六年级上册文学常识

六年级上册文学常识

1《草原》

1.《草原》是一篇返，作者是逐，原名圈医圄，主要作品有叵豆邈

《茶馆》《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”

2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围

绕一个厂方字,赞美了草原的美丽风光,表现了蒙占族同胞的纯朴、热情、好

国，以及|蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。

3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!

大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着恬别之情。这句话是全文的运

回。

2《丁香结》

1.《丁香结》一文的作者是厚度代表作品有《红豆》《弦上的梦》，这篇散

文分别从|视觉和嗅觉|描写了丁香花|颜色、香味、形状|三个方面的特点。

2.“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们生活中总

有许多烦恼，要学会用|乐观、豁达的态度|生活。

3.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味

了么？”对这句话的理解是：

生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视

这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。从中可以感受到

作者储达、乐观、积极|的生活态度。

3《古诗词三首》

《宿建德江》

1.《宿建德江》的作者是丽诗人屋筋一称卜孟襄阳著名的叵叵

[BWAQ这首诗描写了情人旅途中夜泊江上所见的江边夜剧,抒发了诗人孤寂、

丽的心情。尸后是这首诗的「诗眼”。

2.移舟泊烟渚，E暮客愁新。

移舟：划动小船客：诗人的自指渚：中水中的陆地

诗意:把船停洎在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。

3.野旷天低树，江清月近人。

野:原野旷:空旷

诗意:抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水

倒映的明月仿佛与舟中的人卜分亲近.

《六月二十七日望湖楼醉书》

1、《六月二十七口望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上饮酒时所见

到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，写出了诗人对西湖的赞美之情。“醉书”

的意思是:饮酒之后写下的作品。

2、诗人苏轼是|唐宋八大家之一字子瞻，号东坡居士与父亲苏洵、

弟弟苏辙并称匕三定

3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

翻墨:打翻的墨水||遮：遮挡|未:没有

诗意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落

的珠子•样纷纷乱跳进船舱。

4、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

忽:忽然妆口：好像

诗意：忽然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面水

天映照，碧波如镜。

《西江月•夜行黄沙道中》

1、〃西江月”是一个词牌名。《西江月夜行黄沙道中》的作者是南宋诗

人辛弃疾，这首词把乡村月夜的景色描绘得恬静自然、优美如画，表现了诗人

闲居乡村时内心的|宁静、喜悦

2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

别枝：斜伸出的丽诗意：明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风

中，传来蝉鸣声声。

3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

诗意:在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。

4、七八个星天外，两三点雨山前。

诗意：天空中星星时隐时现，山前落下了稀疏的雨点。

5、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

茅店：用茅草盖的萩|社林：社庙丛林］帆:通“现”，出丽-

诗意:过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。

4《花之歌》

《花之歌》的作者是国幽诗人阳画，这篇文章情丽阑,赞美了花丽

乐观的态度。

5《七律.长征》

1.《七律长征》是|毛泽东|在品荤长征胜利结束间写下的一首诗。全诗生动

地概述了|二万五千里长祠的艰难历程,赞颂了中国工农红军的|革命英雄主义巡

革命乐观主义精神。

2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

“暖〃和〃寒〃形成了鲜明对比，「暖”|字表达了|红军战士渡过金沙江后的

丽,卜寒〃|字表现了红军飞夺取定桥时的惊心动魄。

3.五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

句意：五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝，兀在红军眼里不过像翻腾着的细

小波浪;乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来,不过像脚下滚动的泥丸。

这两句诗充分地表现了红军的顾强豪迈、不怕艰囹的英雄气概。

6《狼牙山五壮士》

1.《狼牙山五壮士》按照博情发展的画记叙的,全文记叙的顺序是:睡

受任务;②痛击敌人；③引上绝路;④顶峰歼敌;⑤跳下悬崖|。表现了五壮士陋

祖国和人民、英勇顽强、宁死不同的精神。

2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向

敌人头上砸去。

这句话运用画的修辞手法，把石头比作〃雹子”，说明石头砸下降常密集,

非常有力充分体现H1五壮士懊勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概「

3.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：

“走!〃带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

“斩钉截铁”、“走”、“热血沸腾”这几个词语是对五位战士晅通宣］的描

写，为了不让敌人发现群众和连队士力，他们毅然选择了〃绝路”，体现了他们圆

人民群众深切的爱和崇高的自我牺牲精神。

4.课文第2J邀及既关注了人物群体,也写了每一位战士,这样写的好处是:

这一段写到了〃面“一一人物的群体，也写到了〃点”一一每一位战士。这种

方法叫I点而结合这样全面而又细致地展现了五壮士痛击敌人的情景，给人留下

深刻的印象。

7《开国大典》

1.《开国大典》按照大典进行的顺序记叙了1949年10月1日在首都北京

举行开国大典的盛况，揭主要向我们介绍了群众进场、举行典礼、阅兵式、群众

丽等四个盛大场面,突出了开国大典|喜庆、庄严、隆重、热烈|的气氛,表达

了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情。

8《灯光》

1.《灯光》写的是作者漫步在天安门广场，回忆起一段关于〃灯光”的往事,

歌颂了|革命先辈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己生命的崇高精神说明了囹

天的幸福生活来之不易

2.这位年轻的战友不惜牺牲自己的性命，为了孩子们能在电灯底下学习，他

自己却没来得及见-见电灯。

这句话中〃孩子们在电灯底下学习"成了「'幸福与安乐生活”的一种象闻,

表现了革命先烈不惜牺牲自己的性命为后代谋幸用的无私奉献的精神。

9《竹节人》

1.《竹节人》围绕〃竹节人”主要写了“我们”做竹节人、玩竹节人，以及

老师没收竹节人却也偷偷玩竹节人的情景,表现了作者园军生活的快乐、有蒯,

表达了作者对童年生活的留恋

2.只见老帅在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽胭里

扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

这段话描写了老师玩竹节人时的|动作、神态|。从“念念有词、全神贯注、忘

乎所以“这些词语中，我发现老师也和我们一样，有着一颗童心，也侧面表现了

竹节人游戏的好玩。

12《桥》

1.《桥》这篇课文是一篇国，小说的巨邈是:人物、故事情节、环境。

这篇小说通过描写一位老支书而对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死

的危险留给自己，赞扬了以老支书为代表的共产党员忠于职守、舍己为人、无

私奉献的崇高精神。

2.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一一个小伙子，吼道：“你还算是个党员

吗?排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

这句话对老汉进行了动作、语言、神态描写，写出了老汉没有丝毫的犹豫,

体现了老汉把群众的利益放在第一位。

3、“他像一座IIIo”这句话把老汉比作一座山，既写出了老汉的I威严、冷

阚，又写出了医汉在人们心中的地位|。

4、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

〃咆哮”突出|山洪声音之大狂奔”形容川洪速度之快〃势不可当〃写

出山洪来势凶猛。这个比喻句牛.动写出了山洪不可阻挡的气势。

5、课文为什么以“桥”为题目？

课文以〃桥”为题的原因是：⑴在洪水来吐村子北面的木桥是人们唯一的

求生之路，挽救了村民们的生命。（2）在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让

给别人，把死的危险留给自己，用共产党员的信念筑起了一座不朽的桥梁，这座

“桥”是供产党员与举众紧密相连的感情纽带。

13《穷人》

1.《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品，主要记叙穷苦渔民的桑娜与

丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，赞美了桑娜和渔夫善良、淳朴、

宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

列夫•托尔斯泰，代表作有《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》《复活》等。

“小认识托尔斯泰，不可能认识俄罗斯「高尔基曾这样评价他。

14《在柏林》

1.《在柏林》是一篇|微型小说作者是懊莱尔反映了战争督入民带来的I

班以及作者团战争的厌盟和独和用的愿望。

2.车厢里一片寂静，静得可怕。

这句话属于环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。

15《夏天的成长》

1、这篇课文围绕_"夏天是万物迅速生长的季节”这句话，通过描写夏天里

万物都在生长的自然现象，说明了人耍I把握时间、珍惜时间，〃尽量地用力地长”

