六年级级组工作计划（21篇）

六年级级组工作计划（21篇）

六年级级组工作计划1

一、指导思想

本教研组将按照学校教务处制订的计划，认真做好各项工作。

继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，

改变教师的教学行为和学生的学习方式，乂培养学生的创新意识和

实践能力为重点，深化课堂教学改革，有效提高本年级组的教学质

量。

二、工作目标

1、转变教师的教学观念。

2、改变学生的学习方式。

3、提高课堂教学质量。

三、工作内容

1、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基

础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。

（1）本学期着重学习、讨论、研究如何将《新课程标准》的理

念运用于课堂教学，以提高教育教学质量。主要学习资料为《课程

标准解读》和相关的业务杂志。

（2）促进理论知识和教学实践的相互促进。我们既要重视理论

知识对教学实践的指导作用，同时也要在平时的教学实践中注意积

累，加强思考，积极进行理论总结，真正做到理论知识和教学实践

的相互溶合、相互促进。

2、关注课堂教学，抓好课堂质量。

教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生

为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发

现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡每位教师积极进行教学

实验，努力探索新的教学模式。充分发挥备课组的作用，课前、课

后进行积极的讨论交流，注重相互听课。

3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。

(1)备课：

①进一步规范教案书写，设计方面的格式，严格按照学校规定

的格式书写。

②提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体

性，教案中重在突出教师的教和学生的学。强调教案与课堂教学的

一致性、同步性，避免教案中的’形式主义。

③重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程,

及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上

去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。

(2)作业：

①注意根据新的理念进行作业设计，避免作业内容、形式的单

一化。提倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。

②改进教师批改作业的方式。提倡面批，若不能及时面批的提

倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进

学生和学生交流。

4、扎实抓好学生计算训练，提高计算得分率。

（1）每节课前进行课前十道题听算训练，并记录在课前口算训

练答案纸上。每月检查评定一次。

（2）每天回家后由家长配合进行口算训练，完成口算天天练的

一页题，由家长批改，每月检查。

（3）在期中和期末分两次对全年级进行口算达标测试，对每位

学生进行计算能力评定。

5、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活

动。

根据学校安排，单周进行一次教研组活动，双周进行一次备课

组活动。各位老师要力争在每次的教研活动中有所收获。六年

级级组工作计划2

一、指导思想：

根据我校的工作计划和要求，全面贯彻党的教育方针，以实施

素质教育为目标，以新课程改革为中心，乂高效课堂为出发点，以

教研促教学，团结协作，开拓创新，努力提高本年级组的教学质量。

二、方法措施：

（一）、扎实做好教师常规工作，为提高教学质量做基础。

1、教师备课:

学期往平台博客上传一篇读书心得。

5、听评课

组织好本组内的各类听评课活动、让老师们在听评活动中不断

磨砺自己，锻炼自己，提高自己听课、看课、设计课的能力。

（二）、加强学生作业管理，为培养学生艮好的素质奠定基础

对学生作业情况加强管理，引导教师用科学的.方法布置学生完成作

业。

1、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，规

范学生的书写，教师对学生的作业要及时枇阅，及时鼓励，树立学

生的作业信心，调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成,

必需用正楷字书写，每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。

每学期必需完成40次以上的课堂作业。

2、家庭作业：按教务处的规定布置回家作业。强调分层要求，

提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必

须书写认真、解题正确，还要保护好作业本。家庭作业的批改要采

用多种形式完成。

3、数学周记：每学期16次，要求教师认真精选每次周记的主

题，让学生认真完成教师的详批不能少于三分之一。

4、基础训练：除了作为书面作业详细批阅以外，其余部分必需

借助学生全批全改C

5、实践作业：要根据教材内容、学生特点布置统一应用知识与

技能的内容，同时要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。

切忌用单纯的计算练习代替实践作业。

6、数学手抄报：继续探索数学手抄报的形式和内容，提高学生

办手抄报的兴趣，每位学生每学期至少完成2张以上的手抄报。

（三）、继续以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革,

促进教学过程化

根据教务处的要求，本学期的校内公开课我组由两名教师参加,

要充分发挥教师的合作力量，认真精选课题，以便确实达到以“高

校课堂”为目的的效果。

三、发挥网络优势，开展网络教研，尽量实现省时、高效的教

研效果

充分发挥网络优势，组织本组教师按时参与各种网络教研活动,

在学习中提高，在学习中升华，让每一个人都能不断成长。六

年级级组工作计划3

一、指导思想：

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下,

围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以

育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为

重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线,

教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心,

以带着问题实践一反馈一调整一再实践为基本模式，深入常态课堂,

认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动,

促进教师、学生共同发展。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《课程标准》和《课程标准解读》等有着

