全国小学语文教师基本功大赛模拟考试题

全国小学语文教师基本功大赛模拟试题

语文基础知识部分＜50分〉

一、填空＜20分〉

1.拼音注字＜3分〉

①yibenzhengjTng②shengjTbobo(3)gdngwubuke(4)zhanwubusheng

一本正经生机勃勃攻无不克战无不胜

2.填上红色字的正确读音＜3分〉

①脉脉＜md＞②吮＜shUn＞吸③咀＜jU＞嚼

④称＜ch爸n＞职⑤负荷＜h爸＞⑥乘＜ch6ng＞车

3.汉字的笔顺一般的规则是＜4分〉

先横后竖，从上到下，从左到右，从外到内,从中间到两边，先撇后捺,先里头后封

口等。

4.找出与下列词的感情色彩相反的同义词，填在括号内＜4分〉

①热爱〈偏执〉②团结〈勾结〉③亲近〈巴结〉④修正〈篡改〉

⑤传播〈散播〉⑥崇拜〈迷信＞⑦爱惜〈吝惜＞⑧坚定〈顽固〉

5.写出下列各名句的上句或下句＜3分〉

＜1＞流水不腐，户枢不蠹。

＜2＞有朋自远方来，不亦乐乎？

＜3＞身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

6.填标点＜3分〉

直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆＜;＞一个小叔子＜,＞

十多岁＜,＞能打柴了＜;＞她是春天没了丈夫的＜;＞他本来也以打柴为生＜,＞比她

小十岁(：大家所知道的就是这些。

二、判断＜30分〉

1.下列成语中红色字注音、释义全都正确的一组是＜4分〉答B

A.逃之夭＜/o＞夭怡＜yi,遗留〉笑天下层〈接近的〉出不穷孤陋＜lbu,见闻不

广〉寡闻

B.礼尚〈崇尚＞往来冠冕＜midn,古代帝王的礼帽〉堂皇鞭长莫＜不＞及党(偏

袒＞同伐异

C.化险为夷平安〉荒诞不经〈经典〉雷霆万钧＜jiin,30斤为一钧〉亭亭玉＜

比喻美丽〉立

D.意兴盎＜/ng,洋溢〉然游日骋＜ch爸ng,放开〉怀中流砥＜di＞柱赞不绝〈断,

住〉口

2.选出红色词拼音全对的一项＜4分〉答C

《群英会蒋干中计》，主要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计,取得胜

利的故事。

A.zhongganshudjianB.zhongganshuijian

C.zhdngganshuijianD.zhdngganshuijian

3.辩识下列词语中红色字的词性,根据提示归类〈6分〉A.⑥⑨B.②①③⑦C.④

⑤⑧

①春华秋实②不名一文③劳民伤财④负隅顽抗⑤老骥伏杨

⑥敝帚自珍⑦众擎易举⑧投袂而起⑨冗词赘句

4.下列成语结构完全相同的一组是＜4分〉答C

＜1＞利令智昏＜2＞犬马之劳＜3＞息事宁人＜4＞度德量力

＜5＞洗耳恭听＜6＞步步为营＜7＞富国强兵＜8＞闻过则喜

＜9＞天网恢恢＜10＞泽被后世＜11＞天理昭彰＜12＞完璧归赵

＜13＞图穷匕现＜14＞负荆请罪＜15＞青出于蓝＜16＞众口银金

A.＜1＞＜8＞＜7＞＜9＞B.＜11＞＜3＞＜7＞＜4＞C.＜10xl5xl2＞＜16＞D.＜5xl3x6＞＜14＞

5."一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的"三父子"指的

是＜4分〉答B

A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜

牧、杜荀鹤

6.下列对作品、作家的表述,错误的一项是＜4分〉答C

A.汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》。B.曹禺、夏衍是我国现代著名的

剧作家。

C.塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁滨逊飘流记》。D.《老人和海》的作者是美国

作家海明威。

7."教是为了不教"。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中哪几项是说明这个名

句的"不教"的?（只写字母即可＞＜4分〉答BE

A.教师之为教,不在全盘授与，而在相机诱导。B.学生能自为研索,自求解决。

C.务必启发学生的能动性,引导他们尽可自己去探索。D.凡为教，目的达到不

需要教。

E.自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。F.必令学生运其才智,勤其练

习。

新课程理论部分＜50分〉

一、简答题〈共20分,每小题5分〉

1.请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。＜5分〉

2.说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么?＜5分〉

3.说说"口语交际"与"听话、说话"内涵的区别。＜5分〉

4.说说语文新课程评价的目的是什么?＜5分〉

二、论述题〈共30分,每小题15分〉

1.依据新课程理论，写出下列案例的分析。＜15分〉

师：课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。请读读第二

句。

生：＜读＞"嫩蓝的天空，几痕细线连在电杆之间,线上停着几个小黑点，那就是燕

子。"

