2025年人教版初中物理第七章力学知识点归纳超级精简版

人教版初中物理第七章力学知识点归纳超级精简版

单选题1、下列估测最靠近实际的是（）A．一本物理参照书的宽度约为5cmB．上课铃响一次持续的时间约5minC．一名中学生的重力约为500ND．中学生的步行速度约为20m/s答案：C解析：A．一本物理参照书的宽度约为25cm，故A不符合题意；B．上课铃响一次持续的时间约15s，故B不符合题意；C．一名中学生的质量约为50kg，故重力约为500N，故C符合题意；D．中学生的步行速度约为1m/s，故D不符合题意。故选C。2、用绳将灯吊在天花板上，天花板受到拉力的施力物体是（）A．地球B．灯C．绳子D．天花板答案：C解析：用绳将灯吊在天花板上，天花板对绳子有拉力作用，根据力的作用是互相的，绳子对天花板也有拉力作用，故天花板受到的拉力的施力物为绳子。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。3、如图所示，在光滑的水平台面上，轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（）A．从A运动到O，弹力方向向右，弹力逐渐增大B．从A运动到O，弹力方向向左，弹力逐渐减小C．从O运动到B，弹力方向向左，弹力逐渐增大D．从O运动到B，弹力方向向右，弹力逐渐减小答案：C解析：AB．小球从A运动到O的过程中，弹簧处在压缩状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性程度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方问向右，弹力逐渐减小，故AB不符合题意；CD．小球从O运动到B的过程中，弹簧处在伸长状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性程度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方问向左，弹力逐渐增大，故C符合题意，D不符合题意。故选C。4、下列有关力的说法对的的是（）A．成语“孤掌难鸣”阐明一种物体一定不会产生力的作用B．《墨子》：”以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。“阐明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力C．力只能发生在互相接触的物体之间D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力变化了草的运动状态答案：A解析：A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”阐明一种物体一定不会产生力的作用，故A对的；B．物体间力的作用是互相的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，故B错误；C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉，故C错误；D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力变化了草的形状，也变化了草的运动状态，故D错误。故选A。5、如图所示，下列说法对的的是（）A．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，阐明球没有给脚力的作用B．运动员用头顶球时，头感觉很痛，阐明球给头的力比头给球的力大C．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了变化D．运动员用力踢球和头顶球，仅仅使球的运动方向发生了变化，而球的速度大小不变答案：C解析：A．力的作用是互相的，运动员用脚踢足球时，球也给脚力的作用，故A错误；B．一对互相作用力，大小相等，球给头的力与头给球的力相等，故B错误；C．力可以使物体运动状态发生变化，运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了变化，故C对的；D．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动方向发生了变化，球的速度也会变化，故D错误。故选C。6、如图所示的图象中，能表达物体所受重力与质量的关系的是（）A．B．C．D．答案：A解析：物体所受的重力与质量成正比，故物体所受重力与质量的关系图像应是正比关系图像。故选A。7、如图所示的图象中，能表达物体所受重力与质量的关系的是（）A．B．C．D．答案：A解析：物体所受的重力与质量成正比，故物体所受重力与质量的关系图像应是正比关系图像。故选A。8、某同学对防止新冠肺炎措施中使用的某些物品进行了估测，其中最靠近实际的是（）A．“测体温”：一只测温枪所受的重力约为40NB．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kgC．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mmD．“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180cm2答案：D解析：A．