课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，

做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力

追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材

内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改

精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体

的作用。继续加大备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试

与评价，课后反思等基本内容的'教学常规。

三、主要工作与措施：

（一）、做好常规性的工作。

1、备课：教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课,

教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、

教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲

授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体

差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前

准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学

资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，

要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业,

作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的

精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计

划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施

得力，效果显著，并做好作业批改记录。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手

段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查

学生对知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观

摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非

智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生

学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工

作。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常

规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，

并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵

活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习

与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学

反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师

的教学理念和教学技能得到更新与提高。

5、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,

做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教

师的专业成长。

6、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的

学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们

先进的教学方法

四、具体安排

九月份：

1、积极准备设计优秀教案上交.。

2、组织教师进行课堂的研讨活动。

3、进行课堂现状调查。

4、各任课教师制定教学工作计划。

5、教研组长制定教研组工作计划。

6、布置教学设计分工。

十月份：

1、评选优秀教学设计。

2、深入课堂听课。

3、组织教师学习新课标和高校课堂的理论文章。

4、组织教师观看优质课光盘。

十一月份：

1、组织同课异构的活动。

2、组织期中教学质量抽测。

3、组织期中测查的卷面分析工作。

十二月份：

1、组织全组教师观看录象课。

2、常规执行情况检查。

一月份：

做好期末复习工作

二月份：

1、继续做好期末的复习工作。

2、迎接教学质量测查。

3、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。

4、完成教研工作总结。

5、认真填写各种表册。六年级级组工作计划4

本学期，我校英语备课组工作将立足于本校的实际，认真学习、

深入贯彻县、镇备课教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改

革为中心，以新课标为指导，转变教学观念，改善教学行为，将备

课活动与教师的课堂教学紧密地联系起来，提倡教后反思，从教学

实践中发现问题，并通过交流、探讨，积极探索解决问题的策略和

方法，为教学教研制定工作目标、措施和具体措施，从而为我校的

英语教学工作进一步落到实处而打下坚实的基础。

一、工作重点目标

（一）学习教育教学理论，转变教育观念

1、继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书

籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教

育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方

法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英

语课程的’目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积

极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良

好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为

学生终身发展服务,要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化

成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

（二）加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平

拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。学校将结合本

校的实际，在校内组织开课活动。听课老师要充分利用教研时间积

极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。

本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。

（三）全面关心学生，促进和谐发展

1.加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。特

别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪

光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些

学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促

使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅差工作，确实定好学

困生名单，制定辅差内容和时间地点，有效地提高辅差质量。

2.培养学生良好的英语学习习惯，课后及时完成作业，认真做

好预习复习。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际

能力。

3.积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视

野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织多项竞赛活

动。来促进学生的学习积极性。

二、工作措施

1、备课组建设：在本校的教学工作安排中，备课组的建设是本

学期的重要工作之一,尤其是利用备课组的成立来促进每个英语老

师合作意识，增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更

好的同伴互助，并使我们学校备课组中的成员得到更好的成长。

2、固定时间、地点、人员：以备课组为单位，至少每月一次进

行集体备课，备课组长做好考勤记录。

3、固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织一次集体

备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调

配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本学科集体备课

计划。各年级根据学科计划制定年级备课计划，安排好备课内容，

让每个教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实