生：这里的"痕"字用得好。

师：说说理由。

生：因为电线在远处，又有点高，看不清楚。

师：说得很好。但是意思还没表达完，还要补充一句。

师：要相信自己，要有信心。

〈许多同学举手，要求说〉

师：我们相信她会把意思说完整。

生：因为电线远,而且高，看不清楚，在蓝天里只留下了一丝痕迹。

师：说得多好!大家看，她笑了，这是胜利的微笑。〈教室里充满了愉悦的气氛＞还

有吗?请看那个"嫩"字。作者形容天空为什么不用"蔚蓝"，而用"嫩蓝"？

〈一时无人举手〉

师：妙不可言，是不是？

生："嫩"是不是说颜色浅？

生：因为刚下过雨，天空有透明的感觉。

师：是颜色浅?是蓝的透明？是春天的天空也充满着活力?是，但又不全是，里面更

多的是作者的情。这就是我们祖国语言的魅力!大家仔细读读这一自然段,由你们

自己去体会。

（学生自由读第四自然段,教师指名读〉

师：同学们读得很美，很有味道，这就行了。

语文知识部分（40分

一、填空题（15分（前9题每格0.5分，第10题1.5分

1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名（每个字母只用一次且都用一次。

nsheaahugusih<><>

2、给加点字注音，按拼音写出汉字：

东阳木雕鬼斧（神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透,精美绝lun<>，具有独

特的艺术风格。

3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。

各亡金刀足雨衣丰文什（初露锋芒

4、成语接龙：

扬眉吐（味相（机取（立明（不暇（二连（言两（重心（语短叹。

5、填歇后语后面部分：

王婆卖瓜一一（。千年铁树开了花一一（枯木逢春；得之不易；今古奇观。

6、填警句名言：

（，学海无涯苦作舟。（，下笔如有神。

7、填古诗：

众鸟高飞尽，（。相看两不厌，（o一一李白

8、写出杜甫带"风"的两句古诗：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

小学语文教师教材过关考试试卷

一、积累与运用（共42分

1、给词语中带点的字注音，或根据拼音写汉字（6分

万马齐喑（瞠目结舌（垂涎三尽（刚愎自用（

草菅人命（再接再li（好高wU（远一叶扁舟（

惟妙惟肖（鞠躬尽cui（触目惊心（入场券（

2、读下面一段话，用"一"画出加点字正确的读音（5分

兵马俑一行行，一（yiyi列列，排成军阵，气势恢弘；每一件的表面似（sishi乎仍

有青铜的光泽，制作工艺高超，人们无不（3bu为之折服。兵马俑真是一部享

（xiangx亩ng誉世界的珍贵史书啊（yawa!

3、判断正误（5分

11"学而不思则罔"这几个字按音序排列为"不而思罔学则"。（

（2白壁微暇、按步就班、委曲求全三个成语中有两个错别字。（

⑶凹"和"凸"都是五画，"脊"字的第五笔是撇。（

（4"春天的XX是一年四季中最美的季节。"与"两个新旧社会，真是对比鲜明啊！"

都犯了语序颠倒的错误。（

（5"盖"和"盖儿"、"头"和"头儿"、"一块"和"一块儿"的意思都不一样。（

16"兄弟、地道、对头、自然"这些词中加点的字如果读成轻声，这些词的意思也

将发生改变。（

（7"模（m6糊、处（chCi分、转（zhuan身、分（伯ng量”这些多音字的读音没有

一个是错的。（

18天对地，山清对水秀，风和对丽日。（

（9"头头是道、侃侃而谈、海阔天空、老生常谈"都是含有褒义色彩的词语％（

110"吾生也有涯，而知也无涯"是《庄子》中的一句话。（

4、根据课文内容或所学知识填空（8分

（1《卜算子•咏梅》是一首卜算子"是一种

（2《卖火柴的小女孩》是一篇其作者是著名作家,被称为

。他的作品还有《》、《》

5、按要求写句子（3分

①凯勒说："一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海

洋。"

我说：“一本书像。“

②"蔺相如对手下的人说：'秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？

改成陈述句：

改成转述句：

③根据你对语言的感悟，在下面句子的横线上填写词语。（不能重复用词，填入的词

语要使句子连贯、流畅

读书，能使的心变得宁静；读书，能使枯燥的心变得湿润；读书能使贫

脊的心变得;读书，能使平庸的人变得多姿多彩。

6、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境,填上恰当的诗（词句。（5分

（1春天是什么？是白居易记忆中"（春来江水绿如蓝"的红花绿

波；是杜甫笔下似春雨般"随风潜入夜"的悄无声息；是唤醒孟浩

然的"春眠不觉晓o"