的道理。

2.”人也是一一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话写的道理是：

人也是一样，要赶时候，尽量地长身体、长知识，努力地锻炼和学习。

16《盼》

1.《盼》一文通过试穿新雨衣后盼下雨，寻找机会穿新雨衣，穿上新雨衣再

开怀三件事情,表现了|“盼”这一中心意思展现了〃我〃的|纯真可爱对待事

物的执着与坚持。

2.〃路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来就像在嘻嘻地笑。〃这句话运用网

囚的修辞手法,生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。

3.”路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。”这句

话运用迹的修辞手法，把路面比作玻璃，生动形象地写出了雨后马路的洁净。

4.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

这句话运用画的修辞手法，把雨滴比作珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后

景色的美丽。

5.〃我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴

到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”这句话运用怪困的修辞

手法，生动形象地写出了〃我“感受到下雨时喜悦的心情。

17《古诗三首》

《浪淘沙》

1.《浪淘沙》的是丽诗人阿丽的作品,是一个丽匈。刘禹锡被称为

“诗豪”,与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。

这首诗描绘了黄河的雄伟瑰丽从而抒发了诗人的豪迈气概和对美好生活的向

往。

2、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。|簸:颠簸

诗意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。

3、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

诗意:如今，我要直向它的源头一一银河冲去，和传说中的古人一起去到牵

牛织女家。

4、诗的前两句歌咏黄河，写出了|黄河曲折迂回、奔腾而来的气势后两句表

现出诗人一往无前、逆流而上的豪迈气概。

《江南春》

1、《江南春》的作者唐代诗人杜牧。杜牧人称〃小杜”，和李商隐并称“小

李杜”。《江南春》写的是春天的景色，这首诗表达了作者对江南春天的热爱和

赞美之情I。

2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：叫山郭：山城，山村

诗意:广阔的江南，到处是莺啼阵阵，绿树掩映着红花。依山傍水的村庄、

迎风招展的酒旗，一一在望。

3、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

南朝：宋、齐、梁、陈四个朝代的总称

四百八十：虚指，形容寺院很多

诗意:这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。

《书湖阴先生壁》

1.《书湖阴先生壁》是宋朝诗人王安石所写，王安石是北宋著名的政泡氢

文学家，唐宋八大家之一。《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景

物描写，赞美了湖阴先生的高洁脱俗、朴实勤劳。

2.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

长：经常苔:青苔畦：种有花木的排列整齐的土地

诗意:茅茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔。院内一排排的花木都是主人

亲手种植的。

4、一水护田将绿绕，两山排阔送青来。

排网:推开门；网:小门。

诗意：院外，一条小溪环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把窣色

送到眼前。

18《只有一个地球》

《只有一一个地球》是一篇说明文，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

19《青山不老》

1.《青山不老》赞扬-位山野老农开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的

情怀。

2.〃这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。〃这句话是文章的中心句

“青山是不会老的”是指老人种下的这片青山和他崇高的精神会世世代代流传下

园

20《三黑和土地》

《三黑和土地》一诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。抒

发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬

21《文言文二则》

《伯牙鼓琴》

1.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋•本味》，讲述了高山流水遇知音的故事

表达了对慎挚友谊的赞美。后来，人们|把真正了解自己的人叫“知音'I，用"高

山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙

2.方鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山

志:心志，情志太山：大山、高山善哉：好啊。

巍巍:高大的样子若：像巍巍乎若太山：像大山一样高峻

句意:伯牙想着高山时弹琴，锤子期说：〃弹得好呀，就像那巍峨的高山！”

2.少选之间而志在流水，铺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水J

少选:一会儿，不久。汤汤：水流大而急的样子。

句意：不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期又说：〃弹得好呀，就像那浩洛

荡荡的流水J

3.钟子期死，伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

绝:断。复:再。

句意：钟了期死后，伯牙悲痛万分，摔琴断弦，终生不再弹琴。他认为世上

冉也没有值得他为之弹琴的人

伯牙、钟子期相传为春秋时期人，《吕氏春秋》《列子》等占书记载了他们的

故事。

《书戴嵩画牛》

1.《书戴嵩画牛》作者是|宋代的苏轼记叙了四川杜处士非常珍爱收藏的戴

嵩的《斗牛图》，被一牧童指出画中常识性错误的事，告诉我们：要认真观察，不

能凭空想象

2.牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

搐：抽缩股:大腿。乃:却。掉:摆动，摇。谬:错误。

句意:牛打斗时，力气用在牛角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这嗝画

上的牛却是摇着尾巴在斗，错了。

拊掌：拍手||然之：认为他颓对

22《月光曲》

1.《月光曲》讲述了丽著名音乐家|贝多芬|谱写《月光曲》的传奇故事，

表现了|盲姑娘对音乐的执着和热烈同时也表现了贝多芬对穷人的同情赞扬

了他卓越的才华

2.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面

上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海

面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一.......涌过来....