一只测温枪的重力为40N的话，其质量为4kg，而测温枪的质量约为300g，故A不符合实际；B．一瓶家用洗手液的质量50kg，质量太大，故B不符合实际；C．一张消毒湿巾的厚度没有20mm那么厚，故C不符合实际；D．一只长方形口罩的长约为18cm，宽约为10cm，面积约为180cm2，故D符合实际。故选D。9、下列有关力的说法对的的是（）A．有受力物体时，一定有施力物体B．撑竿跳高运动员将竿压弯是力变化了物体的运动状态C．由公式可知，物体的质量跟它的重力成正比D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，阐明石头对鸡蛋的力不小于鸡蛋对石头的力答案：A解析：A．力是物体对物体的作用，受力物体和施力物体同步存在，故A对的；B．撑竿跳高运动员将竿压弯，竹竿的形状发生了变化，故是力变化了物体的形状，故B错误；C．由公式可知，仅仅是求质量，物体的质量是是物体所含物质的多少，与重力的大小无关，故C错误；D．鸡蛋碰石头阐明石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是互相作用力，其大小相等，故D错误。故选A。10、在重庆试验外国语学校科技文化节中，同学们进行了飞机飞行比赛。比胜过程中同学们用力将纸飞机飞出，下列说法错误的是（）A．飞机由静止变为运动，阐明力是变化物体运动状态的原因B．在空中飞行的飞机，不受力的作用C．手和飞机发生力的作用时，手是施力物体也是受力物体D．手和飞机发生力的作用时，力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果答案：B解析：A．飞机在力的作用下，由静止变为运动，阐明力是变化物体运动状态的原因，故A对的，不符合题意；B．在空中飞行的飞机，受到重力和空气阻力的作用，故B错误，符合题意；C．手和飞机发生力的作用时，手对飞机施加力的同步，手也会受到飞机施加的力的作用，手是施力物体也是受力物体，故C对的，不符合题意；D．手和飞机发生力的作用时，力的大小、方向、作用点不一样，都会使力的作用效果不一样，故D对的，不符合题意。故选B。11、图是运动员跳水的情景，下列有关运动员对跳板的压力的说法对的的是（）A．可以使跳板发生形变B．其施力物体是地球C．一定等于运动员的重力D．可以变化运动员的运动状态答案：A解析：A．运动员对跳板的压力的作用效果是使跳板发生弹性形变，故A对的；B．运动员对跳板的压力的施力物体是运动员，故B错误；C．运动员对跳板产生压力时，开始形变小压力不不小于重力，故压力不一定等于重力，故C错误；D．运动员对跳板的压力变化的是跳板的运动状态不是变化运动员的状态，故D错误。故选A。12、下列运动情景中，能明显观测到力使物体发生形变的是（）A．足球在空中成弧线落下B．跳水运动员向下压弯跳板C．在地面上的课桌保持静止D．篮球碰到篮板后变化运动方向答案：B解析：A．足球在空中成弧线落下，物体运动状态发生了变化，不能观测到力使物体发生形变，故A不符合题意；B．跳水运动员向下压弯跳板，跳板弯曲程度会发生明显变化，可以明显观测到力使物体发生形变，故B符合题意；C．在地面上的课桌保持静止，物体形状没有发生变化，不能观测到力使物体发生形变，故C不符合题意；D．篮球碰到篮板后变化运动方向，阐明力使物体状态发生变化，不能观测到力使物体发生形变，故D不符合题意。故选B。13、下列过程，力的作用效果与其他三个不一样的是（）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落B．滚动的足球受阻力缓缓停下C．用力将实心球掷出D．把橡皮泥捏成不一样造型答案：D解析：A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力变化物体的运动状态；B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力变化了足球的运动状态；C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力变化物体的运动状态；D．把橡皮泥捏成不一样造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，故D与其他不一样，符合题意。故选D。14、一种足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，有关它们弹力的状况，如下说法错误的是（）A．足球受到的支持力是木板产生的弹力B．足球产生的弹力是由于足球的形变导致的C．木板形变是由于木板产生弹力导致的D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力答案：C解析：A．对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹力，故A对的，A不符合题意；B．足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，因此产生弹力，即对木板的压力，故B对的，B不符合题意；C．木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是由于木板要产生弹力导致的，故C错误，符合题意；D．足球产生的弹力受力物体是木板，这个弹力就是足球对木板的压力，故D对的，D不符合题意。