（2夏天是什么？是毛主席眼里的"谁持彩练当空舞"的七色彩

虹；是杨万里惊叹的"映日荷花别样红”的西湖风

光。

二、阅读实践窗（18分

在生活中学写作

我一直信奉"语文无处不在"，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。

我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这

样,我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套

用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自

己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活,读名著，大报

小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我、启发我，我是决不会

排斥的。

我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处"胡思乱想"。前者，使我听到形

形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐

于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出"人

人笔下皆无"的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由"为写而写"

所致。

写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。

（1"我"学习写作的根本方法是

（2"我"看书时，关心_______________________________________

（3"我"从四个方面来写从生活中学写作，分别是

（4文中的"胡思乱想"指什么？你用什么方法理解的？

三、教学练兵场。（20分

（一研读分析：《威尼斯的小艇》课后思考.练习

1、朗读课文。想一想：假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？

2、读下面这段话，说说威尼斯的小艇有哪些特点，并体会加点词的好处。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起,

像挂在天边的新月，行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

3、默读课文，联系有关语句,说说小艇和威尼斯人生活的关系。

4、背诵课文第4-6自然段。抄写自己喜欢的语句。

小练笔：写一段话,写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。

阅读链接：《威尼斯之夜》（文略

•针对以上习题分析一下,体现课标哪此理念和要求？呈现的内容和目标各是什

么？

（二课例分析：

1、课文在介绍鲸的时候，运用了一些说明方法。如：列举数字，"目前已知最大的

鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。"课文还使用了哪些说明方法？找出

来和同学交流。（五年级上册《鲸》

2、〔三年级下册《亡羊补牢》课题旁边学习伙伴的话通过查字典和联系课文我

知道了"亡,'和''牢,'的意思。

3、"谁都有生活的权利，谁都可以八创造一个属于自己的缤纷世界。"让我们结合

课文和生活实际，说说对这句话的理解。（五年级上册《触摸春天》

•说说以上3道题编排的意图，训练重点各是什么？并任选其一说说你打算引导

学生怎样学。

四、习作。（20分

生活中处处存在着美。请你以"美"为内容,自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的

都可以，体裁不限,字数在400字左右，但要表达真情实感，注意有笔误的地方要用

修改符号修改。

课程改革通识知识测试复习题

一、填空

1基础教育课程改要以邓小平的（三个面向和江泽民的［三个代表的重要思想为

指导，以全面推进（素质教育为宗旨,培养创新精神和实践能力为重点。

2国家课程标准是（编写教材［教学评估（考试命题的根本依据。

3新课程倡导的学习方式有（自主学习〔合作学习（探究学习

4新课程的核心理念是（以人为本新课程改革的理论基础是（多元智能理论和（建

构主义理论。

5新课程各学科要体现的三维目标是（知识与技能（过程与方法1情感态度与价

值观

二、选择

L基础教育课程改革是一项系统工程，我国始终贯彻的方针是（A

A先立后破，先实验再推广。B先破后立，先实验再推广。

C先立后破，边实验边推广。D先破后立，边实验边推广。

2.实行三级课程管理是指B

A中央、地方、学校B国家、地方、学校C省、市、区D市、区、学校

3.新课程要求中小学增设的课程有C

A英语和信息技术B英语和社会实践活动C信息技术和综合实践活动D英语

和劳动技术

4.开展研究性学习主要培养学生（C的能力。

A收集处理信息能力B相互交流能力C独立思考能力D提出问题、研究问题、

解决问题的能力。

5.新课程评价改革的原则是（C

A全面公正客观B统一严格甄别C多元主体开放D自由民主激励

6.传统课堂教学的弊端（D

A考试中心B教案中心C知识中心D教师中心

7.中小学生成绩评定应采用（B方法。

A分数排名B等级评价C评价手册D成长档案

8.唤醒教师职业尊严与成就感的评价策略（C

A教学反思B评优选先C上公开课D建立教师专业成长档案

9促进教师专业发展的有效途径是（A

A校本教研B独立钻研C专家讲座D外出学习

10.在推进中小学人事制度改革中，要全面实施（D制度。

A聘用制度B考核制度C选拔制度D教师资格制度

三、判断

1教育的本质是培养人、发展人。（对

2中国基础教育课程结构是整体设置九年一贯制的义务教育课程〔对

3多元智能理论是杜威提出的。（错

4课程就是教科书。（错

5课堂不仅是传递知识的场所，更是探究知识的场所。（对

6教师发展学校。（对

7教育必须从以教师为中心向以学生为中心转变。（对

8实施素质教育的主渠道是丰富多彩的课外活动。（错

9一个好校长就是一所好学校。（错

10素质教育就是不考试。（错

四、简答题

1基础教育课程改革的六项具体目标是什么？

（1改变课程过于注重知识传授的倾向；

（2改变课程结构过于学科本位、科目过多缺乏整合的现状；

（3改变课程内容"繁难偏旧"和过于注重书本知识的现状；

（4改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状

（5改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。

（6改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理。

2.新课程环境下,教师的角色发生哪些变化？

学生主动学习的促进者；学生问题学习的帮助者；

学生合作学习的参与者；学生探究学习的引导者；

学生自主学习的组织者；课程资源的开发者。

3.传统课堂教学的弊端有哪些？

以书本知识为本位：重理论轻实践、重结论轻过程。以教师为本位；以教案为本

位；

4.简述教学提问的六级水平。

1记忆水平2理解水平3应用水平4分析水平5综合运用水平6评价水平

5.什么是课程？

（1课程是知识（2课程是经验（3课程是活动

课程作为学科课程作为目标或计划课程作为学习者的经验或体验。

五、论述题

（一"课堂教学是以课堂为场所，以课程内容为中介，以教学方法、手段为纽带的师

生双方教和学的共同活动。"新课程课堂评价应该由过去要评价教师的"教"向重

点评价学生的"学"转变，从哪些方面看学生的学呢？

1看学生的情绪状态（注意兴趣

2看学生的活动广度（感官参与举手小组活动

3看学生的活动时间（学生自己自主

4看学生参与的方式（独立集体讨论小组学习动手操作

5看学生的参与品质（倾听质疑独到见解动手能力

6看学生活动认知水平（发现探究

7看学生的参与效果（95%教学目标主动性发展性

（二运用多元智能理论，论证"只有不会教的老师，没有教不好的学生。"

