时判断所有条件C.随机选择条件D.按顺序判断7.假设球在2号盒，验证后不符合条件，应该()A.停止推理B.排除该假设C.修改条件D.重新假设8.猜球程序设计中，核心结构是()A.循环结构B.分支结构C.顺序结构D.计算结构11.4个盒子猜球，需要假设的次数是()9.下列不属于逻辑推理步骤的是()A.列出假设B.验证条件C.随机选择D.确定结果四、简答题五、分析判断题情境:3个盒子(1、2、3号),球在其中一盒。甲:球不在1号;乙:球在1号;丙:球不在3号。条件:只有一人说真话。2.假设2:球在2号盒。判断甲、乙、丙真假?是否符合条件?3.假设3:球在3号盒。判断甲、乙、丙真假?是否符合条件?4.综合判断：球在几号盒?写出推理过程。六、综合实践题1.设计"3盒猜球"算法的N-S图框架，包含假设、判断、分支、结果。2.编写文字化猜球程序步骤(根据上述情境)。3.若条件改为"两人说真话，一人说假话",重新推理结果，写出过程。4.设计4个盒子猜球的推理方案，列出步骤与分工。5.生活中还有哪些类似猜球的逻辑问题?举2例并说明推理思路。参考答案一、填空题1.假设2.条件3.34.如果5.逻辑6.假设、验证7.所有条件8.菱形9.真话10.真、假11.一致12.分支(条件判断)13.全面14.415.判断、验证二、判断题三、选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.C7.C8.B9.B10.B11.B12.C13.A14.A15.B四、简答题3.方法：假设后统计真话数，等于1则成立，大于1或0则排除。4.条件判断：根据条件真假选择分支。作用：实现逻辑选择、处理多情况、5.表示：菱形判断、矩形步骤、箭头流程。例：开始→假设1→判断真假→符合→输出；不符合→假设2。五、分析判断题1.假设1:甲假、乙真、丙真→2真1假→不符合2.假设2:甲真、乙假、丙真→2真1假→不符合3.假设3:甲真、乙假、丙假→1真2假→符合4.结果：球在3号盒。过程：3种假设逐一验证，仅假设3符合"只有一人六、综合实践题1.框架：开始→假设球在1号→判断真假数→=1→输出；≠1→假设2号→判断→=1→输出；≠1→假设3号→判断→输出→结束。A.4本2.步骤：①假设球在1号；②甲假乙真丙真；③不符合→假设2号；④甲真乙假丙真；⑤不符合→假设3号；⑥甲真乙假丙假；⑦符合→输出3号。3.条件改后：假设1→2真1假(符合)→球在1号。4.4盒方案：①列4假设；②分工每人验1个；③统计真假数；④排除不符4.举例：①谁是班长：假设身份→验证发言→排除→确定；②物品找失主：第5课图书数目递推算1.递推算法的核心思想是()A.从问题最终结果直接猜测答案B.利用已知条件和固定规律，重复运算逐步推导结果C.只进行一次计算就能得到答案D.不需要规律，随机尝试求解A.顺推法B.逆推法C.枚举法D.排序法3.图书摆放时“摆走一半多1本”,若某次摆完后剩余3本，摆之前的图书数B.6本4.递推算法中，重复计算过程需要依靠()来实现A.顺序结构B.循环结构C.选择结构D.分支结构5.关于递推算法，下列说法正确的是()A.递推算法只能用于计算图书数量B.递推算法必须从第一个条件开始往后推C.找到正确的递推规律是解决问题的关键D.递推算法不需要初始条件就能计算二、填空题 1.递推算法分为和两种形式，图书数目问题使用的是2.图书数目逆推公式是：前一次图书数目=(+1)×。3.图书问题中，第5次摆完剩1本，第4次摆完剩本，第3次摆完5.生活中常见的递推例子有(举两个即可)。三、判断题1.递推算法需要找到前后数据的固定关系，才能逐步计算。()2.图书数目逆推时，只需要计算一次就能得到最初总数。()3.“前一次数量=(后一次数量+1)×2”是图书问题的递推规律。()4.递推算法只能解决数字计算问题，不能解决其他类型问题。()5.用循环结构可以简化递推算法的重复计算过程。()四、简答题2.写出图书数目递推算法的完整步骤。3.