效性。集体备课时，主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学

生容易出错的地方、教学过程中的教学疑惑和教学策略等等，大家

有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，

让个人素质得到充分的展现与提高。

4、合理安排组内人员，每次的集体备课每位成员都有任务布置。

5、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经

验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次

集体备课时首先讨论交流自己上课过程中的感受。

6、安排组内研讨课：组内老师互听课，认真做好记录，并及时

评课，进行教后反思。

7、各年级具体工作

六年级年级备课重点：

a.英语学习兴趣培养。

b.课本知识尽量100%掌握

c.开展英语表演赛。

d.做好集体备课

e.做好后进生辅导工作。

f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务

于英语教学。

总在，认真做好毕业班工作，为六年级毕业复习做好充分的准

备。继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕

开口说英语的习惯c六年级级组工作计划5

时光荏苒，转眼又是一个新的学期开始了。我们六年级数学教

研组也开始的新一轮的工作。以下，便是我教研组的工作计划。

一、指导思想

以教务处和教研处的工作思想为指导，从思想上高度认识新课

程改革的重要性和必要性，加强理论学习，更新教育观念和教育思

想。以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究

为主线，以培养学生的创新精神为核心，乂提高学生的实践能力及

解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教学模式为突破口,

积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、

合作交流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的

创新人才。

二、基本情况分析

我们组共依旧是4位老师，共有5个班，约200名学生。

5个班绝大部分学生学习态度端正，上课能认真听讲，但也有

部分学生学习懒惰，上课走神，作业经常不完成的坏习惯。

三、教学内容而教学目标

(一)教材内容

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统

计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是

本册教材的重点。

(二)编排特点

1、改进比例的编排，突出比例的概念，丰富联系实际的内容，

培养实践能力。

(1)概念教学注意联系实际，加强探索性。

(2)“比例的应用”增加内容，提供丰富的学习素材。

(3)注意渗透函数思想。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探

索，促进学生空间观念的发展。

（1）加强了所学知识与现实生活的联系。

（2）加强了对图形特征、求表面积和体积方法的探索过程。

（3）加强了学生在操作中对空间与图形问题的思考。

（4）加强了学习方法的指导，鼓励学生独立思考，培养学生的

学习能力。

3、安排对小学阶段数学学习的整理和复习，使学生所学的数学

知识系统化，做好中小学数学教学的衔接。

（1）依据《标准》划分的学习领域，对小学数学的学习内容进

行梳理归类，依次进行整理和复习。

（2）精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参与知识

的整理提供空间。

（3）注重问题情境的创设，注重所学知识的应用，发展学生用

数学解决问题的能力。

（4）在基本练习的基础上，提供具有综合性、挑战性的练习题,

促进学生综合应用能力的不断提高。

四、教学内容重难点

（一）、本册教学重点：

1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和

负数，知道0既不是正数也不是负数。

2、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、

侧面和高。认识圆傕的底面和高。

3、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、

圆锥体积的.计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际

问题。

4、理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比

例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比

例知识解决简单的实际问题。

5、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据

在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出

或估计出另一个量的值。

（二）、本册教学难点：

1、掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表

面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计

算体积，解决有关的简单实际问题。

2、理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比

例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比

例知识解决简单的实际问题。

3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据

在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出

或估计出另一个量的值。

4、会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

5、会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信

息，能够正确解释统计结果。

6、经历“抽屉原理”的探究过程，用“抽屉原理”解决简老的

实际问题。

7、通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和

运用小学阶段所学的数学知识。

五、教研措施

1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学

生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学

习兴趣，增强学习信心。

2、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间

的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易嚏教学策略，让每个学生

有所发展。

3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

4、加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探

索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生

形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机

的整合，提高解决实际问题的能力。

5、介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习

兴趣。

6、开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校

里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。

六、活动安排

1、拟定数学教研组工作计划

2、组织学习教育理论

3、研讨教研课，进行集体备课，说课与评课

4、组织教师进行教学心得交流

5、撰写教研组工作总结六年级级组工作计划6

一、指导思想

新学期，我组努力更新教育思想和教育观念；牢固树立质量意

识，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，以数学教研

组工作计划为重点，以备课组作为教学研究活动的阵地。落实教学

常规，开展集体备课，加强对教材的研究，深入课堂，关注常态教

学，提高课堂教学的效率，优化教学方式和方法，努力提高教学质

量。

二、备课组成员简介

本备课组一共有6位教师组成，多数老师长期担任高段数学教

学，有较丰富的教学经验。另外有4位老师担任双班的教学任务并

做一个班的班主任，课务相对较重。本组成员工作态度认真、肯吃

苦、勤钻研，是一个团结向上的集体。

三、本学期教学现状分析

从上学期期末成绩来看，六年级数学基础知识和基本技能掌握

得比较好。但还存在着一些普遍性的、共性的问题：

1、计算方法不灵活。

2、审题不够，不能养成自觉检验的好习惯。

3、利用所学知识解决实际问题的能力有待加强。

4、综合应用知识能力有待加强。

四、本学期重点工作与措施

（一）分层教学。分层教学分隐性分层教学和显性分层教学。

1、隐性分层教学，主要体现在备课和上课两个方面。备课上要

下功夫，备好、中、差三种学生的教案。主要是打好基础，稍有提

高，层层推进。前阶段复习主要是让基础差的学生有发挥时间、余

地。让困难生感到学数学有兴趣，作业上可以少做广2题，也可以

有选择。

2、显性分层教学，主要集中体现在具体辅导和个别辅导上，处

处关心、爱护这些基础差的学生，对于这些学生讲解概念，反复讲,

作业和练习中的错题，反复纠正，反复操练，哪怕是“高耗低效”