1多元智能理论创始人极其理论

2树立积极的学生观：每个学生都有自己的智力优势,有自己的学习类型和方法,

学校里不存在差生；

3学生的问题不是聪明与否的问题,而是怎样聪明的问题。教师的作用就在于为不

同智力潜能的学生提供适合他们发展的不同教育，把他们培养成不同类型的人

才。

（三新课程理念下,结合自己的教学实际，如何将传统教学过程的"五环节"进行改

进？

"五环节"的教学常规是与传授系统知识的教学目的相对应的。其中，对各学科

作业量的要求及课后辅导的规定导致教师将大量时间投入到课后,致使课前准备

不够充分，课堂效率不高。学生大量的课后作业及教师大量的课后辅导和作业批

改,形成了师生沉重负担的恶性循环。新课程下的课堂教学质量与效率的标准在

于学生的思维活动数量与质量。因此,教师的劳动前移是提高教学质量的基础。

新的教学常规要引导教师劳动前移，将时间投入到课前准备中去。上课是核心环

节,同时抓好备课和课后反思两个环节，变教学"五环节"为"三环节"。

1、备课。总的要求是课前有思考、有思路，能说课。把握"个人领悟、集体

研究、把握课标、重组资源"的原则。变"教教材"为"用教材"，最终能够形成具有

教师个人风格的教案。

"备课"要做到"五有"、"五备":即脑中有"纲"（课程标准，胸中有"本"（教材，目中

有"人"（学生心中有"数"（差异,手中有"法"（方法。

2、上课教师为主导、学生为主体、训练为主线以思维为核心,能力为目标。

首先须把握总的教学目标：以思维为核心，能力为目标，兼顾情意发展。

关键在于教师要能激发学生思考，主动学习，学会学习，形成良好的思维品质。

3^课后反思

教师：教了什么、怎么教的、教得怎样？

学生：学生是否获得了"是什么"的知识（语言信息、"怎么办”的知识（智慧技能、

"怎么学"的知识（认知策略

4作业批改与课后辅导、学业成绩评定的改革［网络资源动手实践

（四结合自己的工作经历，试述教师的专业精神、专业品质、专业知识与技能的

重要性。

（五课程内涵的发展趋势

1从强调学科内容到强调学习者的经验和体验

2从强调目标、计划到强调过程本身的价值

3从强调教材这一单一因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合

4从只强调显性课程到强调显性与隐性课程并重

5从强调实际课程到强调实际课程与空无课程并重

6从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合

小学语文教师《课标》知识竞赛试卷

一、填空（30分

1＞前言中指出：面对社会发展的需要，语文教育必须在（课程目标和内容、（教

学观念和学习方式、（评价目的和方法等方面进行系统的改革。

2、课程目标根据（知识与能力、（过程与方法、（情感态度与价值观三个维度设

计。

3、阅读是（搜集处理信息、〔认知世界、（发展思维、获得审美体验的重要途径。

4、阅读教学的重点是培养学生具有（感受、（理解1欣赏和1评价的能力。

5、写作知识的教学力求精要有用,应抓住［取材、（构思、（起草、加工等环节,

让学生在（写作实践中学会写作。

6、综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、［听说读写能力的整体发展、（语

文课程与其它课程的沟通、（书本学习与实践活动的紧密结合。

7、对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际需要,可以是（书面的、可以是（口

头的；可以用（等第表示，也可以用（评语表示；还可以综合采用多种形式评价。

8、第三学段写作目标指出：能写简单的（记实作文和（想象作文，（内容具体、

（感情真实。能根据习作内容表达的需要，（分段表述。

二、选择题（10分

1、（1是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

（1语文素养（2道德素养（3文化素养

2、语文是实践性很强的课程,应该让学生更多地直接接触（2,在大量的语文实践

中掌握运用语文的规律。

（1实际生活（2语文材料（3自然社会

3、总目标指出："具有日常口语交际的能力，在各种交际活动中，学会（3,初步学

会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

（1感受、理解与欣赏（2认识世界、认识自我与创造性表达（3倾听、表达

和交流

4、"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。"是（2阅读目标。

（1第一学段（2第二学段（3第三学段

5、第二学段阶段目标指出：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容,

背诵优秀诗文（1篇（段。

（150（260（370

6、教材选文要具有（3,文质兼美,富有文化内涵和时代气息。

（1人文性（2工具性（3典范性

7、识字与写字的要求应有所不同,1—2年级要（1o

（1多认少写（2少认多写（3多认多写

8、各个学段的阅读教学都要重视（3o

（1诵读和浏览（2精读和略读（3朗读和默读

9、1一一4年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（2

和自信心。

（1写作能力（2写作兴趣（3写作技巧

10、"能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。”是（2写字要求。

（1第二学段（2第三学段（3第四学段

语文基础知识和文化文学常识部分（100分

一、写出16个整体认读音节。（16分

二、给下面的词语注上汉语拼音。（18分

嗅觉（僻静（隧道（

腼腆（缝隙（同胞（

憧憬（给予（兴奋（

三、写出下列汉字的正确笔顺。（12分

里

果

淡

跳

垂

匹

四、成语填空。（9分

按（就班兴高（烈和颜（色

应接不（慢条（理号（大哭

破烂不（玲珑（透抑扬顿（

五、文化文学常识填空。（9分

1.写出鲁迅的两部小说集名称：《》、《》。

2.课文《将相和》中的"将"是，"相"是o

3.传说中创造了汉字。

4.写出XX省被列入《世界遗产名录》中的两处景观：、

5.名画《清明上河图》的作者是朝的。

六、默写王维的《送元二使安西》、苏轼的《饮湖上初晴后雨》、陆游的《游XX

村》（前四句。（36分（另附页

毛笔字书写部分（100分

（注意：请在试卷的左上角写上考试顺序号

请用楷体书写孟浩然的《春晓》（春眠不觉晓。

课程标准理解部分（100分