举例说明生活中一个可以用递推算法解决的问题，并简单说明递推规律。五、实践应用题1.学校图书馆整理图书，每次整理“拿走一半少2本”,第4次整理后剩余5本。请用递推算法计算最初图书总数，写出每一步的计算过程。2.设计图书数目递推的简单流程：先确定一、选择题二、填空题1.顺推法；逆推法；逆推法2.后一次图书数目；23.初始值；利用递推规律；输出4.数列计算；楼层高度推算(合理即可)三、判断题四、简答题2.①设定初始值：以第5次摆放后剩余1本为逆推起点；②确定递推公式：前一次图书数目=(后一次图书数目+1)×2;③重复逆推：依次计算第4次、第3次、第2次、第1次摆放前的数量；④输出结果：最后一次计算结果即为图书顶层往下逆推总高度；递推规律：前一层高度=后一层高度+每层固定高度(合理即可)。五、实践应用题1.递推公式：前一次数量=(后一次数量-2)×2第4次后：5本第3次后：(5-2)×2=6本第2次后：(6-2)×2=8本第1次后：(8-2)×2=12本最初总数：(12-2)×2=20本一次数目=(后一次数目+1)×2;③循环次数：等于摆放次数；④输出：循环结第6课排队人数递归知一、选择题1.递归算法的核心特点是()A.只执行一次计算B.自己调用自己，拆解为相同结构的小问题C.不需要终止条件，持续计算D.必须从第一个问题开始依次计算2.排队人数问题中，递归的终止条件是()A.队伍人数无限多B.第1位同学前面人数为0C.最后一位同学位置固定D.每位同学位置都未知3.递归算法必须有终止条件，原因是()A.让计算过程更简单B.避免无限次调用，无法得到结果C.减少计算步骤D.方便理解问题4.排队问题中，第n位同学前面人数的递归关系是()5.关于递归与递推的关系，下列说法正确的是()A.递归和递推完全相同C.递推需要终止条件，递归不需要D.递归只能解决排队问题，递推只能解决图书问题二、填空题1.递归算法的三个关键要素：2.排队递归过程分为两步：第一步,第二步3.若f(n)表示第n位同学前面的人数，终止条件是,递归公式是 04.递归算法中，把大问题拆解为的小问题，直到满足5.生活中递归的例子有.(举两个即可)。三、判断题1.递归算法可以无限次调用自己，不需要停止。()2.排队时，每位同学询问前一位同学位置，是递归调用的过程。()3.递归和递推都需要找到固定规律，才能解决问题。()4.第3位同学前面人数=第2位同学前面人数+1,符合递归关系。()5.递归算法只能用在排队问题中，不能用于其他场景。()四、简答题五、实践应用题1.排队时，第1位同学前面有0人，第2位前面有1人，按递归规律，计算第5位同学前面有多少人?写出递归计算过程。一、选择题二、填空题1.递归调用；终止条件；返回关系2.递推前进(层层调用);回溯返回(层层返回)4.相同结构；终止条件5.查字典；汉诺塔游戏(合理即可)三、判断题四、简答题直到第1位(终止条件，前面0人);再从第1位开始，依次返回结果，第2位=0+1,第3位=1+1……直到第n位。2.①递归调用：每个问题调用同逻辑的小问题，如第n位问第n-1位：②终止条件：停止调用的条件，如第1位前面0人；③返回关系：小问题结果推导大问题结果，如第n位结果=第n-1位结果+1。推是单向推导(顺推/逆推),无“调用自身”过程，部分递推可无严格终止条件 (按次数计算)。五、实践应用题答：第5位同学前面有4人。一、填空题1.在"美德少年"评选活动中，使用计算机统计票数可以实现2.统计票数的基本算法流程包含四个核心步骤：3.在算法设计中，用于存储投票数据的容器称为,它可以按顺序存4.统计票数时，需要使用结构重复执行票数累加操作，使用 5.若要统计5位候选人的票数，需要定义个变量分别存储每位候选8.统计算法的核心是,即通过重复执行相同操作完成所有数据的处理。9.人工统计票数时常见问题有,计算机算法10.完成统计后，需要将最终结果进行,清晰展示每位候选人的得二、判断题4.变量在统计算法中只能用于存储最终结果，不能存储中间计算数据。()5.统计票数的第一步是计算每位候选人的总得票数。