福建师范大学课程考试《计算机应用基础》作业考核试题参考022

前言《计算机应用基础》作为高等教育中的一门核心通识课程，旨在培养学生的计算机基本素养、操作技能及信息处理能力，为后续专业学习和终身发展奠定坚实基础。本试题参考（022）严格依据课程教学大纲要求，结合当前计算机技术发展现状与实际应用需求，力求全面考察学生对计算机基础知识的掌握程度及应用能力。希望通过本参考内容，能为同学们的复习备考提供有益的指导与借鉴，同时也能帮助大家更好地理解和运用计算机这一现代信息工具。一、选择题（每题只有一个正确答案）1.在计算机系统中，负责指挥和控制计算机各部分自动地、协调一致地进行工作的部件是（）。A.运算器B.控制器C.存储器D.输入设备*参考答案：B**解析：控制器是计算机的神经中枢，它按照预定的程序，发出各种控制信号，使计算机各部件协调工作，保证数据处理过程的有序进行。运算器主要负责数据的算术和逻辑运算；存储器用于存储程序和数据；输入设备则是将外部信息输入到计算机中。*2.下列关于操作系统主要功能的描述中，不正确的是（）。A.进程管理B.文件管理C.数据运算D.设备管理*参考答案：C**解析：操作系统的主要功能包括进程管理（处理机管理）、内存管理、文件管理、设备管理和作业管理。数据运算主要是由运算器完成的，属于硬件层面的功能，而非操作系统的核心功能。*3.在Word文档编辑中，若要将文档中多处“电脑”一词统一替换为“计算机”，最快捷的操作是使用（）。A.查找功能B.替换功能C.复制粘贴D.手动修改*参考答案：B**解析：Word的“替换”功能允许用户指定查找内容和替换内容，并可选择全部替换或逐个替换，能高效地完成批量文本修改，是处理此类问题的最优选择。*4.Excel工作表中，若A1单元格内容为数值“5”，B1单元格内容为数值“10”，在C1单元格中输入公式“=A1+B1”并回车后，C1单元格的值为（）。A.A1+B1B.15C.5+10D.#VALUE!*参考答案：B**解析：在Excel中，以等号“=”开头的内容被识别为公式。“=A1+B1”表示将A1单元格的值与B1单元格的值相加，5+10的结果为15，因此C1单元格将显示15。*5.下列选项中，不属于计算机网络基本功能的是（）。A.资源共享B.数据通信C.分布式处理D.数据加密*参考答案：D**解析：计算机网络的基本功能包括资源共享（硬件、软件、数据）、数据通信（信息传递）和分布式处理（将任务分配给网络中的多个计算机协同完成）。数据加密是保障网络安全的一种技术手段，而非网络的基本功能。*二、填空题1.计算机中信息的基本存储单位是字节（Byte），1个字节由______个二进制位（bit）组成。*参考答案：八*2.在Windows操作系统中，按______键可以将当前活动窗口的内容复制到剪贴板。*参考答案：Alt+PrintScreen**（注：PrintScreen键复制整个屏幕，Alt+PrintScreen复制当前活动窗口）*3.PowerPoint演示文稿的默认扩展名为______（基于较新版本的PowerPoint）。*参考答案：pptx*4.IP地址是互联网上主机的唯一标识，目前广泛使用的IP协议版本是IPv4，其地址由______位二进制数组成。*参考答案：三十二*5.常见的图像文件格式有JPEG、PNG、______等（请列举一种）。*参考答案：GIF（或BMP、TIFF等，合理即可）*三、简答题1.简述计算机系统的基本组成。*参考答案：计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。硬件系统是计算机的物理实体，包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大基本部件。软件系统是运行在计算机硬件上的程序、数据及相关文档的总称，分为系统软件和应用软件。系统软件如操作系统、数据库管理系统、编译程序等，负责管理和控制硬件资源，为应用软件提供运行环境；应用软件则是为解决特定领域问题而开发的软件，如办公软件、图形图像软件等。硬件是软件运行的物质基础，软件是发挥硬件功能的关键，二者相辅相成，缺一不可。*2.什么是计算机病毒？列举至少两种常见的计算机病毒防范措施。*参考答案：计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。常见的防范措施包括：（1）安装并及时更新杀毒软件和防火墙，定期进行全盘扫描。（2）不轻易打开来历不明的电子邮件附件，不浏览不良或可疑网站。（3）及时更新操作系统及应用软件的安全补丁，修复系统漏洞。（4）重要数据定期备份，以防数据丢失或损坏。（5）使用移动存储设备（如U盘）前先进行病毒查杀。*3.在Excel中，什么是相对引用和绝对引用？它们在公式复制时有何区别？*参考答案：在Excel中，单元格引用方式分为相对引用和绝对引用。相对引用：直接使用单元格地址，如A1、B2等。当公式被复制到其他单元格时，引用的单元格地址会根据目标单元格的位置相对变化。例如，在C1中输入“=A1+B1”，将其复制到C2时，公式会自动变为“=A2+B2”。绝对引用：在单元格地址的行号和列标前都加上美元符号“$”，如$A$1、$B$2等。当公式被复制到其他单元格时，引用的单元格地址保持不变。例如，在C1中输入“=$A$1+$B$1”，将其复制到C2时，公式仍为“=$A$1+$B$1”。区别在于：相对引用会随公式位置变化而自动调整引用的单元格，适用于需要批量计算且引用关系相对固定的场景；绝对引用则固定指向特定单元格，适用于引用固定数据（如常数、基准值）的场景。*四、操作应用题1.请简述在Word文档中，将一段文字设置为“黑体、二号字、居中对齐、加粗、红色字体”的操作步骤。*参考答案：操作步骤如下：（1）选中需要设置格式的那段文字。（2）打开“开始”选项卡，在“字体”组中：a.点击“字体”下拉框，选择“黑体”。b.点击“字号”下拉框，选择“二号”。c.点击“加粗”按钮（通常显示为“B”）。d.点击“字体颜色”按钮，在颜色面板中选择红色。（3）在“段落”组中，点击“居中对齐”按钮。完成以上步骤后，所选文字即可呈现上述指定格式。*2.假设你需要制作一份包含学生姓名、学号、各科成绩（语文、数学、英语）的Excel表格，并计算每位学生的总分和平均分。请描述主要的操作流程。*参考答案：主要操作流程如下：（1）启动Excel，新建一个空白工作簿。（2）在工作表的第一行（表头）依次输入列标题，如A1单元格输入“姓名”，B1单元格输入“学号”，C1单元格输入“语文”，D1单元格输入“数学”，E1单元格输入“英语”，F1单元格输入“总分”，G1单元格输入“平均分”。（3）在对应列下依次输入学生的姓名、学号及各科成绩数据。（4）计算总分：在F2单元格输入公式“=C2+D2+E2”，然后按Enter键。选中F2单元格，将鼠标指针移至单元格右下角，当指针变为黑色十字（填充柄）时，向下拖动至最后一名学生所在行，完成所有学生总分的计算。（5）计算平均分：在G2单元格输入公式“=AVERAGE(C2:E2)”或“=F2/3”，按Enter键。同样使用填充柄向下拖动，计算所有学生的平均分。（6）可根据需要对表格进行格式美化，如设置表头居中、加粗，调整列宽，设置数据对齐方式，添加边框等。（7）保存工作簿