也要对他们重点保护。对于中等和中等以上的学生我组老师准备在

复习后阶段多指导一些实际生活问题和综合试题，为他们在中考中

得高分作准备。

（二）高效低耗。

1、不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练

习题、作业题，每天作业量在半小时左右。

2、提高学生学数学的兴趣，让他们觉得学数学的必要性、重要

性，提高学习数学的自觉性，养成上课专心听讲，课间空余时间讨

论数学内容，解答习题，变“要我学习”为“我要学习”，尽力做

到低的'消耗，高的效益。

（三）精心备课，提高备课质量。例题的选题，习题的配备和

要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。

（四）发挥备课组的集体作用。集体备课，教案基本统一。每

次备课按“四定”开展活动（定时间，定为容，定主题、定中心发

言人）。备课组活动每次都要有主题，然后集体讨论，补充完整，

首先集体讨论每一小节教学内容的重点、难点，集体设计和挑选有

针对性的练习，基础练习要全面，训练到位，尽量保证学生牢固掌

握，有必要可以面批作业，进行适当的补差。只有大多数学生掌握

了基础知识和基本技能才能有效缩短班与班之间的差距。同时，根

据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准。

备课组要做到资源共享，行动统一。

（五）每学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学

思想和教学风格。以备课组为活动中心，认真组织听课、评课，不

断吸收各人在教学中的经验与教训，减少教学失误，提高教学质量,

精心选择例题、练习题，做到取舍得当。

（六）合理安排复习进度。

1、详细复习第一轮（按考纲进行复习）。这一轮复习必需要慢、

细、清晰，用时多一些。

2、基本考点汇总。

3、模拟卷训练，训练时对于心态浮夸的学生要重点关注。因为

这些学生认为多复习没劲了，认为什么都慢了，复习没兴趣了，所

以要在试卷中找他们的错处，改变他们的心态。

4、复习实际生活问题和综合题，数学来自实践，让数学应用于

实际中，总之为提高均分，提高合格率，我组教师尽力而为。

六年级级组工作计划7

一、指导思想

本学期，以我校教育、教学工作计划为指导，以课改工作为中

心，按照教研处统一部署，主要围绕“实践新课程”、“优化课堂

教学过程”为主题，开展扎实的教研工作。将教研与课堂相结合，

相渗透，培养学生人文精神和自主学习能力，努力提高教育教学水

平。

二、工作重点

1、组织学习，实践《新课程标准》，在教材中展示新理念。

本学期，我们教研组围绕“实践新课程”的主题开展活动。活

动以课堂渗透新课程的理念为重点，在学习新理念的基础上，努力

变革自身的课堂教学，使新课程的学习落到实处。具体在课堂上实

践时，要体现学生妁主体地位，把握语文课程的人文性，倡导目主、

合作、探究的学习方式，发展学生的创新思维，发展学生的综合能

力，使学生的“要我学”变为“我要学”而且“我会学”。所以教

学教育中，特别是在课堂这一主要阵地中，重新审视教材，注意全

面提高学生的听、说、读、写等语文素养。

2、以课题《新课程背景下的微格教学案例研讨》为具体研究的

一个重点，备好每一节课，上好每一节课，写好教后反思。

3、扎实有效地开展每一次教研活动，定中心，定发言人，将教

研活动落到实处。

4、通过开展组内的互听互评，使组内教师互相学习，共同提高。

三、工作目标

1、帮助教师更好地认识材中新的内容，与《新课程标准》建立

起紧密的关系，提高教师的认识。

2、通过实践新课程，使新课程的理念转变成教师的‘内在观念,

形成新的教育教学理念，具体指导课堂教学，提高课堂效率。

3、在教研活动过程中，提高教师教所能力，积累经验。

四、活动方式

1、新课程理论的实践，以教师自身的课堂为阵地，逐步改革课

堂教学的理念，并以集体交流、“三级教研”活动为窗口，在备课

——上课一一反思的过程中，使过去理论的学习更富有实效性，使

教师的课堂教学更优化。

2、我们以积极的态度投入到课题的研究中去。通过“理论学总

结经验教训”等过程，使教师更具研究特质，使我们的教学更具潜

力与活力。

五、具体活动安排

九月份

1、制定教研，教学计划。

2、通读课标，研读教材。

3、集体备课研讨。

4、组内听评课活动。

十月份

1、集体备课研讨。

2、课题的理论学习。

3、问题研讨。

4、组内四优评选。

十一月份

1、集体备课研讨。

2、组内听评课活动。

3、问题研讨。

十二月份

1、课题研究阶段性小结。

2、撰写关于课题研究阶段性小结。

3、期末复习研讨。

4、四优评选。六年级级组工作计划8

春回大地，万物复苏，新的一个学圾又拉开了序幕。在上学期,

我们数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学

习等教研活动，每个教师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育

教学任务，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使

本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划如下：

一、指导思想：

以《国家教学课程标准》为指导，以"减轻学生负担，转变数学

学习方式”为核心，以”如何在课堂教学中自主探索”为工作重点，研

讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教

学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数

学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习

数学的兴趣。

二、研究主题：

关于毕业班如何进行复习，提高成绩。

三、采取的方法和措施：

1、通过学习和讨论，更新教学观念。

组织教师学习而讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高

认识，实现由教书性教师向科研性教师的.转变。大胆实践，把新课

程改革的精神落实到数学教学中去。

2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。

坚持每周二进行集体备课，组织教师学习新的教学理论，通过

听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。

3、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效

率

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特

别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的

紧密联系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的

地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、

合作交流。

4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。

继续抓好学生妁养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实,

培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

5、做好毕业复习准备

本学期的我们组的数学教学整理复习阶段教学时间较长，预计

通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使学生巩固和加深理

解小学阶段所学的数学知识，会依据题目的具体情况选择简便的解

答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。这个阶

段的工作任务比较繁重，除了安抚学生的情绪，还要重点的做好小

学阶段知识点的梳理分类工作，借鉴近几年的毕业试题和上届毕业

班老师好的经验与教训。认真研究教材和各类毕业试题，坚持随机、

随时在组内开展教研，力争顺利完成本年级的教学任务，力争达到

学校确定的教学目标。六年级级组工作计划9

关于本学期英语备课组的工作计划大致如下：

一、指导思想

本组新学期以学校和教导处工作计划为依据，以英语新课程标

准为指导，以课程改革为中心，发掘每一个学生的潜能，改进教学

方法，教学中渗透新教改的先进教学理念，充分利用网络资源，提

高教师的教育教学能力，不断强化学生的“主体性、探究性、实践

性、创造性”，努力使我年级的英语教学向科研型发展。运用现代

信息科学，加强教研力度，以学校质量监控为目标，提高教学质量。

二、本学期教学现状分析

我们六年级备课组共有教师8人，因为是跨年级代课，所以给

备课组稍微加大了一些难度。六年级的学生在听、说、读、写各方

面都已有一定的基础，能够运用所学知识进行简单的交际，但在写

的能力训练方面还有些欠缺，渴望通过新学期的学习获得更多的知

识，以提高英语交际能力，同时加强听和写的能力训练。小部分学

生的英语基础薄弱，使得英语教学难度较大，故加强学生的基础知

识教学是关键。

教材的知识要求：掌握一定量的词汇，基本句子结构和一定量

的‘日常交际用语。采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、

由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。

在教学中我们是这么做到：学生对唱唱跳跳的活动已经不怎么感兴

趣，但他们的竞争意识很强。竞争的方式有很多，可以是小组之间

评比，也可以一对一比，也可以全班范围为看谁最快、最强。活动

中还可以跟时间赛跑，跟数量较劲。

三、主要工作而要求

1、加强学习新课改的精神，树立起现代教育的理念。

(1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织备课

组教师学习新课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，

转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。

(2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在

的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。

(3)抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

1、备课组活动要以“教学诊断”“案例分析”和“专题研究”