()7.条件判断结构用于区分不同候选人的投票，确保票数计入正确对象。()8.统计算法的效率与数据量无关，无论多少投票数据处理时间都相同。()三、选择题1.下列哪项不是计算机统计票数的优势?()A.计算速度快B.完全不会出错C.处理数据量大D.结果可自动保存2.统计票数算法的正确流程是()A.数据输入→结果输出→票数统计→数据验证B.数据验证→数据输入→票数统计→结果输出C.数据输入→数据验证→票数统计→结果输出D.票数统计→数据输入→数据验证→结果输出3.在统计5位候选人票数时，至少需要定义几个变量?()4.处理连续多条投票数据时，应使用哪种程序结构?()A.顺序结构B.循环结构C.条件结构D.选择结构5.当输入的投票数据超出候选人范围时，正确处理方式是()A.忽略该数据B.计入第一位候选人C.提示错误并重新输入D.停止统计6.变量"李华票数"初始值应设置为()7.下列哪种操作属于票数统计的核心计算?()A.显示候选人名单B.将新增票数累加到对应变量C.输入投票编号D.输出统计结果8.统计算法中数据验证的主要目的是()A.提高计算速度B.确保数据有效准确C.简化程序结构D.增加变量数量9.若要统计30条投票数据，循环结构需要执行多少次?()10.结果输出环节最合理的展示方式是()A.只显示最高票数B.分别显示每位候选人得票数C.只显示总票数D.随机显示部分结果四、简答题5.设计一个简单的票数统计算法步骤，处理3位候选人的10条投票数据。7.如果统计过程中发现输入错误数据，应该如何处理?写出两种处理方法。五、实践分析题1.某班级"美德少年"评选有4位候选人：张明、刘丽、王强、陈燕。共收到25张有效选票，投票编号对应1-4。请分析：(1)需要定义几个变量，变量名称如何设置?(2)循环结构需要执行多少次?(3)条件判断需要分几种情况?(4)若输入编号为5,应如何处理?步骤1:定义1个变量存储所有票数步骤2:直接输入所有投票数据步骤3:不进行任何判断直接累加步骤4:输出一个总票数结果参考答案一、填空题1.效率高、准确性强、处理量大2.数据输入、数据验证、票数统计、结果输出3.变量4.循环、条件判断5.有效性验证6.变量累加7.重复计算8.易出错、效率低、统计繁琐9.展示输出二、判断题三、选择题四、简答题等变量，初始值为0,每收到对应投票就将变量值加1。5.①定义3个变量存储3位候选人票数，初始值0;②设置循环执行10次；3个变量值。8.按候选人分别列出姓名与对应票数，可按一定顺序排列，清晰直观展示每位候选人得票情况。五、实践分析题(2)25次(3)4种情况2.问题：①变量数量不足，无法区分候选人；②缺少数据修改：①定义4个对应变量；②增加数据验证环节；③加入条件判断结构；3.定义6个变量，分别对应6位候选人，初始值均为0(2)输入1-6的有效编号，超出范围判定无效，提示重新输入(3)循环执行次数等于投票总数，每次循环内用多分支条件判断对应候选人第8课得票数目“冒泡”排一、填空题1.冒泡排序是一种经典的算法，通过元素的比较与交换实现数据有序排列。2.冒泡排序的核心原理是：在每一轮排序中，比较相邻元素，将 4.第一轮冒泡排序会将元素移动到最末端，第二轮会将_8.对5个数据进行冒泡排序，第一轮需要比较次，第二轮比较 二、判断题1.冒泡排序只能对数字数据进行排序，不能对文字数据排序。()3.对n个数据排序，需要执行n轮比较操作。()4.冒泡排序过程中，已确定位置的元素仍需参与后续比较。()5.降序冒泡排序是将较小元素逐步移动到前面。()6.对数据"5,2,7,1"进行冒泡排序，第一轮结束后7会在最后位置。()7.冒泡排序效率很高，适合处理超大规模数据。()8.相邻元素比较后如果顺序错误，需要进行交换操作。()9.对4个数据排序，最后一轮只需比较1次。()10.票数排序只能使用冒泡排序，不能使用其他算法。()1.冒泡排序的基本操作是()A.查找元素B.比较并交换相邻元素C.计算总和D.统计数量2.对6个数据进行冒泡排序，需要执行几轮比较?