故选C。15、有关力，下列说法中对的的是（）A．物体只有直接接触才能发生力的作用B．用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶不会发生形变C．物体受力时，只有运动状态会发生变化D．施力物体同步一定也是受力物体答案：D解析：A．不接触的物体也能产生力的作用，如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用，故A错误；B．用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶也会发生形变，不过不明显罢了，故B错误；C．物体受力时，物体的形状也会发生变化，故C错误；D．物体间力的作用是互相的，物体受到力的同步，也对另一种物体施加了力，施力物体同步一定也是受力物体，故D对的。故选D。多选题16、在物理学习过程中，常常要进行估测，下列对某一中学生的估测值靠近生活实际的是（）A．某一中学生的身高约为165cmB．某一中学生的质量约为50kgC．某一中学生的重力约为500ND．某一中学生步行的速度约为5m/s答案：ABC解析：A．中学生的身高约为165cm，故A符合题意；BC．中学生的质量约为50kg，重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N故BC符合题意；D．中学生的步行速度约为1.1m/s，骑自行车的速度约为5m/s，故D不符合题意。故选ABC。17、有关弹力，下列论述不对的的是A．两物体互相接触，就一定会产生互相作用的弹力

B．两物体不接触，就一定没有互相作用的弹力C．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变

D．只有弹簧才能产生弹力答案：ACD解析：A.不接触的物体，不会产生弹力，接触的物体必须发生弹性形变，才会产生弹力．此选项错误；B.产生弹力的条件之一是物体必须互相接触，不互相接触，无法产生弹力的作用．此选项对的；C.物体发生弹性形变产生弹力，因此有弹力的物体一定发生了弹性形变．此选项错误；D.互相挤压或拉伸的物体之间均有弹力．此选项错误．故选ACD.点睛：弹力产生必须具有两个条件：一是两物体直接接触，二是物体要发生弹性形变．18、下列物体在一般状况下都能发生弹性形变的是（）A．钢尺B．弹簧C．橡皮泥D．撑竿跳高运动员使用的撑竿答案：ABD解析：A．钢尺有弹性，能发生弹性形变；故A符合题意；B．弹簧有弹性，能发生弹性形变；故B符合题意；C．橡皮泥只具有塑性，没有弹性，不能发生弹性形变；故C不符合题意；D．撑竿跳高运动员使用的撑竿有弹性，能发生弹性形变；故D符合题意。故选ABD。19、11月24日，长征五号遥五运载火箭成功发射嫦娥五号，并与12月1日着陆月球，12月3日嫦娥五号的上升器携带月球样品从月面起飞进入预定环月轨道，并于十二月中旬返回地球，这是我国首个实行无人月面取样返回的月球探测器，下列说法对的的是（）A．对飞船遥控不也许是超声波，是由于声音在真空中不能传播B．燃气向下喷射，火箭携带卫星向上运动，这是由于物体间力的作用是互相的C．从月球表面取回的样品抵达地球后质量不会变化D．制造探测器的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一答案：ABC解析：A.月球上是真空，真空不能传声，因此不能运用超声波遥控飞船，要运用电磁波控制飞船，故A对的；B.燃气向下喷射时，火箭给燃气一种向下的力，根据物体间力的作用是互相的，燃气给火箭一种向上的力，推进火箭上升，故B对的；C.从地球取回的样品，位置变化，质量不变，故C对的；D.制造探测器的金属不管在月球上还是在地球其材料没变，因此密度不变，故D错误。故选ABC。20、下列单位不是国际单位制基本单位的是（）A．米B．克C．牛D．秒答案：BC解析：A．米是长度的国际单位，故A不符合题意；B．质量的国际单位是kg，故B符合题意；C．牛属于导出单位，不是国际单位制基本单位，故C符合题意；D．秒是时间的国际单位，故D不符合题意。故选BC。计算题21、我国研制的最新一代双发重型隐形战斗机歼-20（J-20），绰号“威龙”，整机自重9000kg，载弹量7000kg，低空飞行时速度可达到1000km/h。请回答问题（g取10N/kg）:（1）“威龙”载弹后的总重力大小；（2）若以低空最大速度飞行500km，需要多长时间。答案：（1）1.6×105N；（2）0.5h解析：解：（1）飞机载弹后的总重为（2）飞行500km需要的时间为答：（1）飞机载弹后总重力为1.6×105N；（2）飞机飞行500km需要的时间为0.5h。22、无人机从某一高处开始竖直下降，下过程的s-t图像如图所示｡若该无人机整机质量是1.6kg，求∶(1)无人机所受的重力；(2)0~4s内无人机下降的平均速度｡答案：(1)16N；(2)3m/s解析：解：(1)无人机所受重力为G=mg=1.6kg×10N/kg=16N(2)由图可知，0~4s内无人机运动的旅程s=12m，平均速度为答：(1)无人机所受重力16N；(2)平均速度为3m/s。23、探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一。月球上某月壤样品的体积为90cm3，测得其密度为0.8g/cm3。求：（1）该月壤样品的质量；（2）该月壤