1注意：请在试卷每一页的左上角写上考试顺序号

一、请结合实际，联系《语文课程标准》，谈一谈如何搞好写字教学。（不少于500

字（50分

二、请结合实际，联系《语文课程标准》，谈一谈如何搞好古诗（文教学。（不少于

500字（50分

［参考答案及评分标准］

一、共16分，每个1分。

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

二、共18分，每个字音1分。

xiujuepijingsuidaomiantianfengxitongbaochongjingjlyuxTngfen

三、共12分，每个2分。错一个笔顺或笔画，该字即不得分。

四、按部就班兴高采烈和颜悦色应接不暇慢条斯理号啕大哭

破烂不堪玲珑剔透抑扬顿挫

共9分，每个1分。

五、共9分，每空1分。有错别字，该空即不得分。

1.呐喊彷徨2.廉颇蔺相如3.仓颉4.孔府?孔庙?孔林泰山风景名胜

区5.（北宋张择端

六、共36分，每首12分，其中每句3分，句中有错别字则该句不得分。

《送元二使安西》渭城朝雨漫轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关

无故人。

《饮湖上初晴后雨》水光敝谶晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,浓妆淡

抹总相宜。

《游XX村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

［毛笔字］

文字正确。书写规范。打分区间70—99。

［课程标准理解部分］共100分，每题50分。

1.结合实际；

2.联系《语文课程标准》；

3.应谈出写字教学、古诗文教学的理念、目标、内容（要求、方法、评价等。

4.不少于500字。若少于500字,则每少50字扣5分。

小学语文教师解题基本功竞赛试卷

［积累运用］（10分，每空0.5分

1、《咏华山》是宋朝宰相七岁时作的，他是这样歌咏的：只有天在上,更无山

与齐。举头红日近，。

2、XX素有""的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的

《》就是描写西湖美景的。

3、《白鹭》一文是这样描写白鹭的：那雪白的蓑毛……增一点儿，减一点儿则

嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。这段描写仿照了宋玉的《》中

描写东家之子的手法。

4、默写毛泽东的《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。，乌蒙磅

礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

5、《只拣儿童多处行》中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会，

以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐,

别人看着也快乐。这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的,原诗是

"%虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。冰心

原名。

6、填写诗句：，沙暖睡鸳鸯。/黄师塔前江水东，。/，浪淘风

簸＜bd＞自天涯。/黑云翻墨未遮山，。

7、王安石的《》通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法、强国富民

的抱负和乐观自信的情绪。全诗如下：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠

8、谈到太平向洪、杨内江这段历史，人们不禁会发出"，"的叹息。

（引用曹植的诗句

9、王维《送元二使安西》中有"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"的诗句，高适

《别董大》中两句与上述诗句中"无故人"意思相反，这句诗是"，"o

10、开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不

久的将来,古人吟唱的"，”的良好生态环境必将在大西北重现。（用

《敕勒歌》中的诗句填写

11、赞颂教师无私奉献的精神,你能用上哪些诗句？

［阅读短文］（40分

（一（17分

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的（心血和汗水血

汗；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（hulhuh是您,在课堂上一丝

不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加"雏鹰假日小队"活动；是您,

为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳您

的额头上已爬满了皱纹粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发然而，无论什么

都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻

＜qTnqTng＞而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在

我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！

在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们

的心声；我们要把（火花一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我

们炽＜chizhi＞热的心跳。

1、选择括号内正确的答案,用横线划出。（5分

2、给空白部分加上标点符号。（2分

3、读文中划线的部分,你想到了哪些成语：（3分

、、

4、仿照文中的句式，将文中省略号省略的内容写具体，至少写2句。（2分

5、"在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！"谈谈你对这句话的理解。（3

分

6、教学前一段,在学生理解感悟后进行感情朗读时，教师作适当渲染，可预设导语

如下：（2分