()3.降序冒泡排序的目标是()A.从小到大排列B.从大到小排列C.随机排列D.保持原序4.冒泡排序第一轮结束后，哪个元素位置确定?()A.最小元素B.最大元素C.中间元素D.第一个元素5.数据列"4,7,2,5"第一轮降序冒泡排序，第一次比较4和7,结果是()A.不交换B.交换位置C.删除4D.删除76.对5个数据排序，第三轮需要比较几次?()7.下列哪项是冒泡排序的特点?()A.排序速度极快B.每轮确定一个元素位置8.对"美德少年"票数排序的主要目的是()A.增加票数B.清晰展示排名C.减少计算量D.合并数据9.冒泡排序过程中，相邻元素比较次数()A.每轮相同B.逐轮减少C.逐轮增加D.随机变化10.数据列"3,9,5,1,7"第二轮冒泡排序结束后，哪个数位置确定?()6.为什么冒泡排序每轮比较次数会逐轮减少?五、实践操作题2.以下是5位"美德少年"候选人得票数：张明15票、刘丽12票、王强18票、陈燕9票、赵辉14票。(1)将票数提取为数据列：(3)按排序结果列出候选人排名第一轮：比较6和4→交换；比较4和7→不交换；比较7和2→交换第一轮结果：4,6,2,7第二轮：比较6和2→交换；比较2和7→不交换第三轮：比较4和2→交换(1)数据准备(6位候选人得票数)参考答案一、填空题1.排序、相邻2.依次、较大4.最大、第二大6.较大元素7.升序、降序8.起始二、判断题三、选择题四、简答题3.n个数据需n-1轮比较；第一轮n-1次，第二轮n-2次，每轮减1次，最后一轮1次。4.初始5,2,8,3→比较5和2交换→2,5,8,3→比较5和8不交换→比较8和38.①提取5个得票数；②设置4轮排序；③每轮从首开始相邻比较，大数前五、实践操作题第二轮：3与7→不交换；7与2→交换；7与5→交换→3,2,5,7,9(2)第一轮：15与12→交换；15与18→不交换；18与9→交换；18与14→第二轮：15与9→交换；15与14→交换(3)1.王强18票2.张明15票3.赵辉14票4.刘丽12票5.陈燕9票3.问题：排序方向错误，题目应为降序但过程为升序第一轮：6>4交换→4,6,7,2;6<7不交换；7>2交换→4,6,2,7(升序)第一轮：6>4不交换；6<7交换→7,6,4,2;4>2不交换→7,6,4,2第二轮：6>4不交换；4>2不交换→7,6,4,2完成降序排序(2)6个数据→5轮排序(3)每轮从首开始相邻比较，大数前移，小数后移(4)按排名列出：名次、姓名、票数，清晰展示降序排列结果第9课遍历算法找最值一、填空题4.在程序中，我们常用结构实现对一组数据的遍历，用 5.对[12,5,19,3,25]这组数据进行遍历找最大值，第一轮比较后最值是 ,全部遍历后最值是1.下列关于遍历算法的说法正确的是()A.遍历算法只能用于找最大值B.遍历算法需要逐个访问所有数据元素C.遍历算法找最值无需进行比较操作D.遍历算法不能处理无序数据A.保留原擂主B.更新擂主为当前数据C.跳过当前数据D.重新初始化擂主3.有一组评委打分：[92,88,95,90,85],用遍历算法找最高分，需要比较的4.下列适合用遍历算法解决的问题是()A.计算1+2+3+...+100的和B.找出班级同学中身高最高的人C.判断一个数是否为偶数D.交换两个变量的值5.用遍历算法找最值时，初始化最值的目的是()A.让程序运行更快B.为后续比较提供初始参考值C.减少数据数量D.方便数据排序三、判断题1.遍历算法只能对有序数据进行找最值操作。()2.找最值时，遍历的数据元素越多，比较次数越多。()3.用遍历算法找最大值和最小值的核心逻辑完全不同。()4.循环结构是实现遍历算法的重要程序结构。()5.对[7,1,4,3]遍历找最小值，初始擂主设为1比设为7更高效。()四、简答题2.为什么用遍历算法找最值时，必须遍历所有数据元素?3.结合校园场景，举一个需要用遍历算法找最值的实际例子。五、实践分析题2.若要同时找出最高分和最低分，遍历过程需要做哪些调整?3.