相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素

质。

A、备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、

定中心发言人），及时做好签到和活动记录（活动记录要详细）。

B、备课组从本学校的实际出发，及时解决教学中出现的问题，

相互切磋，加强交流，取长补短，共同提高。

C、备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂

教学的观念不断更新，为教学研究提供科学依据。

D、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、

专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动

的质量。

2、搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。

A、认真研究备课手册，对各个教学环节教师的教和学生的学活

动的设计，教学中的重、难点突破措施，结合学生的实际情况，进

行复课，备的实用，亮点多，有自己的特色。

B、教后反思内容必须真实、有实效性。每一课时都要有反思，

反思内容主要针对课堂中出现的一些问题，提出自己的疑问，并尝

试找出解决方法。

C、书写要认真、清晰。

4、组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。努力为学生创造学习

英语的条件，加强对学生进行英语学习的指导和帮助，为学生提供

施展英语才能的各种机会。如：对话表演，短剧表演，英语角，脱

口秀等活动。

希望我们保持一贯的教学理念和教学方法，在原有成绩的基础

下继续努力，是在期末考试前让同学们的英语成绩更上一层楼，为

升学打下良好的基础。六年级级组工作计划10

指导思想：

1、以学校语文教育工作设想为抓手，深化课题研究，营造浓厚

的教研氛围，提高本组团队的凝聚力。

2、严格实施新课程理念下的各项教学操作规范，要求做到求实、

创新，全面提高本组教学质量和教研能力。

重点工作：

一、深化课题研究

1、本学期阅读教学继续以“提高学生参与语文课堂学习有效性

研究”为研究专题C本教研组将在每位老师备课的基础上，以两单

元为一组，进行集体研讨，根据教材所显现的特点，确定每篇课文

教什么，并以表格形式呈现教学内容。这样，组内老师研究才会有

方向，研究才会更有效。

2、根据教学内容探究有效的教学方式。本着“以人为本、以学

生发展为本”的方向，要求组内老师结合本组研究专题采用多元的、

有效的教学方式，要注重开发学生智慧、发展学生语文素养，并在

教学实践中自觉反思，共同研讨。通过校级公开课、组内教研课、

案例研究、教学设计、论文撰写等方式展示本组课题研究过程及汇

报研究成果。

3、进一步研究、探索作文教学改革。本学期，要在习作赏评课

形式的有趣和实质的有效上下功夫。期初，要组织老师认真学习作

文教学操作细则。根据六年级学生的特点，集体商讨确定本年级作

文赏评课的.教学模式，以及每次赏评课根据学生的习作现状确定习

作赏评内容，让学生在赏评基础上介绍来自阅读中所获的习作经验,

渗透习作方法与技能，以此来提高学生习作能力。

二、严格常规管理

1、本学期要组织老师认真学习阅读教学、备课、习作教学、学

生成长真实记录的撰写、单元形成性测试等操作规范的相关条例，

做到细致落实。

2、在国庆长假以后，组内老师所备课的教案按顺序存放教研组

在电脑中设置的“教案”文件夹内，以便于以后修订。

3、继续开展集体备课的研究。使用每位老师所提供的备课教案

之前，利用空余时间进行组内集体商讨，并对原教案提出合理建议,

根据各班学生实际，作出相应的调整和取舍。校级公开课、组内教

研课应集体讨论重新设计教案，并在课堂实施中作比较，重在看学

生有无收获和发展C

4、重新组织学习语文课程标准，要结合教学实践对课改理念作

出自己的思考和解读。理论学习以自学为主，对语文课标应进行精

读，学习有批注，有心得，撰写有关文章，学期内在大组里进行汇

报学习情况。

5、认真组织老师重新学习新的课堂教学评价表。在教学活动中,

要求每位教师按照此评价表对自己或他人的教学活动作整体评说。

6、听取本组老师的抽查课，并做好辅导、评价工作。

7、本学期认真组织并落实本组老师承担的校级公开课及组内研

究课，每位老师要积极参与优秀课改论文、教学设计的评选，还可

以向有关语文刊物上投稿。

8、每位老师必须在本学期内完成论文或案例，要求围绕本组研

究专题去撰写。六年级级组工作计划11

一、工作目标

六年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工

作计划、教科研工作计划和数学教学计划，认真组织教师学习新课

程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展

观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课

程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的

提高，获得良好的教学效果。争取在毕业统考中取得优异的成绩。

二、工作思路

组织全组教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科

研工作计划和数学教学计划的相关内容，制定本组活动计划，明确

目标，落实任务。

三、工作措施

1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、

数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关

备课资料的积累。

2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，

力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量

地备课。

3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨

的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、

反思或案例。

4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自

己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两

种情况：

①把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。

②“死记硬背”，全盘照搬。

5、提倡教学相长，平时多开展个人间的'合作研讨，交流教学

经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思

想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

7、开展必要的数学“发展辅导”研大，每位教师出好10题

“发展题”。狠抓学困生的补习工作，要求每位教师以自己班级里

出现的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。

8、抓好“两头生”的辅导。在做好辅导工作的同时，配合班主

任做好尖子生的辅导。此外，对班级中的后1/3的学生加强辅导，

尽量缩小与优秀班级的差距。

9、抓好毕业班教学工作。学校通过方毕业班学生的养成教育,

促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立

正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质

量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。