（二（23分

①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来,有一件往事留

在记忆里挥之不去。

②那时，我住在一、栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,

我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠（伯iquM。我猜想一定有不速之客

来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去,先是看到一位穿着破

旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱

的,于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女轻轻地问我："夫人，我是

收废品的，有旧报纸卖吗？"

③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（lidngli

d进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅

她,抢着搬报纸。我顺口问："这是你儿子吗？""我们在一起生活，就算是吧！"我明

白了：。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意特意多给了10元钱，并

摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。

④过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚

刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦不高兴地说：

"报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？"

⑤那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不

禁一怔（zhOngzh爸ng,细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来,

托在手上，沉甸甸的,像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的

纪念品。

⑥这时中年妇女轻轻说："项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回

••

TNO

⑦我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中,似乎只有这样才能表达我的

一半歉意和一半谢意。

⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。

1、在正确的读音上打"V",在正确的词语下划横线。13+2分

2、给短文选择一个最合适的题目，在序号上打"V"。（2分

①背影②一根项链③母子俩

3、根据第③段的内容,在文中的横线上填入恰当的句子。（2分

4、第②段"不速之客"中的"速"意思是_。文中的"不速之客"指

______________o（2分

5、"我"第一次多给了10元钱，是因为：

"我"第二次又掏出100元给孩子，是因为：

________________o（4分

6、仔细读读第⑥自然段划线的语句将"央求"换成"请求""恳求"可以吗？为什

么？（2分

请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话,然后把"央求"的过程写具体，注意

人物的动作、神态、语气和心理。（4分

7、读了这篇短文，你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗？语言可以引

用也可以自己组织。（2分

［作文］［50分

依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示

大自然的绚丽。

在你的人生旅途中,你也常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎

坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的快乐。

请以"被温暖照亮"为话题,写一篇文章。

要求：1、所写内容必须在话题之内，内容必须真实。

2、题目自拟。

3、文章体裁自定(诗歌除外

4、不少于800字。

答案

一、积累运用(10分

1、寇准/回首白云低；

2、人间天堂/饮湖上初晴后雨；

3、则嫌长/登徒子好色赋；

4、五岭逶迤腾细浪/大渡桥横铁索寒；

5、欢畅活泼地/儿童不解春何在,只拣游人多处行/谢婉莹；

6、泥融飞燕子/春光懒困倚＜yi＞微风/九曲黄河万里沙/白雨跳珠乱入船；

7、元日/千门万户瞳瞳日/总把新桃换旧符；

8、本是同根生,相煎何太急；

9、莫愁前路无知己天下谁人不识君；

10天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊；

11、如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干/落红不是无情物,化作春泥更护花/采

得白花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜；

一、填空＜20分〉

1.拼音注字＜3分〉

①yibenzhengjing②shengjibobo

一本正经生机勃勃

(3)gdngwubuke(4)zhanwubusheng

攻无不克战无不胜

2.填上红色字的正确读音＜3分〉

①脉脉＜md＞②吮＜shun＞吸③咀＜j€i＞嚼

④称＜ch爸n＞职⑤负荷＜h爸＞⑥乘＜chmng＞车

3.汉字的笔顺一般的规则是＜4分〉

先—横后—竖____从—上—到—下从—左—到—右

从—外到_内(从中间_到两边先—撇—后

捺______,

一先.里屋后—封口等。

4.找出与下列词的感情色彩相反的同义词，填在括号内＜4分〉

①热爱〈偏执＞②团结＜勾结＞③亲近〈巴结〉④修正〈篡改〉

⑤传播〈散播〉⑥崇拜〈迷信＞⑦爱惜＜吝惜＞⑧坚定〈顽固〉

5.写出下列各名句的上句或下句＜3分〉

＜1＞流水不腐，户枢不蠹。

＜2＞有朋自远方来，—不亦乐乎_______________?