用简单的程序步骤(文字描述)写出实现该功能的核心逻辑。一、填空题1.一定顺序；打擂台2.极小值；极大值3.初始化最值；遍历数据；比较更新最值4.循环；条件判断二、选择题三、判断题然后让每个数据元素依次和擂主比较，若新元素更优(更大或更小),就替换擂五、实践分析题1.过程：①初始化最高分擂主为32;②依次取45与32比较，45更大，擂主更新为45;③取28与45比较，28更小，擂主不变；④取50与45比较，50更大，擂主更新为50;⑤取39与50比较，39更小，擂主不变；⑥遍历结束，最高分是50。3.核心逻辑：①定义得分列表；②初始化最高分=32,最低分=32;③循环遍历列表中每个得分：若得分>最高分，更新最高分；若得分<最低分，更新最第三单元智能借阅算法推第10课人工智能辨身份一、填空题2.人脸识别技术的核心流程包括：a1.下列属于人工智能身份识别技术的是()A.密码验证B.人脸识别C.钥匙开门D.学生证刷卡A.人脸检测B.特征提取C.匹配比对D.身份确认3.校园智能借阅系统使用人脸识别辨身份的主要优势是()A.识别速度慢，安全性高B.无需携带证件，便捷高效C.识别准确率100%,无误差D.操作复杂，不易被破解4.下列关于生物识别技术的说法错误的是()A.每个人的人脸特征都是独一无二的B.人脸识别技术可用于校园门禁、签到等场景C.生物特征不会被伪造，绝对安全D.光线不足可能影响人脸识别效果5.人工智能辨身份的核心是()A.采集图像数据B.提取并比对生物特征C.存储用户信息D.连接网络传输数据三、判断题1.人工智能辨身份只能使用人脸识别技术。()2.人脸识别时，只需要采集人脸图像，不需要提取特征。()3.校园智能借阅系统应用人工智能技术，提升了借阅效率。()4.生物识别技术的使用不需要考虑隐私保护问题。()5.戴口罩会遮挡人脸部分特征，可能导致人脸识别失败。()四、简答题五、实践应用题2.列举2个可能导致系统识别失败的原因，并提出解决办法。一、填空题1.人脸识别：指纹识别；人脸识别2.人脸检测；特征提取；匹配比对3.固有生理；唯一4.借阅信息(或个人信息)5.光线强度：人脸遮挡(角度、清晰度等合理答案均可)二、选择题三、判断题四、简答题2.应用场景：校园门禁系统(刷脸进出校园)、课堂签到(人脸识别点名)、五、实践应用题特征比对；⑤匹配成功则验证通过，办理借阅2.失败原因及解决办法：①光线过暗/过强，导致图像模糊；解决：调整摄第11课推荐算法有个性一、填空题1.个性化推荐算法的核心是根据用户的等信2.在图书智能借阅系统中，推荐算法需要先用户的历史借阅数据，8.推荐算法在分析数据时，会将用户借阅记录与进行比对，找出匹9.过度依赖个性化推荐可能会形成,导致用户只能看到自己感兴趣的内容，无法接触新信息。二、判断题1.个性化推荐算法只能应用于图书借阅系统，不能用于其他生活场景。()2.推荐算法会自动收集用户的所有信息，不需要用户授权。()3.遍历算法是推荐算法中用于数据统计的重要方法。()4.智能借阅系统的推荐结果完全固定，不会随着用户借阅习惯改变而变化。5.我们应该理性看待个性化推荐，主动接触不同类型的信息。()6.两个兴趣完全不同的用户，使用同一推荐系统得到的结果也会完全不同。7.推荐算法只需要分析用户一次的行为，就能永久生成准确的推荐。()8.在设计推荐程序时，需要先设定图书分类标准，再进行数据匹配。()9."大数据杀熟"是推荐算法的合理应用，不会损害用户权益。()10.利用列表可以有效存储和管理推荐算法所需的各类数据信息。()三、选择题1.下列哪项不属于个性化推荐算法的依据?()A.用户借阅历史B.用户兴趣爱好C.随机生成数据D.用户浏览记录2.智能借阅系统中，算法统计用户借阅数据时采用的主要方法是()A.遍历算法B.递归算法C.枚举算法D.排序算法3.当用户多次借阅科幻类图书后，推荐算法最可能推荐的是()A.童话类图书B.科幻类图书C.历史类图书D.漫画类图书4.下列哪项是个性化推荐可能带来的负面影响?()A.快速找到喜欢的内容B.