在贝多芬的音乐中，皮鞋匠好像看到了这样的画面：月出东方、月照微云、

月下波浪。从这三幅画面中，我们能体会到旋律的变化依次是:音乐轻柔、舒缓

一一气势逐渐增强一一高昂激越。

23《京剧趣谈》

《京剧趣谈》为我们介绍了京剧中最有代表性的道具邈和表演动作额,

让我们感受到了|京剧文化的独特与有趣|，表达了作者对京剧的|喜爱之情阚丽|

国传统文化强烈的自豪感。

24《少年闰土》

1.《少年闰土》选自侬的短篇小说|《故乡”通过“我”的函,描述了

“我〃和闰土相识、相处的过程，重点记叙了闰土给“我〃讲杀命鸟、海边抬贝1

看瓜刺猫和看跳鱼川四件事。从中可以看出闰土是一个机智勇敢、聪明能干、

见多识广|的农村少年。表现了“我”与闰土儿时回函而又真挚的友胤以及剧

他的怀念之情

2.鲁迅，原名周树人，他是中国现代文学的奠基人，被称为中国现代文学

的一面旗帜。著有小说集I《呐喊》、《彷徨》,散文集I《朝花夕拾》I等。他写了

中国第•篇白话小说也入且^。

3.〃阿!闰土心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闫土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角

的天空。”

“我往常的朋友”指的是富家子弟。

句意：我”和“我”的朋友们不能广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。

这句话流露出|“我”对农村丰富多彩生活的向往|和时闰士羡慕、钦丁的感情，

以及网•自己生活环境的不满

4.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地,都种着一望无

际的碧绿的西瓜。”

这句话运用生动形象的|环境描写|,描绘了一幅在月光下的西瓜地里的美丽景

象为描写少年闰土做好了铺垫|。

5、“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽颈上套一个明晃晃的银项

圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他

套住了J

这句话运用生动形象的阱貌描写,|写出了闰土的|健康、朴实、天真0

25《好的故事》

1、《好的故事》是一首庭画，选自散文诗集|《野草》通过对瓯中〃好

的故事”的描绘，表现了作者鲁迅网美好生活的向径。

26《我的伯父鲁迅先生》

1、《我的伯父鲁迅先生》是画写的回忆伯父的文章，通过回忆了五件事:

趣谈《水浒传R、|笑谈"碰壁周|除夕放花筒|、|救助车夫］、|关心女佣从而说明

鲁迅先生是一个|爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人J表达了作者对•鲁

迅先生|无比怀念、热爱与敬仰之痛厂

2.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”

”四周黑洞洞的〃是比喻|当时黑暗丽金“碰壁"比喻|与反动势力斗争时

受到的挫折与迫图。从这句话中可以看到鲁迅先生的|顽强斗争精神。

27《有的人》

《有的人一一纪念鲁迅有感》一文的作者是臧克家批判了那些骑在人民

头上的统治者和压迫考,歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人

们做真正的有价值的人

日积月累

鞠躬尽瘁，死而后已。一一诸葛亮

捐躯赴国难，视死忽如归。一一曹植

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人，一一李纲

位卑未敢忘忧国。——陆游

木

土

五

希

稷

姜

五

冬

羽

五

氤

黑

五

工

#:物

与戏曲有关的词语；

亮相行当压轴行头

跑龙套唱白脸花架子对台戏

粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身

解释

⑴比喻公开露面或表演。

⑵现指行业。

⑶原指排在倒数第二的一出戏。现比喻令人注目，最后出现的事件。

⑷现指服装。

⑸戏曲中扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的事。

⑹反面角色。矛盾冲突中充当严厉或令人讨厌的角色。

⑺不实用的武术动作。比喻外表好看但缺乏实用价值的东西，也指形式主

义的做法。

（8）比喻采取与对方相对的行动，来与对方竞争或搞垮对方。

高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水

巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

例句：

他的作品虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。

她美妙的歌声如同天籁之音，给人带来美的享受。

这句激昂豪迈的千古绝唱，在心中回荡余音绕梁。

他的这篇短文十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。

国庆之夜，人们轻歌曼舞，共庆佳节。

这篇文章思路行云流水，把各种人物写得惟妙惟肖，把各种情绪表达得淋

漓尽致。

这座园林设计精美，可谓巧夺天工。

最后这句话在文中起到画龙点睛的作用。

爷爷写起毛笔字犹如笔走龙蛇一气呵成。

一声令下，同学们开始妙笔生花了。

画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。

鲁迅名言

1、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

----鲁迅《答客谓》

2、其实