＜3＞身无彩凤双飞氟_心有灵犀一点通。

6.填标点＜3分〉

直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆＜;＞一个小叔子＜,＞

十多岁＜,＞能打柴了＜;＞她是春天没了丈夫的＜;＞他本来也以打柴为生＜,＞比她

小十岁(：大家所知道的就是这些。

二、判断＜30分〉

1.下列成语中红色字注音、释义全都正确的一组是＜4分〉

A.逃之夭＜/o＞夭怡＜yi,遗留〉笑天下

层〈接近的〉出不穷孤陋＜Lu,见闻不广〉寡闻

B.礼尚〈崇尚〉往来冠冕＜m访n,古代帝王的礼帽〉堂皇

鞭长莫＜不＞及党〈偏袒〉同伐异

C.化险为夷＜yi,平安〉荒诞不经〈经典〉

雷霆万钧＜jUn,30斤为一钧〉亭亭玉〈比喻美丽〉立

D.意兴盎＜yGng,洋溢〉然游日骋＜ch4ng,放开＞怀

中流砥＜di＞柱赞不绝〈断，住〉口

答B___________

2.选出红色词拼音全对的一项＜4分〉

《群英会蒋干中计》，主要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计,取得胜

利的故事。

A.zhongganshudjianB.zhongganshuijian

C.zhdngganshuijianD.zhdngganshuijian

答—c_________

3.辩识下列词语中红色字的词性,根据提示归类〈6分〉

①春华秋实②不名一文③劳民伤财

④负隅顽抗⑤老骥伏杨⑥敝帚自珍

⑦众擎易举⑧投袂而起⑨冗词赘句

A.⑥⑨_______B.②一①一③一⑦_____C.④⑤⑧________

4.下列成语结构完全相而■的一组是＜4分〉

＜1＞利令智昏＜2＞犬马之劳＜3＞息事宁人＜4＞度德量力

＜5＞洗耳恭听＜6＞步步为营＜7＞富国强兵＜8＞闻过则喜

＜9＞天网恢恢＜10＞泽被后世＜11＞天理昭彰＜12＞完璧归赵

＜13＞图穷匕现＜14＞负荆请罪＜15＞青出于蓝＜16＞众口银金

A.＜1＞＜8＞＜7＞＜9＞B.＜11＞＜3＞＜7＞＜4＞C.＜10xl5xl2＞＜16＞D.＜5xl3x6＞＜14＞

答c。

5「二h三父子渚B是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的"三父子"指

的是＜4分〉

A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙

C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤

答B。

6.下列对作品、作家的表述,错误的一项是＜4分〉

A.汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》。

B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。

C.塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁滨逊飘流记》。

D.《老人和海》的作者是美国作家海明威。

♦教是为了不教"。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中哪几项是说明这个

名句的"不教’的?〈只写字母即可＞＜4分〉

A.教师之为教,不在全盘授与，而在相机诱导。

B.学生能自为研索，自求解决。

C.务必启发学生的能动性,引导他们尽可自己去探索。

D.凡为教，目的达到不需要教。

E.自能读书,不待老师讲；自能作文,不待老师改。

F.必令学生运其才智，勤其练习。

答_BE。

一、填空。（5分

1.《左传》是我国第一部叙事详细的体著作，相传为所作,司马光

以《左传》为法,写出了著名的《》。

2.汉乐府，主要作品为《陌上桑》《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》,

前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》。其中

《》是我国古代最长的叙事诗，与《》

合称"乐府双璧"。

3.《语文课程标准》指出："是学生学好其他课程的基础，也是学生全面

发展和终身发展的基础"。

4."老吾老,以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。"是的名言。

5.贾岛曾作诗"，"，因此被称为苦吟诗人。

6.杜甫的《春夜喜雨》中"晓看红湿处"的下句是。

二、给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。（5分

1.我国的同时也是世界上最早的一部教育专著

是[]

A.《中庸》B.《礼记》C.《论语》D.《学记》

2."但使龙城飞将在，不教胡马度阴山"中的"龙城飞将"指的

是[]

A.汉朝名将霍去病B.汉朝名将李广C.赵国名将廉颇D.三国名将赵云

3."道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"要求教学必须遵

循[]

A.巩固性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结

合的原则

4.林升诗："山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把XX作汴州。

"讽刺的是哪朝的统治

者？[]

A.南朝B.后周C.北宋D.南宋

5.被尊称为"画圣"的是谁？[]