我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台

阶而继续努力。六年级级组工作计划12

一、指导思想

以党的十六届三中全会精神为指导，根据学校工作计划及年级

特点，深入开展教改活动，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，

开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培养有特长，

有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人。

二、工作目标及措施：

1＞德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

①以校”五项”竞赛为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我

班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。

②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习

生活和审美情趣。

③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员

全体学生监督，并反规范班级的处罚制度。

④要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是

双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，积极取得家庭的配合,

发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的

坏习惯。

⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副

课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，

渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

2、加强对学生的安全教育

①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。

②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家

途中的.安全教育。

③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，

以求杜绝危险事故的发生。

④加强卫生教育，预防禽流感等各种感染病毒的侵蚀，注意饮

食的卫生和个人卫生。

3、加强家校的联系力度

①做好家访工作，做到及时联系。

②开好家长会，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教

育教学的有益补充前助手。

③利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

④引导家长多关心子女的学习和心理绕康，及时反馈学生的学

习习惯，以求双向了解，本学期召开一次家长会，推广和使用新设

计的家校联系手册，完善家访制度，加强家校的教育合力。

三、工作安排

2、始业教育

3、五项竞赛开始

4、校报，班报刊出

第3、4周

1、假日活动材料上交

2、第七届全国推普周活动

3、大队干部竞选

4、期初家访

第5、6周

1、跳远比赛

2、庆祝第十七个老人节

3、校刊，班报刊出

第7、8周

建队节活动

第9、10周

1、期中教学常规，质量检查

2、师生座谈会

2、家长会

3、“新道德，新风尚”演讲赛

4、期中班主任工作会议

5、校报，班报刊出

第13、14周

1、朗读竞赛

2、学科论文评比

第15、16周

1、计算机过关

2、跳绳比赛

第17、18周

1、元旦大合唱

2、班报刊出六年级级组工作计划13

一、指导思想：

围绕“培养城市精神，塑造可爱形象”，坚持培养学生以学会

做人为基点，以基础道德和行为规范成为重点，积极探索新时期班

级德育工作的新途径、新方法，培养良好的班级集体，形成良好向

上的班风。

二、班风口号：

团结、勤奋、诚实、创新

三、学生现状分析：

本班共有22名学生，9名女生，13名男生。大部分同学能遵守

学校的各项规章制度，整个班级学习风气良好，同学之间能相互团

结互助。相当大的一部分队员在平时的活动中都能自觉遵守活动规

章、规则，配合老师进行活动，在每次的活动之前，队员们都能做

好准备，积极参加各种活动。班级学生还能自觉组织一些有意义的

社区活动，如：帮助老师整理宿舍卫生，自愿到低年级进行卫生知

识、健康知识宣传，进行学校卫生整理，建立良好的学习环境。每

个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善

良，好奇心强，求知欲强。但是由于家长外出打工在家务农者较多，

缺乏管理，时常不能控制自己。学生的行为习惯有待进一步培养。

队员们在辅导员、班主任的指导下还将更好地发挥水平，向更高的

目标前进。

四、探索的课题：

集体教育与个性教育的‘统一

五、活动目标：

根据学生的具体情况，我制定以下目标计划：

1、行为规范方面，继续正确指导行为规范教育使学生明白什么

事该做，什么事是不该做的。在本学期要求学生进一步了解学校行

为规范的要求，并能付之于行动，特别是课间文明休息，做事要有

一定的次序。配合大队部进行行为规范的评比。在学校对学生经常

对学生进行安全教育，远离危险。对学生进行“五爱”、“五心”、

“五自”等教育。

2、对班级所有学生进行家访，针对每个人的个性以及家访时的

观察，根据学生的表现及时进行教育。

3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开展各项活

动。明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。

4、为了加强学生的身体素质，进行早晨的锻炼，使学生健健康

康地成长。在秋季运动会和冬季趣味比赛中能赛出好成绩。

5、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度，教会学

生做好眼保健操。

6、加强学生心理健康教育工作。

（1）了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理

障碍。

（2）经常性通过板报、谈心等形式进行心理健康教育。

（3）结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后

进生”转化工作有机结合。

六、采取的措施：

1、重视良好习惯的教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对

学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发

展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，

将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好

《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为

习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强学困生管理：面向全体学生，分类施教，加强对学困生

的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了

解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在

重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、和家庭相结合：经常保持和学生家长联系，使学校教育和家