形成信息茧房C.节省选择时间D.提升使用5.在Scratch中实现推荐程序，存储图书类型信息应使用()A.变量B.列表C.循环D.条件判断6.下列不属于生活中个性化推荐场景的是()A.短视频APP推荐视频B.购物APP推荐商品C.图书馆随机摆放图书D.音乐APP推荐歌曲7.推荐算法在生成结果前，必须完成的核心步骤是()A.数据收集与分析B.直接输出内容C.随机选择内容D.复制他人推荐8.为避免信息茧房，我们应该()A.只看推荐内容B.主动探索不同类型信息C.拒绝使用推荐系统D.完全依赖算法推荐9.分析用户借阅数据时，算法需要统计每种类型图书的()A.借阅次数B.出版时间C.作者信息D.价格高低10.下列关于推荐算法的说法正确的是()A.推荐算法永远不会出错B.推荐算法完全取代人工选择C.推荐算法需要理性使用D.推荐算法可以预测所有喜好四、简答题2.推荐算法中遍历算法的作用是什么?结合图书借阅场景说明。3.生活中还有哪些地方用到了个性化推荐算法?请举3例并简要说明。4.什么是"信息茧房"?它会对我们产生哪些不良影响?5.如何正确看待和使用个性化推荐算法?请写出你的看法。五、实践分析题1.某同学的借阅记录为：科幻类5次、历史类3次、童话类1次、漫画类2次。请分析推荐算法会优先推荐什么类型图书?为什么?《宇宙探秘》《星际旅行》《中华上下五千年》。请根据推荐算法逻辑，写出23.分析以下两种推荐方式的区别：①图书馆工作人员根据经验推荐图书；②4.设计一个简单的图书推荐程序，需要包含哪些核心模块?请列出并说明功六、拓展思考题1.如果推荐算法出现错误，给用户推荐了完全不感兴趣的图书，可能是哪些原因导致的?3.你认为个性化推荐算法未来还可以应用在校园的哪些场景?说明理由。一、填空题1.借阅历史、兴趣爱好、浏览记录2.收集、分类、统计3.遍历4.数据收集、数据分析、匹配计算、生成推荐5.最多6.短视频推荐、商品推荐、音乐推荐7.列表8.图书类型库9.信息茧房10.列表、循环二、判断题三、选择题据用户浏览、购买记录推荐相关商品；③音乐APP:根据用户将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的"茧房"中的现象。不五、实践分析题1.优先推荐科幻类图书。因为该同学科幻类图书借阅次数最多(5次),明2.推荐《史记故事》和《宇宙探秘》。理由：用户借阅过2本科幻类图书和1本历史类图书，科幻类借阅次数更多，所以优先推荐科幻类的《宇宙探秘》;统计结果确定优先推荐类型；④结果输出模块：显示六、拓展思考题第12课密码安全多重防一、填空题种防护方式。6.常见的密码破解方式有-、等。7.设计密码时，应避免使用等个人信息作为.. 9.定期更换密码的周期一般建议为个月，且新密码不能与旧密码1.简单好记的密码比复杂难记的密码更安全。()2.所有账号使用同一个密码，方便记忆又安全可靠。()3.包含大小写字母、数字和符号的密码安全性更高。()4.密码设置越长，被破解的难度通常越大。()5.开启双重认证后，即使密码泄露，账号也难以被盗。()6.可以随意将自己的密码告诉同学或朋友。()7.生日、电话号码作为密码既好记又安全。()8.定期更换密码能有效降低密码被盗用的风险。()9.公共场合输入密码时，需要注意遮挡防止被偷看。()10.只要密码设置复杂，就不需要开启其他安全防护。()三、选择题1.下列属于安全密码的是()2.下列哪项不属于弱密码的特征?()A.长度大于12位B.纯数字或纯字母C.连续字符D.个人信息3.保护密码安全的多重防护方式不包括()A.设置强密码B.开启双重认证C.随意泄露密码D.定期更换密码4.下列哪种行为会增加密码被盗的风险?()A.密码包含多种字符类型B.在公共网络登录重要账号C.定期更换密码D.开启登录提醒5.双重认证的主要作用是()A.让登录更麻烦B.提升账号安全性C.增加记忆负担D.降低登录效率6.下列适合作为密码的内容是()A.自己的生日B.随机组合的字符C.姓名拼音D.电话号码7.密码长