A.张择端B.石涛C.吴道子D.顾恺之

6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，到哪一年教育改革发展的

战略目标之一是"基本实现教育现代化

"。[]

A.2015B.2020C.2025D.2030

7.公众参与是实现可持续发展的一个重要方面，下面的公众行为符合可持续发展

思想的是[]

①使用公共交通工具②追求计算机的更新换代③垃圾分类回收利用

④农田灌溉采用大水漫灌⑤自备篮子买菜

A.①③⑤B..②③⑤C.③④⑤D.②③④

8.下列有关文学常识的表述，有错误的一项

是[]

A.王勃为"初唐四杰"之一，其所写的《送杜少府之任蜀州》为送别诗之名作，《滕

王阁序》是他所写的一篇著名的骈文。

B.韩愈是唐代古文运动的倡导者，是唐宋八大家之一，被苏轼赞誉为"文起八代之

O

C.杜牧在晚唐诗坛独树一帜，因他与李商隐齐名，故有"小李杜"之称，《阿房宫赋》

是他写的一篇文赋。

D.现代作家钱钟书的代表作有散文集《写在人生边上》和长篇小说《围城》、《人

鬼兽》。

9.下列各句中，没有语病的一项是[]

A.全面落实科学发展观，进一步调整经济结构和转变经济增长方式,是缓解人口资

源环境压力、实现经济社会全面协调可持续发展的根本途径。

B.刘翔强就强在栏间技术和后半程冲刺上，去年破世界纪录、夺年终总决赛冠军,

他就是刘翔强就强在栏间技术和后半程冲刺上，去年破世界纪录、夺年终总决赛

冠军，他就是靠这个最厉害之极的杀手铜上演了逆转好戏。

C.能否发现并阐明自然规律，不在于个人身份的高低,而在于以实事求是的态度和

慎思明辨的求知方法去探索。

D.磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动结构,列车的悬浮、

导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

10."教是为了不教"。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中哪几项是说明"不

教"的？[]

A.教师之为教,不在全盘授与，而在相机诱导。B.学生能自为研索,自求解

[夬O

C.务必启发学生的能动性,引导他们尽可自己去探索。D.凡为教，目的达到

不需要教。

E.自能读书,不待老师讲；自能作文,不待老师改。F.必令学生运其才智,

勤其练习。

20XXXX小学语文教师素养大赛知识素养测试题

评分标准及参考答案

一、填空。（5分，每空0.5分

1.编年左丘明资治通鉴

2.孔雀东南飞木兰诗

3.语文素养

4.孟子

5.两句三年得，一吟双泪流

6.花重锦官城

7.韩愈

二、给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。（5分，每题0.5分

1.D2.B.3.C4.D5.C

6.B7.A.8.D9.A10.BE

小学语文教材教法考试试题及答案

一、填空

1、1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化的重要组成部分。（工具性和（人

文性，是语文课程的基本特点。

2、九年课外阅读总量要达到（400万字以上

3、新课程标准积极倡导（自主（合作（探究的学习方法。

4、新课程标准根据（知识与能力（过程与方法（情感态度与价值观三个维

度设计。

5、第一学段，养成正确的〔写字姿势和良好的（写字习惯，书写规范、端正、整

洁。

6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（声母、［韵母、（声调和（整体认读音

节。

7、第二学段,会使用（字典（词典，有初步的独立识字能力。

8、能准确地拼读（音节，正确书写（声母、［韵母和（音节。认识（大写字母，熟

记《汉语拼音字母表》

9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误的词句。

10、写字既是一项重要的语文（基本功，又是一个人（语文素养的体现。

11、课内习作每学年（16次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400字

的习作。

12、新课程评价要改变过分强调评价的（甄别和（选拔的功能。

二、选择（每小题4分，共20分

1、词的分类有（B

A、主语、谓语、宾语等B、名词、动词、形容词等

C、并列式、偏正式、主谓式

2、阅读教学的重点是培养学生具有（B的能力。

A、感受、理解、欣赏B、感受、理解、欣赏、评价

C、感知、理解、了解、欣赏

3、语文教学应在（C的过程中进行。

A、以教师为主体B、以学生为主体C、师生平等对话

三、判断（每小题2分，共10分

1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600—1800个，其中800—1000

个会写。（V

2、《课程标准》要求1―6年级学生背诵古今优秀诗文60篇（段（V

3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（V

4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。（V

5、"国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。"这里主要运用了"排比"和"层递

"这两种修辞方式。（X

6、"绝句"是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（X

四、把下列名句、谚语等补充完整。（4分

1、人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。

2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

五、填字成成语

（左顾［右盼＜南＞辕＜北＞辙求（同存＜异＞惊＜天＞动＜地＞

自己写出以上形势的成语2个：大惊小怪、眼高手低、

六、简答

1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么

答：语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、

声调和整体认读音节;能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。将学习目

标定位在拼读音节而不特别强调直呼音