庭教育有机地结合起来，本学期，力争使所有的学生家庭都走访一

次，甚至多次。要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促

中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：民主推选班队干部，及时召开班干部会议。

针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自

己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要

求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力

在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养。六年级

级组工作计划14

一、指导思想：

以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视

学生的养成教育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用

各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良

好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身

心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文

明、向上的班集体而努力。

二、班级概况：

本学期本班人数为36人，22男，14女。其中女生总体上比男

生学习认真，各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成

作业。班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很

大提高，大部分学生学习积极，逐渐养成良好的学习习惯和行为习

惯，但是仍不排除少数自控力较差、学习不自觉的学生。

三、工作重点：

1、结合晨间谈话、班队活动课加强班级管理，树立班干部的威

信，在班级中树立榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

3、关键要抓好班级的‘纪律，教育好后进生。

4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能

力，以及心中有他人的意识。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断

督促，使他们不断取得进步。

四、具体安排

二月份：

1、总结寒假生活，开学典礼

2、制订少先队工作计划、抓好新学期班级文化墙布置。

3、《新守则》、《新规范》养成教育。

4、优秀读书笔记展评

三月份：

1、开展“绿色小天使行动”系列体验教育活动。

2、开展“日行一善”学雷锋活动

3、开展绿化、美化校园活动。

4、加强学期初行为规范教育

四月份

1、清明节祭扫烈士陵园，进行革命传统教育。

2、雏鹰争章达标活动阶段性考核。

3、世界地球日主题活动。

4、走出校门，开展社会实践活动

五月份：

1、庆祝“五一”劳动节

2、辅导员工作经验交流。

3、法制安全教育。

4、筹备庆六一活动。

六月份：

1、“六一”儿童节庆祝活动。

2、以争章细则为标准，进行争章考核，颁发雏鹰奖章。

3、各项资料汇总，撰写少先队工作总结

4、期终考试工作总动员

5、夏季防水安全教育六年级级组工作计划15

一、本班情况分析

本班有学生38人，男生占的比例比较多，好动、偷懒，个别学

生学习兴趣不浓，基础知识不扎实，书写很乱，学生作业质量不高,

尤其是英语，不合格的人数比较多。通过一年的努力，全体同学的

精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，因为是六

年级了，家长也比较重视孩子们，因此我这个班主任承担的任务会

更沉重，不过我深信：只要我用心去交流；用欣赏的眼光寻找孩子

身上的每一处闪光点；只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我一

定就能找到开启学生心灵的钥匙。

二、班级总的‘奋斗目标

以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，

坚持“以人为本，知谐发展”的办学理念，培养“和谐发展，特长

明显”的学生，结合本班的实际情况开展各种活动，使本班具有

“自立、团结、和谐、向上”的班风。

学习目标：

以学校开展“书香校园”为契机，坚持以“课内渗透”为主题,

“课外延伸”为增长点，教育学生学会做人，学会生活，与大师对

话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想,

净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，争

取用优秀成绩回报母校。

德育目标：

通过开展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯

和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，

积极探索个性培养的途径。

班级目标：自立、团结、和谐、向上

个人目标：努力学习，诚实做人，开心生活

中队名称：语言艺术中队。（初定）

三、常规教育方面

为了使学生能够及早进入角色，再回复以往的冲劲，这就要班

主任在日常生活中能有序的引导，同时要经常下班里与同学多沟通,

时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几

点入手：

1,充分利用思品课及班会的时间。学习《班规》，《小学生守

则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知

道什么行为是应该做，什么是不应该做的，使学生养成良好的学习

和生活习惯。由班干监督学生的日常行为，并在一周进行总结，通

过汇报，及时表扬好的学生。对表现不够好的学生，及时进行点拨、

指导、加强教育。

2,合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用

教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义

的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同

时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感。

布置教室环境C如设立“书海拾贝”、“读书名言”、“校园

之星”、“艺术佳作”等文化背景。让学生参与班级管理，培养学

生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培

养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐

形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

4、重视家校联系。今年是毕业班了，做好家访工作是致关重要

的，及时与家长联系，互通情况，通过校讯通、电话、面谈、家访

等形式进行个别教育。开好家长会，积极引导家长参与“创建学习

型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。利用家

长力量和社会力量，拓展教育阵地。引导家长多关心子女的学习和

心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。六年级

级组工作计划16

一、指导思想

以“为学生的一生幸福奠基”为核心，全面落实《山东省普通

中小学管理基本规范（试行）》，结合学校20xx年工作计划和六年

级实际，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，建立规范的教

学秩序，整体提升班主任素质，深化课堂教学改革，高度重视学生

良好习惯的培养，提高教学效益，管理效益，努力打造“和谐，有

序、民主、上进”的年级集体。

二、工作目标

1、继续把安全与稳定工作放到各项工作之首。努力将安全隐患

消灭在萌芽状态。

2、通过多种措施，加强班主任的培训，努力提升班主任的层次，

提高他们的管理效率。

3、通过一系列活动，促使本年级的学生，在学习习惯、行为习

惯、学习成绩、特长发展等方面都有较明显的进步。

4、认真领会上级有关精神，保证较好的完成上级有关部门和学

校随时布置的.各项任务。

5、建立民主、团结、奋进、互帮互学、互敬互爱的工作氛围，

打造爱岗敬业、乐于奉献的教师群体，形成“比、学、赶、帮、超”

的教学、学习氛围°

6、加强家校沟通，让家长了解学校，了解老师，了解孩子，了

解学校的管理，了解老师的教学，从而，更好的促进学生的成长。

7、大力实施课堂教学改革，让每个老师尽快适应新的教学模式,

让每个学生在课改中都得到发展和提高。

8、加强对学生干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主

任的助手。

9、各班加强卫生管理工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的

发生。

三、方法措施

1、坚持“以人为本”的管理理念，尊重每一位老师，尊重每一

名学生，做到：以身作则，严于律己；吃苦在前，乐于奉献。

2、强化“安全意识”，始终把安全工作作为首要工作来抓，时

刻把学生的安全、老师的安全牢记于心。勤观察，勤了解，及时发

现安全隐患，想方设法排除安全隐患。

3、关注师生的身心健康，及时帮助他们排忧解难，让师生切实

感受到集体的温暖C

4、继续坚持”一线工作法”，经常从老师、学生中间发现问题,

及时在第一时间里获取更多的信息。多与班主任老师沟通、交流，

多听取老师、学生的意见或建议，鼓励他人针对本年级管理提意见

提建议，重视所有建议或意见，及时调整管理思路或方法，努力做

到扬长避短，突出特色。

5、加强对各项制度的落实或执行，坚持原则性和灵活性相结合

的方法，并根据实际需要，及时调整、补充有关规定。

6、规范对本年所有任课教师的管理，督促每一位老师严格落实

教学常规，严格按照学校的有关规定规范自己的言行。

7、充分发挥协调作用，科学的协调好班主任、任课老师、学生

之间的关系；协调好与学校各科室的关系，保证学校的各项工作顺

利开展。

8、不定期召开班主任会，及时了解学生状况，交流探讨有规律

性的问题，相互交流经验，提高班级管理质量，使本年级8个班共

同进步。

9、结合年级学生特点，班主任及任课教师继续加强对学生日

常行为规范养成教育。加大对纪律差生的教育，对学困生的帮助。

四、具体工作安排

2月

1、组织好本年级老师假期学习、备课，为开学后尽快步入正常

教学轨道打下坚实的基础。

2、做好开学准备工作，督促各班主任和任课老师检查、了解本

班学生寒假内的表现，评选寒假文明之星、读书之星等。

3、督促各班制定本学期班级工作计划。

4、召开本年级全体老师会议，明确各项任务，鼓舞大家认定目

标，勇创佳绩。

3月

1、组织开展学生美文诵读比赛活动。

2、组织开展学生习作比赛活动。

3、组织开展数学智力大赛活动。

4月

1、配合学校“教学观摩月”活动。

2、召开全体学生家长进校园活动。

3、组织开好学生春季运动会。

4、组织学生会精神风貌比赛活动。

5月

1、配合学校召开“古诗文背诵大王表彰会”。

2、学生书写（钢笔字、粉笔字）比赛活动。

3、学生演讲比赛活动。

4、评选“十佳少先队员”。

6月

1、庆六一活动

2、组织好各学科复习。

3、评选星级学生

7月

做好放假前的各项工作。六年级级组工作计划17

一、课程总目标

1、强化德育的实效性，引导学生学会解决各种现实和生活问题,

加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。

2、培养学生养成良好的行为习惯，形成基本正确的道德观和价

值观。

二、学期课程总目标。

1、培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作月及

彼此间的关系，体验合作的快乐。

2、让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国

骄傲的情感。

3、培养孩子伍的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力

量。

4、通过学习，了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养

成良好的环保意识和环保习惯。

5、帮助孩子便树立正确的人生奋斗巨标，并鼓励他们为此坚持

不懈地努力。

三、学生情况分析。

我教的.六年级4班的大部分学生学习比较认真，求知欲较强，

对世界充满好奇，同学间能互相合作，共司进步。但也有个别同学

由于种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。

四、教材和其他课程资源分析.

1.综合性。

本册教材共设五个单元，每一个主题都不再是单一的学科知识

内容，而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题，引导他们学

会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,

并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。

2.开放性。

教学不局限于课堂内，而是面向学生广阔的生活空间，课内、

课外、校内校外相结合，强调学习活动的延续性和完整性，体现学

习活动在时间上、空间上的开放性。

3.情感性。

教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同面对

生活中的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感参与。

4.形式活泼。

教材版式新颖，富于流动感；图文并茂，充分运用图画、照片、

学生作品等多种形式，采用对话式的儿童语言，富有亲切感。

五、教学措施C

1、积极转变观念。

(1)、要树立综合的、开放的课程观。

在教学中，我将充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，

并及时关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，以便及

时地、合理地调整教学目标，增强教育的针对性、生动性和实效性。

(2)、树立以人为本的学生观。

(3)、树立与时俱进的教学观。

(4)、结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育，开展一

些爱绿护绿活动和环保小调查，增强他们的环保意识。

2、注意整体把握。

在实际教学中，我将尽力挖掘活动空间，从更多的角度对教材

内容进行补充、拓展，尽可能地体现一种儿童文化，让教材真正成

为学生喜爱的朋友C

六、减负提质措施。

1、为了让孩子们轻松而又愉快的学到知识，增强能力，我在课

堂中尽量运用多媒体教学手段，尽可能地创造愉快的学习氛围来让

学生自己思考，互相讨论，合作交流，从而获取知识和技能。

2、不布置呆板的书面作业，而是让学生去读报、上网查资料、

做社会小调查等，来增长孩子们的见识，般炼他们的能力。

七、潜能生转化措施。

针对部分潜能生，本学期需对他们注乂更多的爱心和关心，针

对他们的实际情况对他们加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督

促和指导，让他们自信而健康地成长。另外我将多注意这些孩子接

触外界的情况，对他们的行为加以正确地引导。

八、评价措施c

本学期将采取平时评分制和期末考核制相结合，而不是靠一张

试卷定成绩，而且重在平时的学习情况及完成作业、处理问题的情

况。再结合家长及同学们的评价情况给孩子们一个完整的评价。

九、环境教育C

结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育，开展一些爱绿

护绿活动和环保小调查，增强他们的环保意识，培养他们良好的环

保行为和习惯。六年级级组工作计划18

本学期我担任六年级数学科任教师，也是压力比较大的一个学

期，因为这个学期大家要毕业了，必须利用几个月时间了解学生实

际情况，巩固知识点，打下坚实基础，为了能使孩子们能圆满的毕

业，特制定如下切实可行的计划:

一、指导思想

认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提升学生的

数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代

化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提升其计算能力，培

养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际

生活中的问题。

二、班级学生情况分析

我所任教班级现有学生56人，学生基础差，尖子生少，差生多。

学生灵活运用知识的能力还有待提升。

从新课程的角度来讲，因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本

学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是

关心学生，了解学生，多与学生沟通，让他们消除焦虑心理，多鼓

励，提升他们学习的积极性。在教学上，本学期重点是在教学中，

面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最

佳学习的动态。抓好学困生的辅差教学。

三、教材分析：

这一册教材内容包括：负数、百